民族團結進步是我們一直在追求的，是一個國家穩(wěn)定發(fā)展的必要條件，這期間涌現(xiàn)了很多的先進個人，民族團結進步先進個人事跡材料一起參考！

市一小教師于延濤從教二十年來，一直工作在教學第一線，她兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，時刻注重以民族團結為工作的中心，在學校民族團結工作中發(fā)揮著積極的作用。

作為教師，于延濤非常注重個人的品德修養(yǎng)。她遵紀守法，講原則、重穩(wěn)定，識大體，顧大局。她積極主動關心和團結同事，樹立“三個離不開”思想，在大是大非問題上，她始終做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明，堅決反對一切民族分裂主義和非法宗教活動，維護安定團結的政治局面。

“作為教師，我們都應該注重個人的品德修養(yǎng)，堅決反對一切民族分裂主義和非法宗教活動。曾有人向我宣傳一些非法的宗教，我一口回絕了。同時我也告誡身邊的老師們不要輕信這些非法宗教組織的言論，要時刻保持清醒的頭腦。”

于延濤在平時的工作生活中非常注重民族團結。她關心愛護少數(shù)民族學生，善于與少數(shù)民族學生溝通。她的班級有一名回族學生，中午分飯的時候，于老師總是先把這位回族同學的飯盛好，并教育其他同學尊重少數(shù)民族生活飲食習慣。

“我原來教的學生當中有一名正宗的回族學生，他不吃豬肉。所以每當學校食堂做豬肉菜那天，我就把自己帶的咸鴨蛋放在他的餐盤里。后來同學們知道了這是回族學生，也學著我把自己帶的小咸菜給他，同學們對他的關愛他深深體會到了，所以他也去關愛同學了。我們班還有一位朝族留守兒童學生，家庭生活比較貧困，缺少關愛。每當他過生日的時候我就買個小蛋糕給他，讓同學們一起祝他生日快樂，同學們知道了以后呢平時當中也把學習用品毫無怨言的捐贈給他。我們?nèi)�班同學30多名，雖然有很多民族，但是我們生活在這樣一個多民族班級里，感覺非常幸福和快樂。”

“于老師在我們學校不僅業(yè)務精良，而且在平時生活當中也特別關心同學和同事。在她的帶領下，全校有了良好的氛圍，不僅她們班這樣，她們學年在她的帶領下都能夠主動去幫助需要幫助的少數(shù)民族學生。而且我們學校在民族團結月當中，開展民族團結班會活動，使少數(shù)民族學生感受到大家庭的溫暖。”

于延濤不僅關愛民族學生，注重民族團結，同時她還積極參加民族團結的宣傳活動。她主動學習黨的民族政策和民族理論，經(jīng)常利用課余時間教育學生。她還多次組織學生收看反邪教警示片、民族團結教育片和圖片展，讓學生明白民族團結的重要性。

我就是一名普通的教師，我愿意全心全意為學生服務，把全部的心血都澆灌在了民族教育事業(yè)的沃土上，為民族團結事業(yè)添磚加瓦、使民族團結之花長久的盛開在圖們市一小的校園里。”

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