讀書可以幫助我們成長(zhǎng)，我們最大的敵人就是自己，讀一些對(duì)自己有幫助的書，同時(shí)也要掌握一定的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行高效的讀書方式，更加思維能力，下面是小編帶來(lái)的參加讀書座談感悟：成長(zhǎng)與讀書，有興趣的可以看一看。

    有幸聆聽謝老師和**老師的講座分享，字字珠璣。一直以來(lái)都喜歡他們的講座，喜歡他們精微的故事，幽默的語(yǔ)言，輕松的氛圍，深邃的內(nèi)涵以及透徹的哲理；喜歡他們對(duì)我們需要的了解，總是能站在聆聽者的角度，分享我們想聽的，幫助我們前行。有時(shí)聽著總會(huì)覺得呀，我不就是老師口中那溫水里的青蛙，沒有夢(mèng)想的咸魚嗎？

    一、成長(zhǎng)

    謝老師通過(guò)分享自己的工作歷程以及對(duì)一些事情的看法，分析了教師成長(zhǎng)中的幾個(gè)關(guān)鍵要素。我試著將其總結(jié)為兩方面：1.工作要勤。不甘沉淪，懶于實(shí)踐，想的太多，做的太少這是很多人的現(xiàn)狀。人最大的敵人或許就是自己，人不懶，就已經(jīng)成功了一半，你若盛開，清風(fēng)自來(lái)。2.生活多思。我們總是習(xí)慣于以自己原有的思想或者大多數(shù)人的觀點(diǎn)去評(píng)判某一事件，但往往這樣所看到的都只是型，如果嘗試透過(guò)事物的表面現(xiàn)象看透它的本質(zhì)，就好比教學(xué)時(shí)教授數(shù)學(xué)知識(shí)的本質(zhì)，那么久而久之，思維的清晰度、提煉度開闊度等便會(huì)慢慢提升。

    二、讀書

    陳老師從為什么讀書？讀什么書？怎么讀書？三個(gè)方面與我們分享了數(shù)學(xué)教師讀書的方法。1.為什么讀書？讀書不是隨隨便便，它應(yīng)該是帶著一定的目的的，或?yàn)楂@取資訊，或?yàn)閷で罄斫狻?.讀什么書？身處信息爆炸的時(shí)代，書籍質(zhì)量良莠不齊，流行暢銷書不一定值得閱讀，庸俗成功學(xué)或許只是一杯毒雞湯，不能一味追逐潮流，而要根據(jù)自己的需要，選擇對(duì)自己有益處的書籍。3.怎么讀書？讀書是有方法的，閱讀是有習(xí)慣的，掌握好的方法與習(xí)慣可以幫助我們更加有效的進(jìn)行閱讀，如筆記批注、思維導(dǎo)圖、深度閱讀等等。陳老師的分享并不是一味的理論，將他所介紹的方法用起來(lái)，對(duì)我們今后的讀書是大有益處的。

    三、成長(zhǎng)與讀書

    大學(xué)時(shí)我也愛過(guò)書，一為了彌補(bǔ)孩童時(shí)期閱讀的不足，二為消磨時(shí)光。那時(shí)什么類型的書都看，但不怎么做筆記，看過(guò)了一般說(shuō)不出具體的內(nèi)容，即便說(shuō)了也不完整，常常自詡“好讀書，不求甚解”，基本處于走量狀態(tài)，即便如此，還是從書籍中獲得了很多，知識(shí)面擴(kuò)充了不少。入職以來(lái)，讀書少了，借口反而多了。怯于發(fā)言，恐于寫作，喜歡扮演傾聽者的角色，時(shí)�？鄲烙谟性捳f(shuō)不出，偶爾拿起筆，呆了半晌，憋不出半字，無(wú)奈開始練習(xí)轉(zhuǎn)筆，文采表達(dá)毫不進(jìn)長(zhǎng)，這也正是因?yàn)闀�讀的少了吧！

    不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言；不學(xué)禮，無(wú)以立。其實(shí)成長(zhǎng)和讀書應(yīng)該是密不可分的，一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開讀書。但凡能站穩(wěn)講臺(tái)，談笑自若的，無(wú)不都是愛讀書、會(huì)讀書之人。時(shí)常在培訓(xùn)期間看見謝老師帶本書向?qū)W員們推薦，陳老師的朋友圈也總是能看到書籍的身影，我想正是一點(diǎn)一點(diǎn)積累與成長(zhǎng)，才促成他們今日的淡定形容。

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