干部的履職能力決定著他們的作為、貢獻(xiàn)，我們要提升干部的履職能力，組織干部參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，你從中學(xué)到了什么？下面小編帶來(lái)的是干部履職提升培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

仲夏來(lái)臨之際，區(qū)人大***街道工委跟隨**區(qū)人大干部履職提升培訓(xùn)班一起來(lái)到知名學(xué)府**大學(xué)開(kāi)展為期八天的學(xué)習(xí)。我們倍加珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，拋開(kāi)一切俗務(wù)，全身心地投入到各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)之中，使我們?cè)僖淮螄L到了“天之驕子”的快樂(lè)。

一是理論上獲得了提升

八次集中授課，八次的理論教誨，使我們收獲頗豐，啟迪良多。***教授的《美麗中國(guó)與鄉(xiāng)村振興》讓我們對(duì)當(dāng)前國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式有了直觀(guān)的認(rèn)識(shí)，他對(duì)《十九大報(bào)告》的獨(dú)到理解、脈絡(luò)分析都成為我們課后分享討論的重點(diǎn)。一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，兩個(gè)一百年，三嚴(yán)三實(shí)，兩學(xué)一做；四個(gè)全面、四個(gè)意識(shí)；五位一體；這些對(duì)《十九大報(bào)告》的梳理對(duì)我們今后學(xué)習(xí)《十九大報(bào)告》，進(jìn)而把握《十九大報(bào)告》的精髓指明了方向。龍教授《快樂(lè)國(guó)學(xué)與智慧人生》的授課從漢初三杰之蕭何、韓信、張良的行事與宿命深刻剖析了得與失的關(guān)系與智慧；龍教授從中西文化、中西思維到中國(guó)智慧娓娓道來(lái)，引經(jīng)據(jù)典，我們?cè)谪S富了國(guó)學(xué)知識(shí)的同時(shí)大徹大悟，引發(fā)我們對(duì)人生、對(duì)得失更深層次的思考，心靈亦更加的寧?kù)o平和。

二是視野得以開(kāi)闊

通過(guò)聆聽(tīng)《城市旅游文化創(chuàng)意與定位》課程、參觀(guān)**市規(guī)劃館、三峽博物館，參觀(guān)白公館、渣滓洞，我們接受著紅巖精神的洗禮，感受著時(shí)代跳動(dòng)的脈搏，贊嘆著**市對(duì)區(qū)位特點(diǎn)準(zhǔn)確的分析和把握，對(duì)城市發(fā)展的精準(zhǔn)定位，震撼于在“一帶一路”大政方針的引領(lǐng)下，**一路西進(jìn)走向世界的豪情。不謀全局者，不足謀一城，**市的建設(shè)者既有全局的統(tǒng)盤(pán)考慮，又有局部的畫(huà)龍點(diǎn)睛，既著眼全球又俯瞰山城之地，這就是他們成功之由。這些都啟迪著我們以更高的定位、更科學(xué)的思維、更長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光謀劃我們的工作，引領(lǐng)我們不斷進(jìn)取。

三是思維上得到了啟迪

站在朝天門(mén)遠(yuǎn)眺洪崖洞，如夢(mèng)如幻，多年后，提及**，我們?nèi)詴?huì)想起白龍送別千尋離開(kāi)時(shí)經(jīng)過(guò)的那座吊腳樓。網(wǎng)友這樣評(píng)價(jià)洪崖洞：“最美是霓虹初上，每一盞燈所托起的不僅僅是崖壁上的吊腳樓，更是無(wú)數(shù)人心中的驚嘆，也許只是輕輕一瞥，便愛(ài)上了這座城市，幾千年的歷史令人回味與追尋，這才是真正的千與千尋”。在過(guò)去20多年城市快速發(fā)展的進(jìn)程中，**也如大多數(shù)中國(guó)城市一樣，面臨著傳統(tǒng)文化丟失的危機(jī)，但**卻能在建筑與空間的營(yíng)造上，結(jié)合**地形與文化的獨(dú)特性，運(yùn)用《千與千尋》影片中的唯美意境烘托出最適宜的文化氛圍。**本身是一座山城，崖在山中，山在崖里，彼此呼應(yīng)，相互依存，**卻能將這一特色濃縮在“洪崖洞”這件作品中，給人以過(guò)目不忘的夢(mèng)境。這個(gè)擁有2300年歷史的崖壁，曾無(wú)數(shù)次被狂風(fēng)暴雨沖刷，生活在以前的人們，絕對(duì)想象不到那些破破爛爛的危房能夠如此流光溢彩。在目前城市有機(jī)更新的理念下，如何用一個(gè)點(diǎn)來(lái)詮釋城市、詮釋街區(qū)歷史與文化獨(dú)特性，詮釋城市、詮釋街區(qū)的前世今生值得我們?nèi)ヅ�力探索、�?shí)踐。下一步，我們街道人大工委也將結(jié)合代表關(guān)注關(guān)心的問(wèn)題開(kāi)展調(diào)研，提出有價(jià)值、待創(chuàng)新、可操作的建議。思維之變乃根本所變，文而化之，和而不同乃文明傳承之寶，一周之學(xué)，小有所獲，今日呈奉祈求斧正。

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