今天小編給大家?guī)淼氖?018~2019學(xué)年度第一學(xué)期幼兒園教科研工作計劃,有興趣的小伙伴可以進來看看,參考參考,相信會對大家有所幫助!
一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《規(guī)程》精神,認(rèn)真貫徹并落實鎮(zhèn)科研工作要點和幼兒園工作目標(biāo),提升教育理念,堅持理論聯(lián)系實際,深入開展教科研活動,充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用,提高保教質(zhì)量與教師隊伍素質(zhì),使教育教學(xué)水平上一個新臺階,促進全園幼兒整體發(fā)展。
二、主要目標(biāo):
(一)加強師資隊伍建設(shè)和園本培訓(xùn)力度,提高教師思想和專業(yè)素質(zhì),打造具有優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)良素質(zhì)、創(chuàng)新精神的團隊。
(二)加強教科研工作的組織管理,教研和科研相結(jié)合,促進保教質(zhì)量的提高。
(三)加強實踐與研討,扎實開展課題研究。
三、具體工作:
(一)、加強教師隊伍建設(shè),增強教師的教科研能力。
建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍,是全面推進素質(zhì)教育的基本保證,也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。要建設(shè)一支高素質(zhì)、具備較高科研能力的教師隊伍,必須加強教師的全方位培訓(xùn)。本學(xué)期我們將通過以下途徑切實提高教師的科研水平與業(yè)務(wù)水平,加快教師隊伍的專業(yè)化成長。
1、加強理論學(xué)習(xí)。
認(rèn)真組織幼兒教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,結(jié)合幼兒園教科研工作實際,及時組織學(xué)習(xí)先進的教育思想和理論,發(fā)揮理論學(xué)習(xí)的推動作用,幫助教師轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立新型的主體性教育觀、完整性教育觀、選擇性教育觀等現(xiàn)代幼兒教育觀念,使教師掌握并運用科研方法進行課題研究,提高教科研工作質(zhì)量。
2、強化培訓(xùn),加快發(fā)展。
(1)抓住教師專業(yè)能力培養(yǎng)這個根本,持續(xù)推進教師專業(yè)化發(fā)展。培養(yǎng)一批具有堅定信念、發(fā)展?jié)撃艽、后勁足、?chuàng)新能力強的骨干教師。結(jié)合教科研需要,通過教學(xué)研討會、經(jīng)驗推廣、教師教學(xué)技能展示等形式,發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用,不斷提高教師教科研能力,逐步形成融教學(xué)型、學(xué)習(xí)型、研究型為一體的多種層次和類型的教師群體。
(2)有計劃地組織教師(尤其是骨干力量)外出學(xué)習(xí)觀摩,學(xué)習(xí)姐妹園優(yōu)秀教研工作經(jīng)驗,積極組織教師參加上級教育行政主管部門組織的各類教科研活動,拓寬教師視野,促進工作積極性;并邀請市、鎮(zhèn)科研專家來園進行講座、指導(dǎo)工作,讓教師們走近更多的專家、名師,在與專家、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略,不斷提升教師的教科研能力,為教師成長鋪好路、搭好臺。
(3)加強基本功訓(xùn)練,提高教師自身素質(zhì)。
加強教師基本教學(xué)能力,開展一系列教師崗位練兵活動。加強專業(yè)技能培訓(xùn),讓全體教師積極參加各類學(xué)習(xí)進修,提高教師的綜合素質(zhì)能力。本學(xué)期我園將組織教師進行英語和電腦等培訓(xùn)。期末對教師進行英語口試、論文和活動設(shè)計等等考核,通過豐富多彩的技能競賽活動,努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(二)、加強對教科研工作的組織管理工作。
教科研工作是一個嚴(yán)密的系統(tǒng),整個過程環(huán)環(huán)相扣。必須克服管理中抓而不細(xì),抓而不實的現(xiàn)象。因此,必須深入教學(xué)工作的全過程和每一個環(huán)節(jié),從計劃到實施,再到評價,措施要到位,責(zé)任要到人,才能抓細(xì)抓實,抓出成效,使我們的工作更趨于常規(guī)化、優(yōu)質(zhì)化。
1、每周一次教科研會議,學(xué)習(xí)教研工作制度,并通過專題研討、案例分析、設(shè)疑問答等教研形式,使教師之間獲得不同信息的交流,促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。每學(xué)期開展一次由教師參與看、聽、評、研為主體模式的級部教研活動,充分創(chuàng)造機會讓教師形成教學(xué)互助,不斷提高教師駕馭教材的能力,促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
2、加強對教師的管理力度,園長定期檢查備課簿、周計劃、教具,以指導(dǎo)、督促、檢查教師在教學(xué)活動中目標(biāo)落實工作。并建立隨機聽課制度,行政領(lǐng)導(dǎo)堅持深入教學(xué)第一線,加強對教師課堂教學(xué)質(zhì)量、教師組織行為的檢查,多聽隨堂課和檢查一日活動各環(huán)節(jié)的組織,指導(dǎo)教學(xué)和活動實踐。
3、養(yǎng)成每日及時書寫教育反思的良好習(xí)慣,針對幼兒在一日活動中的各種表現(xiàn),每周由班主任組織班上教師進行討論,每月由級組長組織本級部教師對課程進行分析與調(diào)整,改進教育行為,追求教學(xué)的最高效益。
(三)堅持“科研興園”的宗旨,加強課題研究。
沒有教科研,就沒有我園教育的可持續(xù)發(fā)展。本學(xué)期我們要繼續(xù)規(guī)范課題管理,使廣大教師明確“教科研必須服務(wù)于教育教學(xué),落實于教育教學(xué)實踐中”的思想,將科研與教研緊密結(jié)合,逐步形成“以科研促質(zhì)量,以質(zhì)量求生存,以科研促改革,以改革求發(fā)展”的教科研氛圍,提高教師的教科研意識。
1、我園的市級立項課題《從實際出發(fā)培養(yǎng)幼兒責(zé)任心的探索》將于四月結(jié)題,教師做好資料的收集、歸檔工作;整理好總結(jié)、個案分析、案例等,裝訂成冊,加以推廣和應(yīng)用。
2、著力搞好新課題的立項工作,鼓勵教師積極搜集新課題研究的有關(guān)資料,調(diào)整科研機制,做好子課題的分工,在按計劃和實際開展的各種科研活動的同時,各班成立研究小組,每位教師隨時隨地積極參與課題研究,動員教師“人人關(guān)心課題、人人參與課題”,促進研究的規(guī)范化、科學(xué)化。
3、加強對課題的常規(guī)管理,做好科研指導(dǎo)和管理工作,嚴(yán)格根據(jù)課實驗方案認(rèn)真開展課題研究工作,并為教師科研提供條件,幫助克服研究中遇到的各種困難。定期組織開展研討會、成果展示等活動,及時總結(jié),提高科研的實效性。
4、激勵教師積極撰寫論文,做好教師論文的征集、上送工作,鼓勵教師向各級報刊雜志投稿,提高教師的寫作水平。
四、每月具體工作安排
九月份:
1、學(xué)習(xí)鎮(zhèn)科研工作計劃。
2、制定幼兒園教科研工作計劃。
3、召開幼兒園教科研會議。
4、邀請鎮(zhèn)科教辦的領(lǐng)導(dǎo)親臨我園指導(dǎo)工作。
十月份:
1、市級課題《在人際交往中激發(fā)幼兒的責(zé)任心》結(jié)題報告會。
2、教師上交論文,召開教師優(yōu)秀論文交流會。
3、組織教師外出參觀學(xué)習(xí)。
十一月份:
1、確立研究新課題,申報市級立項。
2、共同研究制定課題的實驗方案;做好子課題的分工
3、搜集所研究課題的有關(guān)資料。
4、各級組開展教研觀摩活動。
十二月份:
1、針對教師在課題研究過程中所遇到的難題展開研討,共同尋求解決方法。
2、舉行教師優(yōu)質(zhì)課評比,進一步提高保教質(zhì)量。
3、鼓勵教師結(jié)合自己的教學(xué)體會撰寫讀書筆記。
一月份:
1、認(rèn)真做好科研工作總結(jié),并準(zhǔn)時上交到鎮(zhèn)科教辦。
2、整理課題研究資料,歸類存檔。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。