全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循幼兒年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，建立完善科學(xué)保教的長(zhǎng)效機(jī)制。通過開展自查摸排、全面整改和專項(xiàng)督查，促進(jìn)幼兒園樹立科學(xué)保教觀念，落實(shí)以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)。下面是小編帶來的關(guān)于幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作方案，有興趣的可以看一看。

    為貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，推動(dòng)幼兒園科學(xué)保教，有效治理“小學(xué)化”傾向，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作的通知》（教基廳〔2018〕57號(hào)）、《省教育廳關(guān)于印發(fā)<**省小學(xué)化專項(xiàng)治理工作方案>的通知》（黑教基二函〔2018〕356號(hào)）和**市教育局關(guān)于印發(fā)《**市幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作方案》的通知精神，結(jié)合我市實(shí)際，制定本工作方案。

    一、指導(dǎo)思想

    以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循幼兒年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，建立完善科學(xué)保教的長(zhǎng)效機(jī)制。通過開展自查摸排、全面整改和專項(xiàng)督查，促進(jìn)幼兒園樹立科學(xué)保教觀念，落實(shí)以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)，堅(jiān)決糾正“小學(xué)化”傾向，切實(shí)提高幼兒園科學(xué)保教水平，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

    二、治理任務(wù)和整改目標(biāo)

    1.嚴(yán)禁教授小學(xué)課程內(nèi)容。堅(jiān)決禁止幼兒園提前教授漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、計(jì)算、英語(yǔ)等小學(xué)課程內(nèi)容；堅(jiān)決糾正幼兒園布置幼兒完成小學(xué)內(nèi)容家庭作業(yè)、組織小學(xué)內(nèi)容有關(guān)考試測(cè)驗(yàn)；社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得以學(xué)前班、幼小銜接等名義提前教授小學(xué)內(nèi)容。

    2.糾正“小學(xué)化”教育方式。針對(duì)幼兒園不能堅(jiān)持以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)，脫離幼兒生活情景，以課堂集中授課方式為主組織安排一日活動(dòng)；或以機(jī)械背誦、記憶、抄寫、計(jì)算等方式進(jìn)行知識(shí)技能性強(qiáng)化訓(xùn)練的行為，要堅(jiān)決予以糾正。要引導(dǎo)幼兒園園長(zhǎng)、教師及家長(zhǎng)樹立科學(xué)育兒觀念，堅(jiān)持以幼兒為本，尊重幼兒學(xué)習(xí)興趣和需求，以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)，靈活運(yùn)用集體、小組和個(gè)別活動(dòng)等多種形式，合理安排和組織幼兒一日生活，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中通過親身體驗(yàn)、直接感知、實(shí)踐操作進(jìn)行自主游戲和學(xué)習(xí)探究。

    3.整治“小學(xué)化”教育環(huán)境。對(duì)于未按規(guī)定創(chuàng)設(shè)多種活動(dòng)區(qū)域（區(qū)角），未提供充足的玩教具、游戲材料和圖書，缺乏激發(fā)幼兒探究興趣、強(qiáng)健體魄、自主游戲的教育環(huán)境的，要調(diào)整幼兒園活動(dòng)區(qū)域設(shè)置，合理利用室內(nèi)外環(huán)境，創(chuàng)設(shè)開放的、多樣的區(qū)域活動(dòng)空間，并配備必要的符合幼兒年齡特點(diǎn)的玩教具、游戲材料、圖畫書；要充分利用本地生活和自然資源，遴選、開發(fā)、設(shè)計(jì)一批適宜幼兒的游戲活動(dòng)，豐富游戲資源，滿足幼兒開展游戲活動(dòng)的基本需要。

    4.解決教師資質(zhì)能力不合格問題。對(duì)于不具備幼兒園教師資格的，要督促其參加專業(yè)技能補(bǔ)償培訓(xùn)并通過考試取得幼兒園教師資格證，仍不能取得教師資格證的，要限期予以調(diào)整。對(duì)于不適應(yīng)科學(xué)保教需要，習(xí)慣于“小學(xué)化”教學(xué)，不善于按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)組織開展游戲活動(dòng)的，要通過開展崗位適應(yīng)性規(guī)范培訓(xùn)，提高幼兒園教師科學(xué)保教能力。

    三、治理步驟與時(shí)限安排

    專項(xiàng)治理分四個(gè)階段進(jìn)行。

    第一階段：全面部署（2018年8月底前完成）。按照教育部、省教育廳、**市教育局的部署和要求，認(rèn)真制定治理方案，明確工作要求，2018年8月30日前將治理方案（紙質(zhì)蓋章）報(bào)教育局備案。

    第二階段：自查與摸排（2018年12月底前完成）。各幼兒園認(rèn)真開展自查工作，查找出存在的問題和傾向。教育局成立專門工作機(jī)構(gòu)，組織專門力量深入實(shí)地抽查和摸排，發(fā)現(xiàn)問題記錄在案，建立工作臺(tái)帳。

    第三階段：全面整改（2019年4月底前完成）。堅(jiān)持邊查邊改、及時(shí)整改，根據(jù)自查和摸排情況，制定有針對(duì)性的整改方案，落實(shí)整改責(zé)任，堅(jiān)決糾正“小學(xué)化”傾向和錯(cuò)誤行為。

    第四階段：專項(xiàng)督查（2019年6月底前完成）。教育行政部門、教育督導(dǎo)部門不定期組織開展專項(xiàng)督查。

    四、治理工作要求

    1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要進(jìn)一步提高專項(xiàng)治理幼兒園“小學(xué)化”工作重大意義的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，認(rèn)真制訂本園工作方案，對(duì)照《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》要求，認(rèn)真查找幼兒園“小學(xué)化”的突出問題，要進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園主體責(zé)任，采取積極有效措施，確保治理任務(wù)如期完成。

    2.強(qiáng)化園長(zhǎng)教師培訓(xùn)。要按照有關(guān)要求，本著“缺什么、 補(bǔ)什么”的原則，制定幼兒園教師專項(xiàng)培訓(xùn)方案，重點(diǎn)對(duì)新入職教師、轉(zhuǎn)崗教師崗位、初任園長(zhǎng)任職資格、民辦園園長(zhǎng)等開展專項(xiàng)培訓(xùn)，開展專業(yè)技能補(bǔ)償、師德師風(fēng)和安全意識(shí)全員培訓(xùn)，提高園長(zhǎng)教師科學(xué)保教能力。

    3.健全長(zhǎng)效機(jī)制。各幼兒園發(fā)現(xiàn)問題，限期整改。對(duì)于問題頻發(fā)、拒不整改、社會(huì)反應(yīng)強(qiáng)烈的，實(shí)行年檢一票否決，并追究其主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

    4.加大宣傳力度。各幼兒園在開展專項(xiàng)治理期間，要加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，通過多種途徑和形式，宣傳專項(xiàng)治理工作的重要意義，引導(dǎo)學(xué)校、社會(huì)和家長(zhǎng)樹立科學(xué)育兒理念，為廣大幼兒身心健康發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境，保證專項(xiàng)治理工作有序進(jìn)行。

    **市教育局幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理舉報(bào)電話：***** 信箱：*******@qq.com。

 

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