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作為一名生活老師，馬xx始終尊重﹑理解﹑信任學(xué)生，以平等的態(tài)度對待每一位學(xué)生，認(rèn)真傾聽學(xué)生的主觀訴求，認(rèn)識和理解不同年齡段學(xué)生發(fā)展的客觀規(guī)律，講求合理有效的方式方法，既嚴(yán)格管理又要耐心教育，達(dá)到了良好的教育效果，促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展。

生活老師的一言一行都會影響學(xué)生的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對學(xué)生的教育，身教往往比言傳有更好的教育效果。每當(dāng)接手新的年級時(shí)，馬老師總是身先示范，給學(xué)生們做出榜樣，對學(xué)不會﹑學(xué)不好的學(xué)生手把手地教，一次不行﹑兩次﹑三次……直到學(xué)會學(xué)好為止；對不認(rèn)真做不到位的學(xué)生指出其不足，并幫助他改正﹑規(guī)范；對生活習(xí)慣不夠好的學(xué)生安排習(xí)慣好的學(xué)生“一對一”幫帶，幫助養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

了解﹑關(guān)愛每一位學(xué)生，與學(xué)生多交流﹑溝通，了解每位學(xué)生的基本情況和性格特點(diǎn)，學(xué)生遇到問題能有的放矢幫助解決。每天早晚盯好學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，遇天氣變化及時(shí)提醒學(xué)生增減衣物，有學(xué)生身體不舒服及時(shí)送醫(yī)務(wù)室聯(lián)系家長，有女生會遇到生理期不適，提前準(zhǔn)備好姜糖，有學(xué)生會因?qū)W習(xí)壓力回宿舍后傾訴﹑抱怨，馬老師總是耐心地聽學(xué)生講完并盡可能地寬慰﹑引導(dǎo)。

生活老師的日常工作就是這樣的瑣碎﹑平凡，但這些瑣碎和平凡帶來的卻往往是花開的絢麗﹑芬芳。每當(dāng)看到學(xué)生一張張?zhí)煺娴男δ槪�每�?dāng)聽到學(xué)生一聲聲親切的問好，每當(dāng)感受到學(xué)生敞開心胸的擁抱，幸福油然而生，再多的辛苦與付出都是值得的，平凡的崗位也會有不凡的精彩。

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