在家長會上分享心得是一件不錯的事情，教育孩子是一件很重要的事情，也是每一位家庭最重視的事情。我們究竟該怎么做？下面是小編帶來的家長會上家長發(fā)言演講稿，有興趣的可以看一看。

    在家長會上安排這樣的家長分享環(huán)節(jié)，我覺得是很棒的：家�；ネǎ�形成一股合力，有利于孩子的發(fā)展。

    育兒其實是一件很私人的事情，每個家庭有各自的價值觀。所以，今天我想在此討論一個開放式的話題：我們到底能給孩子什么？

    我們都很熟悉龍應(yīng)臺的那首《目送》：

    “我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一段，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”

    為人父母，讀到這一段，難免悵然若失。當(dāng)孩子離去，父母如何不牽掛？但那個時候你已經(jīng)無法和他共同面對，影響力也小之若微。那孩子獨自面對這個社會，有多少能量呢？

    這就回到我們剛才的那個問題了。在我認為：我們現(xiàn)在給予了多少愛，多少陪伴，將來他就有多少能量。為人父母都有愛的動機，只是有的時候，愛的方式會出錯。有時候會聽到家長說：如果你怎么樣怎么樣，我就愛你了，或者，如果你不怎么樣，我就愛你了。我想著重說的是，愛是無條件的。有本繪本《我和媽媽》，是熊媽媽和熊孩子的對話，真的是一只熊孩子，他問媽媽，做過各種壞事，媽媽都會愛他嗎？媽媽的回答很有技巧，大意就是，我不愛你做的壞事，但一直都愛著你。還有那本《No, David》，中文是《大衛(wèi)，不可以》，大衛(wèi)簡直就是一個討人嫌的孩子，光著屁股跑上街，不好好吃飯，愛摳鼻子（我們大好也愛摳鼻子，當(dāng)她讀到這里時，都會說：“媽媽，我都沒有像他這樣，總是摳著鼻子”），在浴缸里泡滿水都溢出來了，在家里打棒球，花盆碎了一地，他每做一件壞事，都有媽媽在后面吼一句：No, David。但是在最后，媽媽伸出雙臂：“Come here, David， I love you.”熊孩子終于安靜了，你可以看到他很享受媽媽的懷抱。

    剛才說的是愛，我們再來聊聊陪伴。對我而言，最舒服的陪伴就是給孩子講繪本，因為我自己喜歡書，所以在兩個孩子雙滿月時，我就開始跟他們親子共讀。我們讀的繪本主題廣泛，有科普類的，有人文類的，哲學(xué)類的，藝術(shù)類的，主題不限。有人說，在孩子和世界之間，成人所起的作用就是如何將這個世界呈現(xiàn)給孩子。我選擇的呈現(xiàn)方式是繪本。孩子借助于繪本，去了解萬事萬物的基本運行規(guī)律、世界的美好、以及基本的規(guī)則。譬如，有一次，我們帶著大好外出，她要在外面吃飯，我說沒有提前跟爺爺奶奶說，他們已經(jīng)做好飯了，如果我們在外面吃，是不是就浪費了食物，對他們的勞動也是一種不尊重。但是她還會繼續(xù)要求啊，我就說，你知道現(xiàn)在是一種什么行為嗎？她立馬意識到了，得意的說：隨心所欲！我就問她，那為什么小孩不能隨心所欲呢？她說，因為爸爸媽媽在幫我長大。這是來自于我們所看的那本《加斯東，問個不停的小孩，關(guān)于世界的哲學(xué)》。還有一天，她跟我說，在幼兒園里，有人吃早飯，有人不吃早飯。我問，那是為什么呢？她說，因為每個人都不一樣啊。尊重不同，有同理心，這也不是我教的，是她從繪本里感知到的。還有那本《世界因為你而存在》，列舉了不同動物家庭，父母與孩子的對話，探討這個世界，最終都是因為你而存在。非常大的格局，我讀完，內(nèi)心都會得到滋養(yǎng)。所以，大好那段時間，常會咪咪笑的跟我說：“世界因為你而存在哦。”如果有孩子那樣夸贊別人，是很高級的。

    到了大好這個年齡，好像該學(xué)點東西了。幼兒園里有內(nèi)容，興趣班也在上。那么我的陪伴價值就在于，讓她有趣的去完成。譬如學(xué)校里學(xué)的英語，我會找出相同主題的繪本來，讓她找到那種熟悉感。譬如打擊樂，我會請她做老師，每天5-10分鐘玩玩也很開心。當(dāng)然，我事前就沒有選擇特別有難度的讓她挑戰(zhàn)。想要畫畫不知道怎么畫了，我可能會找些畫家的作品給她看看，一起學(xué)習(xí)。所以，我倆的關(guān)系還不錯，經(jīng)常送畫或者寫信給我。她常常會說，媽媽我愛你和大海，我愛爸爸，我愛爺爺奶奶、外公外婆、我愛幼兒園的老師，我愛夏令營的老師，我愛所有的人！

    表面上看，我們在陪伴孩子，其實，孩子也在陪伴著我們。孩子們在長大，我們在發(fā)展。也是基于孩子的成長，我增加了些新的體驗。譬如畫畫、跳舞。大好很喜歡陪我去跳舞，就像我送她去跳舞一樣，她要么在樓下玩，要么跑上樓躲在窗簾后面偷看大人跳�；貋淼穆飞纤�讓我跳一遍，再給我糾正，我們倆伴著月色就那樣傻跳，然后哈哈大笑回家。

    有人說，教育是為了將來的美好生活，其實教育的過程就是美好生活。

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