新的一學(xué)年開始，學(xué)校的干部領(lǐng)導(dǎo)都開始著手準(zhǔn)備競聘演講，你寫好了嗎？這里小編給大家?guī)�來的�?018學(xué)校副校長競聘演講稿范文【10篇】，有興趣的小伙伴可以進來看看，參考參考！

【篇一】

我競聘的是小學(xué)副校長職務(wù)。下面我談?wù)勛约旱膬?yōu)勢:首先我為人正直、工作認(rèn)真,作風(fēng)正派,在老師們心中有很高的威信。我的為人、工作實績得到了大家的肯定。...

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好!

首先要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，給我一個展示自己的機會！

我叫馬燕，來自東營市勝利第一小學(xué)。今年37歲，中國共產(chǎn)黨員，小學(xué)高級教師，1992年分配到一小工作至今。從教19年，曾擔(dān)任過班主任、大隊輔導(dǎo)員、德育主任等職務(wù)，現(xiàn)任學(xué)校德育處主任。我競聘的是小學(xué)副校長職務(wù)。

下面我談?wù)勛约旱膬?yōu)勢：

首先我為人正直、工作認(rèn)真，作風(fēng)正派，在老師們心中有很高的威信。我的為人、工作實績得到了大家的肯定。我個人也多次被評為管理局優(yōu)秀教師、十佳優(yōu)秀輔導(dǎo)員，市三八紅旗手、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

我認(rèn)為自己的第二個優(yōu)勢是我的業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，教育教學(xué)能力強。在工作中我能虛心學(xué)習(xí)，用心鉆研、大膽創(chuàng)新、及時反思。多年的管理工作使我逐漸摸索出了管理的要點和規(guī)律，在工作中注重細節(jié)管理，在注重全面發(fā)展的同時，嘗試著去打井，在自己的亮點上下功夫，創(chuàng)特色，創(chuàng)品牌。由我負責(zé)的全國重點課題《少年兒童行為習(xí)慣與人格關(guān)系的研究》就是我校的德育亮點之一，我?guī)ьI(lǐng)老師們深入學(xué)生、研究個案，積極探索，在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的途徑、方法、原則方面都作了有益探索。課題取得了豐碩的成果，學(xué)校德育又邁上一個新的臺階。我個人也在課題中成長進步。我撰寫的課題報告獲全國論文評選一等獎；《撿紙背后的思考》獲全國論文評選三等獎。文章《享受運動》在少年兒童研究雜志上發(fā)表。另外，我還承擔(dān)了30多所課題學(xué)校的聯(lián)系和指導(dǎo)任務(wù)。我工作的認(rèn)真、熱情的服務(wù)得到了兄弟學(xué)校的認(rèn)可。我個人兩次被國家總課題組評為先進個人。并被總課題組聘為特約研究員。

除了擔(dān)任德育主任，我還身在教學(xué)一線。多年的歷練使我成長一名局學(xué)科帶頭教師、局教學(xué)能手。自己執(zhí)教的課、撰寫的論文、輔導(dǎo)的學(xué)生也多次在全國、省、市獲獎。

我的第三個優(yōu)勢是擁有16年的中層工作經(jīng)歷。

在學(xué)生時期，我就是學(xué)校的學(xué)生會主席，再加上十六年的中層管理使我積累了豐富的管理經(jīng)驗。具備了一定的組織、協(xié)調(diào)能力、表達能力和人際交往能力。在工作中，思路清晰，辦事行止有度，能夠比較穩(wěn)妥地處理好各種關(guān)系，應(yīng)對各種復(fù)雜的局面。

說到自己今后的工作打算，如果這次競聘我能被錄取，我會把“踏實”二字放在首位，以務(wù)實的精神，踏實做人，踏實做事，扎實辦學(xué)。

我還會從從四個方面要求自己：進一步加強自身學(xué)習(xí)，進一步發(fā)揚合作精神，進一步增強服務(wù)意識。進一步提高業(yè)務(wù)能力。

如果未能如愿，我也會正確的對待，一如既往的做好本職工作，絕不辜負領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持！

我的述職完畢，謝謝大家！

【篇二】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

今天，站在這競聘的“舞臺”上，我很佩服自己的勇氣。感謝小學(xué)中心校提供了一個公平、公正、公開的競爭平臺，讓我能有機會在此講述我的經(jīng)歷，抒發(fā)我的志向!我競聘的職位是小學(xué)副校長。我相信，只要我有工作能力，有良好個人素質(zhì)素質(zhì)和積極上進的心態(tài)，我會給你精彩！

1995年8月我參加工作，先后任德育專干、會計、業(yè)務(wù)主任、副校長、校長。15年來，我一直工作在教育教學(xué)第一線，踏實工作，銳意進取，潛心鉆研教育教學(xué)理論，積極探索新的教育教學(xué)方法，工作業(yè)務(wù)水平過硬，文化專業(yè)知識扎實、全面，同時也積累了許多管理工作的經(jīng)驗。15年來，我盡忠職守，默默地為自己深愛著的教育事業(yè)奉獻著自己的青春與熱血。

特別是在任副校長期間，更是付出了艱苦卓絕的努力。我是2008年12月12日下午與宋校長同時調(diào)任莊里寨小學(xué)，時值教育現(xiàn)代化驗收攻堅階段，可是學(xué)校的檔案整理工作還處于起步狀態(tài)，可以說所有工作千頭萬緒，一切從零開始。我們在短短的幾天之內(nèi)，就統(tǒng)一了思想，擬定了下一步的工作方案。在工作中，我能想校長之所想，急校長之所急，身先士卒，以身作則，團結(jié)同志，以學(xué)校榮辱為己任，創(chuàng)造性的開展工作，圓滿而出色的完成了學(xué)校的各項工作，受到學(xué)校教師及小學(xué)中心校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，并被銅山縣人們政府評為“先進教育工作者”，成為校長名副其實的左膀右臂。

拿破侖說過：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。”所以，我也經(jīng)常對自己說：“不想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的教師不是好教師！”我始終認(rèn)為：世上沒有做不好的事，只有不用心的人。我相信，只要我用心去做，一定能勝任副校長一職。如果這次能競聘成功,我將從以下幾方面努力：

一、做像太陽一樣的副校長！

有句話是這樣說的：“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。”我要不斷學(xué)習(xí)，與時俱進，勇于創(chuàng)新，無私奉獻，勤奮工作。用自己的實際行動帶動一個學(xué)校，用人格魅力感染所有師生，形成一個和諧、團結(jié)、進取的氛圍，讓學(xué)校因我的存在而更加精彩。

二、與學(xué)校榮辱與共，做校長的得力助手。

樹立“校榮我榮，校恥我恥”的本位思想，能想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急，協(xié)助校長做好學(xué)校一切事務(wù)，不爭名不奪利，與學(xué)校齊成長、同進步、共榮辱，做校長的得力助手。

三、以人為本，民主管理，全面推進素質(zhì)教育。

學(xué)校的所有工作都得靠人去做，一切事務(wù)必須靠人去完成，離開了“人”這一根本，學(xué)校的工作就成了無本之木、無源之水。因此，在工作中我會團結(jié)一切人，尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動與付出，虛心聽取他們對學(xué)校工作的意見或建議，做好教師與校長之間的橋梁，協(xié)調(diào)好各項工作，并讓教師充分參與學(xué)校管理，同心同德，群策群力，創(chuàng)建真正和諧的校園。

我會協(xié)助校長努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。以“減負增效”為著眼點，力爭多為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機會，并為教師搭建展示自我、實現(xiàn)自我的平臺；同時還要承認(rèn)學(xué)生間的差異，并且尊重差異，尊重基礎(chǔ)較差班級任課教師的努力付出，點滴進步都要看在眼里，給予鼓勵，不僅要看結(jié)果，更重要的是教師的努力程度和努力過程。另外，注重發(fā)展學(xué)生個性特長，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生的個性特長全面和諧發(fā)展，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，保持學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”我想更好地挑戰(zhàn)自我，鍛煉自我，超越自我。請各位相信我，只要您給我一個舞臺，我便會用心去演繹，創(chuàng)造一個屬于我們鎮(zhèn)教育界的神話！

謝謝大家！

【篇三】

尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)，在座的同志們：

我叫xx，今年37歲，現(xiàn)供職于xx市委宣傳部理論學(xué)習(xí)室。為響應(yīng)組織上關(guān)于公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部的號召，我選擇了xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長這個崗位，我覺得這個崗位可以讓自己得到全面的鍛煉，也能夠為組織上作出更大的貢獻，更重要的是我把這次參與當(dāng)成一次學(xué)習(xí)和總結(jié)的機會，總結(jié)一下過去，為未來確立一個新的起點，在選拔過程中學(xué)習(xí)和提高自己，帶著這樣的目的和動機，請允許我向各位領(lǐng)導(dǎo)和評委匯報我的竟聘思路。

第一、對職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長這個工作崗位的認(rèn)識

黨的十七大把“大力發(fā)展職業(yè)教育”作為新時期教育工作的重大歷史任務(wù)之一，這使得中等職業(yè)教育的改革發(fā)展正處在重要的關(guān)節(jié)點。大力發(fā)展職業(yè)教育，是落實科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的重要途徑；也是國家實施積極就業(yè)政策的重要內(nèi)容，責(zé)任重大，使命光榮。職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長宏觀上承擔(dān)著貫徹國家教育方針，組織開展教學(xué)活動的職責(zé)；微觀上要處理好各種關(guān)系，對上要以內(nèi)行的身份為校長當(dāng)好參謀和助手，以出色的業(yè)績贏得校長的重視和贊同；對下需要創(chuàng)造條件，滿足教職工參與領(lǐng)導(dǎo)工作的欲望，調(diào)動他們的積極性，影響深遠，地位突出。在這樣的崗位上，對副校長的具體條件也有很高的要求：要有清醒的政治頭腦、辨證的理論思維、高尚的職業(yè)道德、合理的知識結(jié)構(gòu)、綜合的職業(yè)能力、健康的心理品質(zhì)以及良好的溝通能力等等

第二、適合工作崗位的理由和條件

我在通化師范學(xué)院就學(xué)期間學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，在校期間加入了中國共產(chǎn)黨。畢業(yè)后來到xx，以毛遂自薦的方式到黨校應(yīng)聘并獲成功，先后在學(xué)員工作處、辦公室、行政學(xué)教研室、科社教研室從事教學(xué)管理以及專業(yè)理論教學(xué)工作。2002年和2006年分別到江源區(qū)石人鎮(zhèn)和浙江溫州創(chuàng)信公司任鎮(zhèn)長助理和總經(jīng)理助理掛職鍛煉。因工作成績突出，2007年9月調(diào)入市委宣傳部理論學(xué)習(xí)室工作至今。

能力在工作閱歷中積累，認(rèn)識在角色轉(zhuǎn)化中升華。多年的工作經(jīng)歷豐富了我的經(jīng)驗，提升了我的能力，而從教師到商務(wù)人員再到機關(guān)干部的角色轉(zhuǎn)化，使我認(rèn)識到自己最熟悉、最喜歡的仍然是教育工作，使我認(rèn)識到我具備了勝任職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長這個崗位的幾個條件，歸納起來就是三句話六個字——責(zé)任、能力、熱情。

責(zé)任是我參與選拔的初衷

我覺得副校長不僅僅是一個領(lǐng)導(dǎo)崗位，更重要的是代表一種為黨的教育事業(yè)奉獻聰明才智的責(zé)任和機遇。我的母親是一名教育工作者，她的言傳身教讓我知道教育背負著怎么樣的責(zé)任，讓我對教育工作有著深厚的感情。這種喜愛是我選擇師范專業(yè)的最重要的原因。黨校11年的教學(xué)經(jīng)歷讓我知道黨校教育的責(zé)任是教育干部保持清醒的政治頭腦，準(zhǔn)確理解黨的路線方針政策，增強黨性修養(yǎng)；掛職鍛煉的經(jīng)歷讓我明白商務(wù)人員的責(zé)任是為客戶提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)；宣傳部的經(jīng)歷讓我懂得機關(guān)干部的責(zé)任就是更好地為人民群眾服務(wù)，為經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。中等職業(yè)教育的責(zé)任是培養(yǎng)生產(chǎn)服務(wù)一線高素質(zhì)勞動者和技能型人才，為全面提高國民素質(zhì)和技能、推進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展、切實改善民生、促進教育公平提供智力支持。職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長更是承擔(dān)著推進職教德育工作、深化教學(xué)改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、加強師資隊伍建設(shè)等重任。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。因為對教育工作的喜愛，因為對職教前景的看好，我決定為這項事業(yè)的發(fā)展和輝煌盡綿薄之力，我要選擇這個職位，我決心并有勇氣用我的全部智慧來承擔(dān)起這份沉甸甸的責(zé)任。

能力是我參與選拔的基礎(chǔ)

業(yè)務(wù)能力對職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長這樣的崗位至關(guān)重要。求學(xué)期間的艱辛付出奠定了我較為堅實的理論基礎(chǔ)。多年從事一線教學(xué)工作使我的教學(xué)能力不斷提高，對備課、講課、評課、反饋、改進等教學(xué)環(huán)節(jié)非常熟悉，教學(xué)能力的提高也促進了科研能力的增強。擁有較強的創(chuàng)新能力，注重教法的創(chuàng)新，不斷探索增強教學(xué)吸引力與實效性的方法和藝術(shù)，注重因材施教，使不同的學(xué)員都能產(chǎn)生共鳴與理性思考。多年來教學(xué)成績突出，先后5年被評為黨校“教學(xué)帶頭人”“優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎”，并應(yīng)邀到全市幾十個機關(guān)企事業(yè)單位講課，聽眾反響良好。學(xué)員工作處的工作經(jīng)歷讓我對學(xué)員管理、課程設(shè)置、后勤服務(wù)等工作都非常熟悉，而較強的適應(yīng)能力，又可以讓我很快適應(yīng)新的環(huán)境和角色。掛職鍛煉以及在市委宣傳部的工作經(jīng)歷使我提升了公文寫作、協(xié)調(diào)人際關(guān)系以及處理突發(fā)事件的能力。長期的教學(xué)工作又使我擁有較強的口頭表達能力。綜合能力的提升，使我有勇氣和自信來選擇這個崗位。

熱情是我參與選拔的優(yōu)勢

“熱情，象熊熊的火焰，是一切的原動力。”副校長作為職教工作的中流砥柱，要溝通上下、聯(lián)系左右、平衡內(nèi)外，工作中更要身體力行，率先垂范，而這一切都要求有熱情。職業(yè)教育事業(yè)有今天這樣欣欣向榮的局面是因為有一批富于熱情的從業(yè)者，而職教事業(yè)未來的發(fā)展更需要一批富于熱情和朝氣的從業(yè)者。我今年37歲，正是精神飽滿、精力充沛的年齡。因為有熱情，黨校教學(xué)工作初期我可以將幾萬字的講稿一字不差地背下來，因為有熱情，我可以在單位組織材料到半夜，因為有熱情，我積極主動地去幫助同事，營造了良好的人際關(guān)系。或許在諸多的競聘者中，我不是最聰明的，但是憑我的熱情，我卻可以力爭使自己成為最努力、最勤奮的。

第三、競聘成功后的工作設(shè)想

如果承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)和評委的厚愛，我競聘成功的話，我將帶著一只杯子走上這個崗位。杯子的口是開著的，表明作為一名副校長，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能、廣泛聽取意見、虛心向老同志請教，使自己提升與崗位要求相適應(yīng)的能力；杯子是透明的，表明我將坦誠而虛心地接受來自領(lǐng)導(dǎo)和同志們的批評意見和監(jiān)督，成為一名稱職的副校長。杯子裝上水是平的，表明我將對本單位所有的同志一視同仁，給予每個人平等展示才能的機會，激發(fā)他們的工作潛能和工作熱情，以實現(xiàn)我所向往的正義和公平。杯子倒過來是封死的，表明我對堅持原則以及貫徹執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)和校委的部署的態(tài)度是堅決的。在此基礎(chǔ)上，我將帶領(lǐng)分管部門的同志在分管工作上下功夫，創(chuàng)新工作思路、提高工作能力、形成良好氛圍，創(chuàng)造一流業(yè)績，使我分管的部門成為學(xué)校里最有活力、最為勤奮的部門。

如果此次竟聘我落選的話，我將繼續(xù)堂堂正正做人，踏踏實實做事，認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問，會一如既往地為了我的理想，為了我所鐘愛的教育事業(yè)繼續(xù)努力下去。

此時此刻，千言萬語匯成一句話，請大家相信，我可以做得更多，我可以做得更好，或許我所需要的只是一個機會！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

【篇四】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同仁們：大家好！

今天,

XX鎮(zhèn)政府在這里舉行“XX小學(xué)副校長競聘會”，充分說明了黨委政府對教育的高度重視和支持。借此機會, 我將本人的工作經(jīng)歷、主要業(yè)績和治校方略向各位進行匯報交流，望批評指正。我演講的題目是：讓鮮活的生命在寧靜的校園悄悄成長

一、我的工作經(jīng)歷

我叫xx，41歲，XX鎮(zhèn)XX村人。95年畢業(yè)于XX教育學(xué)院，現(xiàn)在本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，XX市農(nóng)村骨干教師，鞏義市優(yōu)秀班主任和先進教師。95年8月-03年7月先后在xx鎮(zhèn)一中、XX鎮(zhèn)二初中擔(dān)任畢業(yè)班化學(xué)課和班主任，

03年8月-09年先后在XX鎮(zhèn)四初中、一初中任政務(wù)主任和教務(wù)主任；09年8月至今任XX鎮(zhèn)XX小學(xué)校長。

二、本人的業(yè)績情況和優(yōu)勢

（一）我在初中任主任期間，狠抓質(zhì)量，08年中招創(chuàng)造了升入二中40人的優(yōu)異成績，被教體局授予“優(yōu)秀生源基地”榮譽稱號。

（二）09年8月至今任XX小學(xué)校長期間，學(xué)校只有一百多名學(xué)生，面臨合并，面對不成規(guī)模、教室漏雨、桌椅老舊、一年退休4個的教師的現(xiàn)狀，我沒有怨天尤人，而是節(jié)約學(xué)校有限資金，克服重重困難，聘用多個民師不誤正常教學(xué)，翻修樓頂、更換桌椅等陸續(xù)改善辦學(xué)條件，來創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。同時狠抓師德和質(zhì)量，最終使地理位置較偏、底子較薄的XX小學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，贏得了村委和家長的好評。            

2013年8月我在XX鎮(zhèn)XX中學(xué)校長競聘會上名列第二名。

我今年41歲，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能快速接受新的教育理念，敢于創(chuàng)新和接受挑戰(zhàn)。名校長都是人干出來的！

三、我的教育理念

當(dāng)前信仰失準(zhǔn)、金錢至上的社會風(fēng)氣不斷侵蝕沖擊著清凈的教育圣地。人心躁動、盲目、急功近利,

“世界那么大，我想去看看”的灑脫辭呈也悄然升溫---，喧鬧、浮躁的環(huán)境很難有生命在續(xù)進！

洶涌澎湃的大海表面找不到一條魚影，寧靜安詳?shù)暮Ｋ�深處魚群在上下翻騰。讓我們沉下心來，打造寧靜真實的教育環(huán)境，讓教育回歸，以陶行知的“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”為辦學(xué)理念，著力打造“讓鮮活的生命在寧靜的校園悄悄成長”這一特色校園，努力辦好人民滿意的教育。

四、我的治校方略

假如我能競爭上崗，我將從以下幾方面開展工作：

第一，當(dāng)一名合格稱職的校長

始終牢記“一位好校長成就一所好學(xué)校”的重任，責(zé)任上要時刻如履薄冰；考勤上要早到晚歸；業(yè)務(wù)上要堅持聽課、評課，深入?yún)⑴c教研活動，做專業(yè)成長型校長；堅持研讀《人民教育》和《中國教育報》等教育雜志，不斷用新課改理念感染和激勵廣大教師，提升教師的幸福指數(shù)。

我要經(jīng)常深入畢業(yè)班，及時把握畢業(yè)班師生的動向和需求，做好對畢業(yè)班的管理。

第二，組建一個堅強有力的班子

與其說一個好校長能造就一所好學(xué)校，不如說一個好的領(lǐng)導(dǎo)班子更能造就一所好學(xué)校。為此，班子成員要做到：

1、要恪盡職守、嚴(yán)于律己，問題面前敢于自我批評和承擔(dān)責(zé)任，錯誤面前一視同仁。

2、要以身作則、率先垂范。要用自己的“人品”感染大家，用自己的“行動”影響大家，用自己的“言語”感召大家，用自己的“創(chuàng)新”引領(lǐng)大家。

工作中要做到“了解信息在一線、處理問題在當(dāng)前、突破難點在關(guān)鍵”。更要做到“不讓工作在班子這里扯皮、不讓差錯在班子這里滋生、不讓壞風(fēng)氣在班子身上出現(xiàn)”。

3、要認(rèn)真實行崗位責(zé)任制，細化分工，精細管理。

第三，帶出一批愛崗敬業(yè)的隊伍

1、組織教師深入學(xué)習(xí)安全、穩(wěn)定、廉政建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)等一崗多責(zé)文件,認(rèn)真落實《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件精神,珍惜現(xiàn)有幸福的工作環(huán)境和崗位，加強師德建設(shè)。

2、重視教師培訓(xùn)。增加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)經(jīng)費預(yù)算，提高出差補助，鼓勵教師積極參加鎮(zhèn)、市組織的教研、培訓(xùn)等活動，體現(xiàn)培訓(xùn)就是教師最大福利的管理理念。

3、仔細尋找學(xué)校的追夢者，打造一批專業(yè)型教師，脫胎教書匠。

教師誰都會干，但專業(yè)水平的教師不是誰都能干。教師在社會上立足與人比經(jīng)濟肯定不行，這也是教師地位低下的原因，而只有讀書、讀書、再讀書，成長為專業(yè)型教師，脫胎教書匠，成長為紀(jì)XX等學(xué)術(shù)專家型的教師，才會培養(yǎng)出更多的錢學(xué)森，才會實現(xiàn)中國的教育夢，才會提高我們教師的社會地位，得到社會的尊重。

第四，打造高校課堂形態(tài)，強力提升教育質(zhì)量。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校工作永恒不變的主題。

教育學(xué)者批評當(dāng)前教師課堂內(nèi)容與新課程標(biāo)準(zhǔn)出現(xiàn)偏差的現(xiàn)狀，說明新課標(biāo)這種備課、上課、聽、評課的綱領(lǐng)性文件系統(tǒng)讀過一遍的教師少之又少。教師能沉下心來，有信仰的讀上十遍，自會神奇的提高我們的理論和業(yè)務(wù)水平。實踐出問題是理論出了問題。因此，教師必須以新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程綱要為指導(dǎo)，精心備課，精簡上課，精細批改，精確輔導(dǎo)。教研組定期組織課堂教學(xué)專題活動，要加強同課頭教師的交流研討，教務(wù)處加強教師常規(guī)檢查監(jiān)控，舉行作業(yè)評比，抓好單元檢測和質(zhì)量分析會，不斷落實堂堂清、天天清、周周清、單元清的進程。抓實常規(guī)教學(xué)。

課堂是學(xué)生的課堂，不是教師的課堂。要以課改為契機促進教師打造“適合的才是最好的”高效課堂形態(tài)，做有靈魂的教育，強力提升教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)防課堂打造盆景、成為師生表演的舞臺。

第五，爭取支持。一所學(xué)校的發(fā)展一定離不開多方的支持。我鎮(zhèn)教育翻天覆地的變化（如今年中招升入二中人數(shù)171人，再次越過去年高點）就是活生生的例子。所以要誠心爭取家長群眾、村委政府、教育機構(gòu)、知名人士等方方面面的大力支持。

第六，開源節(jié)流，改善辦學(xué)條件。每期要壓縮其他經(jīng)費，加大教學(xué)辦公和硬件設(shè)施投入，用于改善師生伙房、伙食、寢室住宿、讀書、體育各種活動等條件，杜絕安全隱患，實現(xiàn)“學(xué)園、花園、樂園、家園”的育人環(huán)境。

第七，進一步落實“規(guī)范辦學(xué)行為”相關(guān)規(guī)定，開齊開全課程，杜絕亂訂教輔資料行為，控制學(xué)生作業(yè)量和在校時間，減輕學(xué)生負擔(dān)，嚴(yán)禁體罰和打罵學(xué)生。推進校務(wù)公開制度，以人為本，維持和諧穩(wěn)定。

第八，以我市創(chuàng)建全國文明城市為契機，抓德育建設(shè)，提升學(xué)生素質(zhì)。

1、各科教師要備好新學(xué)期第一節(jié)思想教育課，班主任備好假期教育活動班會課。堅持上好心理健康教育課，每期組織學(xué)生開展十一等愛祖國系列活動；開展“讀好書寫好字”、藝術(shù)節(jié)、“弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”等養(yǎng)成教育活動；感動班級人物評選班會等系列班級德育活動。加強未成年人思想道德建設(shè)，推進文明班級管理細則，打造“讓鮮活的生命在寧靜的校園悄悄成長”的特色校風(fēng)。

2、“房XX吸毒”、“李XX判刑”的真實案例，再次說明教育的根在家庭，因此要重視農(nóng)村家長素質(zhì)的培養(yǎng)，每期至少召開一次家長會，并充分利用家長學(xué)校、致家長的一封信、校信通等形式，使家長和社會理解教師的辛勤勞動，把握孩子在校情況。家長的覺醒，是教育的希望。同時動員外流學(xué)生返校，控制學(xué)生流失。

在xz,經(jīng)常看到一些虔誠的教徒,用身體丈量著腳下的土地,也許在有些人看來,這些信徒有些不可思議�？稍谖铱磥�,卻有著別樣的感悟,越是浮躁的世界,就越需要為了信仰勇于獻身的人。當(dāng)今中國教育,不乏理論家、聰明人,恰恰是缺少一些傻里傻氣的實踐者、朝圣者,在教育的朝圣路上,我寧愿自己是一個虔誠的信徒,也許我永遠到不了教育的圣地,見不到教育的圣殿,得不到教育的真經(jīng),但是,那都不會影響我做一個教育信徒的信念!

多年的教育管理實踐讓我深深體會到，辦好一所學(xué)校任重而道遠，但我堅信正是這種永不放棄的教育信念，會驅(qū)使我扎實抓好雷鋒小學(xué)每位可愛兒童的基礎(chǔ)、興趣和習(xí)慣，為孩子的小升初奠基，為孩子的終生發(fā)展奠基。讓我們這些教育的追夢者背負教育的行囊，低著頭堅韌地行走在路上，有一天驀然回首時，風(fēng)景卻盡收眼底-----

謝謝大家！

【篇五】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

你們好！

校長，不同于教研員工作。作為校長，做的更多的是學(xué)校管理方面的工作。今天，我就從學(xué)校、管理、以及學(xué)校管理的目的三個方面闡述一下自己對學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、辦學(xué)思路的設(shè)想和主要措施。

一、 學(xué)校——學(xué)校有很多人

學(xué)校是眾多學(xué)生和教師生命在場的聚集地。作為一名校長，從踏入校門那一刻起，就面臨著“人”的問題。凡是有很多人的地方，首先都會產(chǎn)生兩樣問題：輿論和安全。而在學(xué)校里面，輿論多表現(xiàn)為風(fēng)氣，而風(fēng)氣又更多的依賴于文化氛圍。文化氛圍的形成一靠制度，二靠學(xué)校文化內(nèi)涵。所以這部分我梳理為三個問題：制度建設(shè)、文化建設(shè)、校園安全。

（一） 制度建設(shè)

一套科學(xué)合理的制度是學(xué)校有章可循、有序發(fā)展的基礎(chǔ)。制度具有客觀性、穩(wěn)定性、公平性�？梢砸�(guī)范、簡化學(xué)校中大量反復(fù)出現(xiàn)的教育教學(xué)事務(wù)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供最根本的制度保障。制度是圍繞人和人的發(fā)展而設(shè)的，應(yīng)該涵蓋教師、學(xué)生以及為教育教學(xué)服務(wù)的后勤等方面，使其能夠規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)、規(guī)范教師的教學(xué)，規(guī)范校長、主任等的職責(zé)，使每個人都能夠各司其職，保證學(xué)校工作順利、有序的運轉(zhuǎn)。

（二） 文化建設(shè)

學(xué)校文化建設(shè)是制度化管理發(fā)展的內(nèi)在要求和高級形態(tài)。我們區(qū)打造魅力校園正是源于這種需求。正如魅力校園不僅包括校園環(huán)境，還包括校園 文化內(nèi)涵兩個方面一樣，校園文化建設(shè)也包含了靜態(tài)外顯的校園環(huán)境建設(shè)和動態(tài)內(nèi)隱的文化內(nèi)涵建設(shè)。

1. 校園環(huán)境

校園環(huán)境的布局、色彩、裝飾應(yīng)該跟學(xué)校文化建設(shè)的主題以及辦學(xué)理念一致，配合恰當(dāng)，使校園的一草一木、校園的每一面墻壁都能說話，無時無處不在向師生傳遞一種信念和信仰。環(huán)境建設(shè)要遵循為教育教學(xué)服務(wù)的原則，這樣才能反過來強化學(xué)校的理念，為師生提供一個此時無聲勝有聲的積極、蓬勃的工作和學(xué)習(xí)的環(huán)境。

2. 學(xué)校文化內(nèi)涵

學(xué)校文化內(nèi)涵是一種內(nèi)隱的、深層的但又彌漫在整個學(xué)校全部生活時空中的一種無形力量，這種力量決定著學(xué)校教育改革和發(fā)展的成敗。學(xué)校文化內(nèi)涵其實質(zhì)是一種價值觀體系，其核心是辦學(xué)理念，是貫穿在學(xué)校各項文化建設(shè)當(dāng)中的靈魂。作為校長，必須要有明確的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)。有思想的校長才能辦出有靈魂的學(xué)校，本著為了人和人的發(fā)展，形成正確的價值導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)校的文化內(nèi)涵深入發(fā)展。

（三） 學(xué)校安全

安全是一切工作的前提和基礎(chǔ)。做好學(xué)生的安全教育和安全防范工作，是校長義不容辭的責(zé)任。它關(guān)系到教育的成敗、家庭的 幸福。安全工作，預(yù)防為主。校長要善觀察、勤走動，善于發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時排除和解決，防患于未然。面臨突發(fā)問題，要有相應(yīng)的緊急預(yù)案，以便能夠從容得當(dāng)處理。

解決了輿論和安全的問題，后續(xù)的發(fā)展才能有更好的張力。

二、 學(xué)校管理的目的——發(fā)展和教育質(zhì)量

學(xué)校有很多人，那么我們這么多人聚在一起，為了什么？——為了實現(xiàn)人的發(fā)展。為了實現(xiàn)哪些人的發(fā)展？——學(xué)生、教師和校長自己的發(fā)展。怎么發(fā)展？發(fā)展什么？

思路決定出路。首先有了先進的辦學(xué)理念，有了明確的辦學(xué)目標(biāo)，才可能實現(xiàn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展。在學(xué)校，發(fā)展的核心最終要落實在教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高上。校長要樹立正確的教育質(zhì)量觀，促進學(xué)生的全面發(fā)展。同時學(xué)生的發(fā)展也離不開教師的引領(lǐng)與啟迪。因此校長要努力做好教師隊伍建設(shè)。沒有教師的成長，就沒有高品質(zhì)的教育。教師的行為思想和追求都會給學(xué)生帶來深刻的影響。教師隊伍是學(xué)校發(fā)展之基，競爭之本，提高之源，是興校強校的關(guān)鍵。校長要盡可能搭建平臺，提供機會、建立激勵機制促進教師素質(zhì)的提高。

學(xué)校教育，課堂乃主陣地。只抓門房，不抓課堂的校長顯然會制約教育質(zhì)量的提高。溫家寶總理曾經(jīng)說過：讓懂教育的人干教育。校長不僅要有深厚的教育理論基礎(chǔ)，通曉教育的原理和規(guī)律，深刻理解國家的教育方針政策，還要有扎實的業(yè)務(wù)能力，既能上得會堂，更能下得課堂，是精通業(yè)務(wù)的行家里手，才能帶動全校師生科學(xué)、有效地發(fā)展， 切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦讓人民滿意的教育。

三、 管理——匯集眾人之力

人多的地方，無論是思想，還是行為，一定是千頭萬緒各不相同的。這就需要通過管理協(xié)調(diào)思想、統(tǒng)一行為，匯集眾人之力，為教育教學(xué)的發(fā)展提供保障。校長便承擔(dān)起了這個角色，用自己先進的管理理念管理學(xué)校，建立規(guī)范的規(guī)章制度，引入合理的競爭機制，講求效率與民主，保證落實與執(zhí)行 ，實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部及育人過程的最優(yōu)化。同時校長還要協(xié)調(diào)好與上級、與教師、與家長、與社會等有關(guān)方面的關(guān)系，爭取各方面的共識與支持，形成教育合力，確保辦學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。

概括而言，我認(rèn)為學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)最終一定是為了實現(xiàn)人的發(fā)展，當(dāng)然，包括學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展、校長的發(fā)展；辦學(xué)思路為：教孩子六年，想孩子一生，做好孩子的培根教育，根深才會葉茂。

主要措施：解決好制度建設(shè)、文化建設(shè)、學(xué)校安全的前提下，通過教師隊伍建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率，提升教育質(zhì)量。

在教研員崗位，我積累了相應(yīng)的理論素養(yǎng)和實踐能力，有較強的業(yè)務(wù)能力和組織能力。當(dāng)然我知道，我需要學(xué)習(xí)和錘煉的地方還有很多很多，但我相信，通過我的努力，加上您的支持，我可以做的很好。為了您的信任，為了自己那點兒微薄的卻割舍不下的教育理想，我愿意全力以赴，去追尋理想的教育。

給我一份信任，還您一份欣喜。

我的演講到此結(jié)束，謝謝。

【篇六】

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

首先要感謝大家不辭辛勞，頂著滾滾熱浪來參加這天的大會;其次要感謝學(xué)校為我們帶給了一個展現(xiàn)自己、鍛煉自己的大好機會，使自己能有幸走上臺來，參加這天的競聘演講。

曾記得富蘭克林有句名言：“推動你的事業(yè)，而不要讓你的事業(yè)來推動你。”環(huán)顧四下，時代的列車風(fēng)馳電掣、呼嘯而過;教改的浪潮上下翻騰、此起彼伏;職業(yè)學(xué)校也恰逢其時，正迎來一場風(fēng)雷激蕩的變革。是新生還是沉落，是化蛹為蝶還是自縛手腳，一個個迫在眉睫的命題都在等待我們?nèi)テ平�、去追問、去求索�?/p>

與其隔岸觀火，不如赤膊上陣，轟轟烈烈的大干一場;與其無動于衷，不如激流勇進，以澎湃的激情抒寫燦爛的篇章。就像富蘭克林所呼吁的那樣，滿懷豪情，成就事業(yè)的高度，標(biāo)注精彩的人生。[由www.seogis.com整理]

也許有人會問：你憑什么競聘副校長此時此刻，我最想說的只有兩個字：良心。

置身學(xué)校，為人師表，良心最可貴。說良心話，辦良心事，做良心人。只有時時處處都能體味師生同仁的辛酸甘苦，只有時時處處都能知冷知熱，只有時時處處都能站在第一線、沖鋒陷陣;惟其如此，做人方才稱職;也只有做人稱職，做事才會稱心;只有做人稱職，做事稱心，副校長的“副”才能名“副”其實，名至實歸。

我x某縱然駑鈍，但一顆滾燙的心時刻都準(zhǔn)備燃燒自己，奉獻自我;與學(xué)校同進退，與廣大同仁共進退;和大家一齊堅守陣地，共謀學(xué)校的發(fā)展大計，共同托起輝煌的明天。

為此，我站在了這天的演講臺上，理解大家的挑選和指正;更給自己一個新的起點和高度。

有句話說得好：做人一輩子，做官一陣子。這天，我想借用一下：當(dāng)教師一輩子，當(dāng)校長一陣子。

所以我能如愿競聘上副校長：

首先將以平常心對待自己的工作。不論是當(dāng)一名普通的教師，還是有所擔(dān)待的副校長，都只是一個崗位而已。“副校長”并不是說就高高在上，凜然不可侵犯，就能夠隨意發(fā)號施令，而意味著要承擔(dān)更大的職責(zé)，肩負起更大的使命。當(dāng)一名普通教師，能夠只對所任教的班級負責(zé);當(dāng)中層干部能夠只對分內(nèi)的差事?lián)��?dāng)，而主事一方的副校長就就應(yīng)對全體師生擔(dān)責(zé)，在自己分工管轄的范圍內(nèi)，事事都重于泰山，麻痹不得，大意不得。

所以，本著一顆平常心，一以貫之的平常心，不矯情，不做作，始終如一、潛心做事。尤其是對我這樣新手上路，更就應(yīng)甘擔(dān)“小學(xué)生”，俯下身來，多發(fā)問多求教多思考，多向身邊的前輩、同行問計問策，集思廣益，多從教師中來到教師中去。唯寧如此，自己的工作才有進展、才有起色，才不會“腸梗阻”。

其次：我將在其位，謀其政，謀好政，真正做到“以為競位，以位促為”。一個辦事干練，能謀善斷的校長才會立于不敗之地，才會不負眾望、不辱使命。

中國有句古話：天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。“自強不息”“厚德載物”，向來是國人追求的人生范式。

我在此引用這句話，不論當(dāng)選與否，都將恪守“自強不息”“厚德載物”的人生信條：對自己要“自強不息”，堅信“天道酬勤”，多問耕耘少問收獲，在布滿荊棘和坎坷、暗礁和險灘的漫漫征程上，要渾身是膽，勇往直前，咬定青山不放松;就像馮校長以前在會議上所倡導(dǎo)的那樣：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。不管有多少挫折和艱難，都會義無返顧，從頭開始;而對待身邊的人和事，要奉行“厚德載物”的理念，能悅納一切、寬容一切;滿面春風(fēng)、微笑人生。以一顆博愛之心、寬容之心，去迎接鮮活而多彩的每一天。

“敬業(yè)奉獻，身先士卒”，不論新的一天是陽光燦爛還是風(fēng)雨滿墻，我都將以此警戒自己，砥礪自己。用心多一點，用力勤一點，用思深一點。凡事敢為人先，凡工作樂于傾聽。于細微處見行動，于細節(jié)處見高低。相信我們都能夠在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績。

“天高人為峰”，“一覽眾山小”，“繩鋸木斷，水滴石穿”，讓我們一齊努力，一齊昂首高歌，高歌猛進，奏響一曲獨屬于我們高淳職業(yè)教育中心校的恢弘雄壯的交響樂。

這天我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者。我相信我能行。

我的演講完畢，謝謝大家。

【篇七】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們、同事們：

大家好!

這是我人生的第二次演講，第一次的教師演講也是在那里，那次讓我幸運的獲得了一等獎，這天我期盼著也能有這樣的好運。但此時此刻，完美的期盼卻難掩我心中的忐忑與不安。

我忐忑。因為我走過彎路，失去過機會，更受過不少質(zhì)疑，但我和所有的教師一樣珍愛著教育這份事業(yè)，為成為一名優(yōu)秀教師而默默努力著、奮斗著。這天，我能站在那里，我很自豪，因為這證明著我已經(jīng)被認(rèn)可，“英雄不問來源”，我得感謝領(lǐng)導(dǎo)們給予我一個進步的空間，一個展示自己的舞臺，我要告訴所有仍在努力著、奮斗著的同仁們，堅信付出終有回報。

我不安。因為我是競聘者中唯一的70后，年齡最大，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)的時間也不長，但我并不缺少站在舞臺上的勇氣。因為我的愛人告訴我：“看你塞滿抽屜的榮譽證書證明你能行”;我的同事告訴我：“以你的工作態(tài)度干什么都能行”;我的朋友告訴我：“神話里姜子牙年過古稀才出山，現(xiàn)實里力帆老總尹明善55歲才下海，照樣成就一番事業(yè)”。我感謝這些支持、鼓勵我的人，是大家讓我明白：在路上，不為遲;有夢想，更精彩。

這天，我要競聘的是分管教學(xué)的副校長職位。如果競聘成功，我將勇敢地擔(dān)負起這份職責(zé)，奮力拼搏，不辱使命。

我深知，教學(xué)工作是學(xué)校工作不可或缺的重要組成部分，不遺余力地做好這方面的管理工作，對于學(xué)校的長足發(fā)展好處重大。我將以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，以改革創(chuàng)新發(fā)展為動力，以師生員工滿意為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全身心地投入到教學(xué)管理工作中去。一是按照部頒計劃，開足開齊課程，狠抓落實，促進學(xué)生的全面發(fā)展;二是全面貫徹新課程理念，切實搞好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，堅持開展群眾備課，提高課堂教學(xué)效率;三是關(guān)注“留守兒童”，讓每一個孩子都享受公平教育。四是注重德育，要將德育滲透進各個學(xué)科之中，確保既教書又育人。

今后，我還將用“放心、踏實”四個字勉勵自己。此刻的農(nóng)村教育還沒有完全實現(xiàn)均衡發(fā)展，超多的生源流失，就是因為我們的家長不“放心”。我是一名教師，同時也是一個家長，我能理解家長的擇優(yōu)入學(xué)心態(tài)，家長只會把孩子交給一個讓他們“放心”的學(xué)校，所以我們該做的就是讓自己更加優(yōu)秀，讓我們的學(xué)校更加強大，讓我們的農(nóng)村教育逆勢上揚，讓我們的家長對我們的教育“放心”，“放心”就是對我們農(nóng)村教育工作者最大的褒獎。

我喜歡“踏實”二字，踏實做人，讓我體悟到為師之快樂;踏實做事，能讓我收獲為師之榮耀。“踏實”何嘗不是一種奉獻呢同舟共濟的二小人只要踏踏實實去工作，去辦人民“放心”的教育，就必須能譜寫張溝二小華美的樂章!

“緣定二小”的我勇敢地站在那里理解大家的檢驗，我相信大家的選取與評判，大家眼中的陽威就是最真實的陽威。倘若能上，我會感謝大家，我會努力在新的舞臺上歷練自己;如果落選，我也會感謝大家，說明我仍需時日來打磨自己。

我的演講完畢，謝謝大家!

【篇八】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位同事：

大家好!

這天，我能夠在那里參加競聘演講，匯報我參加教育工作以來所經(jīng)歷的探索和追求，這要感謝縣委組織部、縣教育局在改革開放的新形勢下，深化人事制度改革，為我們創(chuàng)造的一次機會。作為濱海教育戰(zhàn)線上的一名教育工作者，能在這么多的教育前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我，理解各位前輩、領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的指導(dǎo)感到萬分榮幸!謹(jǐn)此表示我對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委的崇高的謝意!

常言道：三十而立。已過而立之年的我，在充滿生機與活力的新世紀(jì)，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的這天。我本著鍛煉、提高的目的走上講臺，展示自我，理解評判，期望能給已過而立之年的我留下點什么……我叫劉德清，現(xiàn)年35周歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，中共黨員。一九九三年分配至濱�？h五汛中學(xué)工作。十年來，我以工作認(rèn)真踏實、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴�，F(xiàn)為濱海縣五汛中學(xué)團委書記，“省‘十五’重點教育科研科研員”、“江蘇省陶行知研究會會員”、“鹽城市班主任工作專業(yè)委員會理事”、“鹽城市心理教育委員會會員”、“濱�？h心理教育委員會理事”、站在大家面前的我，穩(wěn)重而不死板，激進而不張揚，溫和而不懦弱，愚鈍而不懶惰，正直而不固執(zhí)。是一個既具山的穩(wěn)重，又有水的靈動，更有海一樣胸懷的我。

愛因斯坦說過：熱愛是最好的教師。我熱愛這甘為人梯的教師工作，平時愛讀書看報，也喜歡到網(wǎng)頁上瀏覽了一些有關(guān)政治、經(jīng)濟、軍事、體育、時尚等方面的書籍來充實自己。步入領(lǐng)導(dǎo)階層以后，我更加勤奮好學(xué)，虛心求教，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)業(yè)務(wù)知識，初步具備了一個團委書記所必需的業(yè)務(wù)知識和政策水平。還自學(xué)了計算機知識，能夠熟練地使用計算機進行網(wǎng)上操作、文字處理和日常維護。濱海縣歷史學(xué)科帶頭人、只能算在輝煌的過去，我還要把握好此刻和將來。這天，我參加副校長職位的競爭，主要基于以下兩個方面的思考：

一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長的素質(zhì)

第一有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。目前我擔(dān)任的職務(wù)是共青團五汛中學(xué)委員會書記，生長在農(nóng)村家教嚴(yán)格的我從小就造就了一種，“個性能吃苦、個性能忍耐、個性能奉獻”的良好品質(zhì)。愛崗敬業(yè)，工作踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不管干什么從不講價錢，更不怨天尤人，干一行，愛一行，努力把工作做得更好。

第二有虛心好學(xué)、開拓進取的創(chuàng)新意識。我思想比較活躍，愛好廣泛，理解新事物比較快，勇于實踐，具有必須的開拓精神;同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂的斗志。

第三有嚴(yán)于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉“誠實待人、嚴(yán)于律己”的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強個人修養(yǎng)，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴(yán)格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，就應(yīng)說得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定，學(xué)生的愛戴。

第四有雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實的工作作風(fēng)。

十一年的教育生涯，培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態(tài)度。至今，我仍然清晰的記得離開高校時，當(dāng)時的歷史系主任許友根老師，語重心長的對我說：小劉啊，你在高校干的很好，工作以后必須要做得更好!

另一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長的才能。

;一是有必須的政治素養(yǎng)。我平時比較關(guān)心社會生活中的大事，對國家的大政方針有必須的了解，有較高的思想政治覺悟。尤其是做了團委書記以后，我更加注重了政治理論知識的學(xué)習(xí)和思想意識的改造，能夠始終持續(xù)堅定的政治立場和較高的政治敏銳性。

二是有必須的文字基礎(chǔ)。“腹有詩書氣自華”。我在中學(xué)階段就愛好文學(xué)，參加過文學(xué)社，16歲時就發(fā)表過詩歌，參加工作以后，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下，我的文字綜合水平又有了必須的提高，目前我有17篇論文獲國家、省、市級表彰和報刊發(fā)表。其中我撰寫的《歷史教學(xué)體現(xiàn)時代精神的做法》獲國家級教研論文一等獎，《歷史教學(xué)》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》、《歷史知識》等國家級雜志，紛紛來信要求刊登、發(fā)表。

三是有必須的管理潛力。五年班主任生涯、四年的共青團工作使我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗。假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為爭位，以位促為”。

第一、擺正位置，當(dāng)好配角。在工作中我將尊重校長的核心地位，維護校長的威信，多請示匯報，多交心通氣，甘當(dāng)綠葉。辯證的看待自己的長處和短處、揚長避短，團結(jié)協(xié)作，做到：到位不越位，補臺不拆臺。

第二、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。一方面加強政治理論知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的潛力。另一方面是加強業(yè)務(wù)知識和高科技知識的學(xué)習(xí)，緊跟時代步伐，不斷充實完善，使自己更加勝任本職工作。

第三、扎實工作，銳意進取。既發(fā)揚以往好的作風(fēng)、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，扎實工作，又注重在工作實踐中摸索經(jīng)驗、探索路子，和大家一道努力創(chuàng)造出具有五中特色教育、教學(xué)模式。

“敬業(yè)樂群，踏實奉獻”，我將繼續(xù)以此為座右銘，始終持續(xù)對工作的激情，無論遇到什么困難，都迎難而上，始終持續(xù)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念^腦，充分發(fā)揮每個人的用心性和熱情，用人所長，發(fā)揮群體智慧，共同做好工作。IBM總經(jīng)理沃森說：“對于重用那些個性鮮明、直言不諱卻有真才實學(xué)，以工作為重的人，我從不猶豫”。如果我能在自己的周圍發(fā)掘許多這樣的人，并能耐心地聽取他們的意見，那我的工作就會處處順利。我想教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的魅力。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長。但我想，只要每個人充分發(fā)揮所長，互相信任，互相學(xué)習(xí)，互相促進，團結(jié)協(xié)作，就必須能夠做好工作，做出不平凡的事業(yè)。就必須能振興xx!

【篇九】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位同事：

大家上午好！

這天，在這個熟悉而又陌生的環(huán)境里，我有幸站在那里參加我們學(xué)校副校長一職的競聘演講，情緒無比激動。在此，首先要感謝縣委組織部、縣教體局在深化人事制度改革方面的探索，同時更要感謝我校的廣大教職工同志，是他們昨日大多數(shù)人的神圣一票，才使我有了這個機會。

我叫xxx，年月出生。年月xx師大歷史系本科畢業(yè)，獲歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位，同年7月，被分到中學(xué)高中部任教，90年起擔(dān)任高三畢業(yè)班教學(xué)，91起擔(dān)任班主任工作，93年光榮加入中國共產(chǎn)黨，同年被任命為政教處主任，95年起開始全面主持政教處工作。98年被評為中學(xué)高級教師。二十多年來我在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘，默默奉獻，贏得了廣大師生的厚愛和社會各界的回報，先后榮獲地區(qū)教育局頒發(fā)的“中小學(xué)青年教師大獎賽”榮譽證書，國家關(guān)工委等六家單位頒發(fā)的“讀書育人”榮譽獎?wù)拢琗X縣教委頒發(fā)的“XX縣優(yōu)秀教育工作者”稱號，宣教口授予的“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號，多次被XX縣政法委、綜治委授予“優(yōu)秀綜治干部”“綜治先進工作者”“十佳綜治工作者”等稱號，曾被XX縣人民政府授予“先進工作者“稱號，被中共XX縣委、XX縣人民政府聯(lián)合授予“法制宣傳教育先進工作者”稱號。

成績只能屬于過去，這只能說明在學(xué)校給我?guī)Ыo的平臺上我盡情地展示了自己，也為我這天能夠站在那里競選副校長帶給了信心和勇氣。多年的工作實踐和經(jīng)驗以及我務(wù)實求真的工作作風(fēng)，使我感到自己已經(jīng)具備了一名中學(xué)副校長的基本素質(zhì)和才能。

第一：作為一名副校長首先應(yīng)是一位深受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀學(xué)科教師和受教師信賴的年級負責(zé)人，在自己所教的學(xué)科領(lǐng)域里有著必須的造詣和成就。自己分管的年級能在高考中取得較好的成績。在座的各位同事大都明白，我在91年、94年、95年、98年均擔(dān)任高三畢業(yè)班歷史教學(xué)，在當(dāng)時的地區(qū)高考成績評比中，均獲得了第一或者第二名的好成績，超過了好幾個省重點中學(xué)，為XX中學(xué)的發(fā)展和崛起做出了自己的貢獻。之后實行文綜考試，不再評比，但我所帶的歷史學(xué)科在學(xué)校組織的期中期末考試評比中，基本名列前茅。我從95年開始抓年級工作，中間先后與三位副校長和五六位年級組正副組長協(xié)作，我所在的這個年級幾乎成了XX中學(xué)高考成績的最佳創(chuàng)立者，尤其是2010年的高考，使我校在2009年輝煌的基礎(chǔ)上，沖破400人大關(guān)，又邁上一個新的臺階。

第二：作為一名副校長就應(yīng)是一位具有吃苦耐勞遇到問題善于克服、敢于拼搏的職責(zé)承擔(dān)者。我自主持政教處工作以來，內(nèi)心不止一次發(fā)過誓愿：決不讓XX中學(xué)再發(fā)生一齊學(xué)生惡性事件。大家明白我們學(xué)校獨特的地理位置和歷史因素，加上管理上的缺陷，發(fā)生過一些事件，在社會上造成了極大的負面影響，為此，十幾年來，我在做好教學(xué)工作的同時，竭盡全力去抓學(xué)校的安全問題。在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，透過入學(xué)教育、紅黃卡制度、違紀(jì)學(xué)生跟蹤管理制度、學(xué)生安全員制度、保衛(wèi)人員選聘獎懲等制度的建立，并加大對違紀(jì)學(xué)生的查處力度，從而確保了學(xué)校的穩(wěn)定。要明白，每處理一齊學(xué)生打架斗毆事件，都要受到來自于校內(nèi)外的說情等阻力，這就需要對家長、學(xué)生以及說情者做耐心細致的勸服工作，工作量之大·難度之高以及所受的恐嚇和威協(xié)遠非一般人所能承受，我曾不止一次地對同事講:當(dāng)了十幾年的政教處主任，自己在干好工作的同時沒有挨打在身就是最大的成就和收獲

第三：作為一名副校長應(yīng)是一位善于學(xué)習(xí)的人，這不僅僅僅因為學(xué)習(xí)是每個人終身的需要，更因為作為一名教育工作者就應(yīng)隨著社會的發(fā)展和自己身份的轉(zhuǎn)變，要及時地學(xué)習(xí)和吸納新的知識以便武裝和充實自己，來適應(yīng)新的工作的需要。作為一名師范院校畢業(yè)的教師，雖然在大學(xué)里也學(xué)了《教育學(xué)》《心理學(xué)》方面的知識，但那只是一些皮毛，對《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)》《行政管理學(xué)》更是不曾涉及，近年來我在工作之余，曾對上述知識有選取的進行了自學(xué)，從中受益匪淺。

第四，作為一名副校長應(yīng)有在較多崗位工作的經(jīng)驗和體會，從而樹立全局意識和大局觀念。十幾年來，我的工作先后涉及學(xué)生管理、班主任工作、寢室管理、校園綠化、安全保衛(wèi)和綜合治理，幾乎包括了學(xué)校各個領(lǐng)域。

第五，作為一名副校長要有嚴(yán)于律己，寬于待人和誠實守信、不計個人恩怨的優(yōu)秀品質(zhì)。多年來我嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》上的要求和與人為善的本份，團結(jié)善待周圍的每一個同事。在工作中我可能不止一次地得罪過一些同事，但絕無一次是因個人恩怨和他們產(chǎn)生過不愉快。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委和同事，假如這次我有幸競聘成功，我必須不辜負大家的重托，在以后的工作中努力做到以下幾點：

（一）做好配角，甘當(dāng)綠葉，更加注重維護校長的核心地位

（二）以“有為”換“有位”，工作要做到位，但絕不越位

（三）加強學(xué)習(xí)，提高自己，迅速適應(yīng)新的工作崗位要求

人生能有幾個24載！我已把自己最寶貴的青春年華獻給了這所學(xué)校，我深情地愛著這所學(xué)校，自己的榮辱也早已和他的名字緊緊連在一齊。不管競聘的結(jié)果如何，我都會一如既往的為這所學(xué)校奉獻著自己。

最后，讓我再一次發(fā)自內(nèi)心地對在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、和同事說一聲：謝謝大家！

【篇十】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，

大家上午午好！

今天，我競聘的崗位是行政副校長，我的發(fā)言分為三大部分：崗位理解、個人描述、工作設(shè)想。

一、崗位理解

行政副校長顧名思義，就是協(xié)助校長分管行政、后勤等項工作。是校長的助手和參謀，貫徹其治校決策和辦學(xué)意圖協(xié)助校長具體分管學(xué)校行政工作。

崗位職責(zé)只是行政副校長應(yīng)該做的，卻遠不是所能做的。在做好本職工作的前提下，服務(wù)好領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校教職工、學(xué)生；協(xié)調(diào)好學(xué)校各教研團隊，學(xué)科的關(guān)系，從而做到為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。服務(wù)和協(xié)調(diào)是行政副校長崗位的核心內(nèi)容。確立服務(wù)觀念，就應(yīng)該以學(xué)校、學(xué)生利益為大局，當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的勤務(wù)兵，不折不扣的為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，做好日常事務(wù)的同時，還應(yīng)積極的在區(qū)教育界進行學(xué)校文化宣傳。打一個比喻，行政副校長是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師、學(xué)生之間的潤滑劑。工作是否順暢，潤滑劑的性能至關(guān)重要。

二、個人描述

（一）教學(xué)經(jīng)驗豐富、崗位相似性高

我與1999年即進入（）學(xué)校，迄今已有逾10年的教學(xué)管理經(jīng)驗。對學(xué)校的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展規(guī)劃化都有較深刻的認(rèn)識。對學(xué)校的各項行政工作模塊都比較熟悉。特別是04年任總務(wù)主任崗位來，通過將近7年的工作履歷，我對學(xué)習(xí)的總務(wù)后勤、行政管理都掌握了豐富的工作經(jīng)驗，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，工作起來得心應(yīng)手。

眾所周時，總務(wù)主任崗位與學(xué)校此次競聘的行政副校長崗位有很大的相似處，我仔細對比了兩者的崗位職責(zé)內(nèi)容，兩者不僅在崗位職責(zé)上有吻合之處，在開展工作的方法、思路、方向上也有類似性。

作為有7年總務(wù)主任管理經(jīng)驗的我，競聘學(xué)校行政副校長崗位，我有十分的自信。

（二）善于學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)優(yōu)秀

在工作之余，我一直堅持學(xué)習(xí)，并嘗試將所學(xué)知識用于教學(xué)實踐和管理中。我是體育教育專業(yè)畢業(yè)，參加教學(xué)以來，我一直潛心研究先進的少年體育教育理念，注重提高學(xué)生的綜合身體素質(zhì)，并著意挖掘有體育特長的苗子。結(jié)合教學(xué)實踐，我先后發(fā)表論文《淺析小學(xué)體育教學(xué)的方式》，《小學(xué)體育教育對提高全民體質(zhì)的意義》等論文多篇，先后在省級報刊上發(fā)表。在教學(xué)與工作中，我爭先創(chuàng)優(yōu)，連續(xù)三年年度考核優(yōu)秀，先后被評為廬陽區(qū)優(yōu)秀教師、廬陽區(qū)優(yōu)秀支教先進個人、四體會裁判組道德風(fēng)尚獎、區(qū)級教學(xué)能手等榮譽。

（三）勤于工作、政治覺悟高

參加工作以來，我以教書育人，傳播知識為己任。任勞任怨，服從安排，以集體利益為重，不計個人得失，善于團結(jié)同事，有較強的組織能力。我還積極的參與黨的活動，05年入黨以來，我時刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，沖鋒在前，享樂在后。今年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬克思列寧主義理論知識，掌握了毛澤東思想概論，也學(xué)習(xí)了三個代表、科學(xué)發(fā)展觀的重要意義。眼下，我正在努力學(xué)習(xí)爭先創(chuàng)優(yōu)的相關(guān)理論精髓，準(zhǔn)備在實踐中指導(dǎo)自己實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

三、工作設(shè)想

如果我有幸當(dāng)選，我將從以下幾點來開展工作：

（一）擺正位置，全力做好校長的參謀

行政副校長就是要全力做好校長的參謀，協(xié)助校長抓好管理工作，為學(xué)校的教學(xué)工作正常開展提供良好的環(huán)境。同時，在日常管理，教學(xué)思路上，要善于學(xué)習(xí)，不斷的給校長以建議。

（二）鉆研業(yè)務(wù)，大刀闊斧的開展行政管理工作

1、堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持為教學(xué)服務(wù)的宗旨，遵守黨和國家的法令法規(guī)，加強自身修養(yǎng)。樹立正確的教育觀、價值觀和職業(yè)道德。

2、做好后勤保障工作。對工作認(rèn)真負責(zé)，一絲不茍，精益求精；思想解放，不守舊，不盲從，敢于思考問題，敢于興利除弊，不斷改革進取；敢于承擔(dān)責(zé)任，直接向校長負責(zé)。

3、重視調(diào)查研究，深入教職工，了解教職工的思想及要求，向校長提供指導(dǎo)全局工作的詳實材料及管理方案。

4、深入分管工作的第一線，做到謙虛謹(jǐn)慎，以充分調(diào)動全體同志的工作積極性和主動性，發(fā)揮全體同志的聰明才智，以一流的后勤保障工作為學(xué)校的教育教學(xué)工作保駕護航。

5、指導(dǎo)總務(wù)部門做好后勤工作，以有限的資金盡量做最多的工作，做好財務(wù)管理工作，民主理財，接受群眾監(jiān)督；開源節(jié)流，嚴(yán)格校產(chǎn)管理；廉潔奉公，不循私情。

6、重視學(xué)校衛(wèi)生工作，做到檢查、督促、指導(dǎo)經(jīng)�；�，保證全校師生有整潔、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，確保全校師生的身體健康。

7、指導(dǎo)工會的常規(guī)工作，關(guān)心全校教職工的工作、生活，關(guān)心離退休教職工，開展好教職工的文體活動，辦事講實效，創(chuàng)造條件為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

8、指導(dǎo)保衛(wèi)部門做好學(xué)校的綜合治理工作，以嚴(yán)格的制度，一流的管理保證學(xué)校財產(chǎn)不受損失，師生安全不受傷害。

9、處理好社會關(guān)系，做好與社區(qū)的聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)工作，為學(xué)校的發(fā)展及其它工作爭取社會的最有力的支持。

如果領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這次機會，我一定會盡自己最大的努力來做這項工作。不斷的探索工作的技巧和方法，不明白的地方，多向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教。本部門的業(yè)務(wù)，要做到爛熟于心。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的支持！

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