這一次的青年馬克思主義培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我們重溫了延安精神，通過實(shí)地教學(xué)，仿佛回到那么年代，我們有什么理由不去努力呢？下面是小編帶來的學(xué)生干部青年馬克主義培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)【3篇】，快來看一看吧。

    1.

    今年的暑假期間，我有幸參加了河南省“青年馬克思主義者培養(yǎng)班”，在為期十三天的行程中，在團(tuán)省委的帶領(lǐng)下，我們在省團(tuán)校、延安、濟(jì)源等多地參與了培訓(xùn)教學(xué)，學(xué)習(xí)了“中國共產(chǎn)黨對中國特色社會(huì)主義堅(jiān)持與發(fā)展”、“傳承紅色精神，堅(jiān)定理想信念”等主題課程，也參與了許多高校交流論壇�？傮w而言，此次青馬工程培訓(xùn)班之行讓我受益頗豐，現(xiàn)就我個(gè)人淺顯的心得體會(huì)分三塊主題做一個(gè)簡單的分享。

    1腳踏實(shí)地，做新時(shí)代馬克思主義者

    做新時(shí)代青年馬克思忠實(shí)信仰者和傳播者，就要增強(qiáng)自身多方面素養(yǎng)，最終達(dá)到政治過硬，先進(jìn)性高，群眾性強(qiáng)的新時(shí)代青年。勇于閱讀馬克思經(jīng)典原文原著，學(xué)習(xí)馬克思主義中國化最新產(chǎn)物，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，做合格團(tuán)員青年。與此同時(shí)，點(diǎn)亮一盞燈，照亮一大片。起好思想引領(lǐng)作用，我們要將文件精神轉(zhuǎn)化成通俗易懂，言簡意賅的語言，例如“青山綠水就是金山銀山”這樣話，說一些別人聽得懂、愿意去聽的話，來把理論知識傳播給身邊周圍同學(xué)。我們更應(yīng)該增強(qiáng)四個(gè)自信，樹立四個(gè)意識，來爭做“愛國、勵(lì)志、求真、力行”的新青年。

    習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。對于如何做一名新時(shí)代合格的馬克思主義者，我有幾點(diǎn)粗淺的思考和感受。第一，堅(jiān)定信念，做擁護(hù)者。以科學(xué)理性的態(tài)度，找到科學(xué)信仰，并為之奮斗。第二，立鴻鵠志，做奮斗者。關(guān)心時(shí)代大問題，把握時(shí)代的脈搏，與時(shí)代和人民共命運(yùn)。第三，知行合一，做實(shí)干家。以理論促進(jìn)實(shí)踐，以實(shí)踐加深理論，用鮮活豐富的當(dāng)代中國實(shí)踐來推動(dòng)馬克思主義發(fā)展。面對新時(shí)代的千鈞重?fù)?dān)，我們理應(yīng)以堅(jiān)定的理想信念和蓬勃的創(chuàng)造活力，勇立在新時(shí)代的潮頭。

    2堅(jiān)定信念，做紅色精神傳承者

    巍巍寶塔山，清清延河水。來到延安，寶塔山的歌聲、南泥灣的拼搏、棗園的燈光、還有王家坪的感動(dòng)。一場場實(shí)地教學(xué)，讓我們穿越回那個(gè)風(fēng)云激蕩又豪情萬丈的年代，接受著延安精神的洗禮。

    讓我印象最為深刻的是在延安精神學(xué)習(xí)之旅的最后一天，上午大家來到中國抗日軍政大學(xué)舊址，古色古香的復(fù)原校門上方書寫著“中國抗日軍政大學(xué)”的字樣，校門兩邊墻上寫著“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”的校訓(xùn)。這種場景將我們的思緒帶到了70多年前的延安歲月，使我們追憶起抗戰(zhàn)時(shí)期的抗日軍政大學(xué)。

    來到紀(jì)念館內(nèi)，我們看到當(dāng)年的抗大學(xué)生以窯洞為教室，石頭磚塊為桌椅，石灰泥土糊的墻為黑板，這么簡陋的高等學(xué)府，全世界恐怕只有這么一家了。但當(dāng)時(shí)中國的青年卻能沖破重重阻礙，在這種異常艱苦的環(huán)境下學(xué)習(xí)，并成為中國革命的核心人才，那今天的我們有什么理由不努力呢？

    一次延安行，一生延安情。短短幾天紅色之旅，認(rèn)知，思索和感悟頗多。堅(jiān)定理想信念，做新時(shí)代青年馬克思主義者，要求我們從“憶往昔”、“看今朝”、“省自身”、“探未來”四個(gè)方面入手，重點(diǎn)把握“一個(gè)起點(diǎn)”，“一個(gè)跳板”，“一個(gè)支撐”，我會(huì)把此次培訓(xùn)所學(xué)作為指導(dǎo)實(shí)踐的新起點(diǎn)，以河南省“青馬工程”培養(yǎng)班這個(gè)平臺為跳板，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和紅色精神為支撐，做有擔(dān)當(dāng)、有格局、有情懷，有心之人，不忘初心，牢記使命，真正做到學(xué)有所思，思有所悟，悟有所行，做馬克思主義的忠實(shí)信仰者、學(xué)習(xí)研究者、弘揚(yáng)傳承者、積極傳播者和篤行自律者。

    本次學(xué)習(xí)也對我的成長產(chǎn)生了重要影響，讓我深刻意識到我們大學(xué)生要做“又紅又專”的新時(shí)代青年，“紅”既在思想上積極向上，“專”既在學(xué)習(xí)上出類拔萃。學(xué)習(xí)不止專業(yè)上的學(xué)習(xí)，還有政治學(xué)習(xí)和廣泛涉獵學(xué)習(xí)，在梁家河參觀時(shí)看到幽暗的窯洞，擁擠的床鋪和破舊的煤油燈，很難想象如此惡劣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，青年知青們白天勞作，晚上堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)。如今，我們要傳承和發(fā)揚(yáng)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，要抓好理論學(xué)習(xí)，通過堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法觀察和解決問題，堅(jiān)定理想信念。要專心致志地學(xué)習(xí)、要持之以恒地學(xué)習(xí)、以創(chuàng)新形式地學(xué)習(xí)。我們相聚在青馬培訓(xùn)，一起參觀學(xué)習(xí)，共同切磋交流。正因?yàn)檫@次學(xué)習(xí)才讓我明白，我是多么渴望成為一名青年馬克思主義者。

    3仰望星空，做新時(shí)代馬克思主義傳播者

    來到延安，一個(gè)個(gè)在歷史上熠熠生輝的名字，如今清晰的躍然面前。我們才真正明白，這一個(gè)個(gè)名字背后那些艱苦卓絕的歲月；我們才真正明白這一個(gè)個(gè)名字背后那些感人至深的故事。以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替。正是通過這些學(xué)習(xí)，我們才明白為什么要堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，為什么要成為一名光榮的青年馬克思主義者。

    用三個(gè)“到”來總結(jié)此次延安之行的心得：堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)到位，傳承紅色精神到心，貫徹思想引領(lǐng)到行。團(tuán)省委帶領(lǐng)我們重走革命舊址，感悟紅色精神，對我們青年人起到了思想引領(lǐng)作用，而廣大青年行自覺地將紅色基因根植于血脈之中，避免歷史虛無主義和民族虛無主義的滋生，增強(qiáng)對紅色文化的認(rèn)同感和歸屬感。延安精神歷久彌新，它與馬克思主義中國化有著相輔相成的關(guān)系，大學(xué)生應(yīng)進(jìn)一步明確弘揚(yáng)延安精神的重要性、必要性，將馬克思主義內(nèi)化于心、外化于行，做一名新時(shí)代合格的接班人。

    延安有“三山兩水一窯洞”，寶塔山、清涼山、鳳凰山，延河、南川河以及窯洞里的馬列主義。如今共產(chǎn)黨人也應(yīng)該有我們的“三山”，綠樹青山、重于泰山、一覽眾山；我們的“二水”，上善若水、中流擊水，我們當(dāng)代人的窯洞精神則是埋頭苦干，求真務(wù)實(shí)。我們中華民族偉大復(fù)興的中國夢必將在我們的持續(xù)奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

    在延安之行結(jié)束后，我們第三小組又來到了愚公移山精神的發(fā)源地——濟(jì)源。

    愚公移山，從古代呂三太移山的真實(shí)故事到具有神話色彩的寓言故事到如今成為具有現(xiàn)實(shí)意義的民族精神。從真實(shí)到虛構(gòu)再到現(xiàn)實(shí)，愚公移山故事之所以歷久彌新，離不開先輩們用理論和實(shí)踐不斷的詮釋和解讀并賦予它新的內(nèi)涵。蔡元培的《世界觀與人生觀》、傅斯年的《人生問題發(fā)端》、毛主席更是多次拿愚公移山的故事舉例并在 “七大”閉幕演講中說道：下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利。我們說到了也做到了，中國共產(chǎn)黨在“愚公移山”之路上逐一攻破困難，不斷排除擺在中華民族面前的一座座“大山”。 因此習(xí)總書記說，愚公精神將永不過時(shí)，歷久彌新。

    最后我想關(guān)于如何成長為一名合格的新時(shí)代青年馬克思主義者，結(jié)合王篤波書記重要講話的內(nèi)容，有以下五點(diǎn)思考：

    一、做馬克思主義的忠實(shí)信仰者，讓馬克思主義思想深入我心，知其然。

    二、做馬克思主義的學(xué)習(xí)研究者，將馬克思主義思想內(nèi)化于心，知其所以然。

    三、做馬克思主義的模范實(shí)踐者和篤行自律者，將馬克思主義思想外化于行。

    四、做馬克思主義的積極傳播者和弘揚(yáng)傳承者，深入基層，點(diǎn)亮一盞燈，照亮一大片。

    五、做馬克思主義的創(chuàng)新思辨者，讓馬克思主義中國化。

    最后，我們青年學(xué)生要不負(fù)重托，牢記使命，要以高度的政治自覺、理論自覺、實(shí)踐自覺，廓清方向，激發(fā)心中正能量，堅(jiān)定理想信念，要發(fā)揚(yáng)愚公移山精神，將馬克思主義思想，子子孫孫，祖祖輩輩的流傳下去。

    2.

    今年九月，我很榮幸作為我校學(xué)生會(huì)的代表，參加了省學(xué)聯(lián)組織的“學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記‘7.2’重要講話精神和團(tuán)十八大精神”專題研討班。在為期兩天半的學(xué)習(xí)中有許多收獲，也深入了解了兩次會(huì)議的時(shí)代背景以及重點(diǎn)問題。對兩次會(huì)議不斷剖析，我們發(fā)現(xiàn)會(huì)議一直圍繞著“培養(yǎng)什么樣的青年？怎樣培養(yǎng)青年？建設(shè)什么樣的共青團(tuán)？怎樣建設(shè)共青團(tuán)？”等問題展開。

    習(xí)總書記在講話中強(qiáng)調(diào)：“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途、民族就有希望。”黨中央從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，高度重視和大力推進(jìn)青年工作。明確了青年工作的戰(zhàn)略地位。

    黨旗所指，團(tuán)旗所向。習(xí)總書記指出，共青團(tuán)是黨的助手和后備軍。團(tuán)所有的工作，歸結(jié)到一點(diǎn)就是當(dāng)好這個(gè)助手和后備軍。關(guān)鍵是抓住根本任務(wù)、政治責(zé)任、工作主線三個(gè)根本性問題。履行好引領(lǐng)青年、組織青年、服務(wù)青年這三項(xiàng)職責(zé)使命。讓廣大青年敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢。

    同時(shí)習(xí)總書記對廣大青年的發(fā)展明確也指明了方向：

    01

    廣大青年應(yīng)牢記習(xí)總書記關(guān)于“革命理想高于天”的教導(dǎo)，始終堅(jiān)定理想信念。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)“理想指引方向，信念決定事業(yè)成敗。”我們廣大青年要在依據(jù)國家歷史、現(xiàn)實(shí)成就、國際比較中發(fā)現(xiàn)規(guī)律、總結(jié)規(guī)律。要在順境中不驕傲、不急躁，在逆境中不消沉、不動(dòng)搖。不斷樹立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想奮斗的信念和信心。讓青春理想抵得住風(fēng)浪、經(jīng)得起考驗(yàn)。

    02

    廣大青年應(yīng)牢記習(xí)總書記關(guān)于“扣好人生第一�？圩�”的教導(dǎo)，著力錘煉高尚品格，習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)青年的價(jià)值取向決定了整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向。青年正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。應(yīng)積極走在培養(yǎng)和踐行核心價(jià)值觀的前列，加強(qiáng)品格涵養(yǎng)，要注重身體力行，從自身做起、從小事做起，要學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)助人、學(xué)會(huì)自省、學(xué)會(huì)自律、爭當(dāng)向善好青年。

    03

    廣大青年應(yīng)牢記習(xí)總書記關(guān)于“事業(yè)靠本領(lǐng)成就”的教導(dǎo)，不斷增長能力才干，廣大青年要求真學(xué)問、練真本領(lǐng)。我們應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，應(yīng)如饑似渴的學(xué)、持之以恒的學(xué)。打牢扎實(shí)的知識根基。應(yīng)主動(dòng)擴(kuò)寬全球視野，積極參與國際交流合作，展現(xiàn)大國青年風(fēng)范、氣派、形象。

    04

    廣大青年應(yīng)牢記習(xí)總書記關(guān)于“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力”的論述，勇于投身創(chuàng)新創(chuàng)造。青年是社會(huì)上最富活力，最具創(chuàng)造性的群體，青年常為新，青年也最能為新。廣大青年應(yīng)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，踴躍投身全面深化改革大潮，聚集國家發(fā)展戰(zhàn)略和人民美好生活需要。各盡所能、各展所長，讓創(chuàng)新活力充分涌流。

    生逢其時(shí)、重任在肩。通過幾天的學(xué)習(xí)深刻感受到黨和國家對于青年一代寄語厚望。我們廣大青年應(yīng)牢記習(xí)總書記囑托，勇?lián)鷷r(shí)代重任，自覺把個(gè)人奮斗融入黨和人民的共同奮斗中。樹立遠(yuǎn)大理想，書寫人生華章。

    3.

    此次暑假期間，我有幸參與了由團(tuán)省委組織的青馬工程培訓(xùn)班，在兩周的時(shí)間里，我們來到了省團(tuán)校、延安以及濟(jì)源的愚公移山精神教育基地。通過課堂專題報(bào)告、現(xiàn)場教學(xué)、實(shí)景感受等教學(xué)方式，我親身感受到延安精神、愚公移山精神的內(nèi)涵，也更能體會(huì)到作為新時(shí)代青年身上所肩負(fù)的強(qiáng)烈使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。對于此次青馬工程培訓(xùn)班，我有以下四點(diǎn)感想。

    1

    加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大理想

    時(shí)代是思想之母，實(shí)踐是理論之源，在團(tuán)校培訓(xùn)時(shí)，我們就"如何成長為一名合格的青年馬克思主義者"展開了充分的討論，我們青年人要高度重視理論學(xué)習(xí)，要花費(fèi)時(shí)間讀馬克思主義經(jīng)典著作，學(xué)馬克思主義基本原理、中國特色社會(huì)主義理論，只有加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)習(xí)，才能深刻理解黨的最新理論成果，才能認(rèn)識歷史發(fā)展規(guī)律，才能把握時(shí)代脈搏，只有加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)習(xí)，才能堅(jiān)定四個(gè)自信，才能樹立遠(yuǎn)大理想。越是理解馬克思主義的科學(xué)性，個(gè)人信仰越是堅(jiān)定。在革命戰(zhàn)爭年代，沒有延安時(shí)期的小米加步槍，就沒有今天的軍隊(duì)現(xiàn)代化，歷史就是靠人民大眾通過實(shí)踐前進(jìn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高認(rèn)識，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理。不忘初心，方得始終，作為中原工學(xué)院的一名學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)積極投身于日新月異的改革進(jìn)程中，為學(xué)校建設(shè)添磚加瓦、為中原崛起保駕護(hù)航、為民族復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量。

    2

    加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，錘煉過硬本領(lǐng)

    在愚公移山精神教育基地參觀時(shí)，通過講解員對濟(jì)蟒渠建設(shè)歷程的講解，我們無不一感慨著革命前輩下定決心，不怕犧牲，排除萬難的精神，在當(dāng)初如此條件惡劣的環(huán)境，相關(guān)核心技術(shù)被國外封鎖的情況下，前輩們運(yùn)用自己的學(xué)識智慧解決了一個(gè)又一個(gè)國外專家認(rèn)為“不可能”的問題；如今我們當(dāng)代青年更要繼承光榮傳統(tǒng)，要抓好科學(xué)文化知識學(xué)習(xí)，通過堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法觀察和解決問題，堅(jiān)定理想信念。要專心致志地學(xué)習(xí)、要持之以恒地學(xué)習(xí)、以創(chuàng)新形式地學(xué)習(xí)。每一個(gè)人都應(yīng)在中國特色社會(huì)主義前進(jìn)的巨輪中找到自己的位置，為了使這艘航船更加平穩(wěn)而有力，安全的進(jìn)行，每一顆螺絲釘都要合適，都要足夠堅(jiān)固。把開拓創(chuàng)新精神與持之以恒的精神結(jié)合起來。創(chuàng)新過程是一個(gè)開拓過程,在這個(gè)過程中會(huì)遇到各種問題、困難、矛盾,需要我們持之以恒的精神、需要經(jīng)過長期的奮斗。越是曲折和艱辛,越要有持之以恒、久久為功的韌勁。“沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路”。只要“立下愚公志”,一任接著一任干,一張藍(lán)圖繪到底,宏偉目標(biāo)就能成為美好現(xiàn)實(shí)。我們青年大學(xué)生，特別是青年學(xué)生干部要做好榜樣、發(fā)揮模范帶頭作用，加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)新能力和研究能力，做到學(xué)研結(jié)合，刻苦鉆研，要在原有知識的基礎(chǔ)上有新的突破。才能成為補(bǔ)全社會(huì)發(fā)展短板的緊缺人才，才能成為創(chuàng)造核心技術(shù)、掌握競爭優(yōu)勢的緊缺人才，才能有本領(lǐng)為未來中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展保駕護(hù)航。

    3

    加強(qiáng)時(shí)代敏感度，勇?lián)鷼v史使命

    當(dāng)我們步入楊家?guī)X，一個(gè)個(gè)普通的窯洞、一張張斑駁的座椅，古樸的氣息撲面而來，當(dāng)我們紛紛拿出相機(jī)拍照時(shí)，腦子里浮想起當(dāng)年毛主席在這窯洞的小油燈下，寫出了《論持久戰(zhàn)》等大量有遠(yuǎn)見卓識的政論著作，給中國革命指明了正確的道路。時(shí)代至今，我們面對歷史賦予青年的使命，我們的理想只有與國家的前途，民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系，才真正有價(jià)值。珍惜大好形勢和幸福時(shí)光，我們應(yīng)該擁有高度敏銳的觀察狀態(tài)，關(guān)注國家大事和國際形勢，關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)和民生焦點(diǎn)，為共青團(tuán)更好的服務(wù)、引導(dǎo)青年勇?lián)鷼v史使命賦予的重任。延安精神沒有過時(shí)，它在現(xiàn)時(shí)代仍然有著偉大的現(xiàn)實(shí)意義�，F(xiàn)階段，是中國人民中華民族闊步奔向中國夢的關(guān)鍵時(shí)期，是全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，歷史的車輪改革的浪潮，以推動(dòng)當(dāng)代青年站在時(shí)代的前沿，順風(fēng)而行，踏浪而歌，才是青年的時(shí)代風(fēng)騷。

    4

    加強(qiáng)無私奉獻(xiàn)理念，厚值奮斗精神

    來到延安，我們一處處的參觀學(xué)習(xí)，延安革命紀(jì)念館、楊家?guī)X、寶塔山、梁家河、南泥灣、為人民服務(wù)講臺、抗日軍政大學(xué)……通過現(xiàn)場教學(xué)講解，老一輩革命家和老一代共產(chǎn)黨人的崢嶸歲月仿佛歷歷在目。在那些艱苦卓絕的歲月，吃不飽、穿不暖，卻始終保持著一顆為祖國奉獻(xiàn)的心。我們要將延安精神內(nèi)化于心，外化于行，學(xué)習(xí)革命前輩不忘初心、扎根群眾、造福民族群眾的巧干實(shí)干奮斗精神，想人民之所想、急群眾之所急，多為群眾辦實(shí)事、辦好事，以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替。作為一名學(xué)生干部，我們就應(yīng)以明鏡般保持本心，堅(jiān)定理想信念，擺正自己的位置，以“全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)”為身份銘牌，在學(xué)習(xí)工作中，唯有以身作則、敢于擔(dān)當(dāng)才能讓學(xué)校信賴、同學(xué)們信服，才能凝聚人心，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。勇于奉獻(xiàn)，在成就他人中成就自己，在成就學(xué)業(yè)中成就自己，成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，繼承并發(fā)揚(yáng)革命前輩留下來的優(yōu)良品德，不忘初心，牢記使命，永遠(yuǎn)奮斗。

    牢記歷史使命，追尋革命足跡，重溫了那段艱苦奮斗的紅色歷史,感受到了革命勝利的來之不易，仿佛回到了那個(gè)崢嶸歲月的不平凡的年代，見證了革命先輩的奮斗歷程。我們將繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)“偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團(tuán)結(jié)精神、偉大夢想精神”的新時(shí)代精神，擔(dān)當(dāng)其責(zé)，自省其身。

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