這一次的教研組活動，不僅學習到了優(yōu)秀的教學經(jīng)驗，也明白了怎么樣激發(fā)學生們的學習熱情。全體教師的課堂教學能力都能到了提升。下面是小編帶來的2018小學教研組活動記錄，有興趣的可以看一看吧，希望你們會喜歡。

    一、名師引領(lǐng)，示范先行

    為了充分發(fā)揮學校優(yōu)秀教師的示范作用，10月9日，11日**老師、**副校長分別上了數(shù)學和語文示范課。她們精心選擇課題，巧妙設計教案，深入鉆研教材，研究教法學法，制作多媒體課件，努力把最優(yōu)秀的課堂教學展示給教師和學生。**副校長緊扣教學目標，通過多種形式的朗讀、引導學生體會領(lǐng)悟新美﹒南吉童話語言簡潔、樸實、精練的特點以及鳥與樹之間濃濃的深情。為上**全體語文教師展示了一堂高效的充滿語文味的語文課。**老師則從孩子們的興趣出發(fā)，通過看圖片玩手指的游戲，切入課題，成功地激發(fā)孩子們強烈的好奇心。條理清晰的課堂教學語言，設計精美的課件，環(huán)環(huán)相扣的教學過程，不僅牢牢抓住了孩子們的心，也深深折服了在座觀摩學習的教師們。

    二、踴躍參與，快速提升

    新教師是我校教師隊伍的重要組成部分，為給新進教師提供學習交流機會，給他們的專業(yè)成長搭建互動交流平臺，快速提高新教師的教學水平，在名師示范課后，我校開展了新教師研討課活動。此次研討課活動參與面廣，科目設置全面。全體教師積極參與活動，課堂教學能力得到快速提升。

    三、深入實踐，遍地開花

    新教師研討課后，為了讓更多的老師把課堂向全體老師開放，我校開展了教研組內(nèi)研討課活動。

    此次活動共有17位老師在教研組內(nèi)上了研討課，科目包括語文、數(shù)學、英語等幾科。各教研組在聽課后都進行了集體議課，大部分教師積極參與活動，各教研組長帶頭上示范課，很好地推動了教研組內(nèi)研討課活動的開展。特別是一年級有三位老師上語文公開課，兩位老師上數(shù)學公開課，五年級有兩位老師上語文公開課。**、**、**、**等幾位老師在集體議課后又回到教室把課重新上一遍。教研組內(nèi)的研討課成為年級組內(nèi)共同鉆研教材、共同成長的一個平臺。

    四、匯報展示，學習先進

    11月27日、30日**、**兩位老師從長沙學習歸來后分別上了數(shù)學、語文匯報課。兩位老師將先進的理念和方法融進了課堂教學中。

    **老師的古詩《送元二使安西》匯報課，給三小語文老師如何上好古詩鑒賞課做出了良好的示范，孫老師課堂準備充分，對文本解讀透徹，充分了解背景資料。在課堂上運用多種手段創(chuàng)設情境，幫助學生理解王維與元二依依惜別的深情，課堂語言優(yōu)美，富有詩意。

    **老師的《條形統(tǒng)計圖》注重與生活相聯(lián)結(jié)，培養(yǎng)學生的動手能力與思考能力，引導學生自主探索找到學習的方法。充分展示了豐厚的教學功底和高超的教學藝術(shù)。

    五、探索改革，反思成長

    在進行教學實踐的過程中，我們同時注重理論的學習，不斷探索。為了將**主任的《有效的觀課議課》講座與教師的教學實踐相結(jié)合，2018年12月6日，上**全體語文老師在六樓會議室進行了一場觀課議課的實踐操作活動。

    活動由**老師呈現(xiàn)課例——部編版三年級上冊第22課《父親、樹林和鳥》，全體語文老師采用**主任新設置的觀察量表進行課堂觀察。

    聽完課后，老師們根據(jù)自己的觀課記錄進行了總結(jié)評價，真正做到了用數(shù)據(jù)說話，用事實說話。既對授課教師提出了中肯的意見和建議，又反思了自己的課堂。對教師該如何理答學生，如何確立教學目標，如何圍繞教學目標進行教學設計，如何進行當堂檢測以及如何根據(jù)學情及時調(diào)整自己的課堂都進行了深入的探討。這次活動更新了教師觀課議課的理念，更好地促進教師們反思自己的課堂。

    這一系列的教學活動，有理論學習，有實踐操作，有探索改革，有反思成長，研討課成了架在上**教師之間橋梁，有力地推動了上**教學的改革，促進了上**教師的成長。本學期的教學活動結(jié)束了，但課堂教學沒有停止，我們的交流、研討和反思也沒有停止。在今后的教學實踐中，讓我們苦練內(nèi)功，在錘煉中規(guī)范，在學習中沉淀，在研究中提升，在競爭中成長，為上**教育教學工作譜寫新的篇章。

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