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新疆黨員干部發(fā)聲亮劍發(fā)言稿材料

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-14 12:33:57 | 移動端:新疆黨員干部發(fā)聲亮劍發(fā)言稿材料

作為一個重視歷史的民族,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的歷史,不能遺忘歷史。作為一名黨員,要時刻增強(qiáng)人民群眾的安全感,堅定不移的抵御三股勢力的侵蝕,保證社會的長治久安。下面是小編帶來的新疆黨員干部發(fā)聲亮劍發(fā)言稿材料。

    中華民族歷來是個高度重視歷史的民族,這是我們一種非常重要的文化傳統(tǒng)。清代龔自珍《定庵續(xù)集》里說:“欲知大道,必先為史。滅人之國,必先去其史。”了解歷史,就了解了世間大道;把握史學(xué),才把握住社會規(guī)律。而要一個民族滅亡,首要方法是讓它的史觀消亡——踐踏民族歷史,解構(gòu)民族文化,滌蕩民族自信,破壞民族認(rèn)同。

    深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹“新疆四史”,是正本清源的一項重大政治性、基礎(chǔ)性工程。通過學(xué)習(xí)宣傳貫徹“新疆四史”,使我更加深刻地認(rèn)識到要從大處著眼,細(xì)微處入手,結(jié)合實際,用看得見、摸得著的事例來引導(dǎo)和啟發(fā)群眾,讓群眾自發(fā)自覺自愿抵制錯誤思潮,不斷發(fā)聲、持續(xù)亮劍,形成“三股勢力”“兩面人”如“過街老鼠、人人喊打”的強(qiáng)大輿論聲勢。

    一、澄清模糊認(rèn)識,正確理解新疆歷史

    中國多民族大一統(tǒng)格局,是包括新疆各族人民在內(nèi)的全體中華兒女共同奮斗的結(jié)果。自漢代開始,新疆地區(qū)正式成為中國版圖的一部分,在中國統(tǒng)一的多民族國家的長期歷史演進(jìn)中,新疆各族人民同全國各族人民一道共同開拓了中國的遼闊疆土,共同締造了多元一體的中華民族大家庭。但二十世紀(jì)初,“雙泛”思潮開始向新疆傳播,被一部分民族分裂分子鼓吹利用,他們與境內(nèi)外分裂勢力相互勾結(jié),企圖破壞祖國統(tǒng)一。留下的遺毒深遠(yuǎn),在我們身邊這樣的例子不勝枚舉,如:前幾年,在城市鄉(xiāng)村,排隊朝覲,爭先恐后辦理出國境證件或偷越國境、借道第三國,掀起一股去沙塔阿拉伯、土耳其、阿拉伯聯(lián)合酋長國等國家朝覲、旅游的熱潮,他們的意識里沒有想到第一個要去的是首都北京,升國旗、唱國歌,沒有認(rèn)識到偉大祖國的壯麗河山多么錦團(tuán)花簇,沒有深深熱愛自己的國家,而是明顯降低了對國家的認(rèn)同感。再比如:目前實行績效考核,末位淘汰制后,一些無所事事,不學(xué)無術(shù)的人,惶惶不可終日,受到轉(zhuǎn)崗、輪崗,感受到了社會發(fā)展帶來的變化,不是從自身查找問題,反思自己,提高素質(zhì),而是認(rèn)為憑什么要從內(nèi)地招人,來搶占自己的飯碗,這是新疆,是我們的家園,具有強(qiáng)烈的排外思想。這些例子充分說明分裂與反分裂、滲透與反滲透、顛覆與反顛覆一刻也沒有停止,更加證明自治區(qū)黨委落實中央依法治疆、團(tuán)結(jié)穩(wěn)疆、長期建疆的治疆方略是偉大正確的,我們要始終不渝,堅定堅決執(zhí)行,不斷增強(qiáng)人民群眾的安全感。

    二、澄清模糊認(rèn)識,正確理解新疆民族發(fā)展史

    中華民族形成與發(fā)展,是中原各族和文化同周邊諸族和文化連續(xù)不斷交往交流交融的歷史過程。新疆地區(qū)民族關(guān)系的演變,始終和中華各民族關(guān)系演變相聯(lián)系。可以說,一部新疆民族發(fā)展史,就是一部新疆各族人民不斷團(tuán)結(jié)凝聚、共同奮進(jìn)的歷史。歷史總是要前進(jìn)的,歷史從不等待一切猶豫著、觀望者、懈怠者、軟弱者。只有與歷史同步伐、與當(dāng)代同命運(yùn)的人,才能贏得光明的未來。事實已經(jīng)證明,必將繼續(xù)證明這是一條顛覆不破的真理,大浪淘沙始到金,一些受到暴力恐怖勢力、民族分裂勢力、宗教極端勢力毒害的跳梁小丑暴露無遺。如:一些黨員干部權(quán)利等級觀念極強(qiáng),根深蒂固,吃飯了吃幾口給其他人吃、吸煙吸幾口給其他人吸、不愿意幫扶比自己困難的人、無償使用勞動力等;如:干部作風(fēng)漂浮,搞政策棚架,在開展“四同四送”“民族團(tuán)結(jié)一家親”時,釋法解疑宣講不到位,雖然這些工作已經(jīng)開展一年了,但是很多結(jié)親戶不知道誰是入住干部、誰是同住干部,來干了什么,辦了什么好事實事,解決了哪些問題,這就導(dǎo)致了扶貧羊養(yǎng)在屋頂上、小額貸款不按時還貸或被挪用、庭院經(jīng)濟(jì)項目不達(dá)標(biāo)等問題;再比如:群眾思想保守,不愿、不敢、不會接收現(xiàn)代文明知識,推廣先進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)緩慢,發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),定期更換種子品種、改良土壤環(huán)境,這是基礎(chǔ)性工作,但實際操作中沒有引起重視;在林果業(yè)提質(zhì)增效中,果樹防病治病滯后,主動提高附加值積極性不高;倡導(dǎo)新風(fēng)尚 樹立新氣象 建立新秩序活動開展不到位,有的群眾條件、有能力更換家居,過上現(xiàn)代化的世俗生活,但拖延不愿意接受現(xiàn)代生產(chǎn)、生活方式。這些例子比比皆是、信手拈來,在這里我就不一一羅列,這些充分證明自治區(qū)黨委提出的“‘三股勢力’是全疆各族人民的共同敵人,作風(fēng)不實是更大的敵人”這一重要論斷的正確性。民族要發(fā)展,需要各民族共同發(fā)展進(jìn)步。習(xí)近平總書記曾在不同場合多次強(qiáng)調(diào)“全面建成小康社會,一個民族都不能少”。只有我們各族群眾、黨員、干部心往一處想、勁往一處使,像石榴籽一樣緊緊抱在一起,才能不斷增強(qiáng)人民群眾的幸福感。

    三、澄清模糊認(rèn)識,正確理解新疆宗教演變史

    宗教是一種社會文化現(xiàn)象,是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。新疆多種宗教并存格局形成和演變是漫長的歷史過程,始終與復(fù)雜的社會政治斗爭和民族關(guān)系交織在一起。多種宗教并存是新疆地區(qū)宗教發(fā)展演變的主要特征,一教或兩教為主、多教并存是新疆宗教格局的歷史特點(diǎn),交融并存是新疆宗教關(guān)系的主流。但沉渣泛起,“雙泛”思想蔓延,境外有“種子”、境內(nèi)有“土壤”、網(wǎng)上有“市場”的暴力恐怖活動活躍期、反分裂斗爭激烈期、干預(yù)治療陣痛期正呈現(xiàn)在我們眼前,是不爭的事實。在我們身邊,開展起名、割禮、婚嫁、喪葬“四項活動”中,一些黨員干部、群眾起到了推波助瀾的作用,將宗教與民族風(fēng)俗習(xí)慣混為一談,不加分辨,喪失了立場,理想信念動搖,邀請宗教人士參與,給予不等價碼的服務(wù)費(fèi),無形中助長了宗教人士的地位。為了金錢的利益、個人聲望的提高,一些無宗教知識人員爭相恐后的想任宗教人士,地下教經(jīng)點(diǎn)頻發(fā),失學(xué)、逃學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重,“三股勢力”與我爭奪下一代趨勢明顯,從而升溫了宗教,有錢的出錢、有資的出資、無錢的出力,清真寺如雨后春筍一般在南疆大地蔓延開來,擴(kuò)建、豪華裝修清真寺比比皆是,宗教場所的建設(shè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于當(dāng)?shù)鼐用裆a(chǎn)、生活設(shè)施的發(fā)展,嚴(yán)重違背了客觀事物發(fā)展規(guī)律,從而形成濃厚的宗教氛圍,造成宗教標(biāo)識泛濫,如:穹頂門窗、洗手壺、衣服、鞋類、食品類等衣食住行的方方面面都有宗教標(biāo)識,猶如風(fēng)卷殘云一般。本來正常的民族交往,變得不正常起來,有的群眾對民漢通婚還是有看法,通過眼神、肢體動作、言語方面體現(xiàn)出來在避諱,背后指指點(diǎn)點(diǎn)、說三道四;離婚很隨意,離婚也不給妻子分財產(chǎn),不撫養(yǎng)子女;婚外情很普遍,傳統(tǒng)的三妻四妾思想根深蒂固。這些例子,符合宗教工作的“兩個規(guī)律”,即:從宗教氛圍濃厚→非法宗教活動頻發(fā) →傳播宗教極端思想→暴力恐怖案件發(fā)生的演變規(guī)律 ;從虔誠的教徒→狂熱的信徒→兇殘的暴徒的演變規(guī)律。充分證明了自治區(qū)黨委對把握宗教工作的“兩個規(guī)律”是正確性,我們一定要打早、打小、打快、打好,集中一切力量,不惜一切代價,毫不手軟,毫不遲疑地堅決打擊暴力恐怖活動,堅定堅決地做到要熱愛新疆、甘于奉獻(xiàn);要求真務(wù)實、真抓實干;要一心為民、服務(wù)群眾;要弘揚(yáng)正氣、凝聚力量,不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感。

    四、澄清模糊認(rèn)識,正確認(rèn)識新疆文化融合史

    習(xí)近平總書記指出:“文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運(yùn)興,文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒有高度的文化自信,沒有文化的繁榮興盛,就沒有中華民族偉大復(fù)興”。新疆地區(qū)歷史上就是中華文明向西開放的門戶和中介,中原文化和西域文化長期交流交融,既推動了新疆各民族文化的發(fā)展,也促進(jìn)了多元一體的中華文化發(fā)展。但“問題教材”是分裂思想的“病原體”,是影響新疆社會穩(wěn)定和長治久安的“毒瘤”。問題教材使用長達(dá)十幾年,毒害了上千萬的學(xué)子,貽害無窮。我們要不斷增強(qiáng)文化的認(rèn)同感,將學(xué)習(xí)宣傳貫徹“新疆四史”的成果落在實處、落在細(xì)處、落在千千萬萬普通群眾的心里,將自治區(qū)黨委賦予我們的社會穩(wěn)定、脫貧攻堅、群眾工作三大任務(wù)永駐在群眾心間,共同構(gòu)筑起堅不可摧的銅墻鐵壁,讓巍峨的長城更加熠熠生輝。

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