開學(xué)已經(jīng)近在咫尺了，你們都準(zhǔn)備好了嘛？各位老師們準(zhǔn)備的怎么樣了，下面是小編帶來的2018中學(xué)班主任開學(xué)精選指南，有興趣的可以看一看。

    列出清單，配齊用品

    工欲善其事，必先利其器。將教室內(nèi)必備的常用物品列一份物資清單，并根據(jù)清單到學(xué)校后勤部門領(lǐng)取相關(guān)的工具，清潔工作才能順利開展。

    常用物品清單參考如下：

    ①講桌用品：黑板擦一個(gè)，白粉筆一盒，彩色粉筆一盒。

    ②衛(wèi)生用品：掃帚6把，拖把2把。

    ③備課用品：課本，教學(xué)用書，生字卡片。

    ④批改作業(yè)用品：紅色筆芯和黑色筆芯數(shù)根，套裝尺子。

    條件允許的情況下，班主任還可以嘗試自備一個(gè)工具箱，在上述常用物品清單的基礎(chǔ)上，增加以下物品，能為教學(xué)工作提供更多方便。

    ①粘貼類物品：膠水、膠棒、雙面膠等，常用于教室的布置。

    ②獎(jiǎng)勵(lì)類物品：小紅花、印章、表揚(yáng)信等，常用于批改作業(yè)。

    ③歸置類物品：訂書機(jī)、風(fēng)琴文件夾、剪刀等，常用于收拾整理。

    ④個(gè)人物品：小鏡子、指甲刀、創(chuàng)可貼等，主要用于教師或?qū)W生的突發(fā)情況。

    準(zhǔn)備家長會(huì)所需物品

    為家長會(huì)的順利召開準(zhǔn)備相應(yīng)的物品，也是開學(xué)前重要的準(zhǔn)備工作之一。建議班主任聯(lián)合年級(jí)里的其他教師分頭準(zhǔn)備，以減少工作量。

    1. 準(zhǔn)備班級(jí)課程表和作息時(shí)間表

    為每位家長復(fù)印一份班級(jí)課程表和作息時(shí)間表，這個(gè)工作看似可有可無，實(shí)際上十分重要。班主任可以利用此表說明自己哪些時(shí)間方便接電話，哪些時(shí)間因?yàn)樯险n原因不方便被打擾，以保障教學(xué)工作正常、有序地開展。

    2. 準(zhǔn)備班級(jí)任課教師“大名片”

    班主任可以將語文、數(shù)學(xué)、英語等科任老師的聯(lián)系方式做成班級(jí)“大名片”，發(fā)放給家長，這既體現(xiàn)了班級(jí)教師合作團(tuán)結(jié)的整體風(fēng)貌，也能避免出現(xiàn)家長排隊(duì)提問、教師一一解答的混亂狀況。

    3. 準(zhǔn)備學(xué)情調(diào)查后的建議綜述

    班主任前期花費(fèi)了很多精力進(jìn)行的學(xué)情調(diào)研，此時(shí)一定要充分加以利用。班主任應(yīng)針對調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)的共性問題，如入學(xué)焦慮、學(xué)情差距大、性格差異等，一并給予專業(yè)性的解答。家長在閱讀綜述時(shí)可以感受到教師的專業(yè)水準(zhǔn)，減少在家校磨合期的疑慮。

    4. 準(zhǔn)備“新生家長須知”和收費(fèi)單據(jù)公示表

    學(xué)校通常會(huì)統(tǒng)一發(fā)放“新生家長須知”和收費(fèi)單據(jù)公示表，班主任只需按時(shí)發(fā)放到位并按照學(xué)校要求回收即可，這是在家長會(huì)上首先要完成的工作。

    開學(xué)前新教室里的“五到位”

    班主任要加強(qiáng)對學(xué)生的服務(wù)意識(shí)。開學(xué)伊始，整理美化教室，布置一個(gè)整潔舒適的教室環(huán)境，是保證開學(xué)后工作順利開展的必要條件。趁著孩子們還沒到校，挽起袖子，開始勞動(dòng)吧！等一下，第一時(shí)間甩開膀子開始干活兒的班主任，未必是思路最清晰的班主任。關(guān)注新教室的“五到位”，抓住重點(diǎn)，才能讓開學(xué)準(zhǔn)備工作有條不紊地進(jìn)行。

    （一）清潔到位，清除死角

    打掃衛(wèi)生時(shí)不要忽視一些細(xì)節(jié)。掃地、拖地、擦桌子等基本工作完成后，清理衛(wèi)生死角是提升教室干凈指數(shù)的必要手段。做完教室大掃除后，要仔細(xì)關(guān)注一下教室里容易被忽視的位置，逐一清理。

    教室中哪些地方是最容易被我們忽視的呢？

    桌凳容易出現(xiàn)的死角：抽屜的里側(cè)內(nèi)角、桌凳腿兒及桌凳下方。

    教室空間易出現(xiàn)的死角：每塊窗戶玻璃的四角、教室前后門上方的橫欄角落及垃圾桶附近的墻壁。

    黑板附近容易出現(xiàn)的死角：黑板上方木邊條的積塵及黑板粉筆灰槽的粉塵。

    （二）物品到位，注重規(guī)范

    小事不小，將教室物品及時(shí)、正確歸位，是保障開學(xué)后基本教學(xué)秩序的重要工作。

    1. 課堂用品歸位

    講桌上的粉筆盒、黑板擦、座次表、磁性貼等要有序排列，等待新學(xué)期鈴聲響起便可以投入使用，還可以放一盆小綠植作為點(diǎn)睛之筆。

    2. 衛(wèi)生用品歸位

    教室后面的掃帚、拖把、垃圾簍要整齊地堆放在一角，缺一不可。

    3. 溫馨提示歸位

    溫馨提示包括繳費(fèi)、保險(xiǎn)、安全提示等，不要小看這些，是否在全體家長和學(xué)生那里將這些提示落實(shí)到位，決定了我們能否在開學(xué)后保持正常的教學(xué)秩序。

    4. 文化建設(shè)到位

    開學(xué)前，班主任要把班級(jí)文化墻中的欄目精心設(shè)計(jì)一下，將年級(jí)公共項(xiàng)目、班級(jí)評(píng)比項(xiàng)目、學(xué)生展示欄目的設(shè)計(jì)內(nèi)容全都考慮進(jìn)去，還要預(yù)留出展示孩子作品的空間，讓孩子走進(jìn)教室后自然而然產(chǎn)生對新學(xué)期的期待。學(xué)生正前方的黑板上歡迎孩子們到校的主題圖和標(biāo)語也應(yīng)裝飾一新。

    營造清爽溫馨的教室氛圍，對學(xué)生“心”的回歸能起到良好的促進(jìn)作用。班主任要逐一檢查，若有遺漏，要在開學(xué)前補(bǔ)齊。

    （三）情感到位，傳遞溫馨

    黑板上的歡迎辭是教室留給孩子的第一印象�？梢杂盟囆g(shù)字寫上“歡迎你，新同學(xué)！”，再用簡筆畫勾勒出歡天喜地去上學(xué)的學(xué)生的笑臉，用氣球和鮮花作為裝飾圖案。

    精選一支輕快而溫馨的曲子，制作一兩頁精美的PPT，在班級(jí)電腦中滾動(dòng)播放，讓孩子們在美好的音樂和圖片中開啟新的學(xué)期。

    如果條件允許，還可以為孩子購置一個(gè)置物架，將書本和雜物擺放得整整齊齊。

    我們還可以提前把學(xué)生的課本、作業(yè)本一一發(fā)到課桌上，按照從小到大的順序摞得整整齊齊，放在課桌的一角。這是我們?yōu)楹⒆幼龅恼n前準(zhǔn)備示范，讓孩子一來到教室就可以坐下來翻開散發(fā)著油墨芳香的新書。這樣，在報(bào)到的第一天上午，當(dāng)其他班級(jí)還在忙著發(fā)書本時(shí)，你已經(jīng)帶領(lǐng)學(xué)生開始交流和閱讀了。

    在孩子們返校的時(shí)候，班主任應(yīng)主動(dòng)揮手致意，向?qū)W生問好。這些傳遞情感的細(xì)節(jié)是很好的示范，能起到帶動(dòng)學(xué)生重視禮儀規(guī)范的作用。

    （四）亮點(diǎn)設(shè)計(jì)，創(chuàng)造驚喜

    學(xué)期伊始，我們在布置教室時(shí)還可以嘗試創(chuàng)造一些小驚喜，讓孩子們剛一走進(jìn)教室就戀上這個(gè)“家”。

    若是新生班級(jí)，班主任可以把學(xué)生和家長一起旅游的照片、學(xué)生的全家福等，在教室外的文化墻上美美地張貼出來，讓學(xué)生出入教室都能感受到來自家庭的溫暖。如果教室內(nèi)有立柱，可以充分利用空間，買一些相框，把全體師生的全家福和班級(jí)活動(dòng)的照片張貼出來，營造大家庭的氛圍。

    教師甚至可以繪制一張?zhí)峁┙處煹男彰�、特長、電話號(hào)碼等信息的名片，作為送給新生家庭的第一份禮物，也不失為拉近家校距離的有效方法。

    （五）提示到位，醒目告知

    班主任在報(bào)到當(dāng)日常常忙著應(yīng)付家長的各類問題。班主任可以圍繞家長最關(guān)心的一些基本問題，將基本信息做成“三表”（分別為課程表、座位表、收費(fèi)公示表，各地略有差異）在顯眼的區(qū)域張貼出來，方便家長查詢和了解。

    可以將一些重要的事項(xiàng)，比如當(dāng)日要交的作業(yè)等，提前工整地寫在黑板的一角，有效減少家長對相同問題的反復(fù)詢問。

    在時(shí)間允許的情況下，還可以增加一些更具專業(yè)性的內(nèi)容。比如，開學(xué)初如何幫助孩子收心等，這都是能體現(xiàn)班主任專業(yè)水平的細(xì)節(jié)。

    重要的事情再說一遍！與其花五十分鐘忙亂無序，不如花五分鐘列表整理。抓住這五個(gè)要點(diǎn)，讓新教室里清潔無死角，物資有保障，亮點(diǎn)有驚喜，情感有體現(xiàn)，提示有重點(diǎn)。無聲的教室也能默默彰顯班主任的工作品質(zhì)。不妨試一試吧。

    初中班主任工作計(jì)劃

    初一班主任工作計(jì)劃

    一、開學(xué)準(zhǔn)備工作：

    ⒈ 布置教室，在黑板上寫出“歡迎回家”四個(gè)大字。

    ⒉ 打掃教室，包括地面的清潔及窗臺(tái)的清洗。

    ⒊ 檢查作業(yè)，共有10種類型的作業(yè)。

    ⒋ 發(fā)課本，發(fā)作業(yè)本。

    ⒌ 讀文章：“生存教育在美國”，讓學(xué)生知道我們到學(xué)校的意義。

    二、 班主任工作的分類：

    第一類：每天必做的事情

    ⒈ 值日生日記，值日生檔案，班級(jí)日記。

    ⒉ 每日一句名言。按學(xué)號(hào)寫。

    ⒊ 中午的休息的安排，課前一支歌。

    ⒋ 自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí)。

    ⒌ 放學(xué)以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。

    ⒍ 檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查。

    ⒎ 值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問題并建議改正措施。

    第二類：每周必做的事情。

    ⒈ 小組評(píng)比，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。

    ⒉ 每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫。

    ⒊ 每周批改一次日記，學(xué)生每周寫三篇。

    ⒋ 組織班會(huì)，由班干部找班會(huì)主題，利用班會(huì)來滲透素質(zhì)教育

    ⒌ 欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。

    ⒍ 周五放學(xué)以前唱班歌“相親相愛”。

    ⒎ 爭取全校每周的流動(dòng)紅旗。

    第三類：每月必做的事情。

    ⒈ 統(tǒng)計(jì)月考的成績，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生。

    ⒉ 統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來 作業(yè)全交名單。(同上)

    ⒊ 給每個(gè)過生日的學(xué)生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出學(xué)生的生日。

    ⒋ 給班干部提建議，給班主任提意見。

    ⒌ 樹立永爭第一的信心，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。

    ⒍ 以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè) 正直，善良，智慧，健康的人。

    三、班主任工作思路

    ⒈ 營造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

    ⒉ 教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛。

    ⒊利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。

    ⒋ 關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。

    ⒌上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，爭第一!

    初二班主任工作計(jì)劃

    一、指導(dǎo)思想

    在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的四有新人。

    二、主要工作

    1、 加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍， 為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。

    2、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。

    3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理。建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)。開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。

    4、加強(qiáng)師生對話建立師生聯(lián)系制。以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說。建立師生結(jié)對活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

    5、加強(qiáng)文化禮儀教育。通過講座、電視等活動(dòng)，增強(qiáng)對禮儀教育的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，并針對存在的問題，開展工作。

    6、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康。對心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)， 對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

    7、宿舍文化建設(shè)。讓學(xué)生宿舍有家的感覺，開展文化建設(shè)，讓學(xué)生宿舍成為育人、休息的好場所。

    8、積極開展弘揚(yáng)民族精神代代傳的系列活動(dòng)。使學(xué)生了解民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，從小樹立民族自尊心和自豪感，以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐十六大提出的“以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”的民族精神。

    9、繼續(xù)關(guān)心每位學(xué)生的成。關(guān)心特困生的學(xué)習(xí)和生活，不定期的進(jìn)行家訪，更好的了解他們的生活，使他們感受到集體的溫暖，從而更好的學(xué)習(xí)、成長。

    本學(xué)期，我班將繼續(xù)開展學(xué)習(xí)型家庭的研究活動(dòng)。針對有些家長教育孩子心有余而力不足的現(xiàn)象，試想在班級(jí)中開展學(xué)習(xí)型家庭的研究。通過系列活動(dòng)，和一些個(gè)案，摸索出一些教育孩子的方法，使家長的教育有成效。同時(shí)，本學(xué)期還將計(jì)劃邀請家長隨堂聽課，以便于讓家長及時(shí)了解子女在校的情況，從而使家庭教育不再有盲區(qū)，同時(shí)也有利于老師與家長之間的溝通。

    積極配合任課老師的工作，協(xié)助他們開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，提高班級(jí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

    相信在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生的努力下，我們一定會(huì)取得進(jìn)步，我們堅(jiān)信：沒有最好，只有更好!

    初三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃

    面對滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識(shí)、追求新奇的學(xué)生。我的想法和過去一樣，為了使學(xué)生能夠在學(xué)校里學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，提高自己。初三年級(jí)的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。初三年級(jí)也是初中階段教學(xué)任務(wù)最艱巨的年級(jí)。教師的使命就是教育好每個(gè)學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任，不能把學(xué)生放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的工作神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為班主任，首要就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生。為此，現(xiàn)特將本學(xué)年的班主任工作作如下計(jì)劃：

    一、班級(jí)現(xiàn)狀分析：

    本班共有43名學(xué)生，男同學(xué)25人，女同學(xué)18人。根據(jù)初二成績分析，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都極差。因此，本學(xué)期將把“雙基”教學(xué)作為工作重點(diǎn)，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導(dǎo)要保證。同時(shí)，繼續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    二、指導(dǎo)思想：

    初三年級(jí)的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會(huì)向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會(huì)現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

    三、工作目標(biāo)：

    目標(biāo)：力爭區(qū)或校先進(jìn)班集體。

    班風(fēng)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取、 拼搏奮進(jìn)、快樂學(xué)習(xí)

    以《愛拼才會(huì)贏》為主題，以“努力、求實(shí)、勤奮、拼搏”為主線，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來”來激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。

    四、具體工作：

    1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)直接關(guān)系的一個(gè)班級(jí)的升學(xué)水平，本學(xué)期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，要認(rèn)認(rèn)真真做好學(xué)生的常規(guī)教育工作，營造一個(gè)積極向上的班集體。抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。使學(xué)生講文明、講禮貌，尊紀(jì)守法的好少年。

    2、向?qū)W生進(jìn)行思想品質(zhì)教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

    3、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。 注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開,平時(shí)盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,從而進(jìn)一步提高全班總體成績。加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點(diǎn)，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展 “一幫一” 活動(dòng),盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績。

    4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

    5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

    6、認(rèn)真召開好主題班會(huì);十分鐘隊(duì)會(huì) ;自習(xí)課……),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。今年是升學(xué)的關(guān)鍵,所以要利用有效時(shí)間開展各類的學(xué)科趣味競賽或游戲,這樣不但對學(xué)習(xí)有好處,而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外,還要多召開關(guān)于理想,前途教育的主題班會(huì),使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

    7、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時(shí)對癥下藥，標(biāo)本兼治，班主任要協(xié)助任課教師對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問題，進(jìn)行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。

    五、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容(結(jié)合政教處、團(tuán)隊(duì)布置的各項(xiàng)工作)(按月份)

    九月：

    1、開學(xué)報(bào)到，檢查作業(yè)，收費(fèi)，入學(xué)教育。

    a、完成收心教育，做好新學(xué)期動(dòng)員。確立班級(jí)奮斗口號(hào)：“勤奮、拼搏”

    b、適應(yīng)新學(xué)科，配合科任老師學(xué)好第一節(jié)課、第一天課和第一周課。

    c、指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃以及書寫考試分析、總結(jié)。

    2、完成班委改選工作，建立新的強(qiáng)有力的學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)班子。

    3、設(shè)計(jì)好第一期板報(bào)(教師節(jié))，開展班級(jí)環(huán)境布置等活動(dòng)。

    4、“走好初三第一步”主題班會(huì)。

    5、開展“文明行為習(xí)慣評(píng)比”活動(dòng)。

    6、以教師節(jié)、國慶節(jié)為契機(jī)，通過各種形式的宣傳和主題教育開展尊師重教及愛國主義等傳統(tǒng)教育。

    十月:

    1、迎國慶節(jié)，中秋節(jié)。

    2、通過布置“中秋月夜下的親情對話”的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生理解父母的艱辛，逐步學(xué)會(huì)理解、尊重、感恩父母。

    3、“愛國守紀(jì)，文明成才”主題班會(huì)

    “人生的轉(zhuǎn)角”

    4、月考，小結(jié)。

    十一月:

    1、學(xué)習(xí)主題月，開展一系列學(xué)科學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

    2、抓好三個(gè)“自習(xí)”：早自習(xí)重閱讀，午自習(xí)重知識(shí)檢查，自習(xí)課重自覺學(xué)習(xí)，合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間。

    3、期中考試，班會(huì)。分析期中考的得失，努力改觀學(xué)習(xí)上的缺陷，交流半學(xué)期的學(xué)習(xí)心得，

    十二月：

    1、主題討論：初三，學(xué)習(xí)壓力該如何緩解?

    2、主題班會(huì)：“我的未來不是夢 ”——讓希望與微笑同行

    3、月考，班會(huì)。

    一月：

    1、迎元旦系列活動(dòng)。

    2、主題班會(huì)：“陽光走在風(fēng)雨后 ”————在挫折中磨礪檢閱自己

    “行百里半九十”

    3、班會(huì)，期末考試。

    4、個(gè)人學(xué)期總結(jié)，反思 .

    5、要求學(xué)生利用寒假反思初三上半學(xué)期的學(xué)習(xí)和思想，制訂出初三最后一學(xué)期如何沖刺的計(jì)劃。

    總之，我將盡最大努力與初三同學(xué)共同搞好班級(jí)工作，爭取圓滿完成學(xué)校任務(wù)，為建設(shè)一個(gè)文明、和諧、健康、優(yōu)秀的班級(jí)而努力。努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的各項(xiàng)目標(biāo)。

    三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時(shí)期對學(xué)生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作則。同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。

    初三下學(xué)期班主任工作計(jì)劃

    初三下期是教育管理關(guān)鍵的一學(xué)期，也是班主任班級(jí)管理的重頭戲，這學(xué)期時(shí)間短、任務(wù)重，根據(jù)本班特點(diǎn)，特制定以下措施。

    一、樹理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我要學(xué)”。通過開展主題班會(huì)。讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而初三是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才可能實(shí)現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。

    二、鼓舞學(xué)生樹立信心：在這期中的最后的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開始復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。

    其二是對月考中出現(xiàn)地問題及時(shí)分析正確原因，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學(xué)習(xí)興趣上不去，考試時(shí)間分配不當(dāng)。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。戰(zhàn)求：強(qiáng)科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

    四、加強(qiáng)班級(jí)管理，注意常規(guī)。一切從細(xì)節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。

    五、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律：紀(jì)律是成功的保證，采取以下抓法：

    1、督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績差的，不要放棄學(xué)習(xí)，“努力才會(huì)成功，放棄只有失敗”

    2、教會(huì)學(xué)生勤學(xué)、學(xué)習(xí)尊重他人，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì)自尊。

    3、建立自律小組，量化打分并公告，

    4、樹立典型，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習(xí)慣較差的分批腹中，各個(gè)擊破，多談心，及時(shí)鼓勵(lì)，讓其不擾亂，盡力學(xué)，不放棄。對優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)心和鼓勵(lì)。調(diào)節(jié)心態(tài)，讓其成為“亮點(diǎn)生”。

    六、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題好及時(shí)通報(bào)，共商對策，加強(qiáng)在家體育鍛煉，使其達(dá)到共同管理的目的，爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。

    高中班主任工作計(jì)劃

    一、指導(dǎo)思想

    以學(xué)校和年級(jí)組的工作計(jì)劃為指南，認(rèn)清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進(jìn)，堅(jiān)持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面積極推進(jìn)教育教學(xué)的改革，全面實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，穩(wěn)步走進(jìn)新課程，探索新教法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級(jí)管理當(dāng)中，如尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)前途理想教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能順利實(shí)現(xiàn)從初中向高中的過渡。

    二、全班情況分析

    本班現(xiàn) 人，男生 人，女生 人。

    三、奮斗目標(biāo)

    讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣 讓*班成為一面旗幟

    四、工作重點(diǎn)和措施

    (一)熟悉班級(jí)每一位學(xué)生，掌握詳細(xì)的第一手材料，為計(jì)劃提供現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。利用各種機(jī)會(huì)，從不同的渠道了解每個(gè)學(xué)生的情況，特別是性格特點(diǎn)和心理健康狀態(tài)，與學(xué)生建立感情和融洽的師生關(guān)系。

    (二)、加強(qiáng)班風(fēng)(制度)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

    一個(gè)嶄新的班級(jí)的成立，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重，所以應(yīng)該盡力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。我計(jì)劃主要從以下幾個(gè)方面入手：(1)制定班規(guī)班約等，讓學(xué)生具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)。(2)加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。(3)通過讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長，讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

    (二)、指導(dǎo)培養(yǎng)班團(tuán)干部，培養(yǎng)他們的管理能力。

    班團(tuán)干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級(jí)建設(shè)，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認(rèn)真選拔干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)干部。第一，幫助班團(tuán)干部樹立威信;第二，鼓勵(lì)班團(tuán)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班團(tuán)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

    (三)、積極配合各門學(xué)科的教學(xué)工作，形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍。

    高中階段最大的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個(gè)扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，考上理想的院校。而班級(jí)階段則是提高他們學(xué)習(xí)積極性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。所以，作為班主任，我會(huì)積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展，使整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。

    (四)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體。

    1、加強(qiáng)安全和法制教育。

    2、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行青春期心理衛(wèi)生管理教育，經(jīng)常和學(xué)生交流談心，準(zhǔn)確把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，因材施教，因勢利導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

    3、組織學(xué)生參加各種考試和競賽，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。平時(shí)抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)和積極心態(tài)。結(jié)合實(shí)際情況，特別關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實(shí)做好心理輔導(dǎo)工作，保證學(xué)生順利過度。

    4、結(jié)合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際情況，加強(qiáng)自修紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和作息習(xí)慣。

    5、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教育專題召開主題班會(huì)，加強(qiáng)德育教育并結(jié)合本班實(shí)際情況，組織好學(xué)生參加學(xué)校和級(jí)部開展的各項(xiàng)活動(dòng)。

    五、班級(jí)建設(shè)時(shí)間安排

    1、九、十月份：班委競選、組建班委，重點(diǎn)培養(yǎng)班委的工作能力，完善班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，對班委進(jìn)行具體分工，責(zé)任落實(shí)到每個(gè)班委;同時(shí)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，營造班級(jí)良好學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    2、十一月份：各項(xiàng)規(guī)章制度強(qiáng)化教育。為月考做準(zhǔn)備，加強(qiáng)對學(xué)生心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)考試。

    3、十二、元月份：加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，為迎接期末考做準(zhǔn)備。

    高中階段是學(xué)生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)期，不僅要指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新課程改革，靈活的教學(xué)方式，更要密切關(guān)注學(xué)生思想心理的發(fā)育和行為習(xí)慣的形成。所以要進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理，實(shí)現(xiàn)順利過度。引導(dǎo)正確的集體輿論，加強(qiáng)前途理想教育，及時(shí)提供心理輔導(dǎo)和幫助，多做學(xué)法指導(dǎo)，多培養(yǎng)良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和提高學(xué)習(xí)成績，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。

 

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