弟子規(guī)是現(xiàn)在學生入學前就開始學的，也一直伴隨著學習道路，作為學生家長，你學習后有什么心得？下面小編帶來的是初中部10月份家長踐行《弟子規(guī)》優(yōu)秀學習心得體會。

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 開學初參加了**學校未成年人教育研討會，又學習了近一個月的弟子規(guī)。我深受啟發(fā)，我覺著自己也在逐漸的改變，逐漸明白了很多做人做事的道理。

一、怎樣理解老人，孝順老人！

學校邀請了中國孝行天下十杰講師**老師作報告。他講到孝順老人分為四個階段：一是孝父母之身，二是孝父母之心，三是孝父母之志，四是孝父母之慧。使我深受啟發(fā)，孝父母之身，我們都能夠做到，給老人買好吃的、好衣服，舍得花錢。孝父母之心也基本能夠做到。和老人談心交流，理解他的思想，因為老人已經退休在家多年，退出了歷史舞臺。給他們多交流，也基本能夠做到。第三孝父母之志，和“身有傷怡親憂，德有傷貽親羞”是一個道理。孩子的努力讓父母能夠抬起頭，子女爭氣是對父母的一種心里的安慰。更是父母的一種榮耀。在名譽上不能對父母造成傷害，我的父親10年前去世了，母親現(xiàn)在78歲，過去不管是有什么事情都會對老人說，一旦有什么工作上、生活上的煩惱，老人就會非常擔心我，一直叨叨的不停。有時候讓我非常頭疼�，F(xiàn)在我學過《弟子規(guī)》，才切身體會到，不管多大年紀，在我的父母面前總會是他的孩子，他會為我而擔心，就像我為自己的孩子擔心一樣。所以從現(xiàn)在開始努力做到：給老人談話報喜不報憂，不讓老人再為我擔心了，盡量讓自己做得更好一些，工作上認真去做，做出一點成績讓老人以我為榮�，F(xiàn)在老人不在身邊，我每天給他打一個電話，聊一聊今天的新鮮事，告訴他，你的兒子今天有那一點的進步，家中又有什么喜事？這樣我的心情也順暢了，把不快樂的不順心的事情也理順了，反而第二天解決的更好。第四條，孝父母之慧。就是讓父母有精神力量、有信仰、思想有寄托。老母親經常對我說，你父親過去給他算過命，說活到73歲，過73歲那一年立即生病就走了。我活多大年紀，我也有數(shù)。這讓我感覺心里非常的難過，她不告訴我這個數(shù)是多少！我也不敢問，也不能問，因為問了會加重她的思想負擔。我只是給他說練氣功就改變了命運。你算的那是命，還有一點是運。過去媽媽有高血壓，父親去世了幾年，可以說手無縛雞之力，拿著盆子洗一件小手絹，都會感到非常累和難受。后來練氣功練好了，已經6、7年不吃降血壓藥了。我對他說連大夫對高血壓治療都沒有任何辦法。世界的醫(yī)學難題你通過氣功就練好了，說明你已經改變了命運了。希望通過練功更加的健康長壽，爭取活到120歲！

我想下一步怎樣做？

1.我想讓她多多出去玩一下。多多接觸外界，回來陪他一起去他的老朋友、老同事、老同學家里一起聊聊坐坐。

2.好好的教他練氣功。讓他天天忙起來，忙著鍛煉身體！

3.讓她把心里事情放下，心中思想有寄托，天天忙不完，他就不會去胡思亂想。這是近階段最重要的事情！

二、在儀式中讓孩子感受到家庭，家族的重要性，“我”的重要性！

聽了校長助理，伊憲翠老師的《德音雅樂~父母是一種歲月》。老師講得她的親身經歷也讓我明白了：人生最重要的不是賺錢，而是一種精神修養(yǎng)，本想讓孩子成為什么，首先自己先成為什么！讓自己為自己的家庭爭光，為自己的家族爭光，讓孩子主動的讓自己樹立責任心，擁有為家庭，為家族爭光的思想，所以說就需要用儀式感來增強這種意識。

1、從今年開始，過年給老人拜年時，必須要磕頭。我會帶著孩子一起做。讓孩子體會禮儀和孝順的重要性。

2、從前幾天的學校舉辦孔子誕辰2569周年祭孔典禮。讓我感受到中國傳統(tǒng)文化的深度。為什么中國在幾千年來多次成為世界的中心。這種儀式感在別的學校，永遠都不會有，所以我選擇和孩子在**學校上學，是非常正確的。會對孩子的人生觀，價值觀產生深遠的影響。這次我和孩子媽媽一起都來了，也是讓孩子能夠感受到父母對，這次活動的支持和重視！以后會帶孩子多多參加這種活動！

    3、孩子爺爺?shù)募扇�，清明，我會帶他去拜祭老人，認真認認真真，用儀式感來增強他的責任心，讓他明白她在未來家族中的重要性。

    4、和孩子的叔爺爺聯(lián)系立家譜族譜。增強家族意識，給孩子一個表率！

 三、家長帶頭以身作則。

做一個成長性學習型的父母。家長不努力，總是給孩子施加各種壓力，你得好好學習，將來成為什么？為什么家長要把自己沒有完成的事業(yè)，做不到的事情強加給孩子。有時候給孩子說將來要考個好大學，他就會問：爸爸考的什么大學？不讓孩子玩手機，他就會說你能夠玩？我為什么不能玩！實際上孩子們學習也很辛苦他們除了學習之外，也需要放松，需要一些精神上的寄托，但是沒有或者很少。實際上，家長認真努力去做。給孩子帶一個好的頭，做好的榜樣非常重要。明白了這些道理，我現(xiàn)在盡量養(yǎng)成回家不玩手機的習慣。原來等孩子睡了，我再玩手機到十一、二點，不但影響了第二天的工作，白天上班哈欠連天，上的什么網，看的什么東西也不知道�，F(xiàn)在孩子回來在家里看不到我玩手機，而按點睡覺他會覺得很奇怪。我就會告訴他，我不讓你玩手機，那我也要管住自己不玩。孩子的自制力就提高了！10月一放假晚十點了，他說困了要去睡覺，原來他會在床上看書聽評書，聽完評書反而不困了，要折騰到11點半才能睡著，這次沒有去給他播放評書，我偷偷一看她已經睡著了！于是乎，我也抓緊時間洗漱，立即睡覺。一個家庭，大家是互相影響的。尤其是在家長學習群里，要求每位家長每天學習《三字經》和鍛煉身體。我感覺到我得精神有了寄托。有時工作挺累，感覺挺新辛苦，到了晚上還沒有鍛煉呢！然后鍛煉完了再休息，反而不困了。我在想：怎樣既節(jié)約時間又不耽誤鍛煉身體。我就會把工作和鍛煉結合起來。我是教師，上下課的時間一路小跑。放學時間從騎電動車改為步行。去上廁所休息的時間練幾個蹲墻。會休息才會工作，這樣反而使我的精力更加充沛。把運動的任務變成了一種運動的習慣。如果沒有人逼著我覺得做一件事情，堅持一段時間可能就忘記了，或者其他原因堅持不下去，但是有我們的學習群，每天督促我不能夠忘記，我希望一段時間之后讓比我做變成我主動做！我覺得我會更加快樂！

近期要處理的問題：

1、孩子懶和拖拉，都是因為身體沒有運動開。我想帶他一起去運動，讓他接觸大自然，接觸社會，他就不會對網絡非常的沉迷，而有動力去認真的去做該做的事情，當有了動力之后，懶病就治好了。

2、列計劃。辦事情有計劃性，每天必須完成幾項，多長時間完成，有一個總體的目標，而隨時調整，這樣慢慢的在治療拖拉癥！這是我的初步設想！慢慢來吧，大人和孩子的壞習慣，都不是一朝一夕養(yǎng)成的，所以大人通過吼叫打罵來改掉孩子的習慣，也是不可能的。需要我的親自帶動和引領。從我自身做起吧！

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  時間過的還真快，一轉眼9月就要結束了，我也差不多學習了一個月了，記得老師在群里說要打卡來記錄家長的學習情況，以打分數(shù)來執(zhí)行，一學期要以150分為標準，一學期還要看2本書，至于每天的讀《弟子規(guī)》，聽音頻，寫心得這些我都可以做到，因為也已經成為了習慣，然而看書是我的弱項，從小我就不是個讀書的料，也不喜歡看書，一看書我就想睡覺，但是這是學校的要求，為了孩子也為了自己能多長見識我也買了老師推薦的《文化自信與民族復興》，剛收到書的時候一看，嗯，還可以不是很厚，第一天看了6頁就開始瞇眼了，而且里面的內容不是太吸引我，我給自己定了個小目標每天最少要看6頁。

    我家小女兒喜歡看書，她每天晚上睡覺前都要我給她講故事，因為自己不愛看書，給她買的書都講了很多遍了，有時我就會對她說太晚了今天不講了，要睡覺了，明天早點回房間我在給你講，因為她的熱愛我又重新給她買了很多書，滿足她，睡前都給她講一到兩個故事，給她講完她休息了，我在看書，因為是夜晚看不了多久就容易犯困，后期發(fā)現(xiàn)讀書比看書好，最起碼讀書不會那么容易犯困，于是我就給自己定了個小目標每天至少讀六頁。

    一天先生發(fā)現(xiàn)我床邊的這本書，說這是你看的書，我：“是啊，學校要求的，這書還可以。先生：這書很好的，我本來也想要買的，你看完了給我看。”我：“好啊。”有了先生的認可我就更確定了這是好書，不錯，后期的內容也是非常的精彩，看了讓人很是舒服，心境也平靜了很多。致良知，是喚醒良知，又回到了原本，人性本善，我們要扣好人生的第一個扣子，如果扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。教壞一個人，就是教壞無數(shù)人，看了案件實在是太恐怖了，真的是無法想象，所以，一定要幫助孩子扣好人生的第一�？圩樱�邁好人生的第一個臺階。

    對于一個國家也是，文化是一個民族的靈魂，文化興國運興，文化強民族強，沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。在有文化的同時，人的德行盛事關鍵，一個人的品德好壞，影響他的一生，有德行的人做什么事都會成功，所以我們都要做個品德高尚的人。

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47課  見未真   勿輕言   知未的   勿輕傳

這節(jié)課中老師重點講了對待事情要有一個明辨是非、取舍的能力。這也是人們在日常生活中容易犯的判斷性的錯誤。因為不一定自己親眼看見或是親耳聽見的情節(jié)，就是事情的最終結果。“顏回喝粥”的故事也是讓我們值得深刻反醒的，對照一下自己是否也會犯輕易對人對事下結論的毛病。

隨著兒子的逐漸長大和知識的逐漸豐富，已明顯感覺到了自己的知識面明顯的不夠用了，在交談時就會出現(xiàn)含糊不清，但又怕兒子笑話，有時就會應付一下或者讓他自己去學習，不愿承認自己的不足。這堂課的學習，也讓我敢于正視自己的不足，和盡力去學習一些能力和知識。所謂“知之為知之，不知為不知”，這也是老祖宗留給我們的教誨。   

48課      事非宜   勿輕諾   茍輕諾   進退錯

誠實守信是評判一個人品德好壞之一。能做到、幫到的我們盡全力去助人為樂，這是好的品德，但是在不能確定或者沒有能力的情況下，就不要勉為其難在不確定的情況下給他人希望。做事一定要找對方向，把事情可能發(fā)生最壞的程度預想到，就不會發(fā)生措手不及的事情了。這也時刻提醒我們要謹言慎行。通過這節(jié)課的學習，不得不讓我想到了最開始松兒子來**的初心，一路真可謂摸爬滾打， 重視了學科教育忽略德行教育，以至于到頭來“竹籃打水一場空”通過老師們辛勤付出，讓我們終于找對了方向，不在無助。

49課凡道字    重且舒    勿急疾    勿模糊

在這一課中老師們講到了人們在日常生活中離不開與人交流溝通的方式――講話，怎樣說話、怎樣說好話，這個我們平時經常用到的溝通方式就得值得我們去思考一下，有沒有用心去做呢？科技飛速發(fā)展的時代，老人們已是跟不上時代了，我們是否有過不耐煩的情緒？說來真是慚愧，媽媽完完全全是一個勞動父母女，沒有上過一天學校，一輩子任勞任怨的。這不前段時間給她買了一個智能手機，為的是兩家離得遠，可以視頻通話。把手機給媽媽是倒是耐心的教會了他如何視頻和語音。可是過了一段時間，給她發(fā)視頻她就是不接，電話發(fā)過去一通埋怨，原來媽媽忘記了，說以后不用了，當時想想自己的態(tài)度真是不應該。對待媽媽缺乏耐心。通過這節(jié)課老師的講解讓我以后在說話時一定要注意自己說話的對象是什么年齡段，語氣、速度都要有所注重。

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一、聽圣賢文化，快樂幸福人生，圣賢文化的傳承，讓我深刻的認識到，教育孩子是多么的重要性，品德從小要扎根，將來對家庭和社會負責人，對公司團隊負責人，能夠有擔當有承擔。孝道，是父母要以身作則，更是一種傳承代代相傳，做好自己該做的事，明確目標方向 ，珍惜現(xiàn)在學習機會，學以致用，腳踏實地走好每一步，讓自己充實每一天！

二、時刻提醒自己和孩子要謙虛做人，不要傲慢，多請教學習，經常給孩子講，每個人都有優(yōu)點，都有你學習的地方 ，互相學習，互相欣賞對方，要高調做事低調做人，不要在乎別人對你的看法，要謙虛做好自己就好。每次我都會囑咐幾句話，當孩子遇到學習困難時，難免會找借口和理由，我都會正向引導，要接受當下，等你不找了借口了，你就會進步，人事物都要有心靈的鏈接，上課對老師和書本的鏈接，要有定力才能學好習，孩子答應著，也很高興去上學了。

三、積善之家必有余慶，積不善之家必有余殃，聽李老師講，但行好事莫問前程，做好事不是為了給別人看的，都是給自己做的，我們的圣人、前輩們做的善事流傳至今，五千多年圣賢文化傳遍整個全球，我們的國家提倡傳統(tǒng)文化進入每一所學校，讓我們社會更加和諧，家庭和諧，我們是多么有福報��！

四、學傳統(tǒng)文化改變了家庭。自從我和先生一起學傳統(tǒng)文化，聽李老師講解《弟子規(guī)》使我們的家庭和諧了，珍惜理解對方 ，尊重對方，知道反省自己，謙讓對方，經常探討教育孩子的話題，要了解孩子的想法，我們做好自己，不要讓孩子分心，家長的起心動念都會影響孩子，只是默默支持祝福孩子，我們在家做好該做的事，孩子自然會靜待花開。

五、找對人做對事

感恩**學校領導大愛！

感恩**學校所有的老師們辛勤付出！

感恩李毅多老師每次謙虛講解自己的故事！

感恩孩子們有緣分一起學習成長！

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記得沒學《弟子規(guī)》之前，我是個嫉惡如仇的人，如果有人做錯事，我就好生氣。尤其是電視上播報的犯罪分子，更是希望法律能當下制裁。學習《弟子規(guī)》之后，我才明白這些壞人，其實是在給我們做反面教材，來提醒我們，有這樣的錯誤就要趕快改正了。有時我在想：這些人如果能從小就學習圣賢教育，可能就不會走歪路了。我在教育孩子的時候，感受非常深刻。我的兒子小時是錯誤的教育。幸運的是現(xiàn)在**學習越來越像男子漢了。更幸運的是，我女兒小時我家就遇到了《弟子規(guī)》，也時時受圣賢教育的熏陶。

今年暑假發(fā)生的一件事，讓我的先生都在感嘆，受圣賢教育真好！暑假的一天，先生帶我和女兒去舟山接兒子。當天下午，二姐的小女兒因為去拿廠里發(fā)的葡萄，騎著電瓶車被別人的電瓶車給撞倒了，導致二姐家女兒腰部擦傷，對方的腿也擦破流血，坐在地上。等我們和二姐去到，二姐就開始大聲吵另外騎電瓶車那個女的。她的大女婿就說：“媽，別吵了，等下交警來處理了。”但二姐還是埋怨個不停。就在這時，我看到我女兒走到她表姐身邊說：小姐姐，你沒事吧？他等了一會兒，看姐姐沒有回答，就跑到我身邊說：“媽媽，我們能原諒那個阿姨嗎？她的腿都流血了。”聽到女兒這句話，我非常感動。我們作為大人，不是吵就是旁觀，沒有一個五歲孩子的胸懷大。我立即蹲下來告訴女兒：“可以原諒。”事后我把這個事說給先生和幾個親戚聽，他們也感嘆，圣賢教育真好！一切皆是學校給我們家長學習成長的機會，感恩老祖宗！感恩李老師，感恩**學校！感恩一切！

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