《開(kāi)學(xué)第一課》是中央廣播電視總臺(tái)與教育部合作的一部綜藝教育類(lèi)節(jié)目,從里面我們可以學(xué)到了很多平時(shí)不知道的知識(shí),你寫(xiě)好觀后感作文了嗎?下面小編帶來(lái)的是2018年《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感作文精選九篇。
【一】
昨天晚上我們觀看了晚上八點(diǎn)十分開(kāi)始在CCTV1每年都會(huì)直播的《開(kāi)學(xué)第一課》。
剛開(kāi)始是由機(jī)器人和小朋友們過(guò)了一會(huì)兒才是四位大哥哥上臺(tái)。大哥哥分別為王鶴棣,官鴻,梁靖康,吳希澤,開(kāi)場(chǎng)時(shí),機(jī)器人首先說(shuō)的第一句。說(shuō)說(shuō)《開(kāi)學(xué)第一課》創(chuàng)造向未來(lái)。然后與同學(xué)們雖大哥哥一起暢《開(kāi)學(xué)第一課》十分好聽(tīng),后來(lái)由何炅和撒貝寧主持這一次的主題是創(chuàng)造向未來(lái)。隨著科技的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,這個(gè)世界變得越來(lái)越神奇,看到了圍棋高手和“阿爾法圍棋”人機(jī)大戰(zhàn),見(jiàn)識(shí)到了人工智能,無(wú)人駕駛,語(yǔ)音識(shí)別,移動(dòng)支付等等這種各樣。最新的技術(shù)和概念,這些都是創(chuàng)造精神所帶給我們的,也讓我們對(duì)世界充滿了更多的期待。今年也是中國(guó)改放開(kāi)放40周年,這40年,不僅中國(guó)創(chuàng)造的奇跡,也是中國(guó)和世界共同發(fā)展的過(guò)程。
第一位上臺(tái)的是成龍,因?yàn)樗墓ぷ髟,所以沒(méi)去現(xiàn)場(chǎng)就采用了連線這種特殊的方式,她的經(jīng)歷是讓我很感動(dòng)的我沒(méi)有想到剛開(kāi)始演的最好的被認(rèn)可的“死尸”在紅了之后的他在拍電影時(shí)每一個(gè)部位都傷過(guò)他出去總會(huì)帶著一張“中國(guó)名片”功夫片。他在拍危險(xiǎn)動(dòng)作都不用替身讓我十分驚訝,結(jié)束的時(shí)候他還給我們布置了一個(gè)作業(yè)。讓我們畫(huà)一下我們心中的冬奧會(huì)吉祥物,成龍講完后,兩位主持人各畫(huà)了一幅成老師布置的作業(yè)何老師畫(huà)的是太陽(yáng),他說(shuō)太陽(yáng)給我們帶來(lái)溫暖和力量,有一個(gè)詞叫向陽(yáng)是積極向上,他還取了一個(gè)名字“勝勝”,撒老師畫(huà)的我還以為是星星呢原來(lái)是炭,他說(shuō)雪中送炭但是是驚嘆的嘆,讓全世界的人為冬奧會(huì)而驚嘆。
第二位解海龍,相信大家都見(jiàn)過(guò)他的作品,我見(jiàn)過(guò)的是“小光頭”張?zhí)炝x,“大眼睛”蘇明娟,“大鼻涕”胡善輝。還有一張是一個(gè)老師戴紅英在四面透風(fēng)的教室里給孩子們上課,還背著一個(gè)五月大的孩子。這張是在廣西融水苗族自治縣,安太鄉(xiāng)戴懷村拍的。他用了十年的時(shí)間走了兩萬(wàn)多公里形成了中國(guó)的26個(gè)省的130128個(gè)縣。接觸了100多個(gè)學(xué)校,只為幫助同學(xué)們。
下面是,讓我看的很入迷,我也很疑惑這是怎么弄的,這就是我不足了,我以后一定要好好學(xué)習(xí)。他們帶來(lái)的是京劇《墨梅》,當(dāng)然也有融合了歌曲。
然后是王桐晶,她今年23歲,是陸軍,她的挑戰(zhàn)是在不滿干擾信息的屏幕上,隨著快速閃現(xiàn),它需要瞬間捕捉有效數(shù)字進(jìn)行加法計(jì)算,當(dāng)閃現(xiàn)完畢后,他要寫(xiě)出這些數(shù)的總和。我覺(jué)得很不可思議,他居然在幾秒鐘的時(shí)間里完成了!不虧是第四屆世界中心珠心算團(tuán)體冠軍,還有個(gè)人三連冠,他做的卷子可以平鋪100間教室,世界心算最強(qiáng)的人之一,我們?cè)谕娴臅r(shí)候,他也在練習(xí)。
下一個(gè)是俞敏洪,高考考了三年才考上,接到北京大學(xué)通知書(shū)時(shí)是在地里種菜,他一般干活一邊學(xué)習(xí),他也是想考上大專(zhuān),沒(méi)想到通過(guò)自己的努力考上了北京大學(xué),我想我們有什么不可以的呢?
后來(lái)還玩兒白洋淀,這是非牛頓流體,在那里面用大量過(guò)期的淀粉與別的東西;旌隙奢p輕放上去不會(huì)陷下去可是如果想有穿墻術(shù)這個(gè)白洋淀可以滿足你只要穩(wěn),準(zhǔn),狠。手就可以像穿墻一樣直接穿過(guò)去。
在20xx年5月5日首架?chē)?guó)產(chǎn)大飛機(jī)c919的首飛,那是一個(gè)真正讓中國(guó)人激動(dòng)人心的時(shí)刻。由吳光輝講解,后來(lái)有吳關(guān)輝的同學(xué)和老師亮相。
下面是王源,芮磊制作無(wú)殼孵化小雞要經(jīng)過(guò)21天才可成為小,雞王源在打雞蛋時(shí)失敗了好幾次,可堅(jiān)持下來(lái)了。,也成功了。這個(gè)小雞的名字叫做小幸運(yùn),因?yàn)橥踉茨艹晒苄疫\(yùn),他可以成為無(wú)殼孵化小雞也很幸運(yùn)。后來(lái)是王源與清華副校長(zhǎng)中國(guó)科學(xué)院院士薛其坤進(jìn)行創(chuàng)造力演講讓我聽(tīng)得十分感動(dòng),讓我感受深處。
最后張杰和小朋友們《少年中國(guó)說(shuō)》張杰唱的非常好聽(tīng),小朋友們配合的也很好小朋友們是朗誦張杰是演唱。我想說(shuō)我特別喜歡這一次的《開(kāi)學(xué)第一課》,教會(huì)了我很多,每一次都會(huì)給我們帶來(lái)知識(shí)。我們要用知識(shí)改變命運(yùn),命運(yùn)需要夢(mèng)想,探索世界,創(chuàng)造未來(lái)。
明天就要開(kāi)學(xué)了,大家有沒(méi)有做好準(zhǔn)備上第一節(jié)課呢?
【二】
昨天晚上我看了“開(kāi)學(xué)第一課”。
首先,我說(shuō)成龍老師,成龍老師小時(shí)候的夢(mèng)想就是當(dāng)一個(gè)功夫明星。為了自己的夢(mèng)想他每天堅(jiān)持練功,就這樣從剛開(kāi)始的跑龍?zhí)、做替身,到后?lái)的功夫明星他付出的努力是我們大家難以想象的。撒貝寧老師用勛章把成龍老師的畫(huà)像貼時(shí),我還不知道什么意思,看到后面我才知道,每個(gè)勛章代表那個(gè)地方受過(guò)傷,而且是很?chē)?yán)重的傷,勛章貼滿了,全身上下都是傷,我非常的感動(dòng),他為夢(mèng)想努力的那種精神值得我們好好學(xué)習(xí)。
接下來(lái),無(wú)殼孵化小雞也令我印象深刻。它曾在“加油向未來(lái)”來(lái)出現(xiàn)的,那時(shí)它還是一只剛剛浮出來(lái)的小雞寶寶,它的名字叫“小茶缸”,而今天它已經(jīng)長(zhǎng)大變成了“大茶壺”啦。今天它還找到了兩個(gè)小跟班,但是我只知道其中一只小雞的名字叫“小幸運(yùn)”。這是王源哥哥在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的去殼失敗后,第一次去殼成功正在孵化的小雞。我也想自己親手做一個(gè)無(wú)殼孵化的小雞。
通過(guò)“開(kāi)學(xué)第一課”,我看到了我們的科技發(fā)展有多快,多么先進(jìn),即使這樣我們?nèi)祟?lèi)還在不斷努力,使我們的未來(lái)充滿陽(yáng)光,我們生活的更加幸福。
【三】
在生活中,要想獲得成功,創(chuàng)新是必不可少的,但是,缺少了繼承,創(chuàng)新便會(huì)成為無(wú)源之水,無(wú)本之木。這樣,便難以成功。只有既懂得發(fā)揚(yáng)自己的特色,勇于創(chuàng)新,又善于繼承前人的傳統(tǒng),才會(huì)更易成功。
創(chuàng)新,并不是所謂的閉門(mén)造車(chē),不是靠自己的主觀臆造去隨意地瞎編亂造,而是要注意繼承前人優(yōu)秀的成果,在別人正確的理論指導(dǎo)下創(chuàng)新才會(huì)顯得更有意義。英國(guó)xx世紀(jì)的科學(xué)巨匠牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律和運(yùn)動(dòng)的三大定律,創(chuàng)新不可謂不豐富?僧(dāng)別人問(wèn)及他為什么會(huì)取得如此的成績(jī)時(shí),他說(shuō):“如果說(shuō)我看得更遠(yuǎn)一些,那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募缟稀?rdquo;雖然這只是一時(shí)謙虛之詞,但細(xì)細(xì)想來(lái),如果沒(méi)有伽利略夜觀星空,如果沒(méi)有第谷數(shù)十年如一日研究天體的運(yùn)行規(guī)律,那么牛頓想要總結(jié)
出物體運(yùn)行的三大定律,似乎要大費(fèi)周折了?梢(jiàn),繼承和創(chuàng)新是不可分的,只有在取得其精髓去其糟粕的繼承中創(chuàng)新才是可取的。馬克思作為世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命導(dǎo)師,用畢生的心血寫(xiě)成了光輝巨著《資本論》,他的創(chuàng)新精神鼓舞和造就了一大批的仁人志士為社會(huì)的進(jìn)步而奮斗。誠(chéng)然,大英博物館的一桌一椅見(jiàn)證了他的冥思苦想之后的豁然開(kāi)朗,之后的奮筆疾書(shū),見(jiàn)證了他那前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的理論。但是如果沒(méi)有他翻前人之作時(shí)的專(zhuān)注,摘抄資料時(shí)的認(rèn)真,圣西門(mén)、傅立葉他們的空想理論,他也不會(huì)成功的。甚至可以斷言,如果沒(méi)有他們,《資本論》也許不會(huì)這么快地完成,我們也許還要在黑暗中摸索著前進(jìn)?梢(jiàn),在繼承中創(chuàng)新往往會(huì)收到事半功倍的良好效果。其實(shí)不用更多的證明
,那指導(dǎo)我們走上富裕之路的鄧小平理論,那真知灼見(jiàn)的“三個(gè)代表”重要思想便雄辯地說(shuō)明了繼承和創(chuàng)新的關(guān)系。
盲目的創(chuàng)新往往會(huì)弄巧成拙,讓人傳為笑談。君不見(jiàn)那“邯鄲學(xué)步”的鄭國(guó)人,總想學(xué)習(xí)別人的步法,以便自己跟本國(guó)的人走路不一樣,似乎是創(chuàng)新了,但是動(dòng)機(jī)不純,方法不對(duì),不知繼承,落了個(gè)爬回去的下場(chǎng)。
【四】
古往今來(lái),有無(wú)數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造者、文學(xué)創(chuàng)作者、政治思想者,無(wú)不是以非凡的創(chuàng)造力譽(yù)滿全球,由此可見(jiàn),為人為事為文為官,有創(chuàng)意才夠味!
曾記得,一位小孩在火車(chē)上做實(shí)驗(yàn)點(diǎn)燃了車(chē)廂,結(jié)果被列車(chē)長(zhǎng)痛打了一頓,但他在任何環(huán)境中,仍然堅(jiān)持不懈地探尋科學(xué);曾記得,一位青年為了人類(lèi)能從無(wú)邊的黑暗中走出來(lái),他進(jìn)行了千百次實(shí)驗(yàn),終于獲得成功,并將人類(lèi)帶入了光明的世界。他就是愛(ài)迪生,被全世界譽(yù)為“發(fā)明大王”的科學(xué)家。
大家不難從他身上尋找到那股驅(qū)使他走到成功殿堂的動(dòng)力,那便是創(chuàng)新的精神,他不甘于人類(lèi)現(xiàn)狀,勇于創(chuàng)新發(fā)明,為社會(huì)的發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn),像他這樣有創(chuàng)意的人生才夠味啊!
于今,當(dāng)我在學(xué)?匆(jiàn)同學(xué)們齊心協(xié)力制作科技作品時(shí);當(dāng)我在校外看見(jiàn)能工巧匠的精妙作品時(shí);當(dāng)我從電視中看見(jiàn)高科技創(chuàng)造的遨游太空中的產(chǎn)品時(shí),我開(kāi)心極了,因?yàn)槲铱吹搅巳藗兌家牙^承了先祖?zhèn)兊膭?chuàng)新精神,且已發(fā)明光大,碩果累累,這使我無(wú)比欣慰和自豪。
“21世紀(jì)是一個(gè)科技迅猛發(fā)展的時(shí)代,在這一時(shí)期,一個(gè)國(guó)家的發(fā)展與否,關(guān)鍵在于本國(guó)的人才是否具有創(chuàng)新精神。”在生活中,我讀懂了這句話的含義,它使我深刻地領(lǐng)悟到:若把國(guó)家建設(shè)的成功,比作一座大樓,那么,壘成這座大樓的一磚一瓦便是具有創(chuàng)新精神的人們;若把國(guó)家發(fā)展的成功比作一條大海,那么匯成這條大海的一點(diǎn)一滴便是具有創(chuàng)新精神的人們。為了我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的成功,大家要加強(qiáng)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力。無(wú)論是國(guó)家、民族,還是集體、個(gè)人,只有創(chuàng)新精神才夠味!
【五】
快樂(lè)的暑假轉(zhuǎn)眼即逝,我們又迎來(lái)新的學(xué)期,共同走進(jìn)歡樂(lè)的校園。9月1日晚上我們期待已久的《開(kāi)學(xué)第一課》終于播出了,每年的主題都不同,而今年我們的主題是“創(chuàng)造向未來(lái)”。
解海龍爺爺為了去尋找關(guān)注農(nóng)村的孩子們,走了兩萬(wàn)多公里,花了長(zhǎng)達(dá)十年的時(shí)間,行走了中國(guó)二十六個(gè)省的一百二十八個(gè)縣,接觸了一百多個(gè)學(xué)校和上萬(wàn)名的孩子,拍攝了上萬(wàn)張的照片。用鏡頭記錄了當(dāng)時(shí)農(nóng)村貧苦的生活,孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的渴望,引起了社會(huì)的關(guān)注。其中大眼睛,大鼻涕,小光頭就是這些照片中的三個(gè)孩子,縱使了他們奮上讀書(shū)的向住,也通過(guò)知識(shí)的力量打破了原本的命運(yùn)軌道,實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
令我印象深刻還有王桐晶姐姐的珠心算,以及無(wú)殼孵化小雞。當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)了一位同學(xué)上去寫(xiě)十五組的六位數(shù),王桐晶姐姐必須在布滿干擾信息的屏幕上隨機(jī)快速閃現(xiàn),寫(xiě)下有效數(shù)字并進(jìn)行加法計(jì)算,得出這些數(shù)字的總和。大家都覺(jué)得不可思議,可她做到了。令人稱(chēng)奇的技能背后是刻苦的練習(xí)。桐晶姐姐曾說(shuō)自己12年訓(xùn)練生涯做過(guò)的卷子可以鋪滿一百間教室,在暑假時(shí)別人在玩耍,而她卻在拼命地寫(xiě)卷子。這是一種多么值得我們學(xué)習(xí)的精神啊!人類(lèi)只有不斷挑戰(zhàn)大腦極限、更加了解大腦,才能有新的探索和發(fā)現(xiàn)。
無(wú)殼孵化小雞需要21天才能出生。小雞要在三十八度且百分之六十的相對(duì)濕度條件下才可以正常發(fā)育。這個(gè)實(shí)驗(yàn)也告訴了我們,創(chuàng)造的力量是無(wú)限的,只要我們堅(jiān)持不懈,一起以科學(xué)的精神、實(shí)踐的精神和創(chuàng)造的精神去探索未來(lái),相信我們也能成為偉大的科學(xué)家。
科技使生活變得更加美好,科技也讓我們感悟到了科學(xué)的魅力和意義!結(jié)尾曲《少年中國(guó)說(shuō)》充滿了激情和力量,“少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”激勵(lì)我們向未來(lái)進(jìn)發(fā),創(chuàng)造新的奇跡。新的學(xué)期,讓我們一起努力學(xué)習(xí),不斷探索,乘著夢(mèng)想的翅膀,少年遠(yuǎn)行,不畏將來(lái),一起創(chuàng)造向未來(lái)!
【六】
9月1日,這天晚上八點(diǎn)有開(kāi)學(xué)第一課,看完之后要寫(xiě)一篇觀后感。
節(jié)目開(kāi)始了, 主持人還沒(méi)出來(lái)時(shí),我早就猜會(huì)有撒老師,結(jié)果還真的有。他身邊還有另外一個(gè)人,他是快樂(lè)大本營(yíng)的主持人,我雖然忘了他叫什么,但是我看過(guò)他的節(jié)目。
大家都知道成龍吧?這一節(jié)課是他上的,本來(lái)是要到節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)的給大家上課的,結(jié)果因?yàn)樗囊徊侩娪,所以就拍了一個(gè)MV,撒老師把它放到屏幕上,成龍講了自己小時(shí)候到現(xiàn)在的故事。
撒老師還準(zhǔn)備了一個(gè)成龍的人像牌子,它時(shí)按著成龍的身高模樣制作的。撒老師把成龍演電影時(shí)受傷的地方都貼了一個(gè)小勛章。因?yàn)槌升埵撬呐枷,他叫成龍叫成龍大哥?/p>
然后,又請(qǐng)來(lái)了一位叫解海龍的老師,他是個(gè)發(fā)現(xiàn)一切美好的人。他用照相機(jī)拍了一所學(xué)校,學(xué)校里有三個(gè)了不起的人。一個(gè)叫大眼睛的蘇明育。解老師在拍照時(shí)非常的認(rèn)真,他記錄了他們要好好的上學(xué),以后考好的大學(xué)。其他兩個(gè)人長(zhǎng)大成人以后也都找了一份好工作。
解老師講完后松了一口氣。突然有個(gè)叫了一聲:“爺爺。“解老師朝向聲音的方向看去,兩個(gè)家庭走了出來(lái),其中有兩個(gè)男人讓解老師見(jiàn)了很激動(dòng),因?yàn)樗麄儍删褪墙饫蠋熤v的那三人里,剩下的兩個(gè)人張?zhí)炝x和凝為涵。張?zhí)炝x的手里拿著一本相冊(cè),那里面都是一些認(rèn)真讀書(shū),并成為有出息的人。
最后經(jīng)過(guò)了很好的演講、實(shí)驗(yàn)、游戲...... ,讓我懂得了一個(gè)道理:人只有認(rèn)真讀書(shū),才有美好的明天。
【七】
觀看了今天的《開(kāi)學(xué)第一課》,讓我再一次感嘆人類(lèi)的創(chuàng)造能力。因?yàn)閯?chuàng)造,我們的生活更加便利,因?yàn)閯?chuàng)造,我們的生命更加精彩,因?yàn)閯?chuàng)造,我們擁有美好未來(lái)。
倉(cāng)頡造字,為人類(lèi)之間的交流提供了便利的條件;蔡倫造紙,為人類(lèi)優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)提供了傳承的條件;愛(ài)迪生造燈,為人類(lèi)在燈光下工作學(xué)習(xí)提供了條件。
只有創(chuàng)造才能擁有美好的未來(lái),才能成功。
創(chuàng)新是什么?創(chuàng)新是人類(lèi)進(jìn)步的原因,只有不斷地創(chuàng)新,人類(lèi)才能進(jìn)步。所以小李是最有風(fēng)采的。人類(lèi)的社會(huì)沒(méi)有缺少過(guò)創(chuàng)新。牛頓發(fā)現(xiàn)了微積分,創(chuàng)新了數(shù)學(xué)和物理問(wèn)題的解決方法;孔子提出了“有教無(wú)類(lèi)”的思想,才使得更多的人才得以被采用;亞里士多德提出了“認(rèn)識(shí)萬(wàn)物的尺度”,創(chuàng)新了哲學(xué)的思想。正式因?yàn)橛辛怂麄兊膭?chuàng)新,才有了物理、數(shù)學(xué)、教育、哲學(xué)方面的發(fā)展,才引起了社會(huì)的邊個(gè),社會(huì)的發(fā)展。
為什么要?jiǎng)?chuàng)新呢?創(chuàng)新不但是社會(huì)進(jìn)步的原因,更是人類(lèi)自身的需求。愛(ài)迪生發(fā)明了留聲機(jī),人類(lèi)可以錄下各種聲音;諾貝爾發(fā)明了炸藥,人類(lèi)可以用來(lái)開(kāi)采礦石;溫特研究生長(zhǎng)素的作用,人類(lèi)可以促進(jìn)植物生長(zhǎng)發(fā)育;范霍夫提出了碳價(jià)四面體學(xué)說(shuō),人類(lèi)對(duì)化學(xué)的研究更加深入;德布羅意發(fā)現(xiàn)了德布羅意波,是人類(lèi)所用的顯微鏡更加精準(zhǔn)。只有創(chuàng)新才能是人類(lèi)的生活水平提高。人類(lèi)有了創(chuàng)新就像是鳥(niǎo)兒擁有了翅膀;就像是在漫步目的的度日中找到了目標(biāo);就像是在未來(lái)的道路上點(diǎn)亮了火把;使得人類(lèi)的發(fā)展更加迅速,有了創(chuàng)新人類(lèi)才能解除自身的疑惑,沒(méi)有疑慮。
創(chuàng)新會(huì)使得社會(huì)進(jìn)步。大禹治水創(chuàng)新的使用了“改堵為疏”的方法,使得黃河流域的經(jīng)濟(jì)得以發(fā)展;諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)吆诟、白川英?shù)、馬克迪爾米德發(fā)明了導(dǎo)電高分子、有機(jī)半導(dǎo)體。使得人類(lèi)看上了彩色電視機(jī);貝爾發(fā)明了電話,使得人類(lèi)從此可以遠(yuǎn)程通話。方便了人類(lèi)之間的交流使生活更加美好。只有創(chuàng)新才會(huì)使得社會(huì)進(jìn)步,縱觀歷史,那一次重大的變革能沒(méi)有創(chuàng)新呢?那一次進(jìn)步能沒(méi)有創(chuàng)新呢?
總的來(lái)說(shuō),創(chuàng)新會(huì)給人類(lèi)美好的生活,推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步,歷史的發(fā)展……
【八】
在新學(xué)年《開(kāi)學(xué)第一課》上,有很多人給我們上了課:有從跑龍?zhí)椎匠蔀閲?guó)際明星的成龍,有經(jīng)過(guò)兩次高考失敗終于考上北大的俞敏洪,還有印象最深刻的拍了上萬(wàn)名山村孩子和老師的解海龍記者。他是一位紀(jì)實(shí)攝影家,一張張照片讓我知道了“大眼睛”“大鼻涕”“小光頭”等孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的經(jīng)歷。
看看吧!希望工程形象照片中的女孩,她大大的眼睛盯著我們,穿著打了補(bǔ)丁的衣服,手握著筆伏在桌上,那雙充滿渴求又有些惶恐的大眼睛,讓我震撼!解海龍老師為我們講了有關(guān)大眼睛的故事:我想上學(xué)……
現(xiàn)在的“大眼睛”蘇明娟已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了,是一名銀行白領(lǐng)。曾經(jīng)受人幫助的她,將第一筆工資捐給了希望工程。她還做了公益活動(dòng),給農(nóng)村小學(xué)的孩子們一個(gè)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。蘇明娟阿姨說(shuō),當(dāng)年那張大眼睛的照片,改變了她的命運(yùn),是讓她努力拼搏的動(dòng)力,也是她幫助他人的精神源泉。哇,她真令人佩服!
更讓我驚異的是媽媽說(shuō),“大眼睛”蘇明娟是她的同學(xué),她們?cè)?jīng)在同一所學(xué)校上學(xué),只是媽媽比她大兩歲,高兩級(jí)。那時(shí)媽媽就是在用紙糊的窗子,破破爛爛的教室里度過(guò)小學(xué)生涯的,媽媽在安徽老家學(xué)習(xí)的每一年都十分刻苦。她的學(xué)習(xí)工作生涯有過(guò)三次拼搏:第一次從山村考上大專(zhuān);第二次選擇來(lái)上海這個(gè)人生地不熟,無(wú)依無(wú)靠的大城市工作;第三次通過(guò)自學(xué)考出復(fù)旦大學(xué)的本科畢業(yè)證。其實(shí)我知道用三次拼搏遠(yuǎn)不足以形容媽媽的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,她從一個(gè)貧窮的小山村到一家知名醫(yī)院工作這一路的艱辛,應(yīng)該只有她自己才能體會(huì)吧!
我想像著媽媽和“大眼睛”她們小時(shí)候:冬天冒著寒風(fēng)坐著小船去學(xué)校,夏天教室漏著雨時(shí)一邊驚叫一邊上課,傍晚穿過(guò)田野間的小路回家……她們有一個(gè)共同的愿望,我想上學(xué)。是呀,沒(méi)有夢(mèng)想和拼搏,怎么會(huì)有收獲呢?她們和上課的老師們一樣,愛(ài)拼才會(huì)贏!我的夢(mèng)想和媽媽一樣,將來(lái)能在全國(guó)知名的醫(yī)院工作,并且我還想做她們主任一樣的醫(yī)生,所以我的首要任務(wù)就是像媽媽和大眼睛蘇明娟一樣刻苦學(xué)習(xí)本領(lǐng),將來(lái)為他人提供幫助!
【九】
有一種關(guān)懷,它常使我們淚流滿面;有一種力量,它能讓我們精神抖擻;這種關(guān)懷,從你我的眼里輕輕釋放;這力量,在你我的指尖悄悄流動(dòng)。
——題記
總聽(tīng)媽媽和姥姥說(shuō),在新中國(guó)成立前后,家家都很窮,每年的糧食都是不夠的。無(wú)論是大人小孩,衣服都是新三年三年,縫補(bǔ)補(bǔ)又三年。另外,頭發(fā)上面長(zhǎng)滿了小生物,常常令人們癢得厲害,聽(tīng)說(shuō)還會(huì)咬人的,要是用硬的東西一壓就會(huì)死一片。聽(tīng)起來(lái)血淋淋的,渾身起雞皮疙瘩。肚子里面還有大蟲(chóng)子,沒(méi)錢(qián)買(mǎi)打蟲(chóng)藥的人家只好被活生生的疼死了。每家的孩子都很盼過(guò)年,因?yàn)橹挥羞^(guò)年了才會(huì)有新衣服,有好吃的。年時(shí)還可以去趕集,走路去雙陽(yáng),但回來(lái)后腳上都是水泡,也是不敢吭聲的,就怕父母不再領(lǐng)著了。那時(shí)的人們身子弱,總是會(huì)有病,但沒(méi)有醫(yī)院,嚴(yán)重一點(diǎn)的病經(jīng)常讓人痛不欲生……到了現(xiàn)在,我們的國(guó)家已經(jīng)逐漸走向了富強(qiáng),農(nóng)村家庭已經(jīng)奔向了小康生活。
隨著時(shí)代在進(jìn)步,出現(xiàn)了洗衣粉、洗衣液,每個(gè)人都能穿上整潔干凈的衣服。每次過(guò)年,我們就可以看見(jiàn)從遠(yuǎn)方回來(lái)的家人,帶著大包小裹的禮物,一一送給家人。生活在二十一世紀(jì)的少年是最幸福的,國(guó)家和政府為我們撥款,送來(lái)了輛輛安全舒適的校車(chē),大大提高了學(xué)生們上、下學(xué)的安全系數(shù)。一幢幢拔地而起的教學(xué)樓、一位為資質(zhì)深厚的老師、一間間明亮整潔的教室、一層令人神往的高塔、一臺(tái)臺(tái)多功能的電子計(jì)算機(jī),使我們有了新的認(rèn)識(shí)與更深一步探索學(xué)習(xí)深淵的能力。平整的操場(chǎng),供我們自由的玩樂(lè)飛翔。先進(jìn)的醫(yī)學(xué)水平,治愈了我們的頑疾,讓我們可以健康的在知識(shí)的原野奔跑;在文學(xué)的天空翱翔;在學(xué)術(shù)的海洋暢游……我們應(yīng)該對(duì)我們老師、我們學(xué)校、我們祖國(guó)都應(yīng)表示由衷的感謝!感謝他們?yōu)槲覀兲峁┝诉@么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使我們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
同學(xué)們,讓我們共同珍惜這美好的時(shí)刻,讓我們感恩我們師、學(xué)校、祖國(guó)吧!感恩我們應(yīng)該感恩的一切。回報(bào)父母之恩,是他們讓我們看到這個(gè)精彩紛呈的世界;回報(bào)母校之恩,是各位師長(zhǎng)們嘔心瀝血地培育我們成長(zhǎng);回報(bào)社會(huì)之恩,是社會(huì)給我們提供一個(gè)美好的時(shí)代和自由生活的舞臺(tái)!
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