校園是我們學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，也是學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境，對(duì)于校園文化建設(shè)我們要做到符合學(xué)生的要求，你有哪些方案？下面小編帶來(lái)的是2018年中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案。

根據(jù)國(guó)家教育部、**省、**州和**縣關(guān)于“打造校園文化，辦好精品學(xué)校”的有關(guān)文件精神，進(jìn)一步明確我校的辦學(xué)方向，提升我校的辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力和教育教學(xué)質(zhì)量，把我校打造成**縣乃至全州、全省辦學(xué)特色鮮明、教育教學(xué)品質(zhì)一流、教育環(huán)境誘人的初中學(xué)校，為祖國(guó)培養(yǎng)更多更優(yōu)的“四有”新人，將我校辦成州、省級(jí)名校，特制訂本方案。

一、“**二中，書香校園”校園文化提出的背景和意義

1.背景

這是由我校自身發(fā)展需要所決定。我校建于1973年。建校初期，條件異常艱苦，很多教職工住民工修湘黔鐵路廢棄的工棚，學(xué)生除完成正常學(xué)業(yè)外還要參加建校勞動(dòng)。到了80年代，學(xué)校有教學(xué)樓一棟，教職工簡(jiǎn)易宿舍202㎡，簡(jiǎn)易運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地（200m跑道），無(wú)住校生。1994年，學(xué)校有教學(xué)樓兩棟，實(shí)驗(yàn)樓一棟，教職工宿舍（單元房）一棟，有簡(jiǎn)易學(xué)生食堂。1998年，學(xué)校自籌資金完成對(duì)老教學(xué)樓的改造，改善了辦學(xué)條件，增添音體美教學(xué)器材及理化生實(shí)驗(yàn)設(shè)備，新建多媒體教室和微機(jī)教室。2000年，二中“普九”復(fù)查及“普實(shí)”(普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)) 經(jīng)**省人民政府驗(yàn)收合格。2007年，“普九”迎“國(guó)檢”驗(yàn)收合格。2015年至2017年，學(xué)校獲得國(guó)家“全面薄改”項(xiàng)目資金1590萬(wàn)元，改建了實(shí)驗(yàn)大樓（即“躬行樓”）和教學(xué)大樓（即“**樓”），至此，學(xué)校的校舍建設(shè)初具規(guī)模，徹底改變了落后、破爛的局面。至2018年4月為止，**二中已發(fā)展成為擁有153名教職工、2141名學(xué)生、44個(gè)教學(xué)班的中型學(xué)校。占地面積55475平方米，校舍建筑面積27739平方米，體育活動(dòng)場(chǎng)地14500平方米，專業(yè)教師149名，其中高級(jí)教師33人，中級(jí)教師68人，省、州、縣骨干教師52人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。

建校45年以來(lái)，**二中從小到大，由弱到強(qiáng)，發(fā)生了巨大變化。這期間，無(wú)不浸透了歷代“二中人”以苦為樂、團(tuán)結(jié)協(xié)作、刻苦努力和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，逐漸形成了以“勤儉節(jié)約，艱苦奮斗；嚴(yán)以修身，寬以待人；團(tuán)結(jié)協(xié)作、快樂生活；奮力拼搏，勇于創(chuàng)新”等理念為內(nèi)涵的特色辦學(xué)，概括起來(lái)就是“**二中，書香校園”理念引領(lǐng)的校園文化，**二中也就成了全縣乃至周邊地區(qū)小升初學(xué)子夢(mèng)寐以求的學(xué)習(xí)樂園。在這里，廣大教師寓教于樂，成為“三者”老師；莘莘學(xué)子快樂學(xué)習(xí)，成為“四有”學(xué)生，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，常年穩(wěn)居全縣和全州前列，曾多次摘取全縣、全州中考狀元桂冠。

因此，學(xué)校發(fā)展至今已碩果累累，需要向“更高、更遠(yuǎn)、更快”的目標(biāo)邁進(jìn)，賦予我們肩上的歷史重任要求我們，是到時(shí)候該對(duì)我們自己的辦學(xué)歷史進(jìn)行一個(gè)回顧和總結(jié)了，我們應(yīng)該提煉出屬于我們自己的辦學(xué)特色（其間包含辦學(xué)理念和辦學(xué)思想）來(lái)為這個(gè)學(xué)校未來(lái)的發(fā)展奠定基調(diào)，以引領(lǐng)學(xué)校在今后的辦學(xué)過程中努力辦出品位，辦出個(gè)性，提升質(zhì)量，成為州省級(jí)初中教育名校，澤被一方學(xué)子。

2.意義

校園文化的形成對(duì)于一個(gè)發(fā)展中的學(xué)校來(lái)說是至關(guān)重要的，這是由黨和國(guó)家的教育方針、教育本身的規(guī)律、社會(huì)發(fā)展的需求和學(xué)生成長(zhǎng)需要所決定的，同時(shí)也是一所學(xué)校發(fā)展到一定階段的必然要求。

校園文化是學(xué)校本身形成和發(fā)展的物質(zhì)文化和精神文化的總和，即學(xué)校共同成員在學(xué)校發(fā)展過程中，逐步形成的包括學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理觀念（含學(xué)校“三風(fēng)”）、 行為規(guī)范和規(guī)章制度等等在內(nèi)的精神總和。

它是以師生為主體，以校園為主要空間，以育人為主要導(dǎo)向，以精神文化、環(huán)境文化、行為文化和制度文化建設(shè)等為主要內(nèi)容，以校園精神文明為主要特征的一種群體文化。它主要包括：以青年學(xué)生為代表的文化觀念以及有所規(guī)范的學(xué)生特有的思維特征、行為特征和方式；學(xué)生課余生活中一切以群體形式出現(xiàn)的文化活動(dòng)，如詩(shī)社、棋牌俱樂部、書社、文學(xué)社等社團(tuán)活動(dòng)，其中最能體現(xiàn)校園文化本質(zhì)內(nèi)容的是校園“三風(fēng)”；校園建筑設(shè)計(jì)、校園景觀、綠化美化這種物化形態(tài)的內(nèi)容，也包括學(xué)校的傳統(tǒng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、人際關(guān)系、集體輿論、心理氛圍以及學(xué)校的各種規(guī)章制度和學(xué)校成員在共同活動(dòng)交往中形成的非明文規(guī)范的行為準(zhǔn)則等等。

校園文化建設(shè)的重要，其意義在于：

1.健康的校園文化，能指引學(xué)校的辦學(xué)方向，使學(xué)校每一代師生員工都緊緊圍繞著這個(gè)方向“聚精”“會(huì)神”，共同承擔(dān)起大家心理認(rèn)同的責(zé)任使命，并為之而孜孜以求地工作和學(xué)習(xí)，成為各自崗位上的優(yōu)秀者。

2.健康的校園文化，能培育出一個(gè)學(xué)校所有成員共同認(rèn)可的價(jià)值取向，對(duì)于提高師生員工的凝聚力，培養(yǎng)良好的“三風(fēng)”（校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)），創(chuàng)建一個(gè)清新優(yōu)美、宜師宜學(xué)、團(tuán)結(jié)和諧、拼搏快樂的校園具有重要意義。

3.獨(dú)特的校園文化，可以陶冶學(xué)生的情操、啟迪學(xué)生心智，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)生一生的成長(zhǎng)奠基，使之成長(zhǎng)成為建設(shè)祖國(guó)未來(lái)的“四有”新人。

4.獨(dú)特的校園文化，能逐漸成為學(xué)校發(fā)展的特殊符號(hào)，展示學(xué)校辦學(xué)的個(gè)性風(fēng)采，彰顯學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)成果，成為影響這個(gè)學(xué)校和這個(gè)學(xué)校的學(xué)生的“形象代言人”，同時(shí)也是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。

二、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，以中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以“**二中，書香校園”為核心理念，全面貫徹落實(shí)“以人為本”的教育理念，以“校園六化（綠化、美化、硬化、凈化、文化、信息化）”為重點(diǎn)，不斷深化課程改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極打造校園文化，教師師德培育和專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)，為學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展，提升辦學(xué)品位和駕馭教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)基礎(chǔ)。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)： 

分組成員：

1.行政人員：

校辦：

教務(wù)處：

政教處：

總務(wù)處：

電教處：

教科處：

招  辦

工  會(huì)：

團(tuán)  委：

2.年級(jí)組長(zhǎng)：

3.語(yǔ)文組：

數(shù)學(xué)組：

英語(yǔ)組：

理綜組：

文綜組：

體育組：

藝術(shù)組：

四、實(shí)施原則

1.育人性原則：結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化熏陶中提高思想道德修養(yǎng)水平，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高個(gè)人和學(xué)校的整體素質(zhì)。

2.整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨和國(guó)家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代精神。校園文化建設(shè)是一個(gè)統(tǒng)一的整體，應(yīng)體現(xiàn)在學(xué)校工作的各個(gè)方面，因此，必須統(tǒng)一規(guī)劃和設(shè)計(jì)，分期分步逐一實(shí)施。

3.特色性原則：在45年的辦學(xué)歷史中提煉出“**二中，書香校園”的辦學(xué)理念，賦予新時(shí)代社會(huì)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展實(shí)際等內(nèi)涵，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，整合、融合學(xué)校管理的各個(gè)層面和師生日常行為，為校園文化注入生機(jī)與活力。

4.繼承與發(fā)展原則：堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，將我校在建校歷程中積淀下來(lái)的傳統(tǒng)和文化進(jìn)行提煉形成主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯的校園文化。精心設(shè)計(jì)、做到“校園六化”各具特色，各個(gè)場(chǎng)所布置個(gè)性鮮明，彰顯我校校園文化

5.規(guī)范性原則：積極倡導(dǎo)校園使用規(guī)范漢字和普通話。

五、整體思路及措施

擬通過以下幾個(gè)主要板塊文化建設(shè)來(lái)整體打造我校的校園文化：

1.生態(tài)（環(huán)境）文化建設(shè)：通過提煉辦學(xué)特色、校訓(xùn)、“三風(fēng)”；設(shè)計(jì)校徽；主體雕塑、功能性教室命名；裝飾走廊，布置通道等等多種項(xiàng)目的實(shí)施和建設(shè)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

2.精神文化建設(shè)：通過有計(jì)劃的舉辦學(xué)科競(jìng)賽、骨干或優(yōu)秀教師評(píng)選、縣州省級(jí)優(yōu)秀等各種文體活動(dòng)、傳統(tǒng)文化及紀(jì)念活動(dòng)、創(chuàng)辦�？�以及設(shè)計(jì)校服、校旗設(shè)計(jì)等舉措來(lái)實(shí)施。

3.制度文化建設(shè)：通過打造學(xué)校各種制度文化、辦公室文化、場(chǎng)館文化、年級(jí)組文化、班級(jí)文化、食堂文化、寢室文化等文化載體來(lái)實(shí)施。

六、具體實(shí)施

校園文化建設(shè)注定是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，需要我校若干代領(lǐng)導(dǎo)和師生不懈努力才能達(dá)成。因此，我們必須科學(xué)合理地規(guī)劃，分期分步實(shí)施才能完成。

我校校園文化建設(shè)擬分三個(gè)階段（或三部分）具體實(shí)施。（注：分段實(shí)施時(shí)間，需提交教代會(huì)討論通過之后，方能確定）

（一）環(huán)境文化建設(shè)

1.確定辦學(xué)理念，提煉辦學(xué)特色。

辦學(xué)宗旨：秉承“為孩子一生引航”的辦學(xué)宗旨，全面貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針，具體落實(shí)“辦好教育，就是為全縣老百姓發(fā)最好福利”的任務(wù)，為我校學(xué)生的一生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)“四有”“五育”全面發(fā)展的新時(shí)代學(xué)生。

辦學(xué)目標(biāo)：以“**二中”為辦學(xué)目標(biāo)，依托全縣廣大人民，秉承我校優(yōu)秀傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)全校師生員工，奮力拼搏，開拓創(chuàng)新。

育人目標(biāo)：“育**人”，崇尚“**”，在教育教學(xué)過程中融入“**”校園文化；以人為本，尊重廣大師生員工，實(shí)行人性化管理；完善制度建設(shè)，重抓過程性管理，進(jìn)行精細(xì)化管理；與時(shí)俱進(jìn)緊扣時(shí)代脈搏，注重創(chuàng)新管理，辦出個(gè)性化特色學(xué)校。

辦學(xué)理念：提煉“**二中，書香校園”的辦學(xué)理念，打造和諧、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)、創(chuàng)新、快樂的書香校園，讓我校成為廣大師生共同向往的幸福樂園。

校  訓(xùn)：**育人  

“三風(fēng)”：校風(fēng)—尊重、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新  

         教風(fēng)—樂教、善教、致教

         學(xué)風(fēng)—愛學(xué)、善學(xué)、博學(xué)

1）在閱讀中正己，在學(xué)習(xí)中成人。 于閱讀中求知，在學(xué)習(xí)中成人（教學(xué)樓）

2）“入室即靜”+國(guó)旗+“入靜即思”。（教室黑板正上方）

   3)“親師信道”+國(guó)旗+ “崇德尚美”。（教室黑板正上方）

4）“崇尚科學(xué)”+國(guó)旗+“務(wù)實(shí)創(chuàng)新”。(躬行樓實(shí)驗(yàn)室黑板正上方)

2.打造學(xué)校制度文化（召開職代會(huì)，討論通過各種制度方案）。分批次打造學(xué)校各部門各層面制度文化，包含學(xué)校制度文化（含黨、政、工、團(tuán)）、處室制度文化（含科室、教研組）、年級(jí)制度文化、（含班級(jí)制度文化）、初中生禮儀規(guī)范（含頭飾、服裝、言談舉止要求等）、男女生寢室文化。

3.設(shè)計(jì)�；铡⑿Ｆ�、校服、�？�。

�；眨喊凑諏⑿Ｃ�、創(chuàng)校時(shí)間、辦學(xué)理念等納入設(shè)計(jì)的理念來(lái)設(shè)計(jì)校徽，廣泛爭(zhēng)取廣大師生、校友和社會(huì)各界人士的意見和建議，提交教代會(huì)充分討論后確定�；�?qǐng)D案，并予以公布使用。之后，向有關(guān)部門申請(qǐng)辦理我校�；赵O(shè)計(jì)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)手續(xù)。

校旗：將新設(shè)計(jì)的�；蘸托Ｃ�納入校旗設(shè)計(jì)，廣泛征求意見和建議，確定我校的正式校旗，以供我校在大型集會(huì)或重要活動(dòng)中使用。

校服：（學(xué)生裝，教師裝另行設(shè)計(jì)）：以 “中國(guó)紅”為新校服主體色彩，將新�；兆鳛樾滦７�的主題元素，以“guidingerzhong”全拼字母為校名來(lái)進(jìn)行綜合設(shè)計(jì)，力爭(zhēng)使校服色彩鮮艷，簡(jiǎn)潔、美觀、大方，成為學(xué)校的象征性符號(hào)。

4.創(chuàng)辦《**二中，書香校園》�？�（方案另行制定）。出臺(tái)《〈**二中，書香校園〉�？�編撰方案》，在校刊設(shè)計(jì)中納入�；铡⑿Ｆ旎蛐７�等元素；及時(shí)成立�？�編委會(huì)，設(shè)計(jì)欄目，及時(shí)開展工作。力爭(zhēng)�？�貼近時(shí)代，貼近教育教學(xué)，辦出特色，辦出質(zhì)量，擬在每學(xué)期出一期校刊（學(xué)校內(nèi)部刊物），由�？�編輯部負(fù)責(zé)印刷、裝訂，于每學(xué)期結(jié)束前一周下發(fā)。

5.創(chuàng)辦**二中工作微信群、**二中黨員交流群和**縣第二中學(xué)公眾號(hào)等平臺(tái)。利用這些平臺(tái)，組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的大政方針、政策和時(shí)事政治，隨時(shí)關(guān)注時(shí)代前沿教育動(dòng)態(tài)，廣泛宣傳我校的校園文化和辦學(xué)成果，及時(shí)開展教育教學(xué)交流，進(jìn)行師生、家長(zhǎng)與社會(huì)的互動(dòng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

6.校園改造

（1）改建停車場(chǎng)。拆除怡心樓（原七年級(jí)教學(xué)樓），將原址改建成停車場(chǎng)。

（2）改造花園。本著“以人為本”的辦學(xué)理念，拆除原花園中心的噴水池和中軸線上的長(zhǎng)方形花園，在原址上鋪設(shè)地磚，平整中心小廣場(chǎng)。在花園內(nèi)新增曲徑小道、鋪設(shè)地磚、添置石椅，讓廣大讓廣大師生員能真正走進(jìn)花園，享受一個(gè)綠意、溫馨、寧?kù)o、怡心的學(xué)習(xí)、休閑環(huán)境，成為學(xué)�；▓@的主人。

（3）改造校門（方案另行制訂）。老校門破爛陳舊，人車混行，存在嚴(yán)重的安全隱患，必須進(jìn)行升級(jí)改造。擬建校門將實(shí)行人行道和車道分離，注入時(shí)代特點(diǎn)和辦學(xué)新元素，并具有簡(jiǎn)潔、莊重、內(nèi)涵、大氣等特點(diǎn)，呈現(xiàn)出鮮明的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。

（4）設(shè)計(jì)校園主體雕塑（方案另行制訂）。以大理石雕塑為主體，以校名和�；諡橹黝}，以周邊綠化為裝飾，力爭(zhēng)我校主體雕塑主題鮮明，寓意雋永，莊重和諧，新穎大氣。

（5）內(nèi)外墻面設(shè)計(jì)。結(jié)合校門的設(shè)計(jì)和改造，綜合考慮圍墻內(nèi)外墻面的宣傳內(nèi)容（永久性宣傳標(biāo)語(yǔ)）的安排。將校名、�；�、辦學(xué)特色、學(xué)校全景圖、組織機(jī)構(gòu)、園丁譜、榮譽(yù)牌匾、教育方針、公示欄及安全創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)語(yǔ)等校園文化內(nèi)容整體納入設(shè)計(jì)之中。

（6）修建宣傳欄。在停車位和花園之間修建一排櫥窗式宣傳欄（雙面），供年級(jí)和班級(jí)使用、評(píng)比，反映我校建設(shè)發(fā)展、教育教學(xué)情況，宣傳我校辦學(xué)成果和校園文化。

8.給樓館、廊廓命名。圍繞我校“**二中，書香校園”的辦學(xué)特色來(lái)給校園內(nèi)所有的樓館、場(chǎng)地的命名，通過行政會(huì)認(rèn)真討論后正式啟用。

1）教師辦公樓命名為“和正樓”，取“全體教職工團(tuán)結(jié)一心，，共同擔(dān)當(dāng)責(zé)任，共同提升教育教學(xué)質(zhì)量，共創(chuàng)和諧二中新的輝煌”之意。

2）主教學(xué)大樓命名為“**樓”，取“學(xué)校貫徹落實(shí)‘以人為本’‘民主平等’的教育理念，廣大師生在三尺講臺(tái)上下共同學(xué)習(xí)，共同探討，共同提高，共創(chuàng)輝煌”之意。

3）西側(cè)的次教學(xué)樓命名為“嘉實(shí)樓”，取**縣歷史名人、明天啟皇帝的老師丘禾實(shí)，及其弟邱禾嘉（曾任山海關(guān)總兵，抗清名將）之名合成，意在引領(lǐng)我校莘莘學(xué)子關(guān)注和傳承我縣深厚、久遠(yuǎn)的歷史文化傳統(tǒng)，耳濡目染我縣千百年來(lái)歷史的演進(jìn)，關(guān)愛生于斯、長(zhǎng)于斯的腳下大地和大地上的民族歷史和民族文化，從中汲取民族文化營(yíng)養(yǎng)，豐富自己的知識(shí)，提高自己情商水平。

4）理化生實(shí)驗(yàn)、電教樓命名為“躬行樓”， 取自宋代陸游《冬夜讀書示子聿》詩(shī)“古人學(xué)問無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”，寓意為：要崇尚實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓廣大師生明白“唯有實(shí)踐才能出真知”的道理，認(rèn)真觀察，細(xì)心操作，親力親為多做實(shí)驗(yàn)，將紙上學(xué)得的知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，必然要通過具體的實(shí)踐，反復(fù)實(shí)驗(yàn)，反復(fù)修改，才能打牢知識(shí)基礎(chǔ)，牢固掌握知識(shí)，真正形成技能，實(shí)現(xiàn)以后人生路上的騰飛。

5）男生宿舍樓：“志成樓”——取自毛澤東勵(lì)志詩(shī)：“少兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成功誓不還。埋骨何須桑梓地，人生何處不鄉(xiāng)關(guān)？”，寓意為少兒學(xué)子要立下遠(yuǎn)大理想，并為之而不懈奮斗，誓死不渝。

6）女生宿舍樓：“容成樓”——取自古代俗語(yǔ)“女為悅己者容”。“容”有兩個(gè)含義：1、外表美；2、心靈美。一個(gè)女孩既要追求外表之美，更要追求心靈之美。于外而言，穿著要端莊得體，整潔大方，自然樸素；于外而言，要重視內(nèi)心修為，積極學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)，養(yǎng)成一種健康向上，積極進(jìn)取，開朗樂觀，滿懷正能量的良好心態(tài)。這樣內(nèi)外兼修的女生，才能成功超越自我，得到別人虔誠(chéng)的崇敬和愛戴。

7）食堂：“淡常廳”——取自明朝萬(wàn)歷年間還初道人洪應(yīng)明收集編著的《菜根譚》“醲肥辛甘非真味，真味只是淡；神奇卓異非至人，至人只是常。”意在告訴師生員工一個(gè)道理：不要過分追求醲肥辛甘之味，僅僅滿足于眼前的口福享受，要從餐飲上學(xué)會(huì)養(yǎng)身，不暴飲暴食，才會(huì)擁有一個(gè)健康的身體，為今后繁重的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。做人，首先要做一個(gè)平常人，擁有一顆平常心，才能做出不俗的成績(jī)。

8）中心花園：“齊心園”（即“七星園”之諧音），取從高空俯瞰下來(lái)，由新落成的“躬行樓”廊連“**樓”而自然形成的“北斗七星”之形，與中心花園相配，和諧共生，相映生輝之意。

9）長(zhǎng)廊：分三段——

校風(fēng)廊：

師風(fēng)廊：師者，傳道授業(yè)解惑也。親其師，則信其道。德高為師，行高為范。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。學(xué)而不厭，誨人不倦。

學(xué)風(fēng)廊：“知之為知之，不知為不知，是知也。”

10）小舞臺(tái)：“齊心臺(tái)”（諧音“七星臺(tái)” ），意為學(xué)校的發(fā)展是我校廣大師生員工和家長(zhǎng)以及社會(huì)各界人士共同努力的結(jié)果，只有在這個(gè)平臺(tái)上，**二中才有可持續(xù)發(fā)展的活力與動(dòng)力。

11）大操場(chǎng)：“樂心臺(tái)”，意為這個(gè)地方是我校師生快樂共建的家園，學(xué)生快樂，老師快樂，活動(dòng)快樂，參與快樂，在快樂中一起成長(zhǎng)，一起幸福！

12）后操場(chǎng)：“眾樂（yuè）臺(tái)”，.緊扣我校“**二中，書香校園”的辦學(xué)理念，突出和傳承“**”的主題；取寓為“全校師生在這個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上快樂運(yùn)動(dòng)，盡情歡唱，共同營(yíng)造我們共同的‘**二中，書香校園’！”

9.打造辦公樓、食堂、寢室文化

辦公樓文化：正面職業(yè)書寫“向管理要質(zhì)量、以質(zhì)量求發(fā)展”的管理理念。原為“誠(chéng)實(shí) 自律 勤勉 開拓；崇德 尚美 力行 奉獻(xiàn)”

統(tǒng)一設(shè)置處室文化：共性文化——成員分工表、相關(guān)規(guī)章制度、部門職責(zé)或相應(yīng)標(biāo)語(yǔ)；提倡打造個(gè)性文化——強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新、特色，巧妙將共性文化和個(gè)性文化相結(jié)合。

食堂文化——設(shè)置“溫馨提示”、就餐紀(jì)律或要求、公示欄

寢室文化——學(xué)校負(fù)責(zé)整體規(guī)劃（即共性文化——禮儀規(guī)范、住校生管理制度、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)等），各宿舍自主創(chuàng)新，打造富于時(shí)代特色、學(xué)生心理特點(diǎn)和個(gè)性化的寢室文化）。

10.打造新教學(xué)樓文化：

1）教學(xué)樓外墻：書寫“**二中，書香校園”的校風(fēng)和教風(fēng)；樓門上方：書寫“**二中，書香校園”的學(xué)校簡(jiǎn)介、辦學(xué)目標(biāo)；教學(xué)樓走廊：設(shè)計(jì)名人頭像、名言警句及溫馨提示；教師辦公室自主打造個(gè)性化文化。

2）新大樓走廊寬闊處：根據(jù)位置需要合理安放“三個(gè)三分之一書柜”

3）新大樓和實(shí)驗(yàn)樓過道設(shè)置“仁義禮智 忠孝勇恭 和廉節(jié)信”等宣傳畫

4）班級(jí)文化（結(jié)合學(xué)校和年級(jí)組的要求而定）：

教室門正上方：按照校園使用規(guī)范字，請(qǐng)講普通話的規(guī)范要求書寫“請(qǐng)講普通話、請(qǐng)寫規(guī)范字”；

面對(duì)黑板右側(cè)：張貼“三表或四表”（必須按順序粘貼：1、校歷；2作息時(shí)間表；3、課程表；4、班級(jí)值日表）；

黑板上方：中間為國(guó)旗，兩側(cè)書寫校訓(xùn)，即“勤思博學(xué)”+國(guó)旗+ “志遠(yuǎn)篤行”；

黑板左側(cè)下方：設(shè)班級(jí)開放式書柜（三個(gè)三分之一）

教室的左側(cè)：安裝一排學(xué)生用儲(chǔ)物柜，每生可上鎖保管�；蛟O(shè)班級(jí)開放式書櫥（三個(gè)三分之一）

教室后主墻面：設(shè)學(xué)習(xí)園地，由各班主任按照學(xué)校和年級(jí)組的要求，擬出切合本班實(shí)際的《**二中×級(jí)×班報(bào)創(chuàng)辦實(shí)施方案》（學(xué)校統(tǒng)一規(guī)格），充分調(diào)動(dòng)本班學(xué)生的積極性，自主進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)。堅(jiān)持每期一個(gè)主題或一個(gè)中心。

教室外面墻上張貼“班級(jí)風(fēng)采”簡(jiǎn)介

11.打造功能教室文化（含多功能廳、電教室、實(shí)驗(yàn)室等）和廁所文化，著重張貼各種宣傳標(biāo)語(yǔ)。

12.打造綠化區(qū)文化。充分利用校園通道、長(zhǎng)廊、亭臺(tái)等區(qū)位優(yōu)勢(shì)，充分展現(xiàn)“**二中，書香校園”的辦學(xué)特色。在各種植物上掛上植物簡(jiǎn)介的牌子。

（二）精神文化建設(shè)

校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求。它主要包括建校歷史、學(xué)校文化傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神風(fēng)貌的集中反映。

具體做法如下：

（1）構(gòu)建班級(jí)文化窗口。充分利用各種有利契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。堅(jiān)持每周的國(guó)旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動(dòng)。

（2）利用好常規(guī)工作。堅(jiān)持開好“兩會(huì)”（集會(huì)和班會(huì)），精心組織主題班隊(duì)會(huì)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，強(qiáng)化初中生禮儀規(guī)范。

（3）創(chuàng)建“**二中，書香校園”廣播社團(tuán)，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件。

（4）創(chuàng)辦《**二中，書香校園》�？�，每年兩期，搭建師生寫作平臺(tái)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)新人，展現(xiàn)全校師生精神風(fēng)貌，。

（5）積極開辟第二課堂（社會(huì)實(shí)踐）。定期舉辦“兩節(jié)一會(huì)””（藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)），不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。

（6）建設(shè)各種社團(tuán)或興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣和特長(zhǎng)，為學(xué)生的一生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（7）實(shí)施特色大課間活動(dòng)。集思想道德、安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“**二中，書香校園”校園文化。

（8）積極開展讀書活動(dòng)，努力營(yíng)造“**二中，書香校園”校園文化氛圍。開設(shè)圖書館、閱覽室，認(rèn)真做好“三個(gè)三分之一活動(dòng)”，做好走廊圖書館，班班成立圖書角，利用校園空間，讓每個(gè)學(xué)生都能讀好書、好讀書。（9）繼續(xù)打造“學(xué)校引擎，育人先鋒”黨建品牌和“青藍(lán)工程”，樹立校園內(nèi)部各種行業(yè)標(biāo)兵。緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立校”的宗旨，狠抓校本培訓(xùn)。參照“感動(dòng)中國(guó)人物”頒獎(jiǎng)形式，認(rèn)真做好我校每年度的管理英才、師德標(biāo)兵、教壇新星、育人先鋒、課改明星、最佳助手等評(píng)選工作，從多方面激勵(lì)教師積極進(jìn)取，提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)實(shí)踐能力，努力打造“求真、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新”，“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教師團(tuán)隊(duì)。要求教師每個(gè)學(xué)年都要做到“六個(gè)一”，即：一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一節(jié)匯報(bào)課例、一個(gè)課題研究、一篇專業(yè)論文、一本聽課記錄、一套學(xué)習(xí)材料。

（10）認(rèn)真做好學(xué)生校園明星評(píng)選宣傳工作�！秶�(guó)家基礎(chǔ)教育改革綱要》指出：“要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。”為此，按照計(jì)劃，設(shè)計(jì)開展各種適宜學(xué)生身心特點(diǎn)的活動(dòng)，全方位賞識(shí)學(xué)生，給每一位學(xué)生成功的機(jī)會(huì)，啟動(dòng)校園明星評(píng)選活動(dòng)。如評(píng)選學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、進(jìn)步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動(dòng)明星等等。

（三）制度文化建設(shè)

制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)。“無(wú)規(guī)矩，不成方圓”，建立完整的規(guī)章制度，規(guī)范師生行為，建立起良好的校風(fēng)，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。在制度建設(shè)中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，充分依靠全體教職工辦學(xué)，尊重教師，發(fā)揚(yáng)民主，努力營(yíng)造“**二中，書香校園”制度建設(shè)的新局面。

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

總預(yù)算：1000萬(wàn)元

各項(xiàng)工程預(yù)算：附件2

    總之，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長(zhǎng)、見效慢的復(fù)雜系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問題很多，只要我們思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改，我們的目標(biāo)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

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