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語文學(xué)習(xí)活動總結(jié)周記

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-14 12:33:55 | 移動端:語文學(xué)習(xí)活動總結(jié)周記

語文是對我國傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚,學(xué)好語文對于我國的文化的研究很重要,我們學(xué)習(xí)語文,要不僅僅限于課堂上,應(yīng)該多開展語文學(xué)習(xí)活動,你寫好總結(jié)周記了嗎?下面給大家?guī)淼氖钦Z文學(xué)習(xí)活動總結(jié)周記,大家一起來看看。

篇一

讀語句,談理解

這一個學(xué)期,呂老師帶領(lǐng)我們學(xué)了幾項學(xué)習(xí)方法。我覺得“讀語句,談理解”這個方法提高了我的閱讀理解水平。

在我以前的生活中,令我最煩惱的一件事就是閱讀理解了。既要寫得符合主題,還要寫出自己的觀點,太難了!于是害怕閱讀理解的同學(xué)都在想:如果我們能加強理解水平該多好!

終于,老師教我們“讀語句,談理解”這個學(xué)習(xí)方法。先讀語句,把字音、字義搞清楚,然后在讀熟語句的基礎(chǔ)之上,談出自己的理解和體會。如果有能力的話,還要說出自己的感悟。例如32課,老師讓我們說出感興趣的語句。我選了第四自然段,把“肴”字的讀音弄明白。而且從“提高、漂亮、抗病力強”等詞語,令我覺得太空植物十分神奇,也讓我體會到了祖國的發(fā)達。這就是“讀語句,談理解”。

同學(xué)們都很高興,不僅在學(xué)課文時運用這個巧妙的方法,還在讀書時不忘圈點批注,寫作業(yè)時細品題意……

過了一陣時間,大家已經(jīng)熟練的掌握了方法。都說師傅領(lǐng)進門,修行在個人。若想巧妙運用這個方法,還取決于自己的堅持和練習(xí)。

篇二

論文結(jié)構(gòu)應(yīng)用

通過這幾個單元的學(xué)習(xí),我獲得了很大的收獲,其中最大的一個收獲是論文結(jié)構(gòu)應(yīng)用,就是29課第一課時呂老師給我們講的結(jié)構(gòu)應(yīng)用了。

呂老師告訴我們:講述科學(xué)類觀點時,要注意以下幾方面:

1.要運用開門見山的方法,去點名主題。

2.科學(xué)技術(shù)的改變,解題:說出自身的觀點和解釋。

3.聯(lián)系過去的科學(xué)發(fā)展和現(xiàn)在的科學(xué)發(fā)展進行對比。

4.列舉相關(guān)的事例說明驗證自己的觀點。3、4兩點都是運用方法進行驗證。

5.總結(jié),可引用名言,這樣才能讓這類文章寫好。

聽了呂老師講的這一番話,讓我對論文有了一個了解。當(dāng)我寫起這類作文時,呂老師的話會慢慢地浮現(xiàn)在我的腦海中。

學(xué)習(xí)了這個方法,也對我找新聞有了一些幫助,我找的新聞大概內(nèi)容是:2018年,中國探月工程將實現(xiàn)新的突破。嫦娥四號任務(wù)將于今年實施兩次發(fā)射任務(wù),實現(xiàn)國際上首次在月球背面軟著落并巡視勘察,譜寫月球探測歷史新篇章。這段新聞也運用了開門見山的方法,概括了科學(xué)技術(shù)的改變推動了社會進步、世界的發(fā)展。學(xué)習(xí)了論文結(jié)構(gòu)應(yīng)用,也讓我學(xué)到了對新聞內(nèi)容的精煉和凝縮。

通過這次呂老師對我們的指導(dǎo),也讓我逐漸愛上了語文,希望以后呂老師還會傳授我們更多的學(xué)習(xí)方法。

篇三

怎么把事情寫清楚

要想寫好一件事是有一定方法的。

要把事情交代清楚總離不開事情發(fā)展的六要素:時間、地點、人物和事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。一但沒有其中一個或幾個就不能把事情敘述完整、明白。要把六要素寫清楚事件又是重中之重,那又如何把事情寫清楚呢?

一、注意描述事件的順序運用,敘事的順敘包括:順敘、倒敘和插敘。我們現(xiàn)在寫的作文大多是以順敘方法進行描述的,順敘就是按照時間發(fā)生的先后次序進行描述。順序有以時間為順序的,有以事件發(fā)展為順序的,也有以空間為順序的。在敘事文中,大多是以時間為順序和以事件發(fā)展規(guī)律為順序的。順敘要以依次寫事情,不可以前面發(fā)生的事在后面說,后面發(fā)生的事情在前面說,如果不這樣寫的話,讀者就會有一種時間錯亂的感覺。

二、除了事情發(fā)展順序之外,還要抓住細節(jié)描寫,細節(jié)描寫包括:語言、動作、神態(tài)、心理活動等,運用了這些細節(jié)描寫就會使文章更加生動,可以使事件的發(fā)生情景再現(xiàn),還使讀者有一種身臨其境的感覺,讓讀者感同身受。

三、要把事情寫具體可以把一件事情分成不同的階段進行觀察,抓住其中精彩的時刻重點描寫,詳略得當(dāng)。描寫時抓住細節(jié)展開描述,這樣就可以把一件事寫得相對具體生動。

四、寫出自己的心意。寫事的目的不是單純的敘事,而是要注意通過事件的描述寫出要表達的意義,可以是一個道理,也可以是一個提醒,也可以是一個啟示。用寫事來表達出作者的想法。

這就是我這學(xué)期總結(jié)的寫作經(jīng)驗,下個學(xué)期我會更加努力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)更多的寫作方法,使我的寫作水平更上一層樓。 

篇四

小組交流

小組交流是一個很好的學(xué)習(xí)方法。以前,呂老師總讓我們進行小組討論。一開始,我總是帶著一大堆問題去找組長,而組長總是排斥我,把我趕回座位,和另外兩個組員討論起來。慢慢的,我就變得不愛討論。

半個學(xué)期過去了,我們換了一個組長,新組長總是鼓勵我們,從不排斥組員。

現(xiàn)在,當(dāng)呂老師讓我們討論時,組長總是來第一個找我討論,再去找其他組員分別討論自己的觀點,最后再讓小組四個人一起討論。

為什么我們要先一個一個的討論再討論呢?有一次,我?guī)е@樣的疑問去找組長。組長微微一笑,讓我說我的觀點。說完以后,她又在我原先的基礎(chǔ)上改了一些東西,再添加一些建議,又加上一句:“這就是我讓你們單獨討論的原因。”

她又將另外兩個組員叫過來,和他們說了幾句話,兩個組員就開始眉飛色舞的講解自己的觀點,再讓我提出意見。我就把自己的觀點說了一遍。組長悄悄的對我說:“這就是我讓你們一個一個討論的原因。”

在新的學(xué)習(xí)方法里,小組交流必將繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇跡,不斷提高我們的成績。

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