在課堂中，要充分吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們能夠積極的參與到課堂中來，這樣對于教師的教學(xué)有很大的作用，下面是小編帶來的蜻蜓飛飛課程心得體會與反思，有興趣的可以看一看。

    本學(xué)期我十分有幸參加了區(qū)教師全員賽課的活動。確定好上課課題之后，我就結(jié)合課程大綱的教學(xué)要求和二年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)做具體的教學(xué)設(shè)計(jì)。期間得到學(xué)校王主任的悉心指導(dǎo)，在王主任的幫助下我的教學(xué)設(shè)計(jì)更加合理完善。在賽課的過程中也有很多認(rèn)識與收獲。

    為了增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我在課前為這節(jié)課準(zhǔn)備了很多視頻素材和關(guān)于蜻蜓的圖片。也為這節(jié)課準(zhǔn)備了很多示范作品。小學(xué)低年級的學(xué)生不受條條框框的束縛，他們的畫畫正處于“涂鴉”階段，作品中存在著更多的是隨心所欲的涂鴉成分，這也是他們的作品富有童趣的地方。因此，我在課堂中注重用基本形的組合來表現(xiàn)小蜻蜓，畫與剪貼相結(jié)合的方式即鍛煉了造型能力又使作品形式多樣。孩子們的好奇心和學(xué)習(xí)興趣被充分的調(diào)動了起來，能夠積極參與課堂。這也讓我更清楚的認(rèn)識到，課前精心準(zhǔn)備對于老師的教學(xué)效果是起重要作用的。由于這堂課課前從備課、課件準(zhǔn)備、教具及資料的查詢等都準(zhǔn)備得很充分使得課堂有條不紊。

    通過視頻、猜謎等方法讓學(xué)生了解了蜻蜓的生活習(xí)性、蜻蜓的結(jié)構(gòu)后，我利用演示，讓學(xué)生掌握住蜻蜓的各種姿勢的動態(tài)的繪畫方法，并讓學(xué)生仔細(xì)觀察蜻蜓翅膀的特點(diǎn)，結(jié)果有的同學(xué)很輕松的發(fā)現(xiàn)，蜻蜓翅膀的線很細(xì)、很密、很有規(guī)律，于是我借助學(xué)生總結(jié)的這幾點(diǎn)，要求學(xué)生用有規(guī)律的線對蜻蜓進(jìn)行裝飾，同學(xué)們都能細(xì)致的表現(xiàn)了蜻蜓翅膀的紋理，畫出了各種動態(tài)且栩栩如生具有裝飾效果的蜻蜓，收到了預(yù)想的教學(xué)效果。

    在教學(xué)中，孩子們對對稱的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的理解不夠清楚，是孩子們在繪畫中難度比較大的一個問題，在繪畫中我用先對折作業(yè)紙畫出半個蜻蜓，然后再剪來解決這一難題。孩子們不但容易理解而且學(xué)習(xí)興趣更加濃厚了。 另外，在教學(xué)中我也十分注重孩子們情感價值觀的引導(dǎo)，讓孩子們認(rèn)識到蜻蜓不僅美麗可愛，它也是人們的好朋友，是捕捉害蟲的高手。在生活中我們要好好的與它相處，保護(hù)小動物也是我們每一個人的責(zé)任。

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