快要開學了，做好工作計劃勢在必行，你寫好了嗎？這里小編給大家?guī)�來的是中學2018--2019學年上學期德育工作計劃，有興趣的小伙伴可以進來看看，參考參考！

認真貫徹中共中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》和江蘇省文明委《關于在全省開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見》精神，積極落實《2018年吳江區(qū)中小學德育工作要點》，以培養(yǎng)學生良好思想品德和健全人格為根本，以促進學生形成良好行為習慣為重點，堅持立德樹人的根本任務，遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律著力提升我校德育工作水平，促進學生身心和諧健康發(fā)展。??

一、全面實施“德善”品格課程，培養(yǎng)學生良好品格

1．落實“德善”品格課程實施方案。2018年度學校德育工作的重心是用心實施“德善”品格課程，即依據(jù)《吳江區(qū)中小學“德善”品格課程實施方案（試行）》，制定好校本化的年度實施方案，面向全體學生，開展階梯式培養(yǎng)，以生活化教育、體驗式教育為原則，引導學生將社會主義核心價值觀、八禮四儀等內化于心、外化于行。需要指出的是，圍繞“德善”品格教育，結合校本化的年度實施方案，校德育處將群策群力，進一步聚焦教育的支點、梳理教育的層次、厘清教育的目標、深挖教育的內涵、創(chuàng)新教育的形式，形成體驗項目。

2．開展評比活動。開展校級層面的“德善”品格評優(yōu)課活動，以此提升班主任的專業(yè)能力和實施水平，并擇優(yōu)推薦參加片、區(qū)級層面的評優(yōu)課評比。積極參加學校品格教育案例、教師隨手拍攝影作品、學生微視頻、家長微課堂系列評比活動，著力營造品格教育氛圍。

3．匯編品格案例。征集品格教育的教案、活動設計、課件、講座稿等素材，逐步建立學校“德善”品格教育課程資源庫，在此基礎上形成具有梅中特色的“德善”品格優(yōu)秀案例匯編。

二、切實加強生命和心理健康教育，促進學生健康成長

1．尊重生命、熱愛生命。生命最可貴，你我要珍惜。在本學期，學校將通過開展避震演練、火災模擬逃生等形式多樣的系列專項活動，培養(yǎng)學校尊重生命、熱愛生命的態(tài)度，理解生命的意義和價值。

2．助人自助、陽光心態(tài)。積極落實省廳每兩周開設不少于1課時心理健康教育課程的規(guī)定，用好省編教材。面向全體教師開展每學期4課時的心理健康教育主題培訓，重點提高班主任的指導能力。要以積極心理學為導向，面向全體學生，加強團體心理輔導和個別心理輔導，培養(yǎng)學生耐挫力和吃苦精神，激發(fā)學生學習興趣。要用好學校心理輔導室等專用場所，強化學生心理健康三級監(jiān)護網(wǎng)絡。

結合局文件精神，這里需要指出的是，要將適合學生特點的生命教育與心理健康教育內容有機滲透到日常教育教學活動中，圍繞“創(chuàng)新”和“范式”構建生命教育與心理健康教育的新范式，形成人文情懷與科學思維的有機統(tǒng)一。

三、有效開展各類專項教育，提升學生核心素養(yǎng)

1.十九大精神進校園活動。深入學習習近平教育思想和黨的十九大精神，開展“做新時代‘德善’少年”校園學習宣講活動，樹立青春理想和進取的信念。

2.優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動。以專項活動引導學生了解優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強文化自覺和文化自信。

3.社團建設和展評活動。注重推進學生社團活動課程化，激發(fā)學生自主創(chuàng)新、自我教育的主動性。

四、合理利用社會共育資源，立足學生終身發(fā)展

1.繼續(xù)致力于家庭教育師資隊伍建設的使用與管理的研究，在鞏固已有模式的基礎上，創(chuàng)新學校開展家庭教育指導的活動模式，切實有效提升在校學生家長的家教水平。

2.充分利用蘇州教育志愿服務平臺，堅持“小項目化、校內為主、輔以校外”的原則，開展校園保潔、文明勸導，校外慰問孤寡老人、交通安全宣傳等志愿服務，重在身體力行。同時要樹立學校志愿服務品牌意識。

3.以秋季社會實踐活動的課程建設、“家在蘇州·E路成長”社會實踐活動的深入等為重點，培養(yǎng)學生對國家對黨對民族的政治認同、情感認同、價值認同。

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