在這一次的考察中，被那些優(yōu)秀的教師感動(dòng)了，太多太多無(wú)私奉獻(xiàn)的教師，他們奮戰(zhàn)在教育的第一線，給學(xué)生們帶來(lái)了希望和力量，下面是小編帶來(lái)的教育局工作人員參加全縣師德師風(fēng)整治活動(dòng)見(jiàn)聞和感受，有興趣的可以看一看。

    一路考察過(guò)來(lái)，被這些優(yōu)秀教師感動(dòng)了。**，**鄉(xiāng)**中學(xué)校長(zhǎng)助理兼常務(wù)副校長(zhǎng)，以前從事勞資工作時(shí)就是個(gè)很扎實(shí)負(fù)責(zé)的人，心系學(xué)校、老師和孩子，膽囊手術(shù)一周還沒(méi)完全康復(fù)就復(fù)崗，他側(cè)面了解學(xué)校每一個(gè)教師的生日，當(dāng)天都會(huì)送去祝福的短信，細(xì)節(jié)彰顯用心。**鄉(xiāng)過(guò)街希望小學(xué)**老師，上臺(tái)講述前特意戴了老花眼鏡，在過(guò)街希望小學(xué)35年如一日，她把教育事業(yè)看得和自己的生命一樣重要，渺小突出偉大。我特意想了解一下這里外縣市的教師人數(shù)，結(jié)果好些老師沒(méi)有站起來(lái)，估計(jì)都把自己當(dāng)成了**人。金鳳鄉(xiāng)筍芽教學(xué)點(diǎn)位置偏遠(yuǎn)，30幾名學(xué)生在村辦公室里讀書(shū)，去年9月新招聘的劉海玲老師和另外一名謝老師在這里扮演著多種角色，既是學(xué)校負(fù)責(zé)人，又是幾個(gè)年紀(jì)的各個(gè)科目老師，她說(shuō)因?yàn)闆](méi)有教室，下課的時(shí)候擔(dān)心孩子們的安全，她和謝老師商量著輪流看守孩子不休息……類(lèi)似這樣的甚至更有優(yōu)秀教師還有很多，**中學(xué)身患癌癥卻堅(jiān)守崗位的**老師等等，都是扎根在農(nóng)村默默無(wú)聞付出的教師，我覺(jué)得她們是最美的，她們的靈魂最高尚！記得華新局長(zhǎng)在全縣師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)之際在朋友圈和大家共勉的一段文字，我把這些話也帶給了這些教師，希望能給這些奮戰(zhàn)在教育一線的教師帶來(lái)希望和力量！

    **局長(zhǎng)寄語(yǔ)——"只有去動(dòng)員和組織群眾，黨才成為黨而非脆弱的行政機(jī)器。"當(dāng)前，正是新化教育最為艱難的時(shí)候，我們最可依賴(lài)的是近萬(wàn)名**教育人。在教育投入無(wú)法大量、快速增加的背景下，要推進(jìn)教育跨越發(fā)展，最重要的就是要把蘊(yùn)藏在教育人身上的情懷和激情充分激發(fā)出來(lái)，將上萬(wàn)名教職員工擰成一股繩。這就需要做好三件事:一是領(lǐng)導(dǎo)示范。各級(jí)教育管理者要去除特權(quán)思想，與普通教師同甘共苦、榮辱與共，真正做到"從我做起、向我看齊、給我支持、對(duì)我監(jiān)督"，一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)干;二是制度建設(shè)。要用務(wù)實(shí)的、公平的制度，在教育系統(tǒng)營(yíng)造公正、和諧的氛圍，特別是在財(cái)務(wù)管理、評(píng)優(yōu)晉級(jí)、提拔任用等大家關(guān)心的問(wèn)題上，一定要公正立規(guī)、公平行法、公開(kāi)結(jié)果，讓所有的人看到導(dǎo)向，讓有能力的人看到方向，以令行禁止的執(zhí)行力形成優(yōu)良行風(fēng);三是感情溝通。各級(jí)管理者要愛(ài)學(xué)校如家庭、愛(ài)師生如親人，分門(mén)別類(lèi)深入一線教師，與他們交朋友，多溝通，解難釋疑，化解負(fù)面情緒，帶領(lǐng)和團(tuán)結(jié)所有教職員工一起，把教育的事情辦好。

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