今天，我不想作具體的工作部署，因為我們的目標是明確的，我們的工作是常規(guī)的，只要堅守我們的執(zhí)著，我們將一路輝煌。下面是小編帶來的2018高中國旗下講話最新精選【四篇】，有興趣的可以看一看。

    1.

    尊敬的各位老師、尊敬的海軍施訓官兵、親愛的同學們：

    大家上午好！

    送走了一個輝煌的17—18學年，又迎來了一個奮斗的18—19學年。今天是新學期的第一次升旗儀式，意味著一個新的開始、新的征程，也蘊含著一個新的奮斗、新的輝煌。首先歡迎幫助我校軍訓的海軍18名官兵，我代表學校對你們表示感謝，辛苦了，教官同志！同時也歡迎來自全縣各初中學校的近1900名高一新生，歡迎你們，新同學！經(jīng)過一個假期的休整，高二年級返校后的第一次考試，大家取得了很好的成績，說明我們的全體同學在假期沒有忘記云東學子的職責，更說明了我們的全體老師假日指導扎實有效，感謝你們高二的全體師生！

    今天，我不想作具體的工作部署，因為我們的目標是明確的，我們的工作是常規(guī)的，只要堅守我們的執(zhí)著，我們將一路輝煌。今天我講的是我的兩個思考。

    一、如何讓我們的學校更具生氣。

    一所學校的生氣就是這所學校的生命力，也是這所學校的競爭力，建校16年來，我們云東校區(qū)取得了不俗的成績，一個個成績的背后有汗水、有淚水，有經(jīng)驗、有教訓�？偨Y十多年的成功之處，我想主要得益于我們的管理模式，我們的育人模式，我們的教學模式。實踐證明，我們的模式是成功的模式，是先進的模式，是我校高效教學的最好選擇，既是校本的，也是人本的。我們的全體師生必須矢志不渝的堅持我們的“三三五”教學模式，并在實踐中發(fā)展、創(chuàng)新，特別是新入職的青年教師，要盡快完成“入模——建模——出模”的完整過程，在大的模式下，因材施教，因地制宜形成教師自己的教學風格。我們的老老師或者是校令較長的老師更要講創(chuàng)新、講研究。假如你有十年的教令，但并不是有十年的經(jīng)驗，也許只是把一年的工作經(jīng)驗用了十年，如果這樣，誰還能說你是一個好老師？其次，我們的成功還得益于我們的學校文化，什么是文化？就是植根于所有成員心中、并被普遍認可的一種自覺行為。比如，上班要衣著整潔那是制度，但不穿背心短褲進教室這就是一種文化。世界著名的商標皮爾卡丹，大家不知清楚不清楚，這個公司沒有自己的工廠，每有一款新產(chǎn)品，它都要經(jīng)過考察，確定生產(chǎn)地，只需要嚴格按照公司的要求，流程完成即可。我們學校建校16年，教職工也換了好幾茬了，但為什么我們的成績一直很好，我們的管理一直受到社會的贊譽，主要就是形成了一種獨特的學校文化，而且是一代一代地在不打折扣的傳承。希望我們的老師，我們的同學，我們所有的云東人秉持這種品格，精益求精，追求卓越，我們的學校會永遠站在三晉教育的制高點。

    二、如何讓我們的學生更具靈氣。

    我有一個教育的理想——讓學生成為學校的全部。同學們，老師們，這既是一種教育的情懷，也是一種教育的追求，學校培養(yǎng)什么樣的人？怎樣培養(yǎng)人？上學期，一位學生大概是晚上休息時說話違紀了，受到德育處的通報，受到班主任的批評，便給我寫信覺得十分委屈，在信中質問我，校長，您不是說學生是學校的全部嗎？為什么不能讓我們睡不著覺得學生說說話？為什么因此就受到懲罰，這是把我們當作全部了嗎？讀了這封信，我想了一個問題，是我們這個理想有偏頗，還是我們的同學理解不正確？我們的學生除了會做題、會考試究竟還有沒有應該學習的了？事實上，大家都知道社會主義核心價值觀的24個字，那是公民的標準，也是培養(yǎng)學生的標準，而教育部在中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)方面也明確的列出了人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)，讓學生成為學校的全部，就是學校的一切工作。老師的一切工作是不是圍繞培養(yǎng)這六大素養(yǎng)做的，學生的這六大素養(yǎng)是不是都具備了。

    今年高二搬家時，我們的高二全體同學秩序井然，離開時，宿舍、樓道清理的十分干凈，堆放行李的地方車走后也沒有一片廢紙，我特別高興，為我們的同學、我們的班主任老師、我們的德育處全體人員而感動。

    還是上學期，有一天我從后廣場進教學樓，正碰上下課，在三樓廁所的窗口，幾位學生聚在一起，一邊嬉鬧一邊喊我的名字。固然，一個人名字的主要功能就是用于被人叫的，在一般人的交往中，這太正常了。可這是在學校，面對的是一位師長，我除了反思工作有無失誤之外，就是感到十分尷尬。

    為什么同樣是我們的學生，會有不同的表現(xiàn)呢？因為前者有事先的安排，有老師學校的要求，后者卻是一種脫下馬夾的自然之舉。舉此例意在說明，我們學生的教育工作、培養(yǎng)工作還有很多，還有不完善的地方，我們的老師，我們比學生長幾歲，比學生多念了幾年書，一定要做學生學校里的家長，有事熱情幫助，有問題耐心解決，任何話題都可敞開聊，真正好的師生關系就是學生在任何時候有任何困惑都愿意跟你好好說話。同志們，同學們，一個健全的人格是最好的教育產(chǎn)品。因此，我們云東的學生應該具有靈氣，應該有擔當，有品位，有作為，應該熱愛生命，敬愛長輩，尊重自然。

    再過幾天，就是我們的教師節(jié)了，提前祝老師節(jié)日快樂，也提前向支持你們工作的家屬表示衷心的感謝！

    謝謝大家！

    2.

    親愛的老師們、同學們：

    大家好！我是高三4班的葉可塑。

    我很榮幸能夠站在這里，以一名高三學生的身份發(fā)言。日月如窗間過馬，兩年前，我?guī)е�懵懂與憧憬站在臺下，聽著學長學姐分享他們的學習經(jīng)驗。轉眼間，我也被時間催成了高三的學姐。

    面對身份突如其來的轉變，我有些措手不及。兩年前的中考，我以一個并不理想的分數(shù)回到中大附中，經(jīng)歷過漫長的自我懷疑，自我否定；也經(jīng)歷過斗志昂揚，徹夜苦讀；拿到過理想的成績，也收到過不佳的分數(shù)。慢慢地，在父母、老師、朋友們的幫助下，我找回了自信與平和的心態(tài)，讓自己的成績慢慢進步，慢慢穩(wěn)定。我也很感謝你們對我的包容與打磨，幫我逐漸改掉浮躁、粗心、愛哭的毛病，讓我變得更加自信與堅定的同時也保留了我本身的特質。

    回顧這兩年，比起驕傲，更多的還是反思。每個人的優(yōu)缺點都不相同，盲目的照搬他人的學習方法只會適得其反。唯有在不斷的自我反思中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，方能掌握一套適用于自己的方法。

    所以，在面對已經(jīng)到來的高三生活時，我們不必太過慌亂。以平常心去對待，總結自身的不足，按部就班地完成學習計劃。在面對每一場到來的考試前，進行系統(tǒng)的復習準備，做知識的歸納總結；平時的課堂上及時消化知識點，逐個攻破問題；在課余時間適當?shù)脑黾泳毩暳浚�提高做題速度，適應題型題量的新變化。

    除了在學習上保持充分的干勁之余，我們也應該保持良好的生活習慣。盡量早點睡覺，保持第二天有充足的精力去應對新的學習任務，同時也要堅持體育鍛煉，保證良好的身體素質。高三的學習是緊張的，但是并不枯燥，只要足夠專注的投入學習，時間就會不知不覺得度過，伴隨著的是完成學習任務的成就感與滿足感。

    保持良好的心態(tài)也是至關重要。充實的學習伴隨著應試的壓力，我們難免會產(chǎn)生“疲憊”、“懈怠”等負面情緒，這些情緒如同洪流，再堅強的壩也有決堤的一天，適當?shù)姆趾樾�泄，以防淹沒自我。

    面對高三，與其用一種高度緊張、畏懼的狀態(tài)去對待它，倒不如把它當做人生之旅上的一個挑戰(zhàn)，積極地提升自己的能力，樂觀的迎接，盡全力去完成這個挑戰(zhàn)，做到問心無愧，足矣。

    去年，我曾在即興演講時說過：“幾年前的我絕對想不到，我能充滿自信地站在中大附中的舞臺上。”同樣，現(xiàn)在的我們，也想不到我們的未來又會是站在哪里的舞臺上，這一切都還要靠我們接下來不懈的努力與拼搏，畢竟，前方的路就在腳下。

    高三的同學們，一起加油吧，去創(chuàng)造出屬于我們自己的佳績

    我的講話到此，謝謝大家。

    3.

    同學們、老師們，早上好！

    在這樣的秋晨，我們迎來了新學年的開始，豐富的校園生活又要展開其無盡的魅力，這真是非常美好的事情。

    我今天講話的主題是：不能只有學歷而沒有素質。

    我們常常用到兩個詞“學歷”“學力”，我這里說的是“學歷”。一個人在學習道路上，從小學、中學、大學到攻讀研究生獲得碩士博士學位，或參加職業(yè)培訓，是一個不斷獲得知識和能力的過程，我們一路上會獲得一個又一個證書——畢業(yè)證、學位證、技能證和執(zhí)業(yè)證等。而一般的觀點是：一個人獲得的證書越多，證書的級別越高，他就越具有很淵博的學識，很高的水平，他就是個人才，而這個評價常常又包含他的個人素質和修養(yǎng)也同樣高。但我要說，事情往往不是這樣的。

    最近網(wǎng)上熱傳的高鐵霸位男就是一個例子。百度顯示：孫赫，1985年生人，國內某重點高校本科畢業(yè)生、中國社科院法學碩士、韓國某大學在讀博士。今年8月21日，在濟南到北京的高鐵上，他不坐自己的座位，強行占著別人的位置，列車員、列車長，最后還有乘警過來勸他坐回自己的位置，都未果，他一直賴在別人的位置上到下車。后續(xù)報道說，濟南鐵路公安處給予其200元罰款，并在一定期限內限制其購票坐車。

    孫某隨后通過網(wǎng)絡視頻表示歉意，但接下來的事情讓人匪夷所思。就在他道歉視頻之后，網(wǎng)上又連續(xù)出現(xiàn)了幾段有關他的視頻——他輕松隨便的笑著向鏡頭招手表示他又回來了；他赤裸上身坐在輪椅上向前不久昆山殺人案中的被害人喊話；他向前不久爆出乘客被害的滴滴打車公司表示感謝等。網(wǎng)上評論大都認為這幾段視頻說明他此前的道歉不真誠，他沒有悔改之心，反而有戲弄公眾，招搖示眾其素質下限之嫌。

    應該說，孫某的學歷是讓人欽慕的，可是，看看他多次的、前后不一的言行，你還能把他和一個名校學生、一個博士聯(lián)系起來嗎？實在是反差太大。其實，在我們的生活中，這樣的例子還不少，不少人學歷很高，頭銜很多很大，但個人素質和修養(yǎng)與其學歷和頭銜不相匹配，甚至很低。占座、插隊、大聲喧嘩、亂丟垃圾等顯而易見的行為是素質不高的表現(xiàn)，個人行為我行我素，說話做事沒有契約精神，抄襲文章，科研作假，還有濫用法律和規(guī)則賦予的權力等等，這些同樣是素質和修養(yǎng)不高的表現(xiàn) 。

    作家梁曉聲說，一個人的教養(yǎng)表現(xiàn)在：根植于內心的修養(yǎng)，無需提醒的自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良。英國哲學家、思想家、教育家洛克說：在缺乏教養(yǎng)的人身上，勇敢就會成為粗暴，學識就會成為迂腐，機智就會成為逗趣，質樸就會成為粗魯，溫厚就會成為諂媚。

    一個人，無論是在學校學習還是自學，都是一個不僅增加知識和能力的過程，更是一個不斷提高自我修養(yǎng)的過程。知識和能力的增加，我們可以用一個接一個的證書來證明，但我們很難用證書來證明素質和修養(yǎng)�？墒撬刭|和修養(yǎng)的提高，又是我們每個人必須重視的。為什么？因為，這關乎到一個社會的文明程度。一個社會，每一個個體的素質和修養(yǎng)越好，這個社會就越文明，一個文明的社會會給每一個個體帶來尊重感、尊嚴感和安全感，大家都會生活得很舒心。社會是什么樣，我們就是什么樣，但我更要說：我們是怎么樣，我們的社會就會是怎么樣。我們希望生活在什么樣的社會氛圍中？我們應該有自己的價值判斷和言行選擇。

    同學們，求學的過程是身心協(xié)調發(fā)展、人格不斷健全、素質修養(yǎng)不斷涵蘊、知識能力不斷提高、思考力辨別力不斷增強的過程。我們不要有學歷無文化，有文憑無修養(yǎng)的人。中大附中希望同學們在未來不只是去獲得一個又一個的證書和頭銜，更希望你們將來在道德上不斷修為，做知書達理的人，做有人格魅力的人，做推動社會進步的人。

    我的講話到此，謝謝大家！

    4.

    尊敬的老師，親愛的同學們：

    大家上午好！我是創(chuàng)新一七一班的常子香菲，今天我國旗下講話的題目是《青年逢盛世，奮斗正當時》。

    2018年6月26日至29日，我作為一名中學生，有幸參加了中國共產(chǎn)主義青年團第十八次全國代表大會。當我在莊嚴的人民大會堂聆聽《團十八大報告》時，我心潮澎湃：從上九天攬月的“天宮二號”到下五洋捉鱉的“蛟龍?zhí)?rdquo;，從遨游天際的首顆量子衛(wèi)星“墨子號”到世界最大單口徑射電望遠鏡“FAST”天眼，一項項舉世矚目的科研成果讓我應接不暇，內心真的為祖國的強盛感到驕傲！這是一個讓所有中國人都揚眉吐氣的盛世，我們可以自豪地向世界喊出：我們強大起來了！

    當我正在思索成就如此盛世的原因時，北京代表團各位代表的分享解答了我的疑惑。各位代表紛紛建言獻策，讓我明白原來祖國的強盛是由一批批青年人創(chuàng)造的。他們忘我地奮斗在科研一線、建設一線，將個人理想與祖國復興緊緊地綁在一起，他們與祖國同呼吸、共命運，那個時候，我深刻意識到平時掛在口頭的“中國夢”不是一句口號，而是有數(shù)以億萬計的青年人真切地在為之拼搏奮斗！那時我就在想：作為一名最小的中學生代表我又可以做些什么呢？當北京代表隊中另外三位大學生代表發(fā)言時，他們優(yōu)異的學業(yè)成績和積極青年擔當，更是給我以莫大的鼓舞和激勵，我似乎尋找到了方向。

    首先，突破小我，堅定家國情懷。家國情懷一直是古代知識分子的自覺追求。從顧炎武的“家事國事天下事，事事關心”到林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，他們思考的從來都不是自己的那點蠅頭小利，而是家國天下的長久命運。誠如張校長所說“青年要立高遠之志，就要有大格局、真情懷。”我們雖身在校園，但也要心關天下。今天中非論壇就在北京舉行，我們是否關注過此次論壇舉行的國際背景極其深遠意義？在“中興事件”讓我們集體啞火時，我們是否有不用揚鞭自奮蹄的自覺求索？當一輪輪“中美談判”無疾而終，我們除了批判特朗普的商人嘴臉，是否對眼前的經(jīng)濟形勢作過理性的分析？這些不能淪為我們茶余飯后的談資，而該是我們時刻要思索的問題。習大大說：“未來是屬于青年一代的。”未來的輝煌是我們的，當然，未來的風險也是我們的。“風物長宜放眼量”此刻若仍然只關心分數(shù)升降和一日三餐，恐怕以后會有更多的特朗普擋住我們前進的步伐。

    其次，創(chuàng)新思維，活出非凡自我。當我身處代表團討論會現(xiàn)場時，才真正感受到思維激蕩帶來的智慧火花。面對愈益復雜的國內外形勢，舊有的應付思路和措施就走不通了。聽到代表們分享時，我才明白習大大所倡導的更加開放的大國外交政策的意義所在，這在以往也是沒有的�；氐轿易陨恚�作為創(chuàng)新班的一員，我所面臨的高中學習不同以往，自主選科、分層走班儼然成為了我們的口頭禪，可我們又是否明白這些提法背后蘊含的教育理念和學習方法？面對越來越側重學科素養(yǎng)和能力的新高考，自己心中又是否有了適應的對策呢？以前別人告訴“雞蛋從外打碎是食物，從里面破開是生命”，對此我曾深信不疑，而昨晚在《開學第一課》上無殼孵化讓我目瞪口呆，才猛然驚醒，若繼續(xù)活在以往的陳規(guī)舊俗中，自己恐怕會越來越不懂這個世界了。

    最后，敢于吃苦，鍛造抗逆意志。今年暑假參加校團委曾老師和吳老師帶隊的延安訪學時，在圣地延安、革命的搖籃，我們去了梁家河、楊家?guī)X、棗園等地。令我感受最深的是在艱苦卓絕的環(huán)境下，老一輩革命家不屈不撓的精神。其中有一張照片，毛主席披著滿是補丁的棉襖，在油燈下奮筆疾書，指引著革命的方向，讓我非常震撼。我明白今天的盛世是用曾經(jīng)幾代人篳路藍縷、胼手胝足奮斗出來的。我感謝這個時代，同樣感恩我的祖輩、父輩艱苦卓絕的付出。而他們的奮斗精神是我們要守住的品質。

    開學初，張校長做了《新時代新青年新追求》的講話，對我們每個牛中學子提出了做“有理想，有本領，有擔當，有品格”“四有青年”的殷切希望。新學年讓我們帶著校長的叮嚀和期待，和牛中這艘教育巨輪在新時代的浪潮中蓄力遠航，駛向夢想的彼岸。

    青年逢盛世，奮斗正當時，情系國家發(fā)展之前途，心牽民族復興之命運，讓我們自覺肩負起新時代賜予我們的光榮使命，在牛中這片沃土上，元圣宮旁、潮白河畔，抒寫自己的精彩！

    最后，祝同學們在新學期里學業(yè)進步，老師們工作順利，**一中再創(chuàng)新輝煌！

 

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