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開學(xué)幫孩子“收心”,父母要做好哪些準(zhǔn)備工作

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-14 11:19:14 | 移動(dòng)端:開學(xué)幫孩子“收心”,父母要做好哪些準(zhǔn)備工作

要開學(xué)了,你還在玩嗎?是不是應(yīng)該要做好收心工作了?這里小編給大家?guī)淼氖情_學(xué)幫孩子“收心”,父母要做好哪些準(zhǔn)備工作,有興趣的小伙伴可以進(jìn)來看看,參考參考!

與孩子一起回顧假期生活,談?wù)勈斋@和感受

家長(zhǎng)和孩子一起可以把假期生活“倒電影”式地回放一遍,對(duì)照假期計(jì)劃,看哪些已經(jīng)完成,哪些尚未完成?梢砸黄鸱窒硐率斋@和遺憾(讀書、旅行、休息、娛樂、交往等各方面),并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或分析原因,相信家長(zhǎng)和孩子通過這種“復(fù)盤”形式,會(huì)有更多收獲。畢竟,“及時(shí)總結(jié)”也是一種重要的學(xué)習(xí)方式。

幫助孩子收心,循序漸進(jìn)回歸日常狀態(tài) 

假期中的孩子,心態(tài)通常較為松弛,而開學(xué)后則相對(duì)緊張,兩種狀態(tài)的轉(zhuǎn)換往往需要一段時(shí)間。對(duì)此問題,提醒家長(zhǎng)不能操之過急,應(yīng)循序漸進(jìn)地幫助孩子把心收回來,否則會(huì)給孩子太大的心理負(fù)擔(dān)。在此階段,建議家長(zhǎng)盡量少安排大型活動(dòng),讓孩子的心慢慢沉靜下來。

檢查作業(yè)完成情況,查漏補(bǔ)缺

提醒孩子檢查回顧作業(yè)的完成情況,還有哪些未完成,尚有時(shí)間予以完成。很多孩子經(jīng)常將作業(yè)拖延至正式開學(xué)前一晚,挑燈夜戰(zhàn),通常在身心俱疲的狀態(tài)下,草草應(yīng)付。因此,建議家長(zhǎng)和孩子一起合理規(guī)劃和安排開學(xué)前期的這段時(shí)間,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,高質(zhì)量完成作業(yè)。

引導(dǎo)孩子調(diào)整生物鐘,作息規(guī)律

很多孩子在假期形成了晚睡、晚起等不良的生活習(xí)慣,如果不提前調(diào)節(jié),開學(xué)之初通常會(huì)出現(xiàn)注意力不集中、精神不佳的狀態(tài),影響孩子的學(xué)習(xí)適應(yīng)。家長(zhǎng)們不妨和孩子一起在這段時(shí)間制訂一個(gè)和學(xué)校生活接近的作息時(shí)間表,按照平日上學(xué)的時(shí)間起床、睡覺、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng),有規(guī)律地作息,從而更好地適應(yīng)接下來緊張的學(xué)習(xí)生活。

與孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃

新學(xué)期、新氣象。家長(zhǎng)和孩子一起可以展望下未來,提前做做規(guī)劃和打算,例如下學(xué)期要提高哪幾門功課的成績(jī),在學(xué)校超越的目標(biāo)是什么,新學(xué)期是不是要學(xué)一門新特長(zhǎng)等等。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、樹立目標(biāo)可以幫助孩子明確方向,消除盲目感,也能幫助孩子更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

鼓勵(lì)孩子提前聯(lián)系老師同學(xué),提前分享交流

通過一個(gè)長(zhǎng)假的分離,同學(xué)們之間可能都會(huì)有一些變化,鼓勵(lì)孩子提前聯(lián)系一下同學(xué)和老師,互相分享見聞和“新鮮事”,相互關(guān)心,相互表達(dá)彼此的想念和對(duì)新學(xué)期的期待,不僅能增進(jìn)同學(xué)、師生之間的感情,也有利于培養(yǎng)孩子的人際交往能力。

帶孩子逛逛圖書館和書店,查閱或購(gòu)買必要的書籍資料

開學(xué)前,時(shí)間尚能自主支配,家長(zhǎng)們可以結(jié)合新學(xué)期計(jì)劃,陪孩子去圖書館、書店等地方,感受一下濃濃的書香,也可查閱和購(gòu)買一些孩子喜歡的書籍資料,培養(yǎng)孩子讀書的興趣,也為新學(xué)期適當(dāng)做些準(zhǔn)備。

引導(dǎo)孩子進(jìn)行適度的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)

孩子可能對(duì)上學(xué)期的知識(shí)有所遺忘,不妨抽空回顧一下主要知識(shí)內(nèi)容。同時(shí),也可以提前瀏覽新學(xué)期的教材,適當(dāng)做些預(yù)習(xí),有利于實(shí)現(xiàn)新舊知識(shí)的順暢銜接。但提醒家長(zhǎng),孩子提前預(yù)習(xí)要適度,不建議提前把新知識(shí)學(xué)一遍,這樣容易致使孩子在正式學(xué)習(xí)時(shí)喪失新鮮感和興趣。

讀懂孩子情緒,做好心態(tài)上的準(zhǔn)備

由于某些特殊經(jīng)歷和感受,有些孩子可能會(huì)對(duì)上學(xué)感到“焦慮”甚至“恐懼”心理,家長(zhǎng)要正確做好溝通和引導(dǎo)工作,理解孩子產(chǎn)生的這些情緒,分析產(chǎn)生的原因,給予有針對(duì)性的鼓勵(lì)和支持。如果情況相對(duì)嚴(yán)重,可借助心理專家等專業(yè)力量。給孩子提供正面的心理能量,讓孩子以積極向上的心態(tài)迎接新學(xué)期的到來。

與學(xué)校溝通,配合學(xué)校開展新學(xué)期準(zhǔn)備工作 

一些學(xué)校通常會(huì)在正式開學(xué)前,開展學(xué)生體檢、心理調(diào)查、家長(zhǎng)會(huì)等方面工作,需要家長(zhǎng)的參與和配合。研究表明,良好的家校合作,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和心理發(fā)展都有積極的影響。因此,建議家長(zhǎng)積極配合學(xué)校和老師,積極參與到學(xué)校的教育中,家校聯(lián)手共同致力于孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展。

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