班級是班主任的，也是屬于每一位學生的，要調(diào)動學生的積極性，讓他們樂于為這個整體奉獻自己的力量，也要信任學生，下面是小編帶來的2018班主任年度教育工作個人總結，有興趣的可以看一看。

    《酉年·夏至·憶童年》的畢業(yè)晚會上我們靜靜述說不舍，以擁抱告別，就這樣我的六四班，雛鷹戰(zhàn)隊以想象中的美好樣子解散或者說永存了！

    猶記得最初見面時，我微笑著對你們說，孩子們從今天起我們就是一家人了！你想給我們的大家庭取個什么名字呢？我精心設計取名單，你們發(fā)揮才華智慧完成，經(jīng)過全班的投票，我們有了一個響亮的名字——雛鷹戰(zhàn)隊！當有一天看見你們帶著雛鷹戰(zhàn)隊的臂章露出驕傲自豪的神情時，我知道我們真正成為了一家人。

    猶記得第一次升旗儀式時，我們一起創(chuàng)作了雛鷹之歌，在旗臺下第一次自信的喊出雛鷹戰(zhàn)隊的名字，喊出我們的精氣神�？粗�你們整齊劃一的動作，聽著臺下觀眾響亮的掌聲，我知道你們開始愛我們的家。

    猶記得趣味運動會上，個個雛鷹化身“叮當貓”，化身“國王”“王子”“小丑”“公主”，盡管上場前我們個個緊張萬分，但我們依然歡快的跳躍在紅色的塑膠跑道上，將雛鷹的歡樂帶給全校師生。

    猶記得田徑運動會上，入場式，我們整體踏步走出六四班的節(jié)奏，走出雛鷹戰(zhàn)隊的風采，我們洪亮喊出六四班的精彩，喊出雛鷹戰(zhàn)隊的團結。比賽場上，100米沖刺，1500米的疲累，跳高場上的一躍……任何時間任何比賽都有我們的吶喊助威，甚至校園廣播站的加油似乎都成了六四班雛鷹戰(zhàn)隊的專場。

    猶記得圣誕節(jié)、兒童節(jié)的可愛蛋糕，萬圣節(jié)的糖果，雛鷹超市的香飄飄，還有羅老師從九寨溝帶回來的“狗屎糖”，重慶帶回來的“合川桃片”，從秦皇島帶回來的“海魚”和“海參糖”……我想以后你們回憶起來，這一切都是童年的味道。

    猶記得小升初之前，每天早自習的每日一默寫，晚自習前的每天靜心一閱讀，每周四的一次考試，那些努力的身影，那些有壓力的歲月，回憶起來卻是那么的難以忘懷一起的回憶那么多，作為班主任，我萬分不舍，同時這段累并快樂的日子，也讓我成長收獲。

    一、善抓一切活動，增強凝聚力

    回想兩年的班主任經(jīng)歷，每一次活動都是增強凝聚力的契機，重視每一次小小的活動。第一次的升旗儀式，我告訴每一位同學這是我們班的第一件大事，全員出力，全員參與，不丟棄任何一個人，就這樣原為陌路的我們開始彼此相依。每每遇到運動會，我一定造好勢，抓出運動會上的一切德育因素來幫助孩子成長，讓班級的每一位同學重視集體榮譽在開幕式上全力付出，讓同學友誼在每一次加油吶喊聲中得到升華。讓孩子的毅力在每一次比賽中得到鍛煉，讓孩子抗挫意識、拼搏精神在每一次比賽中得到鍛煉。每每到了需要以班級為單位進行展示時，我都會抓住機會，讓全班在排練過程和享受成功的過程中加強思想教育。

    二、善用每一位孩子，增強自信心

    班級是班主任的，更是學生的。在兩年班主任經(jīng)歷中，我最大的收獲就是要讓學生成為班級主體，讓每一位孩子為班級做事情，讓每一位孩子享受到為班級服務的快樂！

    班級里有許多細碎的小事情，比如關燈，比如衛(wèi)生，比如排隊，比如早讀……如果班主任事事操心，只會累死自己！那么就將這些事情安排到孩子身上，將班級事務中的每一件事都安排到人，并且關注到每個學生，特別是成績比較靠后，性格比較內(nèi)向的孩子，創(chuàng)造他們?yōu)榘嗉壏�務的機會。這樣的信任就讓所有同學有事做，避免了班級的不穩(wěn)定。

    三、善于表達愛意，增強師生情

    有句俗語叫，愛需要表達出來！作為班主任也要學會表達愛，將你對孩子的批評，對孩子的幫助讓他們知道，知道你的批評是愛，你的幫助是愛。要在恰當?shù)臅r候，恰當?shù)闹黝}時研討瑣碎的或主題的表達自己對學生的愛。

    路漫漫其修遠兮，人生之路前行，教育之路不止！

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