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2018年高三年級九月份工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-14 12:04:08 | 移動端:2018年高三年級九月份工作總結(jié)

對于高考學(xué)子來說,高三是至關(guān)重要的一年,學(xué)習(xí)比較落后還可以沖刺一下,學(xué)習(xí)好的要鞏固好,不能放松,我們要做好每一階段的工作總結(jié)。下面小編帶來的是2018年高三年級九月份工作總結(jié)。

為了更好地迎接高考、備戰(zhàn)高考,高三年級組全體教師在“抓早、抓緊、抓實(shí)、抓巧”的備考方針指導(dǎo)下,于初秋的九月有條不紊地開展各項(xiàng)工作。

一、圍繞一個(gè)中心——教學(xué)工作

本月針對學(xué)生的各科基礎(chǔ)和能力實(shí)際,采取“低起點(diǎn)、重基礎(chǔ),勤反饋、抓落實(shí)”的工作措施。

在本月高三年級工作中,學(xué)校充分發(fā)揮高三領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,尤其是分管主任和年級組長的作用。領(lǐng)導(dǎo)小組定期開會,研究高三工作,制定新一屆高三工作指導(dǎo)思想和工作思路:2019屆的高三年級工作工作思路為:“早動手、夯基礎(chǔ)、抓落實(shí)”。努力營造“緊張、扎實(shí)、有序、科學(xué)、高效”的備考氛圍。

二、組織兩次檢測----進(jìn)行兩次模擬考試

為了有效檢測我校高三年級開學(xué)以來復(fù)習(xí)備考的成效,提高三學(xué)生的應(yīng)考能力,高三年級組分別于8月31日9月20-21日,精心組織和安排進(jìn)行了第一、二次模擬考試?记埃昙壗M合理安排監(jiān)考教師,精心布置考場,以保證考試的順利實(shí)施。考試中,監(jiān)考教師以高度的責(zé)任心認(rèn)真監(jiān)考,學(xué)生認(rèn)真答卷,遵守考試規(guī)則,順利完成了考試工作。

三、召開三次會議

1.召開兩次成績分析會。分析會上各學(xué)科備課組長和班主任就本次模擬考試進(jìn)行全面、細(xì)致的分析總結(jié),針對上學(xué)期期末考試、一模、二模考試成績進(jìn)行了大數(shù)據(jù)對比;通過大數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)問題,并明確今后復(fù)習(xí)方向.老師們就復(fù)習(xí)的效果及計(jì)劃紛紛發(fā)言,欲找尋最合適最有效的方案.整個(gè)會議氣氛熱烈.

2.9月7日,召開本年級家長動員會及學(xué)生動員會。

在家長動員會上,馬紅老師為家長分析了高考的形勢,明確了每一分的重要。她還為高三的家長送來了深深的祝福,并向大家提出了殷切的期望。馬老師說,陪伴是最好的親情,希望在高三的一年里家長能在忙碌的工作中抽出時(shí)間多陪伴孩子,不僅關(guān)心孩子的身體、學(xué)習(xí),更要關(guān)心孩子的思想動態(tài),多與孩子交流、多與老師交流,做好孩子成長的護(hù)航者。會議最后,周副校長對家長朋友提出了兩點(diǎn)建議:1.舍得孩子吃苦,不讓孩子痛苦。2.不給孩子手機(jī),多給孩子陪伴,為家長朋友加油鼓勁.在馬老師詳細(xì)的講解高考知識及熱心的指導(dǎo)如何當(dāng)好高三家長的會議后,各班班主任及任課教師分別給6個(gè)班的家長詳細(xì)地分析本班第一次模擬考試所出現(xiàn)的問題,并一同尋找應(yīng)對措施。此次家長會,實(shí)現(xiàn)了家校聯(lián)合教育,家長、老師溝通信息,雙方能更全面了解高三學(xué)生身心發(fā)展情況,為高考成績的取得奠定基礎(chǔ),達(dá)到共贏效果。

在學(xué)生動員大會上,馬老師從高三臨考的備考策略、考試技巧、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、學(xué)科平衡、答題策略等方面對學(xué)生進(jìn)行了指導(dǎo)。她還從召開會議的目的、心態(tài)的調(diào)整等幾個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和鼓勵。馬老師希望全體高三臨界生能夠從思想上高度重視自己,努力學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)二附中人自強(qiáng)不息,追求卓越的精神,為二附中、為自己堅(jiān)持到最后,拼搏到最后。高三學(xué)生紛紛表示要按照學(xué)校和老師的要求,振奮精神,努力學(xué)習(xí),更加嚴(yán)格地要求自己,為自己的明天而奮斗,為二附中再創(chuàng)輝煌貢獻(xiàn)自己的力量。

3、召開年級自主管委成立會及玉樹學(xué)生談話會。年級自主管理委員會由各班班長組成。馬紅老師對管委會成員提出要求,鼓勵讓他們放手干。馬老對玉樹籍學(xué)生進(jìn)行談話,幫助他們解決學(xué)習(xí)生活上的困難。

四、抓好四項(xiàng)工作

1. 規(guī)范常規(guī)管理。班級常規(guī)管理就是日復(fù)一日地做一些平凡而細(xì)小的事,如學(xué)生的出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、吃飯、睡覺等。事情雖小,頭緒繁多,卻馬虎不得,因?yàn)樽顚こ5囊彩亲钊菀缀雎缘。高三了,仍然不能忽視?xí)慣教育,更要嚴(yán)格按規(guī)范要求。

2、常態(tài)家校聯(lián)系。高三猶如一場戰(zhàn)斗,學(xué)生在前面沖鋒,教師是指揮者,家長是后勤保障人員。哪一個(gè)環(huán)節(jié)出了問題,就難以打勝仗。為了增加凝聚力,提高戰(zhàn)斗力,我們開展了承包工作。年級給每位老師分配幾位重點(diǎn)指導(dǎo)的學(xué)生,把學(xué)生學(xué)習(xí)情況、個(gè)性特點(diǎn)、家庭背景等方面的材料提供給教師,教師全面跟蹤了解和關(guān)心所分學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、思想狀況,與家長一道,全面關(guān)愛孩子的學(xué)習(xí)情況。

3、系列主題教育。抓住高三學(xué)生思想特點(diǎn),利用學(xué)生集會進(jìn)行群體化勵志教育,效果明顯。

4、心理疏導(dǎo)。進(jìn)入高三以來,面對更大的學(xué)習(xí)壓力和緊張的備考,許多同學(xué)出現(xiàn)了不同程度的考試焦慮心理,有的還產(chǎn)生了逃避懈怠、緊張對立、迷茫悲觀等消極情緒。高三心理輔導(dǎo),我們的工作思路是:面向全體、預(yù)防為主;層次清楚,目標(biāo)明確;關(guān)注個(gè)別,合力解決。

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