華師作為高等學府，去里面參觀、交流學習的人很多，你走訪華師創(chuàng)業(yè)學院有什么心得？下面小編帶來的是走訪華中師范大學中科創(chuàng)業(yè)學院心得體會精選2篇。

篇一

9月14號上午，我們一行五人參觀了華中師范大學中科創(chuàng)業(yè)學院，負責帶領(lǐng)我們參觀的是華中師范大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合會的**同學，他從園區(qū)概況、機構(gòu)設(shè)置以及目前在孵企業(yè)等幾個方面向我們介紹了華師目前的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的開展情況。

走入中科創(chuàng)業(yè)學院，一樓區(qū)域主要是一些機械方面的創(chuàng)業(yè)企業(yè)的辦公室。整體的創(chuàng)業(yè)氛圍很好，一方面是整個中科創(chuàng)業(yè)學院的大樓不斷有人進進出出，辦公室的占用率很高，基本上六層的創(chuàng)業(yè)學院每一間都有入駐企業(yè)，并且我們參觀的時候大部分辦公室里都有人正在辦公，幾個會議室也被占用著，傳出討論的聲音；另一方面創(chuàng)業(yè)園區(qū)內(nèi)應該是允許創(chuàng)業(yè)者對自己的辦公室有一定的改造，因為很多辦公室都被改造成了創(chuàng)業(yè)者自己創(chuàng)業(yè)內(nèi)容的風格，這樣一眼看去，左右兩旁的辦公室都各有各的特色，人文色彩濃郁。或者從另一個角度來看，創(chuàng)業(yè)者愿意花費時間和精力改造辦公區(qū)域說明創(chuàng)業(yè)者對自己的辦公室，對創(chuàng)業(yè)學院有歸屬感，真正把這里當作屬于自己的辦公室，而不是一個單純的辦公區(qū)域。

另一個值得一提的是華師眾創(chuàng)空間在創(chuàng)立初期就堅持對外招商引資，校企合作提供了大量的資金，另外這些校外成熟的企業(yè)也可以向校內(nèi)在孵企業(yè)進行各方面的培訓，甚至提供一些合作機會，帶領(lǐng)初創(chuàng)企業(yè)走出懵懂的創(chuàng)業(yè)初期。

華師中科創(chuàng)業(yè)學院作為國家級眾創(chuàng)空間，是非常值得我們學習的。開展這樣的走訪工作，多去向一些優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高校學習，對我們自身的工作能力提升和我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的發(fā)展方向很有幫助，我們一定要更加努力，把我們?nèi)A中農(nóng)業(yè)大學的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作發(fā)展的更加優(yōu)秀。

篇二

為加強與武漢其他高校之間的交流與合作，學習其工作經(jīng)驗，為我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者提供更好的服務，9月14日上午，我校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心各部門負責人以及孵化器管理團隊成員一起走訪了華中師范大學創(chuàng)業(yè)學院中科創(chuàng)業(yè)學院。華師校內(nèi)書香四溢，遍地綠茵，在與華師的負責人見面后，我們便正式開始了此次華師的學習之旅。

首先映入眼簾的是一幢漂亮的玻璃大樓，門口寫著“利群眾創(chuàng)空間”，由于樓梯還在修建，現(xiàn)在這里還不能通行。華師的中科創(chuàng)業(yè)學院與圖書館是連體建筑，樓梯修建好后，可直接從樓梯進入中科創(chuàng)業(yè)學院與圖書館。之后，華師的負責人帶領(lǐng)我們穿過了一條林中小路，來到了目前中科創(chuàng)業(yè)學院正在使用的入口，進門后便看見了“華中師范大學中科創(chuàng)業(yè)學院”幾個字，這棟建筑總共有6層，一行人逐層向上參觀，每一層的辦公室都是朝氣蓬勃的同齡人。

在了解完中科創(chuàng)業(yè)學院入駐情況后，我們又在負責人的帶領(lǐng)下參觀了華師的創(chuàng)業(yè)長廊，長廊里是陳列了近年來華師在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作中取得的成績，華師優(yōu)秀學長學姐的事跡介紹，16、17屆的全校畢業(yè)生合影等等，之后，一行人又在華師版的“悅創(chuàng)咖啡”里就扶持政策，服務流程，創(chuàng)業(yè)學院結(jié)構(gòu)等方面展開深入交流，達成了相互合作，信息共享的共識，愉快地結(jié)束了本次交流之旅。

這次走訪交流使我受益匪淺，我有如下幾點心得感悟與大家分享：

一、從負責人口中我們得知:華中師范大學中科創(chuàng)業(yè)學院由大學生創(chuàng)業(yè)特區(qū)、利群眾創(chuàng)空間、中科創(chuàng)業(yè)學院三個區(qū)域構(gòu)成，面積共有10000余平方米。其中，大學生創(chuàng)業(yè)面積為2400平方米，主要為需要創(chuàng)業(yè)的學生免費提供辦公場地、網(wǎng)絡、物業(yè)以及水電等；利群眾創(chuàng)空間是創(chuàng)客活動區(qū)域，面積為2600平方米，主要配有創(chuàng)業(yè)咖啡團隊、博雅影院團隊、利群書店團隊。目前正在打造“讀一本好書、品一杯咖啡、看一場電影、自習一小時”文化品牌，已經(jīng)成為華師師生聚會、交流的地方。

二、華師大創(chuàng)的工作與我校大創(chuàng)有相同也有不同。不同的是，華師的大創(chuàng)團隊獨立運營，主要負責學校創(chuàng)業(yè)項目的前期發(fā)掘、對接，當團隊的項目成熟入駐后他們便脫手交給創(chuàng)業(yè)學院的老師負責。并且他們有自己的盈利部門，除了學校的扶持外，還通過對發(fā)展初期的團隊進行簡單的常用技能培訓以及幫助校內(nèi)外組織撰寫微信推文、做海報等方式補充整個大創(chuàng)的經(jīng)費。相同的是我們都會針對全校同學開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類沙龍講壇、比賽等活動來增強同學們的創(chuàng)業(yè)積極性。與華師大創(chuàng)相比，我們?nèi)杂泻荛L的路要走，尤其是前期項目發(fā)掘?qū)�接方面我們能做的還有很多，這也是我們接下來的工作目標:為我校有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)想法的同學們提供一個交流的平臺，牽線搭橋，讓這些同學可以找到團隊，讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的想法變?yōu)楝F(xiàn)實。

三、華師的中科創(chuàng)業(yè)學院場地有限，因此孵化器實行“優(yōu)進劣退”的政策，場地資源是流動的，一些辦公室里長期沒人辦公或者項目后期發(fā)展質(zhì)量下降的團隊將會被勸退，為新的項目騰出場地。這就激勵各個創(chuàng)業(yè)團隊認真工作，端正態(tài)度，不斷打磨項目，使其成為精品，不辜負學校的優(yōu)惠扶持政策。作為創(chuàng)業(yè)服務者，在接下來的我們將最大程度調(diào)動團隊積極性，完善孵化器管理規(guī)章制度，同時也希望各團隊珍惜學校提供的孵化器場地，扎實向前，做出成績，不辜負學校與老師的期待，更不辜負自己那顆為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)跳動的進取的心。

四、除了校內(nèi)比賽與“創(chuàng)青春”、“互聯(lián)網(wǎng)+”等大賽外，華師積極地與周邊的武理、武大、華科等學校聯(lián)合開展比賽、團隊交流、創(chuàng)業(yè)訓練營等。這就可以有更加優(yōu)質(zhì)的贊助商和更加充足的資金，使創(chuàng)業(yè)團隊能夠看到一個更大的世界，在一個更大的舞臺上表演，有更多的機會去展示。不斷吸取教訓，打磨項目，從而在大賽上有更好的表現(xiàn)。作為創(chuàng)業(yè)服務者，在接下來的工作中除了加強發(fā)掘校內(nèi)創(chuàng)業(yè)項目力度外，我們也將積極搭建校際溝通交流的橋梁，讓我們的團隊也能夠走出去，把友校的優(yōu)質(zhì)資源引進來。

最后，****將攜手我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學子共同在校內(nèi)營造積極進取的創(chuàng)新氛圍，同時吸取武漢其他高校的長處，讓我校成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的沃土，優(yōu)質(zhì)項目的搖籃。

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