根據(jù)這些生理特點，家長要做好三件事：一是做好飲食服務(wù)，注意飲食的多樣性和營養(yǎng)的豐富性；二是做好生理成熟方面的引導(dǎo)，如早戀問題；三是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活規(guī)律，如入睡與起床時間等都形成規(guī)律。下面是小編帶來的高中學(xué)生特點及家庭教育對策，有興趣的可以看一看。

一個學(xué)生成人、成才，就是一個家庭的幸福。高中學(xué)年對每個高中學(xué)生來說都是他們走向人生成功、人生輝煌的關(guān)鍵學(xué)年。正確理解高中學(xué)生的特點，采取正確的家庭教育對策十分重要。

生理特點及教育對策

高中學(xué)生的生理特點主要表現(xiàn)在三個方面：

身高、體重、胸圍、腦容量、骨骼、各種內(nèi)部器官的發(fā)展水平已接近成人。

外部體形已成人化。

各種生理功能已接近成人，并迅速成熟。

根據(jù)這些生理特點，家長要做好三件事：一是做好飲食服務(wù)，注意飲食的多樣性和營養(yǎng)的豐富性；二是做好生理成熟方面的引導(dǎo)，如早戀問題；三是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活規(guī)律，如入睡與起床時間等都形成規(guī)律。

心理特點及教育對策

高中學(xué)生的心理特點主要表現(xiàn)在三個方面：

1、自我意識進一步增強，自我控制能力和自我調(diào)解能力接近成年人。

從這一特點看，要盡量尊重孩子，不要把家長的意識強加于孩子，非得按家長的意識要求學(xué)生得怎樣或怎樣，這樣可能產(chǎn)生抵觸情緒，而適得其反，家長對自己的孩子的表現(xiàn)認為不妥的地方要通過耐心的引導(dǎo)來實現(xiàn)。

2、高中學(xué)生的各種品格和理智感明顯增強。

這一特點使高中學(xué)生做人做事的盲目性減少，計劃性增強，特別是表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，因此要求各位家長在家里的言行要注意對孩子的影響。

3、理性思維和創(chuàng)造思維水平提高迅速，由于思維的獨立性和抽象性的增強，已逐步形成比較穩(wěn)定的道德心理環(huán)境和閉鎖的情感世界。

這一特點要求學(xué)生家長注意，孩子不愿同我們說的事就不要追根問底，不愿讓我看的東西，千萬不能強看，發(fā)現(xiàn)孩子有不妥的地方要利用合適的機會在合適的氛圍下進行引導(dǎo)。

思想特點及教育對策

高中學(xué)生的思想特點主要表現(xiàn)在以下五個方面：

1、面臨高中畢業(yè)，思想活躍。既留戀中學(xué)生活，又幻想有一個美好的未來；既有畢業(yè)的自豪感、緊迫感，但紀(jì)律觀念和勞動觀念有可能削弱。

根據(jù)這一特點，希望家長同志配合學(xué)校開展積極的健康的思想教育及引導(dǎo)工作。支持學(xué)校，特別是班級所強化的紀(jì)律管理和組織的正常的事物性勞動。

2、對升學(xué)和專業(yè)的選擇進入預(yù)備期，考慮各種利益得失和越來越重要的模擬考試以及越來越強烈的升學(xué)愿望，學(xué)生的思想壓力和心理上的波動都會比較突出，緊張、焦慮會成為困擾學(xué)生情緒的中心問題。

這一特點要求我們當(dāng)家長的要為學(xué)生創(chuàng)造寬松、和諧、愉悅的家庭環(huán)境，做好疏導(dǎo)工作，盡量減小學(xué)生的思想壓力和心理上的波動，讓學(xué)生輕松的學(xué)習(xí)，快樂的學(xué)習(xí)。每個家長都望子成龍心切，表現(xiàn)在對自己孩子的每一次模擬考試成績，特別是在年級的排名升降極為關(guān)心，這屬于做家長的正常心態(tài)，但要特別注意，學(xué)生的每一次考試都會出現(xiàn)名次上的交叉—升降問題，對于名次上升的學(xué)生家長及時鼓勵是對的，對下一次模擬考試的成績目標(biāo)不要提出更高的要求，要和孩子共同商量而定，要符合實際，不能強加于學(xué)生；對于成績有下降的學(xué)生家長，不要對孩子發(fā)脾氣，大喊甚至大罵，這樣只能增加對孩子的思想壓力，使學(xué)生心情不快，甚至失去信心，破罐子破摔，適得其反。我們做成年人的都有感受，心情愉快時，工作效率高，學(xué)生的學(xué)習(xí)更是如此。出現(xiàn)成績下降時，我們做家長的要給予關(guān)心，引導(dǎo)分析一下原因，說關(guān)心的話和鼓勵的話，這次沒考好不要緊，還有下次呢。俗話說，一句良言三冬暖啊，學(xué)生感受到了家長的關(guān)心與愛護，會更加努力，在努力中，在快樂中不斷的提高成績。

3、在選擇個人前途方面，理想成分開始減弱，職業(yè)理想開始逐漸確定，現(xiàn)實主義的態(tài)度開始明朗。多數(shù)學(xué)生在各個方面有積極的態(tài)度，特別是在學(xué)習(xí)上有較強的積極性和緊迫感。但也有極少數(shù)學(xué)生由于認識上的片面性及環(huán)境的影響，在一些方面會表現(xiàn)出悲觀、消極的態(tài)度與行為，特別是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，往往會缺乏信心。

根據(jù)這些特點，家長要注意的問題，一是利用合適的機會與孩子共同探討院校與專業(yè)的選擇問題，但決不能作為一見面就談的話題，這樣會使學(xué)生感到厭煩；二是對學(xué)生表現(xiàn)出來的積極性要多加鼓勵，保持好，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方面，要堅持“少貪黑，輕負擔(dān)、高效率”的原則，使學(xué)生永遠保持旺盛的精力，學(xué)習(xí)達到高質(zhì)量、高效率；三是對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)堅持多鼓勵、不埋怨的原則，幫助樹立信心，抓好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，提高成績，爭取高考的好成績。

4、高中學(xué)生的社會意識已接近成熟，關(guān)心同學(xué)，對社會現(xiàn)象敏感，對人生、對政治、對社會現(xiàn)實問題有獨立見解，社會參與意識增強。

根據(jù)這一特點，我們做家長的對一些社會問題及一些熱點問題要作積極的引導(dǎo)，使孩子以正確的態(tài)度對待人生，以積極的態(tài)度審視社會。

5、人生觀、世界觀已初步形成并趨于穩(wěn)定，有比較穩(wěn)定的價值觀和評價能力，但具有很大程度上的片面性。

根據(jù)這一特點，我們做家長的要用成功人生的事例引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，引導(dǎo)孩子用正確的人生哲學(xué)作指導(dǎo)，走好人生路。

只有了解每一個學(xué)生，才能教育好每一個學(xué)生，家長在家庭教育中要多與學(xué)生溝通，多與班科任老師溝通，在溝通中了解自己的孩子，引導(dǎo)自己的孩子搞好高中總復(fù)習(xí)。通過家長的耐心而細心的家庭教育，使每一個學(xué)生都擁有一個積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時，保持一個良好的心態(tài)，健康的體魄，旺盛的精力，愉快的學(xué)習(xí)在每一天，成績提高在每一天，以優(yōu)異的成績迎接高考，參加好高考。

 

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