在滿懷期待的進入學校的時候，當時有著一種說不出的激動，那時的夢想就是向各方面發(fā)展，如今也是。下面是小編帶來的2018學年度學生自我個人總結報告范文【32篇】，有興趣的可以好好參考一下。

    1.

    進入初中已經(jīng)一年了，記得一年前剛剛小學畢業(yè)，我滿懷期待的進入初中，當時有著一種說不出的激動，那時的夢想就是向各方面發(fā)展，如今也是。

    開始的我，比較膽小，內向，在班級里也沒有很多的朋友，唯一的朋友就是以前的老同學何承祖，他很快的就適應了初中的生活，他善于交往，很快就和同學打成一片，于是我就向他學習，在下個學期中我充分的展現(xiàn)自己最好的一面，于是我收獲了許許多多的友誼和朋友，來到了新的環(huán)境要盡快的去適應，跟上大家的節(jié)奏。

    不忘初心，牢記使命，而學習也是我們現(xiàn)在最重要的使命。在初一這一年里我收獲了數(shù)不盡的東西，學習到了許許多多新的知識，還在這一年中收獲了一些生活上的小技能，還記剛來的時候，被子不怎么會疊，但是在同學們幫助下，我的被子立刻變得有模有樣的，像一塊豆腐，方方正正�？偠�言之，這一個學期我收獲了不少。

    這個學期的學習情況一般，主要是沒有利用好碎片時間，需要合理利用和規(guī)劃好時間，要從一個個小的計劃開始實行，這樣不斷累積自己的知識，才可能應付后面的挑戰(zhàn)。在課堂上有時也會走一下神，沒有集中注意力，這個也是要特別注意。人際關系不錯的，結交了許許多多的新朋友，對于自我目標完成情況總體較好，但是有的地方也需要加強或改正的。

    2.

    進入初中已經(jīng)一年，初中的三分之一已近過去性格、外貌、心理學習等都發(fā)生很大的變化和改進。一開始，我的目標是進入年級前四百名，雖然有達到，但是我會不斷前進并且達到我的目標。

    一個學期結束了，成績從不好到進步很大到又進步，但到最后回到了原點，我認為我覺得有很多因素，1:到期末壓力越來越大，導致神經(jīng)有點崩潰，使身心放松，沒有學習動力。2:考前停宿兩周，時間上的因素造成了學習時間的減少。3:我自認為我是考不好的，起心動念沒有做好。

    在這個學期里性格也發(fā)生了很大的變化，一開始總感覺很孤單總是一個人獨來獨往，也不愿與別人交流動不動就生氣，甚至是打人。到了現(xiàn)在，不但有許多朋友，我也越來越受到同學的歡迎，性格也變得外向了也越來越會控制自己的情緒。

    在宿舍方面，我覺得比以前也進步很大，扣分比原來少了，加分的也多了，就是學期末的時候不小心連續(xù)扣了很多分，可能是有點飄了吧！

    就算我們予已近忘記或改變了許多東西，但也不能改變我們的初心。不忘初心，一直向前進。

    3.

    一、學習情況

    對待學習的態(tài)度尚可，但學習方法有一些問題，有很多需要改進的地方，有點浮躁，期末考試成績不太理想，成績有很大的波動，弱勢學科更應提高；

    二、人際關系

    在本學期中，人際關系沒有出現(xiàn)太大的問題，能與同學好好相處，沒有出現(xiàn)什么摩擦碰撞，能做到盡可能不給身邊的人帶來麻煩；

    三、宿舍方面

    這方面做得比較好，扣分情況比較少，能與宿舍室友友好的相處，宿舍內務、衛(wèi)生方面都做得比較好，偶爾扣分也能及時改進，但還有很大的進步空間，值日方面能及時完成；

    四、時間管理

    時間管理方面還有許多提升的空間，但相對上學期有了進步，開始合理地分配好學習時間，上課的時間還應該更加專注；

    五、家庭關系

    家庭關系良好，偶爾會和家人發(fā)生爭吵，但能很快有效的和解，與家人相處的時間雖短，但也很融洽，家庭關系比較和睦。

    4.

    學習情況及態(tài)度

    我的學習成績一直在下滑，也沒什么多大的進步，就比如地理這門學科，是我的最弱項，因為平時很少考試，我復習的也少，所以十分落后。我認為我對于學習還不是特別重視，態(tài)度懶懶散散的，不能做到一定的專注，經(jīng)常會有一些不懂得問題，但我卻很少去問同學或老師，所以那些不懂的就落在那里，沒有任何提高。不過，我覺得我這個學期的作業(yè)情況有很大改善，不會再像以前一樣經(jīng)常不交了，但是作業(yè)的質量還需要提高，因為有些時候還會有敷衍的情況這是對老師的不尊重 也是對自己的放縱。這樣只會害了自己。

    在宿舍的表現(xiàn)。

    剛入學的時候，由于不習慣，所以導致經(jīng)�？鄯�，主要還是因為內務和紀律。內務扣分是因為我對自己的形象不加重視，看得很淡。而紀律是因為對自己自我管理不嚴，過于放縱，不不收斂，從而導致的，還有些時候會因為一些小瑕疵沒有過于在意，從而積少成多，成了一種壞習慣，便難以改正了。經(jīng)過一年的宿舍生活，我差不多已經(jīng)習慣了宿舍應該遵守的規(guī)矩，努力在初二改掉一些生活壞習慣，爭取多加分， 少扣分。

    人際關系

    上學期的時候，我的人際關系做的不是很好，在經(jīng)過老師的建議下，我改變了一些交友的方式，從而在下學期交到了許多好朋友，不僅是我們班的，還有一些別的班的都是通過打球認識的，我希望我能改掉一些壞習慣，認識更多新朋友，我媽經(jīng)常跟我說，近朱者赤，近墨者黑，因為我希望別人看到我的優(yōu)點勝于缺點，成為別人眼中的益友，能夠互相取長補短，共同進步。

    最后，我希望我在初二的學習中，能夠認真學習，對內務和紀律有嚴格的把關，一心一意的做事，不能粗心大意了，還要為初二新增的科目做好準備。

    5.

    學習方面的總結：在小學的時候，我的班級排名是前15名，但是，來到中學之后，發(fā)現(xiàn)高手如云。我的成績也像坐過山車一樣，時高時低，時好時壞。其實，來到中學之后，我以為學習難度也差不多，但是我發(fā)現(xiàn)功課增多了，多了生物、政治、歷史和地理，而其中，地理和生物也是我非常不擅長的，這兩科也是我考試的不穩(wěn)定因素。而且，在復習的功課的時候，我的復習的方式出了一點問題，經(jīng)常照顧不到生物和地理這兩門科目，這個是我以后一定要注意的，不然在以后的考試，還會在著兩門學科吃很大的虧。歷史，這一個學年下來，我不是很滿意，每一次距離目標都差一點點，選擇題方面每一次考試都會錯一個，這說明了，我在看書這一個環(huán)節(jié)做得不太好，依然可以做得更加的好。總體的來說，在這一個學年里面，我發(fā)現(xiàn)了我的學習方法有很多的小漏洞，以后，一定要改正。

    自我目標完成的情況：在進入中學的時候，我原本想著3年后畢業(yè)后是拿著自己心儀的高中的證書來畢業(yè)的，但是，在此刻，離我的目標似乎有點遠。在初嘗成功的滋味后，有膨脹的心理，從而忘了初心，現(xiàn)在的我也算是認清形勢，也要明白要付出很多的努力才能完成我最初給自己定的目標。也希望后年今日我能完成我最初給我自己定的目標。

    人際交往的總結：在整一個學年下來，我還是交到一些朋友的。有一些是之前就認識的，就是在一個學年下來，大家都了解得更深，大家也都成為了好朋友。也有一些朋友是之前不認識，但是在經(jīng)過一個學年之后，大家也是成為了好朋友，希望大家的之間的友誼也能一直保持下去。

    這就是我的個人學年總結，希望自己能越來越好。

    6.

    1.學習情況

    我在過去這一年中，學習成績還不錯，政治，歷史，地理，生物都有所提升，在語數(shù)英這三科方面我會繼續(xù)努力，特別是在語文的作文和英語的單選中，我將會重點復習，爭取做到進步，特別在語文方面，我將會花更大的功夫。

    2.人際關系

    我的人緣不錯，與人相處和交往都很融洽，我經(jīng)常和同學交往，我們經(jīng)常互幫互助，一起學習和進步。我在班級里有許多朋友，我們經(jīng)常會在一起交流學習上的問題。不僅在校內，我在校外也有許多朋友。我和老師的關系也不錯，經(jīng)常會在一起討論和交流。

    3.目標完成情況

    我開學的目標是考試在年級700名以內，結果期末排名是七百三十多，雖然沒有完成目標，但我將會更加努力的去學習，讓我在下學期中更加有毅力去完成新的目標。

    4.時間利用

    我的時間利用比較充分，在課前和課后，我都會找時間預習和復習，在有空余時間且無任務安排的情況下我還會去看一些課外書來豐富我的知識。

    7.

    學習情況:

    學習是人永遠都繞不過的坎兒,同時也是我們成長中的頭等大事,成績幾乎是我們每天為之奮斗的終級目標.整個學年過去了,成績并不如我所想,有幾場考試都不盡人意.總結起來,其實有三個點很重要---學習觀念,學習態(tài)度,學習方法,學習并沒有什么靈丹妙藥,王者也不是偶然而成的,同時需要避免的地方還有就是考試焦慮,,打敗這個考試的魔障,或許我會考得更好.

    人際關系情況:

    人生不是孤島,也許獨處是一種寂寞,與人交流同樣也是考驗,在這個學年中,人際關系可分三個區(qū)域---同學關系,師生關系,親人關系.同學關系中,上學期雖不盡理想,下學期有所改善,有所期待,多尊重他人,向他人學習,也許三個和尚真的有水喝.師生關系中,即使有伯樂,你也得是千里馬,多積極主動向老師請教.親人關系中,還算維持得比較好的.

    自我目標完成情況:

    一艘沒有航行目標的船,任何方向的風都是逆風,一個明確自己前行方向的人,自然會想方設法找到前進的道路,其實自我目標并不遙遠,習慣會完成夢想每天僵持一個習慣,會看到不一樣的未來.

    時間利用情況:

    積少成多,善于利用碎片時間來學習,便能以致于千里,本學期的時間利用情況較好下一學年能更突破以前.

    8.

    進入德勝一年了，初中生活也過去了三分之一，有時候躺在宿舍的床上，我會問自己：我來到德勝，到底是為了什么？

    對于我來說，我的學習情況并不理想。我的大部分精力都放在了各種娛樂上了，投入到學習的精力與娛樂相比有點上不了臺面，能夠取得現(xiàn)在不算差的成績，全靠我自己的一點小聰明和運氣。初二將近，我如果還保持這種且得且過的學習態(tài)度，不改變自己的學習方法，是無法在競爭激烈的年級里取得一席之地的。

    我的人際關系向來都很不錯，班里的朋友可以說是數(shù)不勝數(shù)，在全級也有不少�；蛟S這是因為我的天性比較開朗活潑吧�；@球場也是一個交友的好地方，經(jīng)常混跡其中的我又怎么少得了朋友呢？

    我的目標自然是瞄準了兩年之后的中考，全市的重點高中是我的目標�；蛟S他對于現(xiàn)在的我來說還有些好高騖遠。但是我相信，在我改掉了玩心太重的老毛病，把精力放在學習上還是有希望達成這個離現(xiàn)在的我還遙遙無期的目標！

    我的時間利用率還算過得去，但正如上文所說，我把每天除規(guī)定上課時間以外的大部分用于娛樂，只有偶爾那么幾次，我把娛樂時間吝嗇地擠出那么一點，錢去學習，這也是我至今都沒有取得實質性突破的根本原因。

    9.

    時間飛逝，光陰荏苒，轉眼間初一的快樂生活過去了，來的是初二緊張的生活，在此給我的初一做個總結。

    一、學習情況

    學習成績落差不穩(wěn)定，容易被周圍影響，但還是有很大進步空間。如果能克服周圍人的影響，戒驕戒躁，或許成績能提升。當然我還要利用好這個漫長的假期，提前預習八年級的內容（尤其是物理）爭取在開學的第一次考試中再次取得好成績！

    二、  人際關系

    轉眼間一個學期過去了，我交到了很多的新朋友，他們幫助我適應了初中的環(huán)境，讓我的初中生活更加充盈，我們互幫互助，取長補短，共同進步。但是有的時候也會產(chǎn)生一些小摩擦，我們會第一時刻反省自己，如果是自己錯了，我們都會找對方主動道歉，這些摩擦反而讓我們的友誼更堅固了。

    三、  自我目標完成情況

    上半學期我贏了，下半學期因有些浮躁被反超了，也讓我長了記性，明白一次勝利不代表什么，不應因一次小勝利而驕傲，在新的學期里我將努力提升成績再次超過他！我相信我可以的！

    四、  時間利用

    時間的利用是學習的保證，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”我會利用瑣碎的時間學習，但并不是“死學”，“死學”是沒有可能提高成績的，應多動腦，思考一下怎樣才能好記一些，并且還要學會舉一反三，有時間多做相關的練習，我相信成績一定會提升的！

    10.

    我的學習態(tài)度好了許多，課下的利用率也高了許多。課上我會認真的聽課、記筆記，課下，我會詢問老師我不懂的題目、看看書等等。總體成績也都還可以，但是有幾科的成績還有進步空間。

    二、人際關系情況

    我交到了幾個知心朋友，會在我需要幫助時幫助我。和同學們的小矛盾也比上個學期要少的多，但我還能做得更好。

    三、自我目標完成情況

    宿舍方面:積分達到了我自己給自己定的目標，很不錯！但是有幾次扣分的原因都一樣，說明了我在同一個錯誤上犯了幾次錯，這一點我會改正，爭取不再因為同一個錯誤而扣分。

    學習方面:英語期末考試成績沒有達到自己的目標成績，差了4分，這很可惜，但是，失敗是成功之母，一次次的失敗是在為成功奠基！

    四、時間利用

    比小學時要好的很多。以前，下課時我會跟同學們說笑，但是現(xiàn)在我會問老師題目、看書、背書。在家時，以前我會很被動的寫作業(yè)，但是現(xiàn)在我會主動的寫作業(yè)。

    最后，希望自己能不忘初心，考出優(yōu)異的成績！

    11.

    整個初一學習到了很多東西獲得很多經(jīng)驗也獲得了友情，每天都相比之前進步了，托蒂了小學六年級幼稚的想法，思維方式有一個質的飛躍。

    這是個頗有收獲的學年。

    學習情況；每天都要學到新的東西，開學很快就調整了自己的心態(tài)與學習方式，也有一直的努力，但一直徘徊于中上水平達不到自己理想的目標，希望下學期可以努力。

    人際關系；隨著時間的變化認識的朋友也越來越多，有關系較好的朋友，也沒有過太大摩擦。

    目標完成情況；離自己最開始的目標還有一段距離，希望自己下個學期能夠努力達成目標。

    時間利用；在考試前幾個星期會進行時間利用，但在其他時候，并不會進行合理的規(guī)劃，希望下一個學期能改進。

    12.

    在學習情況方面，我做的是十分的不好，在開學之初成績還在中等，而越往后的學習中，成績卻是越來越差，一直跌倒了全班最后對比我自己也是十分的失望。當然我身邊有著許許多多十分優(yōu)秀的同學，在以后的日子里我會更加努力的去想他們學習。讓自己的成績好點。

    在人際關系方面，我做的是十分好的，基本上與任何一位同學都可以聊上幾句，和我們宿舍的同學更是如此僅僅一年的時間，我們相處的十分融洽。

    在自我目標上，我給自己訂過許許多多的目標，可大多數(shù)都以失敗告終

    在以后的日子里，我必將努力完成自己所定下的目標，為自己的目標而奮斗。

    在時間利用方面，我做的還是不夠好在很多時候都沒有管理好時間，做了許多沒有意義的事，在課間時，也沒有用在學習上，大部分時間都在與同學講話，這也是我成績一直上不去的原因之一。在以后的日子中我會更加珍惜時間，在有限的時間里做更多的事。

    13.

    學期自評

    （1）學習：這個學期的學習狀態(tài)明顯好了許多，或許是“化悲憤為動力”吧。課堂上十分積極，課下也常與老師交流�，F(xiàn)在，數(shù)學成績有了提升，其它科如 語文 英語 歷史 這些都是比較有優(yōu)勢有實力的。但有些科目的表現(xiàn)并不令我滿意——生物、政治 這兩科，平時學得不錯，課下也常“學以致用”可期末考出來的成績卻一般，八十幾分罷�？傮w狀態(tài)不錯，自我感覺良好。（嗯，怕是要飄了……）

    （2）常規(guī)：平時并無什么違紀行為or傾向，在自律方面做的挺好，可以很好地控制住自己，張弛有度。宿舍方面進步了很多，盡力做好自己，沒有太糾結于那一點點分數(shù)啦。

    （3）集體生活：能與集體中的同學們融洽相處，建立友誼，也有一兩個摯友。但因為某些客觀因素，有時會與小部分同學產(chǎn)生矛盾和誤會。不過大多數(shù)矛盾都是可以解決的。

    （4）家庭：現(xiàn)與父母和睦相處，一家其樂融融。平時常常一起出去運動或外出。住校時，我也常常打電話與父母聯(lián)系。應該說，大家都適應了初中的這般生活。

    （5）自身性格：活潑隨和，但有一點還是同以前一樣，性子太急，便容易焦躁。其它方面都不錯，能友善待人，誠信待人。以后吧，還是再靜一點兒，也不要太皮了哈。

    總而言之，在德勝初一四班的這一年，我真的成長了不少。不僅學到了許多知識，還收獲了友誼，自信，領導力，對自我的不斷挑戰(zhàn)，不斷探索，與各科老師也有真摯的情感。

    不忘，那個樂觀奮進的自己；不忘，各科老師的信任與鼓勵；不忘，身邊一個個活潑的身影；不忘初心，砥礪前行。

    14.

    1. 學習情況：

    相比剛踏入中學的我，我的常規(guī)學習有了質的飛躍，發(fā)揮了理科科目的優(yōu)勢，穩(wěn)定文科科目的不斷提升。現(xiàn)在的我學習目標明確，為著自己制定的奮斗目標，刻苦努力，奮發(fā)圖強，為目標一步步的邁進。經(jīng)過了一個年的努力，我在年級的排名也有了很大的提升，

    德勝學校是一個展示個人才華的大舞臺，學校開展的第二板塊課程，讓我學到更多課外知識，我也參加了管樂團CCA和數(shù)學競賽CCA。在年級舉行的地球儀制作比賽中，我獲得了“特等獎”；同時在學校組織的游學活動中，我獲得“優(yōu)秀游學手冊”獎項；在學校參加的希望杯“人工智能綜合能力測評”，我獲得了銅獎。我相信，將來我在德勝的大舞臺將會有更出色的表現(xiàn)。

    2. 時間的利用

    剛踏入初中，我的時間利用總是有點低效，做事情總是慢悠悠的，總不能把時間的利用做到最大化。后來，經(jīng)過了一段時間的調整，我開始適應了初中的生活。每天下午放學后，我總是最早的回到了宿舍洗澡洗衣服，然后吃完晚飯后，就早早地回教室學習。在充沛的時間下讓我在做作業(yè)前能復習一下當天的學習情況，就這樣有規(guī)律的時間安排下我的學習一直穩(wěn)步上升。

    3. 自我目標的完成情況

    剛踏入初中，我定下了三年后的奮斗目標----考上自己的理想高中，為了這個奮斗目標，我不懈的努力，堅持夢想，不忘初心，奮力前行。經(jīng)過一年的學習，我的成績不斷的提升，離我心中的目標又邁進了一步！

    4. 人際關系：

    剛上初中我由一個靦腆的小男孩變成了一個活潑開朗，有責任心，勇于表現(xiàn)自我的，有自信有擔當?shù)膶W生。我懷著一顆愛心和同學友善相處，當同學有需要幫助時我總伸出援手，希望能盡我最大的能力來給同學最大的幫助。

    在初一（4）班這個大家庭里，從我們初相識的軍訓生活，到一年一度的校運會，再到學校組織的游學活動，再到最近的初一年級的“兒童節(jié)文藝表演”，都給我?guī)�來了團結精神，每一次都讓我積極的參與其中，都希望自己能為班集體出一分力。使我懂得團結和學習兩者的重要性，和同學們之間的相處受益匪淺。

    5. 與家人的關系

    上初中正處于青春期的我還保持著一顆關愛家人的心，和家人相處親密融洽，經(jīng)常把我在學校中學習生活的故事，分享給我父母聽，我愛我的家，我珍惜和家人相處的美好時光。

    15.

    學習情況：

    通過一學年的學習，我的學習成績相比開學初算有了飛躍的進步，級排名在不斷的上升，這也算是我一學年努力的結果。在慢慢調整學習方法后，學習效率也逐步提高。但學習上存在最大的問題是偏科，因覺得文科不如理科那么具有趣味性，導致文科成績一再跌落，所以在下半學期的第一，二次段考時退步之大，在老師的開導下，我總結不足，改正學習方法，以致于期末考試時能有所突破，各學科成績相對平衡。

    人際關系情況：

    我的人際關系不錯，我待人隨和誠懇，謙虛友好，熱情大方，可以積極融入集體。宿舍里，我能樂于幫助其他舍友。課堂上，我能積極參與問題的討論。良好的人際關系為我營造了一個良好的學習氛圍。

    自我目標完成情況：

    我的自我目標完成得較好，兩次期末考試都能達到預期，排進年級前200名，班級上也能排進班級前十，但我不會止步不前。下學期，我會沖剌年級前100名。為實現(xiàn)目標，我會不斷努力，學習上會比以往更加付出。

    時間利用情況：

    開學初，時間利用這方面我做得不是太好，學習成績也一直沒有什么起色，在年級后半段徘徊。但通過不斷改進學習方法，特別是臨近期末考試的那段時間，我做到了充分利用并合理分配時間，提高了學習效率。

    16.

    還記得剛升入初一時的目標：1.交更多的朋友2.學會更多的事3.處于班級優(yōu)秀。

    第一件（人際交往）:在德勝的日子，我結識了許多朋友，從相遇，相識，相知，再到相伴。每一件事情都見證了我們的友誼，我們相處融洽，但是也會有爭吵，畢竟關系是吵出來的，但每一次爭吵后關系會更親密。人際廣了，會得到更多正能量。但是以朋友圈而言，還需主動結交優(yōu)質朋友。

    第二件，時間利用：以前抱怨時間總是少，但只要規(guī)劃好，并不如此。但是零散的時間呢?我是否有按照規(guī)劃表上的去做？這些，是我該反思的，更是我該改進的的

    第三件（學習情況）：

    語文A-

    數(shù)學B+

    英語A+

    政治B

    歷史A

    地理B

    生物B

    這是我對七科的學習評分，總體原因1.時間2.預習？復習

    以后的日子，是要改進的，

    至于做法，不再多說，我以日后的實際行動而證明。

    不忘初心，砥礪前行！

    17.

    總體來說學習成績有很大進步，首先，語文的閱讀有很大的提升，可是課外拓展和課外閱讀還有很大的問題，希望下個學期可以提升。其次，我的數(shù)學在這個學期比以前有很大的進步，但是還存在很多不足，比如計算方面，還有就是成績很不穩(wěn)定。其他四科也在慢慢提高，地理和生物有了明顯提高，還當上了歷史課代表。還有上課有個缺點就是不愛舉手發(fā)言，希望可以改正�，F(xiàn)在七科在全班排名中等，但還有上升空間，我一定會繼續(xù)努力。

    這個學期交到了許多好朋友，能與同學友好相處。在宿舍管理方面我做得還不錯這個學期沒有怎么扣分。在時間利用這方面，我認為自己做得還不夠好。雖然能按時完成老師布置的作業(yè)，但是很趕。特別是現(xiàn)在科目變多了，要復習的，要背的也變多了，開始覺得時間很趕不夠用了，這都是時間利用的不好的原因，希望下個學期可以合理規(guī)劃時間。

    這個學期對比上個學期進步很大，特別是學習和宿舍方面。希望下個學期比這個學期做得更好。

    18.

    一、學習情況：這方面我做的一般般。作業(yè)可以按時完成，課上認真聽講，自覺落實好錯題本，積極背書，但是背書的內容沒有深深的印在心里，背得很快，但過一兩天就會忘記，這一點是我應該加強的。

    二、人際關系：我的人際關系情況還可以，朋友很多，但經(jīng)常吵架，雖然情緒有些激動，但矛盾很快就會化解，因為我心里總會出現(xiàn)一個字：忍。當我們吵架時，我就會去忍耐對方，考慮對方的感受，又想想自己是否做錯了什么，怎樣向對方道歉。平時的生活當中，我也會時常提醒自己：“小不忍則亂大謀。”三、時間利用：這方面我做的很好。每天早上、中午、晚上我都很早回到教室學習、背書；早讀時抓緊時間認真讀書不拖拉；上課認真聽講，做好筆記；課后認真復習、預習；晚修時做完作業(yè)后認真鞏固課堂知識，并預習明天要學的內容。

    四、自我目標完成情況：這方面我做的很好，每個月認真落實好各項目標，向著目標的方向前進，不斷的努力、進取。

    希望在下個學期，我可以做得更好！

    19.

    我的學習可謂是一個大幅度的波浪，比如：數(shù)學從來就沒有穩(wěn)定過，第一次段考101分，第二次就78分。英語第一次段考96.5分，第二次就107.5，而期末就93，這真的沒有穩(wěn)定過，唯一穩(wěn)定的是歷史，不但穩(wěn)定還有上升，希望在初二的時候，該提升的提升，不提升的保持。

    人際關系

    人際一直是我的強項，但只是在女生那一方面，男生就有一點困難，畢竟是有些代溝，有一點難相處。相處好的就只有坐在我那一圈的人�？赡茉谙聦W期也會有一些新來的同學，希望會和他們好好相處。

    自我目標

    我的目標一直都是班上的前二十名，年級的前五百名，但一直沒有實現(xiàn)，有一次就差一點就可以了，。在下學期這個目標還是沒有改變希望在下學期能有所改變。

    時間利用

    我在時間利用這一方面用的不大好，我在上個學期總結已經(jīng)講過時間利用，但是在這個學期還是用的不好。在學校很認真，而在家里就心散了，一顧的往死讀，沒有勞逸結合，所以時間沒有很效率的利用。

    20.

    在過去的一個學期里，我收獲了許多，也成長了許多。下面是我對自己各個方面的總結。

    學習方面，學期開始和學期中學習都沒有太大起色，我開始思考。原來是我的態(tài)度，以及我的學習方法。第一我的態(tài)度不夠端正，一會對學習熱情，一會有不想學，怎樣怎么可能學的好。第二我的學習方法不對，不是很適合我。一開始我認為只要是學霸的學習方法就會適合我，可事實不是這樣，學霸和你自身實力不同，和你的學習習慣不同，方法肯定也不能一樣。所以，到后來我開始學會制定自己的學習計劃，采用適合自己的學習方法，學習漸漸開始有起色。期末考試也有較大進步。我希望下學期能保持這樣的狀態(tài)，更加努力，持續(xù)進步。

    生活方面，在五月份做的不是很好。紀律分一共被扣了三分，都是因為講話。我在宿舍方面衛(wèi)生比較好，值日基本能做到只加分不扣分，而且差不多每次都能加分。內務方面就是被子疊的不是很規(guī)范，其他都符合標準和要求。就是紀律方面，總是管理不好自己，就是忍不住想講講小話，對自己根本沒有做到自律自強自立，總是要老師批評，同學提醒。下學期我會再這一方面下更大心思，更加努力。

    在教室方面，做的不好的主要是值日。總是會忘記值日，或者是晚來，導致沒有時間做值日，導致全組扣分。而且我值日是總是會不專心，一會與同學講話，一會又去上廁所，反正就是搞不好。下學期我對值日會更加用心，爭取不扣分。

    在家庭方面，現(xiàn)在與家長溝通的越來越多了，會經(jīng)常和他們嬉戲，聊天，運動，很少斗嘴吵架了。希望能繼續(xù)保持

    21.

    學習：這一年內，通過老師們的的辛勤培育以及我個人的努力，我得到了不小的進步。但也經(jīng)歷了學習上的失利，調節(jié)好了自己的心態(tài)，學會了怎樣最快的調整自己。一次一次的失敗，為我?guī)�來的不僅僅是失望和難過，還有反思和教訓，讓我不斷前行。

    人際關系：這兩年的相處，是我與同學們的關系得到了進一步的提升，我們之間互幫互助，攜手面對一切煩惱。我還收獲了一兩個不可取代的摯友，她們陪我度過了這一年中所有的快樂與失望。

    自我目標的實現(xiàn)：很遺憾的是，第二學期的期末，我未能達成自己的目標，這也是唯一的一次。我很高興除此以外我的目標都達成了，源自于我的實實在在的用心和自信。我也總結了這次失敗的原因，在此就不一一例舉了。我的目標與每一次的結果告訴了我，做事前可以先制定目標，給出自己的預期是一種很好的方法。

    時間利用：經(jīng)過這一學年，我對于時間的利用比以前好多了。我總結了原因：一是老師對這方面的重視，培養(yǎng)出重視時間的我們;二是時間確實緊迫，迫使我改變對于時間利用的觀念，讓我更加珍惜時間，并且學會去支配它。碎片時間的正確管理，是成功的關鍵。所以今后我也要管理好自己的時間。

    這一學年，我不僅學到了知識，還收獲了友誼、信任等。我還突破了自我，毅然參加了校學生領學會的選舉，并且還算成功。參加了初一合唱比賽宣傳片的拍攝。我不斷探索學習之外的新鮮事物，了解到了更加豐富的世界。我更愿意接受這樣的我，不忘初心、永不放棄、不停止新的探索。

    十分感謝這一年來，老師、家長和同學們對我的慷慨和耐心，因為所有人的陪伴，我的這一年過得如此精彩！

    22.

    我自己認為這個年度我表現(xiàn)得不是很好，從初一上學期的第七名一落千丈，到如今年級800余名，換一種說法也就是年級倒數(shù)。下面我來總結一下我自己。

    學習方面，我的自主學習和上進心不夠。所以成績也非常不穩(wěn)定，從500余名進步到400余名再從400余名，退步到800余名�？偟膩碚f，學習這一方面有很大的進步空間所以希望初二時要保持沉穩(wěn)，不要浮躁， 另外，學習方法要進一步加強，只有這樣你才能保持好的成績 。

    常規(guī)方面，我還要加強。但是比上學期有很大的進步的，在班級的積分表上也經(jīng)常名列前茅，但還是不太穩(wěn)定，所以這一方面我還需進一步加強。

    集體生活方面，我覺得這一方面我做的很好，和老師同學都相處的非常融洽。

    家庭方面，感覺生活過的很快樂，家庭的矛盾也沒上學期的多了，當父母嚴肅對我時我會思考為什么，也懂得父母對我的好。

    自身性格方面，我經(jīng)常會無緣無故地發(fā)脾氣，這是我性格致命的弱點。我希望下學期能改掉這個毛病

    23.

    本學期成績起伏較大。文科有了飛躍性的進步，數(shù)學反倒下滑了，地理生物還需加強。在英語方面，進步最大，相比第一次段考的排名足足進步了幾百名，但聽力還需加強，主要是聽獨白。在語文方面，對待新題型需要提升應對能力，不要再像這次期末考試那樣。在地理上，要會對待靈活的題型。在生物上，要多背背書。

    進入中學，我交了很多朋友。以前的同學現(xiàn)在也基本上成了朋友。更重要的是有幾個知心朋友，傷心時，我們互相安慰。遇到困難時，會共同面對。

    對于時間利用我個人認為是十分重要的。有句話叫：浪費別人的時間就等于謀財害命�？上攵�知，時間是有多么的重要。一般我會按照學校規(guī)定的時間起床，然后迅速的弄完自己的事情，回到教室�；氐浇淌液�，我會去背書，因為早上是記憶力最好的時候。而在課間時，上午的話我會去找組長背書，下午的課間我會用來看看課外書。在中午排隊打飯時，我會去背背英語單詞。在自習課上，我會去復習之前學過的知識，并預習第2天要學的內容。如果還有多的時間，我會寫一下晚上的作業(yè)。避免出現(xiàn)為了速度而拋棄正確率的情況發(fā)生。到了晚修，時間基本上都用來寫作業(yè)。若有空余的時間，我會做一些課外的習題。睡覺前，我會快速的做好睡前準備并背一背古詩和文言文。

    在宿舍方面，在做值日上，比上個學期進步了很多，只扣過了一分。總體上還不錯，總共才扣了兩分。

    希望下學期能改正不好的地方，使自己更加優(yōu)秀。

    24.

    學習情況

    這個學年，我的學習情況不太好，導致這段時間的學習成績一直不太穩(wěn)定�？赡苁且驗閷W習態(tài)度不認真，也可能是因為學習方法太死板。如果是第一種情況，我就需要端正好態(tài)度，保持對學習的積極性和上進心；如果是第二種情況，我就需要反思自己是否遺忘我學習的最初目的，是否在學中玩，玩中學，享受學習。希望下個學期能改掉壞毛病，不忘初心。

    人際關系情況

    我覺得我的人際關系一直都很好，因為我的性格比較活潑，和周圍的人幾乎無話不談。就是對別人考慮不太周到，比較粗心和馬虎。希望下學期能做的更好。

    自我目標完成情況

    這個學年，我這一項完成得不夠好。要么是目標定得不太好，要么是完成目標不積極。也沒有充分認識到定目標的重要性。希望下學期能有所改進。

    時間利用情況

    這個學年，在時間利用這方面雖然有所進步，但依舊有所欠缺。在時間規(guī)劃方面做得不是很好，而且行動力也有所欠缺，意志力也不夠堅定。希望下學期能有所進步。

    25.

    一．學習：

    在小學時，就只有3科，但到了初一，還多了4科，感覺壓力倍增，還有幾次沒有完成作業(yè)。在入學考時，我在全班排名第4，但我在接下來的學習生活中，成績一直在下跌，就像過山車一樣，最高一次班級排名也就是第9，連前七都沒進。訾老師和其他一些科目的老師找過我，說我心還靜不下來，終究太愛玩，太調皮了，不能在學習上多用心，使成績一直下跌。希望在初二時，能夠靜下心來。

    二．宿舍生活：

    剛開學時，我的扣分情況嚴重，特別是紀律分，屢次違反了宿舍條例，最后到還差幾分就要停宿時，我才反應過來，分數(shù)才有所轉變，在第一學期末，有六七十多分，在第二學期末，更是上了100多分。我覺得我在后期最大的問題就是在休息時間和別人聊天，還給舍管幾次發(fā)現(xiàn)，被張老師扣了好多分。希望在初二把這些壞毛病改了。

    三.  人際關系：

    剛開學初，許多人愿意與我交朋友。但當我在后面成績落下時，很多人認為我很“狂”，很“裝”，都不愿意與我交往。慢慢地，就蘇毅翔和侯賽賢和我做朋友（不包括班外的），蘇毅翔也經(jīng)常指出我不足的地方并讓我改，可惜在初二，他要轉學去廈門，否則我會讓他把能提出的問題都提出來，讓我改正。蘇毅翔臨走時讓我把他提出要改正的問題改好，才能離交到許多好朋友更近一步。

    四.時間利用：

    時間就是金錢，我在時間利用上還十分欠缺，一旦沒有計劃，我就會變得十分拖拉，沒有時間觀念；有時候還有拖延癥，該完成的任務不能在規(guī)定時間內完成，連想出去打打球，騎騎自行車等娛樂活動的時間都沒有。希望我能夠做到PDCA，事事有計劃，有時間觀念。

    26.

    剛學習習慣還要改進學時，我還有些不適當初中的生活，覺得初中生活沒有小學好，想回到小學，一個學年過去了，習慣了初中的生活，在思想上成熟了不少。小學剛畢業(yè)，我認為中學生活很難熬，但是一年過去了，我對中學生活有了新的認識，其實中學也沒有自己想象中的那么"艱難"，總的來說還是很愉快的。我希望可以多為班級做些事情，為同學們服務，可以變成一名優(yōu)秀的學生，但是初一這一學年沒有達到目標，還繼努力。

    這一學年，我收獲到了友誼，又多了幾個好朋友，與同學相處融洽。感覺性格更開朗了。負能量減少了，處事更加謹慎了。

    學習方面一般，沒有達到剛開始定下的目標。說明有些學習習慣還要改進。這一學年下來學習上沒有什么進步，一直在底層打轉，因此我應該深深的檢討本學年對學習的態(tài)度，反省學習習慣和方法�？偨Y出了以下幾點:1.學習不夠自律，會出現(xiàn)分神的現(xiàn)象。2.上課時注意力會不集中，而錯過幾個知識點。3.課后沒能做到及時，有效的復習。零碎時間沒有把握好。4.自習時間分配得不好，有時時間不夠用，有時又會無所事事。5.學習還不夠積極，有點不求甚解的感覺。6.靜不下心來學習，見到難題就退縮，不愛動腦。這些問題都是阻止我進步的罪犯，要盡快改正。

    我的目標是做一名優(yōu)秀的學生,繼續(xù)加油！

    27.

    一·學習成績

    1.       語文：應該加強基礎，最簡單的基礎掉分很不應該，要加強對古詩詞的掌握。作文要緊扣中心，多看些書籍。語文一直起起跌跌，問題或許出現(xiàn)在了基礎的不牢，學習應該穩(wěn)定，而不是怎么躁動。

    2.       數(shù)學：數(shù)學一直都不好， 有理數(shù)的計算要加強，不要因為粗心而掉分，公式也要多背，解方程時要注意有沒有出現(xiàn)乘的情況，去分母，括號時要注意。

    3.       英語：在退步，單詞要加強，多背，多寫，完型填空要聯(lián)系上下文，在多種可能答案中選出一個最符合題意的答案。

    4.       歷史：歷史要注意梳理好知識點，要加強歷史記清楚各個時間點，不要弄混了，要分清。

    5.       地理：弄清楚東西經(jīng)南北緯，記住它們的縮寫方式，背好氣溫帶。

    6.       生物：寫題綱梳理好知識點，多背，理解每個知識點，從而更好的記憶。比上學期進步了，但還是存在一些細節(jié)問題需要改進。

    7.       政治：背題綱，背關鍵詞，記住答題技巧，選擇題依照方法，好好做答，認真選擇，獲得更高分。

    二．宿舍管理

    宿舍扣分相對上學期少了很多，但還是因為衛(wèi)生扣了分，可能的是對某些細節(jié)忽略，所以希望以后值日時，兩個人一起值日時，兩個同學可以相互提醒對方，而不會因為對細節(jié)的忽略而扣分。

    三．利用時間

    做的還可以，但還是沒做到在有限的時間中做更多的事情，并把事情做的更好，利用時間可以在排隊的時候回憶今天所學的內容，讓自己可以更好的理解所學的內容。利用時間不僅可以用在學習上，也可以用在別的方面上，例如：洗澡洗快一點，不僅可以讓自己能去學習，或者去吃飯。晚自習中做完今日作業(yè)后進行明天復習或預習，今日的作業(yè)不拖到明天，做到今日事今日畢。

    四：人際關系：

    這一方面做得還可以，同學關系平穩(wěn)，朋友關系很好，也交了很多新的朋友！

    五：家人關系：

    同家人們相處融洽、十分關心妹妹。孝順外公外婆等長輩們，對表姐表妹，表哥表弟，也十分友愛。

    28.

    時間像那無情的流水,朝朝暮暮間滾滾東去.初一已停留在六月——早已結束.過不了多久,“初一新生”的稱號就要離我們而去.我們將從初一“晉升”到初二,到達一個新的起點.回憶起初一的學習生活,還真是有點舍不得.轉過身,回顧這一年的點點滴滴,回首這一年的朝朝暮暮,心里百感交集.各種陳雜的感受如泉水一般頓時涌上了心頭.這逝去的一年內的點點滴滴像放電影一般都在我心里一一閃過,這些將會在我心里鏤刻下深深的印記.這些印記見證著我的成長,無論是幼稚、懵懂還是任性,對我來說,都會變成我最寶貴的精神財富. 品味初一,是一種特殊的甜味,還是淡淡的苦澀?讓人深思,能否讓我回味? 在過去的一年內,不斷地學習,使我的成長背包里滿載著收獲.學到不少知識倒是其次,最重要的是我有了屬于我自己的學習方法,學會了合理安排自己的時間.不過在初一我并不是很努力,上課沒有百分百的專心,回家的自主學習也是心不在焉,三心二意.我想我是沒有明白自己的處境.我不是天才,不可能不經(jīng)過努力就會成功.初一是初中三年的基礎,是地基.在初一,就要把地基打扎實,打穩(wěn)固了,到初二,乃至到了初三學習才會輕輕松松.也等于說初一就是一個轉折點,初一的知識穩(wěn)固了,才會引導你走上更好的學習之路.努力!想想自己的處境,明白自己應該做什么,應該知道什么,應該領悟什么! 初二是一個新的開始,我擁有新的目標.如果太陽是我的目標,那我會踮起腳尖,因為只有這樣,才能更靠近陽光,才能向著目標一步一步的進發(fā)!面對初二,我有7分自信, 3分期待.我在期待著一個新的開始,自信著接受新的學習內容. 時間就像手中的沙礫,可以擁有,卻不能把握.時間就是這么無情的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著,誰都不想被時間丟下.就這樣,初一學年過去了,而我將升到二年級. 回首過去,心中無限感慨,展望未來,相信依舊燦爛.學習中的收獲,生活中的點滴,思想上的感悟,使我成長.明天的我,吸取教訓,不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中.我將啟航揚帆,駛向我理想的目標.我也不再感到迷茫了,而過多的是對未來的美好憧憬.讓我以嶄新的自我,更強的自我,去迎接新一學期的學習生活吧!

    29.

    我對于我的學習情況不怎么滿意，最主要還是老問題——文科拉了后腿。我的數(shù)學也沒有考好。最大的原因就是一個字“懶”。要按時背的課文、生字詞、單詞......沒有按時背完，以后要多用課余時間來背。希望下個學期可以改正，多花點時間復習、預習、查漏補缺；不會的可以主動找老師請教，也要學會自主學習。

    其實我認為我的人際關系還算不錯，至少和誰都可以玩在一起。每天吃飯、回教室、去宿舍等都和朋友們走在一起。每天課間時，我會和同學聊天。有不懂的我也會請教同學，如果還不行，我就會去問老師。希望下個學期可以繼續(xù)保持。

    我對我的宿舍管理還比較滿意，我就因為一次懈怠而扣了一次紀律分，希望下次可以嚴于律己不要因為這些事扣分。

    每次老師安排的背書任務，我都計劃地好好的。但要結束時才匆匆地去完成，有時候還要延遲幾天。對自己的計劃很滿意，但到了要完成的時候，會感到——心有余而力不足，等到最后才草率地完成。希望下個學期可以繼續(xù)努力！初二還要加多一門科目——物理，所以要加強對時間的有效利用，不要虛度光陰。

    在初二，我希望可以針對以上的不足加以改正，把做得好的做得更好！

    30.

    小學到現(xiàn)在已經(jīng)一年了，那時，天真的以為小學和初中是一樣的。但，當我步入初中才明白，它們之間是有那么多的不同。但經(jīng)過一年的努力，我漸漸的適應了在初中的生活與節(jié)奏。

    一眨眼，一個學年過去了，我從當時的分班考試時的四百名，到了現(xiàn)在初一期末考的八百名，我的成績排名越來越低，七個學科有六個都被覆沒了。究其原因，是我付出不夠，還是其他原因，我不能說我沒努力。我付出了比別人多出一倍的努力和精力，成績卻毫無進步，這只能說明我的學習方法不對，下一階段我需要調正我的學習方法，做事情不可以再拖拖拉拉，把時間白白浪費掉。

    經(jīng)過一年的和同學的交往相處，我交到了不少的朋友，他們中有學霸也有學渣。他們有幫助我提高我學習成績的；也有不斷鼓勵我、支持我別放棄的、繼續(xù)加油的同學；各同學的相處同時也擴展了我的交際圈。

    每一次考試，我都會給自己定一個小目標，因為每完成一個小目標，都會讓自己更加自信。無論到最后能不能到達目標，都會盡力去完成，以至于養(yǎng)成了每一次考試都會制定目標的習慣，并為之去努力，拼搏。升上初二，我要把落下的課程追上來，還要把數(shù)學和物理學好，我把這兩科作為我總分保障的“保護傘”

    升上初一，隨著學習科目增多，作業(yè)量也隨之增大，所以經(jīng)常會無法按時完成作業(yè)。后來，因為適應了緊張的學習環(huán)境，也慢慢的找到了一些學習的方法和竅門，也自然學會了安排學習的時間。

    記得剛開學沒多久，我在宿舍就已經(jīng)扣了不少分，還是班上唯一一個發(fā)了家長聯(lián)絡函的女生，為此我的第一學期評價也降了級。在初一下學期，我跟自己說：“一定要改掉丟三落四的壞習慣，這個學習我要把扣掉的分拿回來”。一個學期，經(jīng)過自己的努力和舍友們的提醒和幫助，我沒有扣過一分，可以說是只加分不扣分，分數(shù)也從負轉正了，宿舍累計加分也追趕上了一些同學，我衷心的感謝舍監(jiān)老師和我的舍友們。

    一個學年已經(jīng)過去，對我們來說有許多的遺憾，但這已無法在今年完成去，唯有整裝待發(fā)，在明年將遺憾變?yōu)闈M足。

    31.

    畢業(yè)后的暑假時光里，我無數(shù)次想著“進了初中可一定要塑造比小學時期更成功的形象啊”，但真正進入了中學后，周圍的人無論是老師也好同學也好根本沒有時間認識全部的對方——都說人的形象有三層，第一印象、過渡印象和真.印象，而我只來得及塑造第一而未成功展現(xiàn)最好的自我——我還會繼續(xù)努力。

    作為學生而非單獨的個體，我曾享受過無憂無慮的一段時間，自信自己無論在哪方面都能做的很好，成功過也真心努力過；也曾慢慢從食物鏈底往上爬，經(jīng)歷幾場大起大落，最終保住位置但不曾為王。從做什么事都要依靠前一天晚定下的日程，到徹底拋棄日程記錄本而將應做之事和想做之事安排的恰到好處；從周圍少知交到好友全校跑，從失落失望獨自沮喪到獨當一面最終成長。

    這一年來我能更好地照顧自己了，能更好地激發(fā)潛能了，有了不少實踐的比賽經(jīng)驗，擁有了更多重要的朋友。這都是我這一年來所收獲到的寶貴財富。如果說小學時我完善了我的外殼，那么初中生活則磨礪了我的外殼，充實了我的內核。

    所以，作為學生這一身份，我的目標也算是達到了。而我為我能達到我的目標而自豪，雖然不夠完美，但我會繼續(xù)完善，一鼓作氣而不竭。

    加油，為了過去的還算成功的一年，為了將來即將成功的許許多多的一年們。

    32.

    1、學習情況：

    經(jīng)過這一年的學習，大家在學習上都爭先恐后，也讓我深深感到學習的重要性！我學習態(tài)度很端正，能嚴格要求自己，在課堂上能認真聽講，跟著老師的思路，能積極思考問題。平時老師布置的作業(yè)，也能按時認真完成，遇到不懂的問題，能積極和同學討論，虛心請教，直到弄懂為止。在家里也不放縱自己，能積極主動去學習，看課外書，充實自己，成績相比之前也有所進步，望能繼續(xù)努力！

    2、人際關系：

    我性格開朗，平時很善于和同學溝通，也樂于幫忙同學。在班內，團結同學，能與同學相處的很融洽，當身邊的同學遇到不懂的問題時，我也能很耐心地向他們講解，同學遇到困難時，也不袖手旁觀；在宿舍內，我也能和舍友們打成一片，還結識了不少好伙伴！

    3、下學期目標：

    吸取之前的經(jīng)驗，改進不足。上新課之前，能提前預習，上完課后，能及時背好知識點，鞏固之前所學的內容；能懂得合理安排時間，規(guī)劃時間，善于利用零碎時間，更加珍惜在學校的每分每秒；宿舍方面少扣分。

    4、時間利用：

    時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。我平時能有效復習，有效的利用零碎時間，調整好作息時間，分配好學習、娛樂的時間。平時晚修能很早回到教室，很快的進入學習狀態(tài)！除了在學校，在家里也能有效且效率的學習，能做好時間規(guī)劃，并執(zhí)行。同時我也能勞逸結合，在學習之余，也能做適當?shù)姆潘蛇\動，使學習更效率化！

 

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