作為一名教師,作為一個(gè)班主任,要高要求的對待自己,同時(shí)也應(yīng)該擁有良好的教風(fēng)與學(xué)風(fēng),讓我們看一看下面的班主任好作風(fēng)十年心得體會,這一個(gè)教師,十年如一日的工作體會吧.
自參加工作以來,我一直工作在教育教學(xué)第一線,堅(jiān)守著自己平凡的崗位,向往一個(gè)不平凡的人生。這十年來,我一直工作在教育教學(xué)一線,并擔(dān)任班主任、學(xué)科組長、教學(xué)主任等職務(wù),努力在平凡的崗位上堅(jiān)持著自己的教育理想,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,始終以一名優(yōu)秀人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,未曾有一天放松對自己的要求。
教師要出色地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù),必須持久地進(jìn)行教育科研工作,需要有扎實(shí)的功底。在平時(shí)的工作中,我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,用豐富的教育理論武裝自己的頭腦,明確自己的發(fā)展方向。在學(xué)校安排的教科研活動中,我抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會提升自我,積極聽取別人的意見和建議,虛心向周圍經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師及其他優(yōu)秀同事學(xué)習(xí)。在日常的教學(xué)中,我認(rèn)真抓好備課、講課、作業(yè)批改、考試訓(xùn)練等各個(gè)環(huán)節(jié),堅(jiān)持做好每一個(gè)細(xì)節(jié),戒驕戒躁,在學(xué)生取得優(yōu)異成績的同時(shí),我的業(yè)務(wù)能力也得到了很大的提升,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的認(rèn)可和學(xué)生、家長的好評。
另外,我非常重視學(xué)生的思想德育工作,良好的品德是一個(gè)人立足的根本,所以,在平時(shí)的工作、生活中我時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,對學(xué)生言傳身教,做出榜樣。俗話說,“喊破噪子,不如做出樣子,要想正人,必先正己”。所以,無論是課上還是課下,我總是以自己的人格力量感染學(xué)生,注意自己的言行對學(xué)生的影響,以無私的奉獻(xiàn)去感染學(xué)生,以淵博的知識去培育學(xué)生,以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,以真誠的愛心去溫暖學(xué)生,以高尚的師德去影響學(xué)生,用健全的人格去塑造學(xué)生,對學(xué)生言傳身教,做出榜樣,并利用多種渠道,了解學(xué)生的思想動態(tài),積極調(diào)動外圍因素,為學(xué)生的成績和成長保駕護(hù)航,提升學(xué)生的思想道德水平,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基,力爭成為學(xué)生一輩子的老師。
辛勤的付出換來了學(xué)生的成長與進(jìn)步,也為我?guī)砹撕芏鄻s譽(yù),十年來,取得的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)有:2010年物理奧賽河北省優(yōu)秀指導(dǎo)教師;2010年年終考核優(yōu)秀,縣政府嘉獎(jiǎng);2012年年終考核優(yōu)秀,縣政府嘉獎(jiǎng);2013年被評為寧晉縣先進(jìn)德育工作者;2013年縣優(yōu)質(zhì)課大賽三等獎(jiǎng);2013年年終考核優(yōu)秀,記二等功;2014年邢臺市優(yōu)秀自制教具評選二等獎(jiǎng);2014年寧晉縣教育局班主任基本功大賽三等獎(jiǎng);2014年寧晉縣優(yōu)秀教師;2015年年終考核優(yōu)秀,縣政府記功;2016年邢臺市優(yōu)質(zhì)課評選一等獎(jiǎng);2016年邢臺市信息技術(shù)與學(xué)科融合優(yōu)質(zhì)課評選三等獎(jiǎng);2016年寧晉縣學(xué)科骨干教師;2016年數(shù)理化學(xué)科能力展示活動河北省優(yōu)秀指導(dǎo)教師;2016年年終考核優(yōu)秀,縣政府嘉獎(jiǎng);2016-2017學(xué)年寧晉縣先進(jìn)德育工作者;2017年數(shù)理化學(xué)科能力展示活動河北省優(yōu)秀指導(dǎo)教師;2017年數(shù)理化建模論文河北省優(yōu)秀指導(dǎo)教師;2017年物理奧賽河北省優(yōu)秀指導(dǎo)教師;2017年邢臺市教壇新秀;2017年寧晉縣教育局“我最喜愛的班主任”榮譽(yù)稱號;2017年寧晉縣優(yōu)秀教師;2017年年終考核優(yōu)秀,縣政府記功;2017-2018學(xué)年河北省先進(jìn)德育工作者。
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