老師對(duì)我們教育和關(guān)懷不是兩句話能形容，我們要作出實(shí)際行動(dòng)去表達(dá)我們的感恩。這里小編給大家?guī)�來的是教師�?jié)：初中生感恩老師的征文3篇，有興趣的小伙伴可以進(jìn)來看看，參考參考！

篇一

隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。                                               ——題記

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜....”每當(dāng)聽到這首歌，我就不由自主的想起了我的語文老師。

“春蠶到死絲方盡 ，蠟炬成灰淚始干”。很好的描述了您對(duì)工作的態(tài)度，在剛開學(xué)不久我就被您對(duì)工作的認(rèn)真所佩服，您曾對(duì)我們說過，您認(rèn)為您不是一個(gè)合格的媽媽，您的兒子不到兩歲您卻都沒怎樣照顧他，而是整天沒日沒夜的陪著我們，您是我認(rèn)為我所有老師中最敬業(yè)的老師。

記得有一次，我把不該帶的書帶到了學(xué)校并借給了同學(xué)看，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)這本書，并知道這本書是我的書的時(shí)候您非常生氣，把我叫到了辦公室，我印象最深的是您對(duì)我說，您沒想到我會(huì)這樣，因?yàn)槟�非常信任我，我�?dāng)時(shí)就哭了出來，并對(duì)您說我不會(huì)這樣了，您把我的家長叫了過來，并勸我們轉(zhuǎn)學(xué)，我知道您并不是真想讓我轉(zhuǎn)學(xué)，是為了給我一個(gè)教訓(xùn)，您還對(duì)我說，下次考試要進(jìn)步，如果是退步的話，下學(xué)期就不要來了。

經(jīng)過了那件事后， 我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，并一直把您對(duì)我說的話當(dāng)作教誨，我沒有丟失您對(duì)我的期待，在以后的考試中，我一次比一次考的好，謝謝您，對(duì)我的批評(píng)，讓我更明白了我的目標(biāo)，讓我成長。

老師您在我們年少無知的時(shí)候，給我們傳授了知識(shí)。多少個(gè)沸騰的白日，您在明亮的教室里給我們孜孜不倦的講課；多少個(gè)夜晚您在燈下不知疲倦的給我們批改作業(yè)。為了把我們培養(yǎng)成才，您留下了多少多少汗水，耗費(fèi)了多少心血！

老師，謝謝您，讓我以后的人生道路多了些許成功！

篇二

鮮花感恩陽光，因?yàn)殛柟庹找�它成長；蒼鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗�翱翔；魚兒感恩大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗�生存；我感恩賈老師，因?yàn)橘Z老師教我做人，指引我努力的方向！

記得剛進(jìn)班的時(shí)候，我初來乍到，不懂規(guī)矩。賈老師細(xì)心的教導(dǎo)我，又一次次的寬恕我，嚴(yán)厲的面孔里，讓我讀懂了“無規(guī)矩不成方圓”。她極有耐心，和藹的面孔上始終掛著自信，每次都讓做錯(cuò)事的我極度自責(zé)，責(zé)備自己待事不嚴(yán)、處事不當(dāng)。

漸漸地，我懂得了學(xué)校的規(guī)矩，我們的關(guān)系也在天數(shù)的積累中不斷拉近。

來到初中的第一個(gè)端午節(jié)，賈老師為我們每個(gè)人準(zhǔn)備了禮物。為了這個(gè)禮物，賈老師早上五點(diǎn)起床，一鍋一鍋地蒸粽子，又趕到學(xué)校，趁同學(xué)們都去吃早飯的時(shí)候，細(xì)心地在每一位學(xué)生的課桌上放上一個(gè)粽子，那一張張粽葉里，包滿了賈老師對(duì)我們深深的愛，在給我們系五彩繩時(shí)，賈老師靜靜地坐在講桌前，全沒有了老師的威嚴(yán)，有的只是母性的慈愛，他的額頭上滲出了汗珠，手指也因長時(shí)間的用力變得有些僵直、麻木。望著喜笑顏開的我們，支起僵直的身體，輕呼了一口氣。眼神里流露出滿滿的愛意，臉上顯現(xiàn)出慈祥的笑容，這一刻是那么的美好、和諧。

生活中善解人意，對(duì)我們關(guān)懷備至的賈老師，工作上也同樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)能干。

每當(dāng)課代表將成堆的作業(yè)抱往辦公室，賈老師總在第一時(shí)間就進(jìn)行批改，第二天發(fā)給每個(gè)同學(xué)，不耽誤同學(xué)們寫下一次作業(yè)。在賈老師批改的作業(yè)中，很少能挑出錯(cuò)改漏改的地方。因?yàn)橘Z老師總是一個(gè)詞、一個(gè)字認(rèn)真地批改，而賈老師這樣做的目的，就是為了能讓我們明白自己的錯(cuò)誤，從而改正它們。當(dāng)考試成績出來的第一時(shí)間，賈老師便會(huì)在肯定大家進(jìn)步的同時(shí)，找成績退步較大的同學(xué)談話，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，找出退步原因，用一些自己的經(jīng)歷來激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)。

老師，您是辛勤耕作的園丁，用心血和汗水澆灌祖國的花朵，老師，您是無私奉獻(xiàn)的蠟燭，將自己知識(shí)向我們一一講述。您的胸懷在藍(lán)天，深情藏沃土。

滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。但倘若她送你了一涓細(xì)流，你必將回贈(zèng)她一片汪洋！

篇三

有了大海的寬闊，

才有魚的跳躍。

有了藍(lán)天的高曠，

才有鷹的翱翔。

有了大山的雄偉，

才有樹的參天。

有了春風(fēng)的和煦，

才有花的燦爛。

那一日，秋高氣爽，

一群嘰嘰喳喳的小鳥飛到您的身旁。

是您，

微笑著撒下歡迎之糧。

那一日，白雪茫茫，

操場上，雪球飛揚(yáng)。

是您，

帶領(lǐng)們驅(qū)散寒冷，盡情歡暢。

那一日，百花齊放，

國旗下，我們齊聲誦唱“少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)”。

是您，

引領(lǐng)我們一步步學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

那一日，似火驕陽，

大樹上，知了在高歌歡唱。

是您，

撐著遮陽傘，急匆匆的去家訪。

您那如水的微笑，似母的關(guān)懷，

讓我今生怎能相忘！

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