學習是為了更好的教學，這一次的主題研討會上，學習了古詩教學的思路與方法，對于以后的課堂教學很有意義，下面是小編帶來的2018小學片區(qū)教學研討心得體會，快來感悟一下吧。

    為扎實提高自身專業(yè)素養(yǎng)，實現資源共享，10月31日上午，附小四名語文教師趕赴**小學，參加第七片區(qū)語文教研活動。

    此次教研活動圍繞“如何進行小學古詩教學”這一主題展開。**小學**老師為我們展示了一堂精彩紛層的教學公開課——古詩誦讀《子夜吳歌》。課堂上，翁老師首先從介紹詩歌背景及作者入手，搜集了大量詳實的資料，為學生學習本首詩歌、理解詩意打下了良好的基礎；接著翁老師采用了多種形式的朗讀，引導學生讀正確、讀充分、讀出節(jié)奏、讀出詩歌韻味，拉近了學生與詩歌的距離；在學生慢慢進入詩歌情境中時，翁老師又以詩歌所講事件為線索，引導學生結合課文注釋，自己嘗試說出詩意，同時配合精美的課件圖片，啟發(fā)學生展開想象，體會詩中蘊含的思想感情。整堂課教學流程緊湊，教學手段豐富，為我們今后進行古詩教學提供了許多值得借鑒的思路與方法。

    隨后與會老師一起參加了評課議課活動。抱著互相學習、上好一堂古詩課的態(tài)度與目的，來自第七片區(qū)不同學校的老師們紛紛進行了發(fā)言和探討。老師們一致認為翁老師的課有很多值得學習的寶貴經驗和方法，如課前引入資料；多種形式朗讀體會詩歌韻味；善于抓重點詞、激發(fā)學生想象理解詩意、感悟詩情等。我校老師也積極參與討論，所提教學思路與見解得到了現場領導的好評。

    最后，區(qū)教研室的**主任對今天的教學示范課作了點評，并強調在古詩教學上，要做到“得意”、“得言”、“得法”、“得文”和“得體”，讓我們受益頗豐。

    此次**小學的教研活動之行，讓我們四位老師都感到受益匪淺。我們要帶著教研活動的寶貴經驗及務實創(chuàng)新的教學精神，不斷提高自身的教學業(yè)務能力，努力開展好我校的語文教學工作，為附小教育教學水平的不斷提升貢獻一份力量！

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