在不同的學(xué)校都會(huì)有很多優(yōu)秀教師，他們默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，為祖國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力量，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子。下面小編帶來(lái)的是優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師勝扎拉子同志先進(jìn)事跡材料。

勝扎拉子（魯幾惹古惹）同志，男，彝族，中共黨員， 1950年12 月10 日出生于**省**州**縣原西溪河益吉鄉(xiāng)，先后在**縣補(bǔ)爾鄉(xiāng)補(bǔ)爾村小、和睦鄉(xiāng)依子村小、四棵鄉(xiāng)直木史村小、四棵鄉(xiāng)免嶺子村小、四棵鄉(xiāng)中心校、西溪河中心校、地洛鄉(xiāng)迪爾村小等任教過(guò)，現(xiàn)已退休。自參加工作后，他多次獲得“**縣先進(jìn)教育工作者”榮譽(yù)稱號(hào)，1992年獲得“**州優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)；1994年獲得“**省優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”榮譽(yù)稱號(hào)。

 默默耕耘  無(wú)愧于心

 1950年，勝扎拉子出生在**縣一個(gè)小山村里，父母都是普通農(nóng)民，家住高寒山區(qū)，自然條件十分惡劣，家境一貧如洗。作為一名普通的小學(xué)教師，在小小的三尺講臺(tái)上，度過(guò)了36個(gè)春秋。36年來(lái)，先后在7所學(xué)校工作過(guò)，品嘗了教學(xué)中各門(mén)學(xué)科的滋味，所待過(guò)的學(xué)校都是**縣邊遠(yuǎn)貧困山區(qū)，但他始終堅(jiān)信教育科學(xué)理念，爬山涉水在那一條條又彎又陡的山路上。在采訪中，他淡然一笑，輕輕地說(shuō)：“回過(guò)頭來(lái)想想，雖這一輩子都是在教育事業(yè)工作中辛勤耕耘，但我覺(jué)得無(wú)愧于心，因我為黨和人民培養(yǎng)了一批又一批有用的人才。”

 九年民師  不辱使命

還是民辦教師身份時(shí)，勝扎拉子先后在兩所學(xué)校任教過(guò)，共任教9年，前3年在拖覺(jué)區(qū)補(bǔ)爾鄉(xiāng)呷且村小學(xué)任教，后6年在西溪河區(qū)和睦鄉(xiāng)依子村小學(xué)任教。那是從**中學(xué)剛畢業(yè)后的他，響應(yīng)黨的政策“知青下鄉(xiāng)”回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。1971年，由于當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)貛熧Y力量非常薄弱，連一個(gè)正規(guī)小學(xué)畢業(yè)生都很難找到，因此，根據(jù)工作需要，由他所在的生產(chǎn)大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)赤黑吾日同志提名，其他各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的舉手表決，經(jīng)人民公社和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，當(dāng)上了拖覺(jué)補(bǔ)爾鄉(xiāng)呷且村小學(xué)民辦教師，并擔(dān)任這所小學(xué)所教班級(jí)所開(kāi)設(shè)的全部課程。之后，搬遷到西溪河區(qū)和睦鄉(xiāng)依子村，公社和生產(chǎn)隊(duì)又推他擔(dān)任那里的民辦教師。就這樣，一干就干了9年的民辦教師。

那時(shí)候，國(guó)家每月給他的薪水只有3元加上每天記8分的工分，而工分到年底才分配，且10分工分最多按0.5斤糧食兌換，家庭生活十分艱苦，因此，遇到星期天和假期，學(xué)生能夠正常休息，但他不能休息，必須得參加集體生產(chǎn)隊(duì)勞動(dòng)掙工分。在這樣的條件下，他人又年輕，思想出現(xiàn)了波動(dòng)，差點(diǎn)不干這教育工作了，但村里窮、落后，沒(méi)有文化就沒(méi)有更好的生活，眼看著那些彝族娃娃都已經(jīng)超過(guò)上學(xué)年齡還在“捉迷藏”�？吹竭@些情景，他實(shí)在忍不住，于是就硬著頭皮，撐起腰來(lái)，繼續(xù)堅(jiān)持干起來(lái)了這民辦教師職業(yè)。 

那個(gè)時(shí)代，各方面條件都差，但他想，既然繼續(xù)選擇了教師這一職業(yè)，就必須全身心投進(jìn)去，不辱使命，全力為鄉(xiāng)親父老做出更大貢獻(xiàn)。當(dāng)時(shí)，他看到山里娃娃沒(méi)有衣服穿，渾身凍得瑟瑟發(fā)抖，便想方設(shè)法為娃娃們添置衣服。他的工作量相當(dāng)重，除了任教所有科目外，還要承擔(dān)學(xué)校的后勤工作，而他在做好本職工作的前提下，和學(xué)生打成一片，把學(xué)生當(dāng)做自己的好朋友，特別是課間休息時(shí)，和學(xué)生一起做操，一起游戲。在教學(xué)中遇到疑難問(wèn)題，他全憑自學(xué)和不恥求師來(lái)予以解決。他還到學(xué)習(xí)極差的學(xué)生家，堅(jiān)持夜晚輔導(dǎo)，深受學(xué)生家長(zhǎng)歡迎。功夫不負(fù)有心人，這些學(xué)生都有著不同程度的進(jìn)步。他教出來(lái)的學(xué)生中有個(gè)叫勝扎陳勇的學(xué)生，在四年級(jí)時(shí)參加過(guò)**縣組織的一次知識(shí)競(jìng)賽，獲得全縣第一，其所在班級(jí)畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)到99%以上。這個(gè)班是勝扎拉子任民辦教師以來(lái)所教出的成績(jī)最最棒的一個(gè)班。

以推優(yōu)方式，由民辦轉(zhuǎn)為公辦的教師一批又一批，可勝扎拉子卻遲遲轉(zhuǎn)不到正。1980年，通過(guò)正正規(guī)規(guī)的考試，他以全縣第一名的優(yōu)異成績(jī)轉(zhuǎn)為公辦教師，結(jié)束了9年的民辦教師生活。 

傾心教學(xué)  苦中有甜

自1980年8月起，勝扎拉子以公辦教師的身份被上級(jí)組織調(diào)往**縣四棵鄉(xiāng)任教，先后在直木史村小、馬嶺子村小、四棵鄉(xiāng)中心校任教。無(wú)論在那所學(xué)校，他都是包班完成自己的教育教學(xué)任務(wù)，取得了良好的教育教學(xué)成績(jī)，受到了當(dāng)?shù)攸h委政府和群眾的好評(píng)，但他的生活相當(dāng)艱苦。那時(shí)候，條件很差，沒(méi)有電燈、沒(méi)有公路不說(shuō)， 每月只有32元工資和28斤糧食，也就是現(xiàn)在流傳于群眾口中的“兩個(gè)三十”。并且，四棵鄉(xiāng)是**縣最遠(yuǎn)的鄉(xiāng)之一，而直木史村又是四棵鄉(xiāng)最遠(yuǎn)的村，為了生活，他每次從直木史村小學(xué)到西溪河區(qū)糧站來(lái)買糧，本該需步行兩天的路程，為了不耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)，早出晚歸，當(dāng)天就趕回學(xué)校。偶爾有事需要回去一趟，也需要走一整天路才能到和睦鄉(xiāng)自己的家。記得有一次，頭天晚上暴風(fēng)驟雨不停，第二天一早雨停了，看到崎嶇的山路又稀又滑，河水猛漲不停，可為了本班學(xué)生學(xué)習(xí)，也為了自己孩子的將來(lái)，他只好帶著自己剛滿7周歲的兒子“小爾葉”到四棵鄉(xiāng)直木史村去上班，讓兒子也在那村小就讀，可途中需要爬山涉水，他們翻過(guò)一座座山，渡過(guò)一條條河，可突然又下起了傾盆大雨，當(dāng)他手拿拐杖背著兒子渡四棵鄉(xiāng)和和睦鄉(xiāng)間的 “日社羅合”河時(shí)，父子倆還差點(diǎn)被波濤洶涌的河水卷走，他倆全身濕透，成了落湯雞，直到深夜才到達(dá)目的地，累得筋疲力盡。到現(xiàn)在，那天所發(fā)生的一切，兒子都還念念不忘，因兒子第一次離開(kāi)家，那里離家鄉(xiāng)很遠(yuǎn)，那天天又下著大雨，況且，父親又對(duì)兒子撒謊，他工作的地方與家鄉(xiāng)一步之遙，馬上就會(huì)到。他告訴記者，每當(dāng)想起那事，總覺(jué)得那天太幸運(yùn)了，不然后果不堪設(shè)想�？傊�，在四棵鄉(xiāng)的這5年中，憑著一股拼勁，慢慢地在教學(xué)上有了突破，生活得到了進(jìn)一步保障，找到了人生的價(jià)值。 

無(wú)數(shù)個(gè)挑燈夜戰(zhàn)的日子，無(wú)數(shù)個(gè)和學(xué)生埋頭苦讀的日子，努力和心血沒(méi)有白費(fèi)。通過(guò)這幾年的努力，先后有偉史日黑等50來(lái)個(gè)學(xué)生考入西溪河中心校寄宿制班，特別是偉史日黑學(xué)生，雖他父母離得早，但這學(xué)生學(xué)習(xí)很刻苦，成績(jī)一直不錯(cuò)，是棵好苗子。勝扎拉子摸清他家里的情況后，感覺(jué)十分痛心，多次到他家里做思想工作，盡力想辦法，再幫他一把，終于該學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)考入了自己理想的學(xué)校。

傾心教學(xué)，苦中有甜。由于自身工作業(yè)績(jī)突出，因此，1985年3月，勝扎拉子被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)調(diào)到西溪河中心校任教。在這所學(xué)校，勝扎拉子一干就干了7年，先后帶兩個(gè)班級(jí)畢業(yè)，每年的班級(jí)教學(xué)成績(jī)?cè)谕��?jí)同類學(xué)校同班級(jí)同學(xué)科中保持在第一，甚至超越縣城小學(xué)統(tǒng)考成績(jī)，畢業(yè)升學(xué)率均入全縣前茅，多年獲得縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰。

1992年9月，由于工作需要，加上自身家庭的影響，勝扎拉子要求調(diào)到和睦鄉(xiāng)迪爾村小學(xué)任教至退休。在這15年中，他通過(guò)刻苦鉆研，加上學(xué)生的不懈努力和社會(huì)各界人士的大力支持，他的教育教學(xué)工作成績(jī)更上一層樓，學(xué)生統(tǒng)考成績(jī)年年名列全縣前茅，畢業(yè)班級(jí)升學(xué)率達(dá)98%以上。

俗話說(shuō)得好，有得必有失。勝扎拉子將所有心血撲到教學(xué)和學(xué)生身上的時(shí)，1992年**州州委、州政府要評(píng)選表彰一批優(yōu)秀教師，他被評(píng)選為**州優(yōu)秀教師。在州上舉行表彰大會(huì)的那天，因當(dāng)時(shí)新招了一個(gè)一年級(jí)班，為了不讓學(xué)生流失，更好地接受學(xué)校教育，他放棄了參加表彰大會(huì)的機(jī)會(huì)繼續(xù)陪新招的學(xué)生，保質(zhì)保量完成好每天的教育教學(xué)工作任務(wù)。很多同事在勸他，不應(yīng)該放棄表彰機(jī)會(huì)，他卻說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，工作最重要，榮譽(yù)已經(jīng)得到了，還有其他什么奢求呢！

直到1994年7月，**省又評(píng)選一批優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師到成都去參觀，**縣就他一個(gè)，那次，領(lǐng)導(dǎo)和同事們可不讓他再堅(jiān)守崗位了，于是，勝扎拉子就懷著高興又激動(dòng)的心情，穿上自己的民族服裝前往縣教育局報(bào)到，再到州教育局報(bào)到，高高興興參加了那次“**省鄉(xiāng)村教師夏令營(yíng)活動(dòng)”，同參加此次活動(dòng)的外縣領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀教師交流、留影之后才回到崗位來(lái)上班。就這樣，在迪爾村小一干就干了15個(gè)春秋。

一生傾教   碩果累累

勝扎拉子為教育事業(yè)辛勤耕耘著，在這36個(gè)春秋里，有苦也有甜，但總的來(lái)說(shuō)，獲得了累累碩果。

多年受過(guò)表彰。多次榮獲**縣先進(jìn)教育工作者榮譽(yù)稱號(hào)；1992年，榮獲**州優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)；1994年，榮獲**省優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)稱號(hào)。

培養(yǎng)了一批批人才。所教出來(lái)的學(xué)生個(gè)個(gè)爭(zhēng)氣，有出息�，F(xiàn)在各行各業(yè)工作的也不少， 有當(dāng)醫(yī)生的、當(dāng)教師的，也有當(dāng)公務(wù)員的，甚至任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的。其中，有個(gè)幾個(gè)學(xué)生值得一提：一個(gè)是叫勝扎陳勇，他是勝扎拉子在和睦鄉(xiāng)依子村小當(dāng)民辦教師時(shí)，比較優(yōu)秀的一個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在縣計(jì)生局工作；一個(gè)是叫阿力色呷，他雖父母離得早，家庭一貧如洗，可學(xué)習(xí)相當(dāng)刻苦，是勝扎拉子在西溪河中心校教書(shū)時(shí)遇到的最優(yōu)秀的一個(gè)學(xué)生，曾在縣廣播電視局任局長(zhǎng)一職；一個(gè)叫吉拖子貴，該學(xué)生出身于農(nóng)民家庭，經(jīng)濟(jì)非常困難，但學(xué)習(xí)相當(dāng)認(rèn)真，曾任龍?zhí)舵?zhèn)黨委書(shū)記一職，現(xiàn)考調(diào)至**州上任職；一個(gè)叫阿力陳祖的學(xué)生，該學(xué)生家庭貧困，上學(xué)路途遙遠(yuǎn)，但對(duì)學(xué)習(xí)自強(qiáng)不息，曾在**縣四棵鄉(xiāng)任過(guò)鄉(xiāng)長(zhǎng)一職；一個(gè)叫催光紅的學(xué)生，曾任過(guò)**縣四棵鄉(xiāng)黨委書(shū)記一職。

做到事業(yè)與家庭兩不誤。正確處理事業(yè)與家庭之間的矛盾。勝扎拉子在一生中把事業(yè)放在首位，家庭放在第二位，在必要時(shí)，先要做好家庭工作，再來(lái)做事業(yè)工作，因不把家庭穩(wěn)定好，其他什么工作都無(wú)從談起。他不但培養(yǎng)了別人的孩子成材，而且還培養(yǎng)了自己的孩子，他的孩子有在教育戰(zhàn)線上的，也有在行政戰(zhàn)線上的，雖他們工作崗位不同，但都在用自己的知識(shí)和能力全心全意地為人民作貢獻(xiàn)。

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是每一位家長(zhǎng)的希望。勝扎拉子堅(jiān)信，作為教育工作者，心中裝著學(xué)生、裝著教學(xué)，無(wú)論在什么時(shí)代都寵辱不驚，將畢生精力都獻(xiàn)給鄉(xiāng)村教育事業(yè)。這是他的愿望，也是家長(zhǎng)們的渴望，更是黨和政府的希望所在，也只有這樣的辛勤耕耘，做一名教師才無(wú)愧于心。 

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