作為班主任，面對著各種各樣的學生，需要站在他們的角度看待問題，用無私的愛呵護他們成長，下面是小編帶來的2018中學教師師德演講稿：用愛鑄就希望，有興趣的可以看一看。

    2012年剛剛大學畢業(yè)的我就走進了十三中的校門，這個美麗的校園讓我從一名青澀的大學生變得日漸成熟，這里不僅僅是我工作的地方，更是我第二個家，在這個家里我感恩著、深愛著！有人問我為什么每天那么開心，因為我對這個校園愛得深沉。

    2017年，我擔任高一7班的班主任，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)，不僅僅因為孩子們非常調皮，班里還有一些特殊的的學生，各種問題層出不窮，怎么帶好這個班呢？我到底要當一個什么樣的班主任？反復思索后，那就是用愛鑄就教育的希望。

    我們班有個同學小程，平時非常的調皮，而且屬于屢教不改型的，學習習慣差，衛(wèi)生也差，洗腳不用洗腳盆，永遠是把腳直接放到宿舍的洗臉池里，甚至襪子都不脫，等別人睡了他就回來借東西，把別人叫醒，別人說他，他還一臉誠懇的說，我沒鬧，我就是借東西，我們班三個男生宿舍都不要他，在班里也是人人煩，擾亂課堂秩序，上課莫名其妙就笑起來，回答問題，把很多荒謬的答案說的一本正經，每次我訓一他，他就哭著說我不敢了，我改，回去他還是不改。他爸爸也不太配合，每次幫孩子找理由。后來我沒有辦法了，父母指望不上，我自己教育！

    我知道他比較聰明，記憶力很好，但是就是不學，這個時候恰好語文組舉辦了傳統(tǒng)文化比賽，我跟她語文老師崔老師都鼓勵他參加，、然后就在班里各種表揚，他勁頭挺足，甚至在班里揚言說，我要讓陳立娟刮目相看，復試的時候我也去了，他跟別人pk表現得很好，我就表現的跟個粉絲似的，拍照，握手，擁抱，然后我?guī)е�他回到班里繪聲繪色的描述他多牛，把年級第一都pk掉了，為班爭光，七班因為你驕傲，全班也都很激動，為他鼓掌，經過了這件事情之后，我覺得找優(yōu)點的時機成熟了，我開了一個主題班會：為小程同學找優(yōu)點。

    我們班開始七嘴八舌的討論，熱愛班級體啊，越野賽為班爭光，昨天幫我打掃了值日啊，比較樂觀啊，甚至有個女孩說，“小程被老師訓了，嘴上能改”，我說“這也算個有點，人家起碼不頂撞老師，認錯態(tài)度很好，如果以后不光嘴上能改，行動上也能改就好了”。后來我們把優(yōu)點做成卡片，送給了他，讓他發(fā)表獲獎感言，他激動的說“我一定要努力發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點！”沒想到從那以后小程真的表改變了。

    孔子說“有教無類”但像小程這樣的孩子，可能是許多班主任都不喜歡的吧，但是他們的內心也是渴望著愛的肯定，唯有愛才能轉化他們，唯有愛才能讓他們擁抱生活，也唯有愛才能讓他們真正的融入到班級這個大家庭里！

    除此之外我們班是整個年級特殊學生最多的一個班級，有小時候患過腦溢血的，現在還經常發(fā)��；有兩個聽力障礙的、有兩個脊椎側彎的。除此之后還有心理上有些問題的，有個孩子膽小到在班里一句話都不敢說，考試甚至找不到考場，還有一個孩子對整個社會帶著仇恨，寫作文罵我和所有的任課老師。

    面對這些孩子，我覺得還得是愛的教育。我找了幾個心地善良、樂于助人的同學，跟她們做同桌，幫助他們，把班里樂于助人的風氣帶上來。平時我也經常和我們班的任課老師交流，讓他們也能關注到他們，給他們鼓勵和愛。

    后來這幾個孩子，在我們班待得非常的愉快。我也經常告訴我自己，特別的愛給特別的他們，愛，是這個世界上最有力量的語言。

    2018年新的學期我?guī)Я嗣佬g班，當我看到新班級名單時，內心真的很失落，都是年級里的“名人”。怎么辦呢？還是愛啊，愛他們，用愛轉化他們！

    一開學我們班的口號就是：做嶄新的自己。我們班一遍一遍的喊口號激勵自己，有些老師開玩笑說，“大娟又在洗腦了！”其實這就是一種心理的暗示，我經常問：“小白，做嶄新的自己了么？你知不知道你真的很棒！”到后來我一個眼神過去，就有學生說，“老師，嶄新了嶄新了，我已經好久不遲到不睡覺了”。

    中秋節(jié)后我們班分了小組，每天每個人都有事情干，所以我們班的口號又加了一個：積極作為。每天我會問，二組組長你作為了么？衛(wèi)生委員你作為了么？可能這個詞對于學生來說，他們不常用，所以非常的新奇，有時候我忘了什么事情，他們也會說，老師，你不作為啊，我就說“我錯了，我一定積極作為。”

    上一周我們班召開了主題班會：你想做什么樣的人？同學們都在紙上寫了自己的關鍵詞，我們一起分析，其樂融融，這就是我們高二五班的集體宣言，我們共同努力，一定會遇到一個更好的自己。

    愛一定要大聲地說出來，對于后進生的教育，作為班主任我們要有充分的心理準備，準備好接受他們的反復，準備好接受自己偶爾的沮喪和手足無措。所以一定要耐心的和他們交流�？梢允敲鎸γ娴恼勗挘�也可以寫信并期待他們的回信！就是在這種愛的交流中，我們彼此信任，共同奮斗！

    班主任的工作充滿了挑戰(zhàn)充滿和喜悅！當一個孩子用非常信任的眼光看著你的時候，當一個孩子從九科一百多分到六科三百多分的時候，你有什么理由不與他們一起并肩奮斗呢？用老師無私的愛來鑄就教育的希望，呵護他們的未來！

    最近特別喜歡這么一首詩：

    手中的粉筆在盈盈的舞動中一點點縮短，

    輕輕地隨風卷進飄起的長發(fā)里，

    那灑滿繽紛花朵的長裙，不經意間易沾染了歲月的痕跡， 可我還是喜歡和孩子們一起。

    陽光灑滿他們的笑臉，我滿心歡喜，與大家一起，站在講臺上慢慢變老。

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