新學(xué)期到來，各個年級各個班主任要開工作會，你準(zhǔn)備好演講稿了嗎？這里小編給大家?guī)�來的是新學(xué)期班主任工作會議講話稿范文2篇，有興趣的小伙伴可以進(jìn)來看看，參考參考！

（篇一）

老師們，新的學(xué)期又開始了，昨天我們也召開了全體教師會，各處室也都宣讀了自己處室的工作計劃，陳利主任代表德育處宣讀了我們德育工作的計劃。我們又整理了本學(xué)期的活動安排表給大家，放心，一張A4紙就能放下，不多。希望我們各位把這個表放在我們辦公桌醒目的地方，隨時看看，方便我們計劃和安排自己的工作。

我的一位老同事曾經(jīng)給我發(fā)過一個這樣的短信，大致是：因過去的相助說聲感謝；因未來的支持說聲拜托。今天是本學(xué)期第一次班主任會，我在這也想先表達(dá)一下：很感謝各位以往對德育處的支持，也對今后的工作說句拜托。我今天拜托我們各位三件事：

1、把常規(guī)要求落實到位

我們一切德育工作的重心就是孩子的常規(guī)，只有我們把孩子的常規(guī)管理把住關(guān)了，才能事半功倍的開展其余的各項工作。我們對孩子的常規(guī)要求，一定要細(xì)，要全，而且我們也要不斷的自己探索和找尋一條適合我們自己的班級管理的系統(tǒng)。有的老師會說這太難了，其實不然，我們上學(xué)期做分享的那些老師，其實都有著自己的班級管理系統(tǒng)，有的已經(jīng)很成形了，這些是我們可以做的，所以，請大家一定在常規(guī)工作方面常抓不懈，切實的落實好我們學(xué)校的德育工作要求，把我們接收到的要求更準(zhǔn)確和便于執(zhí)行的傳遞給孩子，再實些，再實些！讓我們教育的痕跡更清晰些。所以這是我拜托各位的第一件事。

2、把課程研究進(jìn)行到底

我很愛聽《將愛情進(jìn)行到底》這個歌，今天我們說將我們的新德育課程研究進(jìn)行到底。我們經(jīng)過兩年多的探索，嘗試推進(jìn)了幾門德育課程，我們也切實的嘗到了德育課程帶給我們和孩子們的甜頭。所以我們有理由，也應(yīng)該把我們的德育課程扎扎實實的推進(jìn)下去。這學(xué)期主要推進(jìn)的是每月一事課程，儀式課程，締造完美教室課程和安全自護(hù)課程。這些課程是的落實者都是我們在座的各位班主任老師，所以今天，在開學(xué)第一次的班主任會上，我拜托各位，將課程研究進(jìn)行到底。我們會拿出課程的指導(dǎo)手冊，更有針對性的跟各位一起研究和落實我們的課程。

3、把身體健康放到首位

我今年寒假經(jīng)歷了幾件事，都是我很熟悉、很要好的朋友的離開。因此我很鄭重的拜托各位我的同事們，注重自己的健康。我記得**年我的Q簽名里面有句這樣的話：人活著不是心情，是心態(tài)。所以，我們一個學(xué)期都要讓陽光、樂觀、快樂和開心的心態(tài)伴隨我們的工作時間，工作的開心，我們的健康就會加分！因在今天的開學(xué)第一次班主任會上，我拜托各位帶著一份樂觀的心態(tài)，讓健康快樂伴隨我們整個學(xué)期。

拜托了各位三件事，希望各位能圓我所托。我們共同前行，完成好我們本學(xué)期的德育工作，精彩的度過一個學(xué)期的班主任生活。

（篇二）

 學(xué)校的任何工作，歸根結(jié)底要靠班主任來落實。班主任作為學(xué)�；鶎拥淖钪苯拥闹笓]員，責(zé)任重大！因此，強化班主任培訓(xùn)就是抓了根本，十分必要，重要性在我這里就不說了。

一、我校班主任隊伍中存在的主要問題：

  當(dāng)前我校班主任隊伍的建設(shè)還存在以下的問題：

   1.部分班主任存在得過且過的思想。不加強理論學(xué)習(xí)，不進(jìn)行道德修養(yǎng)，不注意工作能力培養(yǎng)，把教學(xué)任務(wù)和教育工作對立起來，重教書輕育人，對學(xué)校布置的工作敷衍了事，工作效果不盡人意，有的還出現(xiàn)比較嚴(yán)重的負(fù)面影響。

   2.缺少敬業(yè)精神。有些班主任在學(xué)校聘用的時候很不情愿，都不想當(dāng)班主任，認(rèn)為班主任工作事務(wù)繁忙，不自在。有這種思想的教師在思想上都有嚴(yán)重的惰性，不僅僅教育工作做不好，教學(xué)工作也肯定是平常的很，或者很不稀奇。

3.方法簡單粗暴，語言極不文明，教育政策法規(guī)水平較低，動不動就把學(xué)生往政教處推，動不動就請家長來或者把學(xué)生領(lǐng)回去。對學(xué)生家長態(tài)度也非常惡劣，視差生為包袱，給以不公正的待遇，使學(xué)生心靈受到損傷，妨礙有過失的學(xué)生健康成長，造成了極不好的社會影響，不能做到與同事互助作用，不能協(xié)調(diào)合作。愛心缺失、歧視體罰學(xué)生。有的班主任對一些學(xué)生沒有愛心，甚至對學(xué)生憤憤然，這給一些學(xué)生帶來了心靈的創(chuàng)傷，在學(xué)生之間造成了種種糾紛，使自己在學(xué)生心中的形象黯然失色，他們不懂得熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生的道理。個別班主任經(jīng)常歧視、諷剌、體罰學(xué)生。如上課不認(rèn)真，就厲聲訓(xùn)斥“不認(rèn)真給我滾出教室去！”遲到的不準(zhǔn)進(jìn)教室，忘了帶作業(yè)的不準(zhǔn)上課，有的學(xué)生一旦有過失便被停課反省。甚至對個別學(xué)生進(jìn)行變相體罰、罰站，罰掃地，畫地為牢、面壁反省，體罰的手段有推、拉、揪、打、拍等，甚至家長因為孩子受到體罰吵到學(xué)校要和我們作一番理論，并提出嚴(yán)懲體罰的教師的要求。

4.不注重學(xué)習(xí)，固步自封。不勤奮學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育理論，當(dāng)了幾年班主任，既沒有一定的班主任的理論素養(yǎng)，又不懂教育規(guī)律，認(rèn)為憑自己的這幾下子照樣能當(dāng)班主任，把班主任工作看得太簡單，輕視班主任工作理論，不愿去研究它，不肯花氣力在接班主任工作規(guī)律辦事，不僅難以切實有效提高班主任工作質(zhì)量，而且與班主任的要求相悖。

5.管理不嚴(yán)，問題百出。比如學(xué)生在校用餐，因為班主任沒有關(guān)心學(xué)生餐桌的分配，自己又不親臨食堂督陣，造成學(xué)生找不到餐桌而吃不到飯或者吃錯了飯；比如學(xué)生在餐后沒有整理好，搞得一片狼藉，他也不知也不管；比如教室里垃圾成堆，課桌椅亂七八糟，他也不管；比如，放學(xué)后，教室里燈火通明，門窗大開，他也不管；比如學(xué)生儀表方面嚴(yán)重違規(guī)，長頭發(fā)，涂指甲，掛首飾，他也不管；比如自行車棚里自己班級學(xué)生的自行車橫七豎八，他也不管，比如課間學(xué)生在走廊里鬼哭狼嚎般地叫喊，推推嚷嚷追逐打鬧，他也不管，比如課間操出操整隊不及時，隊伍亂七八糟，他也不管；比如自己班級的衛(wèi)生包干區(qū)垃圾遍地，他可以熟視無睹，自己教室里的課桌椅壞了，壞了多少，壞到什么程度，他也不知道，有一個班級的課桌竟然有三分之二的課桌損壞，班主任竟然沒有向?qū)W校報修一次！麻木到什么程度？這種人以后能做班主任嗎

二、抓好開學(xué)第一周的各項工作

①抓好常規(guī)工作。組織學(xué)生大掃除，整理環(huán)境；開好開學(xué)的第一個班會；未報到的學(xué)生要打電話給其父母，要了解原因，掌握情況。 ②抓好收費工作。要嚴(yán)格按照學(xué)校指定的收費標(biāo)準(zhǔn)收費，不準(zhǔn)搭車收費，也不得收取任何教輔資料費。 ③抓好學(xué)生就餐、午修的安排工作，班主任要明確責(zé)任，不準(zhǔn)私自同意學(xué)生在外吃，要向?qū)W生強調(diào)飲食和交通安全。④進(jìn)一步核實在外吃的學(xué)生。吃在外的學(xué)生必須是父母同意。 ⑤認(rèn)真檢查寒假作業(yè)。對未完成作業(yè)的學(xué)生，并通知其父母，督促完成。⑥要開好第一次班會。講清新學(xué)期的學(xué)習(xí)、常規(guī)等方面的要求，要指導(dǎo)和幫助學(xué)生制訂好新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活計劃。⑦要抓好開學(xué)第一周。一天之際在于晨，一學(xué)期之際在于初，良好的開頭是成功的一半。第一周是學(xué)生學(xué)習(xí)、常規(guī)、生活等方面的養(yǎng)成周，班主任要千方百計、采取多種手段，將學(xué)生強行入軌；開頭抓好了，下面的工作就可以事半功倍。⑧要認(rèn)真制定好新學(xué)期的班級工作計劃。計劃中要將德育目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)、活動安排、具體舉措寫清楚，要按照計劃有條理地組織實施。

三、班主任的具體做法：

1、責(zé)任心是做好班主任工作的前提。；工作要始終堅持“嚴(yán)細(xì)實恒”。

工作中要堅持從嚴(yán)入手、注重細(xì)節(jié)、扎扎實實、持之以恒。

我們學(xué)校的很多老班主任多年來工作不記名利、扎扎實實，始終以一種平和的心態(tài)認(rèn)真做好每一項工作，他們的付出也得到了領(lǐng)導(dǎo)老師們的認(rèn)可，學(xué)生的愛戴。

2、要適應(yīng)素質(zhì)教育新形勢，做好班主任工作。

素質(zhì)教育的不斷深入，為我們開展班主任工作提供了一個全新的課題。如何在《規(guī)范》之下抓好學(xué)生管理、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，這些問題誰考慮到了前頭、誰走到了前頭，誰將會獲益匪淺。 “教師實行一崗雙責(zé)，即教書又育人，形成全員育人、全程育人的德育工作機制，把德育滲透到學(xué)校工作的每個領(lǐng)域和各個環(huán)節(jié)”；我們要“以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，加強學(xué)生日常管理，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣”；對犯錯誤學(xué)生做深入細(xì)致的思想工作，努力幫助其認(rèn)識和改正錯誤。”所以說素質(zhì)教育絕對不是不要教學(xué)質(zhì)量、絕對不是對學(xué)生放松管理，這一點老師們必須有正確的認(rèn)識。要求全體班主任老師要在《規(guī)范》之下求發(fā)展，做到三個不放松：即堅持抓學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量不放松、抓學(xué)生思想引導(dǎo)不放松、抓學(xué)生嚴(yán)格管理不放松。

3、重視安全教育工作

安全工作是學(xué)校一切工作的低線。學(xué)校將在九月份開展安全教育宣傳，3月份開展了消防安全教育與消防演練。每一位老師都要把“安全”兩個字牢記心頭。

交通安全：上學(xué)、放學(xué)路上安全；增加學(xué)生的交通安全知識；增強學(xué)生安全防范能力……

飲食安全：不吃不潔食品，三無食品

衛(wèi)生安全：勤洗手，防病從口入……

校內(nèi)安全：不追跑、不私自玩器材、不趴在欄桿上、不滑樓梯、不玩電火……

心理健康安全：教師及時疏導(dǎo)心理問題學(xué)生，使之健康成長。

4、抓好學(xué)校德育的實踐內(nèi)容

養(yǎng)成教育：開展學(xué)會吃飯、學(xué)會睡覺、學(xué)會說話、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會愛護(hù)環(huán)境、學(xué)會愛護(hù)公共財產(chǎn)、學(xué)會節(jié)儉的習(xí)慣養(yǎng)成教育。目的：養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。請記�。涸苑N行為，成就習(xí)慣；栽種習(xí)慣，成就性格；栽種思想，成就行為；栽種性格，成就命運！

感恩教育：開展感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩社會的系列教育。目的：培養(yǎng)愛的情感。（結(jié)合衡水一中）

責(zé)任教育：開展對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對環(huán)境負(fù)責(zé)、對家庭負(fù)

還懂得將“常規(guī)教育、專題教育、節(jié)假日教育、突發(fā)事件教育有機結(jié)合起來。比如一般教師害怕突發(fā)事件的發(fā)生，認(rèn)為是包袱，消極看待突發(fā)事件；如果將突發(fā)事件處理得好，也是教育學(xué)生的好抓手，通過科學(xué)的處理事件全過程將使全體學(xué)生認(rèn)識提高，化消極因素為積極因素，把壞事變好事。

5、行為規(guī)范教育（編制學(xué)生手冊）

上學(xué)放學(xué)安全；

課間文明休息，不追逐打鬧，不私自玩體育器材，不踩草坪，不攀樹枝；

課堂：注意坐姿，書寫姿勢，注意課堂紀(jì)律；

兩操：出隊靜齊快；注重質(zhì)量；

節(jié)約用水用電；

愛護(hù)公物：不在桌椅上刻寫，不在墻面上圖畫印泥印；

校園內(nèi)不吃零食（不吃早餐者除外），不亂丟垃圾，放學(xué)后不買零食；

注意要有禮貌，以禮待人；

學(xué)生良好行為的養(yǎng)成需要班主任老師（當(dāng)然還有其他老師的配合），在平時做個有心人、細(xì)心人、耐心人；要正視學(xué)生中個別的反復(fù)現(xiàn)象，要細(xì)致、持之以恒的抓好教育，要重視方法，競賽強化。

6、班級布置與團隊文化建設(shè)

建設(shè)好特色欄目：這是班級的形象窗口。結(jié)合班級目標(biāo)與學(xué)校海洋文化大背景，各欄目的建設(shè)要有教育意義，要有正確的導(dǎo)向，富有童趣，命名生動，形式活潑，為學(xué)生喜聞樂見。要做到定期更新。

去掉班級里舊的張貼物，布置一新。使得教室的每一面墻壁都生動起來，都能展示班級的魅力，體現(xiàn)團隊文化，達(dá)到育人目的。

班主任嚴(yán)禁接受家長宴請。紀(jì)委已介入檢查。

新的學(xué)期，新的起點。全體老師要解放思想，與時俱進(jìn)，不斷增強創(chuàng)新意識；勤奮學(xué)習(xí)，全力提高班主任工作業(yè)務(wù)水平；深入實際，狠抓落實，形成踏踏實實的工作作風(fēng)；為人師表，廉潔從教，樹立良好的師表形象；要切實把班級管理與學(xué)校管理相融合，站在高處看長遠(yuǎn)，站在遠(yuǎn)處謀發(fā)展，相信有全體班主任老師與學(xué)校一道風(fēng)雨同舟、和衷共濟，從而不斷把我校的德育工作推向新的層次，我們?nèi)獪现袑W(xué)的明天一定會更加美好。

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