感恩節(jié)是屬于外國的節(jié)日，漸漸的流傳到中國，這個節(jié)日可以教會人感恩之心，作為孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)感恩之心。要明白感恩的重要性，并為他們解釋這個節(jié)日的由來。下面是小編帶來的2018幼兒園感恩節(jié)主題活動方案3篇，快樂看一看吧。

    篇一

    活動目標(biāo)

    1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

    2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物，能夠進(jìn)行感恩節(jié)相關(guān)英文表達(dá)。

    3、感受感恩節(jié)的故事（藍(lán)絲帶、你大我小等），懂得感恩，享受并參于感恩節(jié)的慶祝活動。

    4、通過跟家長共度感恩節(jié)，幼兒在感恩行動中體驗感恩的美好。

    感恩節(jié)來歷介紹

    1、通過講故事、放視頻等形式讓幼兒了解感恩節(jié)的來歷，并對西方文化作簡單了解。

    2、對來歷了解后，幼兒可向其他人，如父母、同伴進(jìn)行故事講解，也可以通過自制故事書、師幼劇本表演等形式進(jìn)行呈現(xiàn)。

    感恩節(jié)節(jié)日教育

    1、向幼兒介紹有關(guān)感恩節(jié)的來歷、慶祝方式、代表物等。

    2、感恩節(jié)故事欣賞：通過故事帶孩子們體會感恩的心情。

    推薦故事：《你大我小》、《溫情的獅子》、《藍(lán)絲帶》、《我是霸王龍》。

    3、藝術(shù)活動：感恩節(jié)涂色、印第安人頭飾制作、火雞拓印。

    推薦活動歌曲：《感恩的心》《ten little Indians》《you are my sunshine》。

    4、播放并講解中央電視臺《Family公益廣告》，告訴孩子們家的涵義與彼此感恩的意義。

    5、制作感恩賀卡。

    感恩倡議

    感恩父母，我們可以這樣倡議

    也許你還記得，也許你已忘記：

    兒時的牙牙學(xué)語、蹣跚的步履，生病時她（他）焦慮的眼神、滿臉的淚滴，幾時為你憂、何時為你喜，送別時不舍的目光、千叮萬囑的話語……

    也許這些事對我們來說太過于熟悉，熟悉得讓我們甚至可以忽略不計，也許這些人和我們太過于親密，親密得讓我們甚至無需想起！

    “羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，讓我們行動起來吧，在感恩節(jié)到來之際，用我們的兒女之心送上我們的孝義，因為她（他）需要的只是點點滴滴！

    感恩同事，我們可以這樣倡議

    也許你還記得，也許你已忘記：

    保溫桶里誰已把水打好？滿地的垃圾誰已清掃？今天的“淘氣包”誰哄她（他）睡的覺？班級的環(huán)境布置誰貪黑又起早？也許她（他）性情好，也許她（他）脾氣有點糟，可對待孩子，那可沒得挑！也許她（他）身材高，或許她（他）力氣小，可對待工作，那是一個字—“好！”

    也許這些活干得太多，你已無需言表；也許有些話說出來比不說更好， “滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，建設(shè)和諧班級，誰也少不了！

    值此感恩節(jié)來臨之際，讓我們行動起來，用真心的擁抱來釋放我們的熱情，用真誠的祝福來表達(dá)我們的友情，心靈的花朵需要用愛來澆灌，感情的世界需要用真情來妝點！

    “贈人玫瑰，手有余香”，感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。親愛的老師們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧！讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧！希望大家從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，來珍惜生命給予我們的一切。會感恩的人，才懂得珍惜；會珍惜的人，才能夠快樂！讓感恩節(jié)----感恩，快樂！

    家長配合

    1、向家長以通知、海報宣傳的形式告知感恩節(jié)的意義以及介紹幼兒園感恩節(jié)慶�；顒�。請家長跟幼兒一起準(zhǔn)備裝扮所需的服飾——感恩節(jié)火雞頭飾，印第安人服飾及頭飾、爆米花項鏈等，并帶來好吃的（如糖果、爆米花等）跟自己的好朋友一起分享。

    2、搜集家長與幼兒“愛的瞬間”照片，并將照片在大廳電視或者班級中循環(huán)播放。

    感恩慶�；顒油扑]

    1、晨間接待：

    安排老師們化裝成印第安人的摸樣進(jìn)行接待：擁抱我們的孩子、同事，跟家長表達(dá)謝意，讓他們感受到我們的愛。

    2、感恩行動調(diào)查問卷：

    發(fā)給幼兒感恩行動調(diào)查問卷，告訴家長感恩行動的意義，并做好記錄。周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個吻；周五寶貝來表演。

    3、“感恩你我，讓愛同行”主題生日會：

    感恩節(jié)上午9點在多功能廳進(jìn)行“感恩你我，讓愛同行”主題生日會，集體為11月過生日的老師和孩子們過集體生日。

    4、“感恩讓我們更幸福”親情體驗活動：

    時間：11月22日下午4:30

    地點：各班級教師

    負(fù)責(zé)人：班級班主任及教師

    活動內(nèi)容：

    1、 教師講解感恩節(jié)活動及其意義；

    2、 幼兒表演歌曲《Ten little Indians》

    3、 手語歌曲《感恩的心》，并在歌曲中間和最后向爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)乳L輩表達(dá)謝意。

    4、 請家長坐下，幼兒幫助爸爸媽媽捶捶背，揉揉腿，告訴他們：我長大了，謝謝您，我愛你！（教師注意音樂及語言渲染）

    5、 親子游戲擊鼓傳花。拿到花的家長對自己要感恩的人說一句話。

    6、 教師總結(jié)發(fā)言并拍照留念。

    5、感恩大餐及班級聯(lián)誼：

    各班級可自行選擇聯(lián)誼班級開展禮物互贈、食物分享等活動，旨在擴(kuò)大幼兒交際面，提高幼兒分享及表現(xiàn)能力。

    6、Thank you week：

    將感恩周設(shè)立為寶寶日，期間向同事、家長、幼兒每天各一個擁抱，并說“thank you”，給人溫暖。

    篇二

    一、目標(biāo)：

    1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

    2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

    3、享受感恩節(jié)的慶�；顒�。

    4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

    二、前期工作：

    1、感謝信：

    全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。

    2、大廳：

    a.制作大火雞，標(biāo)識語：happy thanksgiving day 感恩節(jié)快樂；

    b.擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負(fù)責(zé)）。

    3、班級：

    a.各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處；

    b.裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；

    c.感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)；

    d.制作感恩賀卡。

    4、感恩周：

    a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。

    b.感恩行動：周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個吻；周五寶貝秀一下。

    篇三

    一、活動時間：感恩節(jié)當(dāng)天

    二、活動地點：各園園內(nèi)

    三、參加人員：班級內(nèi)教師、班級內(nèi)家長，幼兒

    四、活動意義：

    1、通過節(jié)日增進(jìn)幼兒對世界文化、各國風(fēng)俗的了解。

    2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物。

    3、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗。

    五、活動準(zhǔn)備：

    感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會課相關(guān)課程準(zhǔn)備、藍(lán)絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂(園內(nèi)循環(huán)播放)、相機(jī)、園內(nèi)LED屏(Happy Thanks Giving Day)、寶貝任務(wù)、班級內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)

    六、活動安排：

    1、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂。

    2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。

    3、班級內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。

    4、11月25日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會教學(xué)課程，根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關(guān)意義。

    5、班級內(nèi)進(jìn)行“藍(lán)絲帶活動”。

    6、利用午間休息時間園內(nèi)組織教師以小型工會活動形式展開“感恩節(jié)”活動。

    七、 班級內(nèi)活動流程：

    1、11月24日教師帶領(lǐng)幼兒制作書寫感謝語言的卡片，在離園時間為幼兒發(fā)放，并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的人。

    2、11月25日當(dāng)天班級內(nèi)教師根據(jù)時間安排開展以“感恩節(jié)”為主題的社會教學(xué)活動。

    3、教學(xué)活動尾聲時，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級內(nèi)感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級內(nèi)可以進(jìn)行分享。)

    4、教學(xué)活動結(jié)束后，教師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和“藍(lán)絲帶活動”的活動方法。

    活動方法：

    1)教師運用語言講解藍(lán)絲帶的意義。(背景音樂)

    2)教師為幼兒展示藍(lán)絲帶，并講解如何系藍(lán)絲帶。

    3)幼兒在為同伴系藍(lán)絲帶時要說“謝謝”。

    4)教師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶。

    5)鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。

    幼兒在班級內(nèi)進(jìn)行為同伴送上藍(lán)絲帶活動。(一位幼兒可以為多個同伴系藍(lán)絲帶，同時一位幼兒可以獲得多個伙伴贈送的藍(lán)絲帶。)

    5、 教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍(lán)

    絲帶，表示祝福和祝愿。

    6、 感恩節(jié)當(dāng)天離園時間為每位幼兒發(fā)放藍(lán)絲帶，并提示幼兒將藍(lán)絲

    帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說出感謝的語言。(配合寶貝任務(wù)，家長和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受)。

    7、 為家長發(fā)放寶貝任務(wù)，在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動的感

    受。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師。

    八、園內(nèi)教師感恩節(jié)活動流程：

    1、由園內(nèi)工會主席帶領(lǐng)老師們利用休息時間進(jìn)行活動。

    2、主持人為活動致辭，講解感恩節(jié)的意義。利用語言烘托氣氛。

    3、為老師們分發(fā)書寫感謝語言的卡片。

    4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話。(背景音樂)

    5、將卡片分別展示在感恩墻上。(背景音樂)

    6、在主持人的引導(dǎo)下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對自己幫助和付出的人。

    7、主持人在溫情的氣氛中結(jié)束工會活動。

    九、活動延伸：

    1、感恩節(jié)活動當(dāng)天園內(nèi)中層或班級教師進(jìn)行拍照留念。

    2、感恩節(jié)活動后在園內(nèi)進(jìn)行小型活動照片展。

    十、活動要求：

    1、活動當(dāng)天所有寶寶參與。

    2、根據(jù)幼兒年齡特點進(jìn)行教學(xué)活動和藍(lán)絲帶活動，針對年齡較小幼兒教師可以進(jìn)行協(xié)助。

    3、活動當(dāng)天園內(nèi)中層到各班級進(jìn)送去祝福。

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