家長(zhǎng)會(huì)在今天這個(gè)時(shí)代一直都在召開的，為了促進(jìn)家校共育，在孩子的教育學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)起著很重要的作用，我們只有做好家庭教育工作，才能更好開展學(xué)校學(xué)習(xí)工作，你寫好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿了嗎？下面給大家?guī)?lái)的是2019年初中教育家長(zhǎng)會(huì)長(zhǎng)篇發(fā)言稿范文。
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好！首先感謝大家在百忙之中參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
對(duì)于各位爸爸媽媽們來(lái)說(shuō)：“家長(zhǎng)會(huì)”應(yīng)該是一個(gè)非常熟悉的詞。從小學(xué)到初中，大家應(yīng)該也參加了幾十次家長(zhǎng)會(huì)了，那么我們到底為什么要開家長(zhǎng)會(huì)呢？
家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)和老師之間相互交流和溝通孩子學(xué)習(xí)、生活以及成長(zhǎng)情況的重要渠道，是針對(duì)孩子實(shí)際，共同尋找適合孩子的最佳教育方法的有效途徑。對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常有意義。如果你都忙得沒(méi)有空來(lái)關(guān)心孩子，你還指望把孩子全部交給老師嗎？希望我們家長(zhǎng)孩子多抽出來(lái)一點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活。
我們今天家長(zhǎng)會(huì)的主題：1，給各位匯報(bào)孩子這段時(shí)間在補(bǔ)課班的學(xué)習(xí)情況2，初中各年級(jí)學(xué)習(xí)生活問(wèn)題清單3，和各位家長(zhǎng)就孩子目前存在的問(wèn)題進(jìn)行探討并提出解決方案4，期末考前復(fù)習(xí)總動(dòng)員。5，寒假課程安排
大道理在此我就不多說(shuō)，我想家長(zhǎng)朋友給孩子補(bǔ)課的目的就是為了孩子取得最大進(jìn)步，提高成績(jī)。這也是我們的期望和目的。那么如何針對(duì)每個(gè)孩子的實(shí)際情況取得最大的提升？我在后面會(huì)給出一些建議和方法。
整體老說(shuō)大部分孩子很認(rèn)真，但是還有個(gè)別孩子不認(rèn)真，上課走神，左顧右盼，有的同學(xué)雖然不和別人說(shuō)話，但是你從他的眼神中明顯看到他沒(méi)有思考，“人在曹營(yíng)心在漢”接下來(lái)我把每個(gè)孩子在這邊的表現(xiàn)給家長(zhǎng)朋友匯報(bào)一下。
首先把初一每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況分類匯報(bào)，梁思彤、李秀萍、邢王興、張可櫟、徐向東、張少旭、溫明濤、周宇琛這些同學(xué)上課特別認(rèn)真，尤其是梁思彤、李秀萍、徐向東何老師互動(dòng)性特別好，溫明濤、邢王興做題速度有點(diǎn)慢，方法都掌握了，這種類型的孩子數(shù)學(xué)方面就是要多練，達(dá)到熟練掌握各類題型，說(shuō)一下字體，大部分女生字都寫得很整齊，男生辛鵬程字寫的很好，辛鵬程也很聰明，但是上課愛說(shuō)話，不認(rèn)真聽講，白佳雨剛來(lái)特別認(rèn)真上課，但是最近上課雖然就坐在第一排但是走神，也不和別的同學(xué)說(shuō)話，但是明顯沒(méi)有認(rèn)真聽講，這樣導(dǎo)致做題時(shí)不會(huì)，這也是孩子退步的很大的原因，估計(jì)在公立學(xué)校老師顧不上那么多學(xué)生肯定也走神，家長(zhǎng)和娃好好溝通一下，每個(gè)孩子的成績(jī)和態(tài)度成正比，你比如梁思彤、張可櫟能在全年級(jí)一百名左右是因?yàn)閼B(tài)度特別認(rèn)真，梁思彤答題特別規(guī)范，再說(shuō)李秀萍因?yàn)樵驴疾焕硐氩胚^(guò)來(lái)補(bǔ)課，第一次試聽后我就覺得這個(gè)孩子一定能進(jìn)步，因?yàn)樗貏e認(rèn)真，結(jié)果不出所料期中考試數(shù)學(xué)從原來(lái)的七十多進(jìn)步到九十四，名次從全年級(jí)三百多前進(jìn)到一百多，說(shuō)了這么多意思就是只要孩子學(xué)習(xí)態(tài)度端正成績(jī)百分百會(huì)提升。王延楓、趙世豪都是特別聰明非常有潛力的同學(xué)，但是馬虎，王延楓答題不規(guī)范，趙世豪是特別馬虎，上課積極性很高，但是經(jīng)常喊錯(cuò)了，考慮不全面，梁子毓其實(shí)很乖，上課偶爾說(shuō)話，發(fā)言很積極，需要回去多練，馬溫浪是表面看起來(lái)特別乖的一個(gè)孩子，但是上課做小動(dòng)作，不認(rèn)真聽講，他完全能理解就是做題速度太慢，只有多練，董竟?jié)�、李超也是很聰明，但是尤其李超上課要老師反復(fù)盯著，不然上課就是左顧右盼，和董競(jìng)澤說(shuō)話，如果改變態(tài)度潛力很大，康凱新，說(shuō)起來(lái)是特別乖的一個(gè)孩子，上課也認(rèn)真，你講他理解的很快，就是成績(jī)上不去，主要是講過(guò)同類型的不記，還有就是字寫的太亂，尤其數(shù)學(xué)要多練，一定要多練。尚博耀來(lái)的比較晚，初步了解很聰明的一個(gè)孩子，但是感覺還是上課不夠認(rèn)真，初一的知識(shí)比較簡(jiǎn)單，只要每個(gè)孩子足夠認(rèn)真加上輔導(dǎo)班的拔高，成績(jī)一定會(huì)上去的。
**接下來(lái)我把初二每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況分類匯報(bào)一下。首先上課特別認(rèn)真的孩子：石釔萌、郭靜文、牛則英、王婉怡、肖玉帆、樊菁華、溫曉涵、胡涵芮、劉欣捷、董佳鑫、李思睿、周卓然上課很認(rèn)真，尤其石藝萌上課和老師互動(dòng)性很好，張雨嫣、石林璐、王晶媛比較認(rèn)真，但是上課偶爾走神，李思睿上課很認(rèn)真，很乖但是孩子可能是基礎(chǔ)薄弱，成績(jī)和付出不成正比，要多練，多做題，多總結(jié)同類型的題目，郭靜文其實(shí)也是很乖的一個(gè)孩子，但是孩子基礎(chǔ)有點(diǎn)薄弱，做題速度有些慢，要多練，不會(huì)的多和同學(xué)討論問(wèn)老師。男生像許正飛、張家旺兩個(gè)上課經(jīng)常說(shuō)話，實(shí)質(zhì)這兩孩子特別聰明、張家旺和劉欣捷在男生里字寫的最好，還有夏旭陽(yáng)，字也寫的特別好，張家旺還是有點(diǎn)小懶惰，上課整理時(shí)要督促，但是他完全可以獨(dú)立的做正確，反應(yīng)接受也不像家長(zhǎng)說(shuō)的孩子有點(diǎn)慢，這個(gè)孩子實(shí)質(zhì)從我的數(shù)學(xué)課觀察特別聰明，如果能改掉上課說(shuō)話的習(xí)慣轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度加上好好練成績(jī)會(huì)大幅提升的，但是張家旺其實(shí)膽小，還有許正飛，你如果說(shuō)把他的情況和家長(zhǎng)溝通他馬上說(shuō)老師你看我改了，上課也認(rèn)真了，這也是大部分孩子的通病，夏旭陽(yáng)雖然比上學(xué)期進(jìn)步很大，但是你不盯布置的課堂任務(wù)就不好好寫，聰明，懶惰，許正飛字跡亂，我在黑板上板書過(guò)的過(guò)程他就是不按格式來(lái)，要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，這樣考試吃虧，你像王婉怡，肖玉帆過(guò)程寫的特別好，其他同學(xué)在玩的時(shí)候人家在整理，肖玉帆認(rèn)真，所以才能考到全縣200多名的好成績(jī)，胡一凡因?yàn)槭罴偬崆邦A(yù)科可以說(shuō)進(jìn)步也是很大，但是字寫的就沒(méi)法看，建議假期練字，戚奕洋上課看似認(rèn)真，其實(shí)不知道老是走神，倒不和其他同學(xué)說(shuō)話，但是就是注意力不集中，娃的基礎(chǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)有點(diǎn)薄弱，不戴眼鏡估計(jì)看不清楚，我在此強(qiáng)調(diào)一下，基礎(chǔ)差的同學(xué)一定要在假期提前預(yù)科，最明顯的就是胡一凡、楊柯嘉暑假提前學(xué)了這學(xué)期進(jìn)步很大，假期我都為這兩個(gè)孩子頭疼，尤其楊柯嘉不會(huì)寫過(guò)程，可以說(shuō)是我手把手給他教會(huì)，如果在學(xué)校一個(gè)班五六十個(gè)孩子老師壓根顧不過(guò)來(lái)，孩子聽不懂越積越多導(dǎo)致孩子最后厭學(xué)，所以，基礎(chǔ)差的孩子一定要提前學(xué)預(yù)科，咱們家長(zhǎng)總覺得假期讓孩子玩，結(jié)果開學(xué)跟不上才想起來(lái)補(bǔ)課，我可以說(shuō)西安五大名校我同學(xué)家孩子目前上初二，但是在暑假把初二的物理學(xué)完了，還有初三的化學(xué)，每天晚上12點(diǎn)前沒(méi)有睡過(guò)覺，周末學(xué)琴，抽空游泳，身體是革命的本錢，時(shí)間有的是，就看會(huì)不會(huì)合理的利用，效率很關(guān)鍵，不要心疼孩子辛苦現(xiàn)在不辛苦，考不上好大學(xué)，將來(lái)會(huì)辛苦，咱們這邊孩子比西安孩子幸福多了。孩子的受教育階段就這短短的幾年，錯(cuò)過(guò)了再想彌補(bǔ)已經(jīng)回不去了，相對(duì)于孩子的未來(lái)，我想你出去打工或者莊稼能給孩子買來(lái)好的工作嗎？所以，聰明的家長(zhǎng)算清這筆賬。楊柯嘉可以說(shuō)是前功盡棄，后來(lái)不知道是初二叛逆期還是怎么回事，上課壓根不聽，剛開學(xué)幾個(gè)禮拜我看他在課堂上做題過(guò)程也會(huì)寫，而且很快，娃的這種態(tài)度家長(zhǎng)要和娃好好溝通一下，初二是關(guān)鍵的一年，不然把孩子就毀了，雷志祥上課也比較認(rèn)真，字還可以，就是不愛練回去，整體來(lái)說(shuō)東七那邊孩子普遍在學(xué)校沒(méi)有學(xué)扎實(shí)，要多練，多問(wèn)我，樊景瑞最近進(jìn)步特別大，剛開始和楊柯嘉兩個(gè)上課不停說(shuō)話，但是這個(gè)孩子批評(píng)他能接受，也確實(shí)改了，所以這次期中考試數(shù)學(xué)93分還算可以，這個(gè)孩子包括許正飛潛力特別大，只要轉(zhuǎn)變上課不認(rèn)真聽講馬馬虎虎的態(tài)度，成績(jī)會(huì)大幅提升。
******初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下，通過(guò)上面的匯報(bào)我總結(jié)出最主要的就是“態(tài)度決定一切”，孩子的成績(jī)態(tài)度占百分之八十的因素，還有就是學(xué)習(xí)習(xí)慣，我?guī)Я诉@莫多學(xué)生、這么多年課程，包括前幾年在西安代課，西安孩子并不比咱這邊孩子聰明，但是幾乎沒(méi)有人包括課間休息吃零食，但凡學(xué)習(xí)好的孩子生活上也是井井有條，也就是他自律性很好，再看成績(jī)不好的孩子，為什么不好呢？上課吃零食，好動(dòng)，課間休息迫不及待拿出手機(jī)玩，要么就是課間休息時(shí)不上廁所，你上課了他說(shuō)要上廁所或者要喝水。還有就是電子產(chǎn)品害了孩子。初一孩子帶手機(jī)的還少，初二初三我曾上課把手機(jī)收起來(lái)放在一個(gè)盒子，下課了孩子們不會(huì)說(shuō)問(wèn)老師題而是迫不及待的拿出手機(jī)，可以說(shuō)手機(jī)成了災(zāi)、現(xiàn)在孩子為什么計(jì)算能力差呢？包括學(xué)習(xí)好的孩子，也是計(jì)算能力差，舉例子初三。。�！，F(xiàn)在中考不讓用計(jì)算器，所以家長(zhǎng)一定要禁止孩子用計(jì)算器，還有搜題軟件，這也是有的孩子為什么老說(shuō)他會(huì)，搜了作業(yè)是完成了，但是最終沒(méi)有搞懂這類題，下次考試如果出了同類型的還是不會(huì)，這也是一些同學(xué)家勤奮的成績(jī)上不去的原因，家長(zhǎng)都說(shuō)孩子辛苦，作業(yè)多，但是你有沒(méi)有想過(guò)他是為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，急急忙忙寫結(jié)果完了自己都不知道自己寫的什么，更不要說(shuō)做會(huì)掌握了。關(guān)鍵就是缺乏思考，當(dāng)然，也有的老師不負(fù)責(zé)讓孩子抄寫，純粹是浪費(fèi)孩子的時(shí)間，做無(wú)用功。
接下來(lái)救孩子各個(gè)年級(jí)容易存在問(wèn)題和“潛規(guī)則”，初中三年會(huì)遇到各種問(wèn)題，不同的解決方式會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果，你準(zhǔn)備好了嗎？
01、把初一當(dāng)初三過(guò)的都笑到了最后。但可惜的是，至少80%的孩子都等到初三才知道著急。
02、六年級(jí)到初一的差距超大，大到從聽課、到內(nèi)容、到作業(yè)、到態(tài)度、到思維方式都要進(jìn)行轉(zhuǎn)變。小學(xué)階段的一些無(wú)關(guān)痛癢的表現(xiàn)，可能導(dǎo)致初中全盤皆輸，就比如做計(jì)算不喜歡用演草紙這么一件小事兒，多少孩子因?yàn)檫@個(gè)在中考丟了小10分，人生軌跡就這么改變了。
03、不得不承認(rèn)，現(xiàn)在中考考察更多的是細(xì)心，而不是難題的能力。要調(diào)整學(xué)習(xí)方向，平時(shí)練習(xí)的思路也要轉(zhuǎn)變。
04、初一的所有課程都不難，初一的各種統(tǒng)考也都不難，數(shù)學(xué)隨隨便便就可以拿個(gè)110多分，但你要知道，壞習(xí)慣改不了，學(xué)習(xí)方式不轉(zhuǎn)變，初二一定出問(wèn)題。
05、如果你孩子并不是特別牛，并且你現(xiàn)在的想法是“萬(wàn)一我孩子不行初三再學(xué)”。那我建議，抓緊初一。
06、大部分人都把新初二的難關(guān)當(dāng)成了物理，其實(shí)并不是。一個(gè)從0開始學(xué)的學(xué)科能難到哪兒去？初二最大的問(wèn)題在于數(shù)學(xué)，語(yǔ)文和英語(yǔ)一般不會(huì)看出什么明顯的難度提升，但數(shù)學(xué)截然不同，初二是代數(shù)思想開始建立的初期，更是初中幾何難度提升的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。可以這么講，初二數(shù)學(xué)學(xué)蒙了，估計(jì)到高中你都不一定醒的過(guò)來(lái)。
07、初二最大的BOSS并不是學(xué)習(xí)，而是青春期，這簡(jiǎn)直是鬼故事級(jí)別的。不光家長(zhǎng)受罪，孩子自身也會(huì)受罪，莫名的躁動(dòng)、莫名的煩躁、莫名的多愁善感和莫名的自尊心都會(huì)襲來(lái)。青春期最需要細(xì)致的關(guān)懷，這時(shí)候的孩子的內(nèi)心其實(shí)是最脆弱了，所以才像刺猬一樣長(zhǎng)滿了刺。只要你能走進(jìn)孩子的內(nèi)心，你就看得到ta柔軟的一面。
08、如果初一過(guò)的緊張，初二又能hold住孩子的青春期，那么恭喜你，做好后勤工作，多跟孩子聊天，多給孩子鼓勵(lì)，多學(xué)學(xué)做飯就可以了。而這些問(wèn)題里面要是有一樣沒(méi)有解決，那初二最大的任務(wù)，就是解決它。
09、學(xué)吧，孩子們，非要等到初三下學(xué)期，周圍同學(xué)自招走了好幾個(gè)了、特長(zhǎng)擬錄取了好幾個(gè)，你才發(fā)現(xiàn)你必須學(xué)習(xí)了么？咋學(xué)？這時(shí)候還不應(yīng)試為主，什么弱學(xué)啥，合理規(guī)劃，少玩多做題吧。
10、“九年級(jí)就像在打戰(zhàn)，打的是一場(chǎng)人生之戰(zhàn)，如果打贏了，未來(lái)的人生道路將平坦順利；如果輸了，未來(lái)的人生道路無(wú)疑將布滿荊棘。”九年級(jí)的孩子，較之于七八年級(jí)，情緒情感更容易波動(dòng)，上一秒還在大笑，下一秒可能就變得很沮喪；許多在七八年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)的孩子，到了九年級(jí)，起伏卻很大。
初中各年級(jí)問(wèn)題清單初中是孩子即將經(jīng)歷青春期的階段，一個(gè)孩子多多少少都會(huì)出現(xiàn)一些變化和叛逆。如下有一些初中學(xué)習(xí)生活上的問(wèn)題，各位爸爸媽媽需要提前重視起來(lái)。初中孩子常見問(wèn)題
初一
1.孩子不適應(yīng)
進(jìn)入初中后，課程一下增加到7門；而且老師的教學(xué)方式也從小學(xué)的要求孩子學(xué)，變成需要孩子主動(dòng)學(xué)。不少家長(zhǎng)擔(dān)心孩子能否適應(yīng)這些變化。
此外，進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，考試也會(huì)增多，孩子壓力會(huì)越來(lái)越大。公辦初中還好，現(xiàn)在不能擇校了，生源相對(duì)比較均衡。如果在民辦，因?yàn)槎际菗駜?yōu)錄取的學(xué)生，大家的底子都很不錯(cuò)。所要承受的競(jìng)爭(zhēng)壓力將會(huì)更大，如果孩子在小學(xué)一直較優(yōu)秀，到了初中可能會(huì)出現(xiàn)一些落差。
**建議
首先不要給孩子太大壓力，孩子壓力很的大一部分是來(lái)自父母。初中剛開始，先讓孩子去適應(yīng)，不要制定太大目標(biāo)或?qū)⒆右筮^(guò)高。初一先把基礎(chǔ)打牢，為以后做準(zhǔn)備。
另外，父母也要對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育。誰(shuí)的生活都不可能一帆風(fēng)順，都會(huì)遇到生活中的種種困難，經(jīng)受大大小小的挫折。如果孩子見了困難就害怕，遭受挫折就退縮，那么孩子時(shí)刻都會(huì)受到心理壓力的煎熬，遇到挫折承受不了打擊，困難沒(méi)有來(lái)臨時(shí)害怕它到來(lái)，因此身心疲憊，對(duì)成長(zhǎng)十分不利！平時(shí)就要鼓勵(lì)孩子勇于嘗試，不要害怕失敗，家長(zhǎng)也要多疏導(dǎo)，及時(shí)關(guān)心孩子身心健康！
2.初中的孩子進(jìn)入青春期，不與家長(zhǎng)溝通
不少家長(zhǎng)覺得，孩子進(jìn)入初中后長(zhǎng)大了，有了自己的想法，跟家長(zhǎng)溝通也少了，平時(shí)在家多說(shuō)幾句可能就覺得煩了！很多父母都擔(dān)心，如果開學(xué)后，孩子遇到問(wèn)題又該如何及時(shí)溝通呢？特別是一些寄宿的孩子，周一到周五還見不到面。
?**建議
首先要信任孩子，向孩子敞開自己，平時(shí)不妨和孩子聊聊自己青春期時(shí)遇到的困惑、壓力，做過(guò)哪些傻事。展現(xiàn)一個(gè)不完美，但真實(shí)，可親近的家長(zhǎng)形象給孩子。當(dāng)孩子遇到問(wèn)題時(shí)，父母盡量做到客觀評(píng)價(jià)，不能簡(jiǎn)單地將錯(cuò)誤都?xì)w咎于孩子，或者對(duì)孩子進(jìn)行否定。這樣會(huì)讓孩子極度反感，站在孩子的立場(chǎng)上，理解孩子的困難，多鼓勵(lì)孩子，與孩子一起尋找解決的方法！
初二
1.早戀
“不許跟某某聊天，打招呼也不行，每天晚上必須說(shuō)一遍喜歡我。”有家長(zhǎng)幫兒子整理書桌，發(fā)現(xiàn)一張語(yǔ)言曖昧的紙條，一看便知是女生寫的，而有如此語(yǔ)言，說(shuō)明兒子與這個(gè)女孩的關(guān)系已經(jīng)非同尋常。家長(zhǎng)表示本想好好教訓(xùn)一頓兒子，晚上便親自接兒子放學(xué)，誰(shuí)知在學(xué)校門口，卻看到好幾對(duì)男生女生手拉手親密地往前走。很多學(xué)校老師表示，早戀現(xiàn)象主要集中于初二年級(jí)，同學(xué)之間肆無(wú)忌憚地開玩笑，部分男女生表現(xiàn)過(guò)分親密。
2.學(xué)習(xí)成績(jī)下降
在學(xué)習(xí)上，初二是一個(gè)分水嶺。有一部分學(xué)生存在畏難情緒，將心思用在學(xué)習(xí)之外，成績(jī)迅速下降，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。這樣的同學(xué)到了初三往往很難有所突破，中考的失利難以避免。
3.逆反心理嚴(yán)重
初二學(xué)生的另一特點(diǎn)是不服管教。一些同學(xué)對(duì)老師、家長(zhǎng)的批評(píng)不再虛心接受，而是反駁、頂撞，甚至嘲笑師長(zhǎng)。越是父母、老師不讓做的事，他們?cè)狡饎牛欢ㄒ蛶熼L(zhǎng)對(duì)著干。
**建議
當(dāng)孩子進(jìn)入青春期后，家長(zhǎng)應(yīng)該成為孩子成長(zhǎng)的陪伴者，給孩子一定的空間，讓他們?nèi)ハ�、去做自己的事情。在孩子的青春期階段給予有的放矢的關(guān)心。切不可通過(guò)偷看日記等方式了解孩子。想了解孩子，一個(gè)不錯(cuò)的辦法是了解孩子喜歡的音樂(lè)、書籍、電影等。
人一生可以不做壞事，但絕不可能不做錯(cuò)事。初二是孩子最容易“惹事”、“犯錯(cuò)”的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，孩子發(fā)展順利，固然幸運(yùn)；產(chǎn)生了一點(diǎn)麻煩，一些困惑，也不必緊張。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，犯錯(cuò)是孩子的權(quán)利，也是走向成熟的必備代價(jià)。
希望家長(zhǎng)要有這個(gè)思想準(zhǔn)備，有這個(gè)信心和耐力，有這個(gè)認(rèn)識(shí)高度，有教育孩子健康發(fā)展的能力，讓初二年級(jí)這個(gè)“事故多發(fā)階段”平穩(wěn)度過(guò)。
如果孩子們出現(xiàn)了以上的問(wèn)題，各位家長(zhǎng)也不要太過(guò)急躁，可以與孩子平和談?wù)勑�，也可以與老師進(jìn)行溝通，一起配合來(lái)疏解孩子的不良狀態(tài)。
孩子的健康成長(zhǎng)需要老師、家長(zhǎng)、孩子自身三方的共同努力，缺一不可。
所以在這里也希望各位爸爸媽媽們能夠：
1.不過(guò)分關(guān)注成績(jī)，多關(guān)注孩子行為習(xí)慣是否變化；
2.關(guān)注孩子的課程興趣是否提升；
3.持續(xù)學(xué)習(xí)，不隨意中斷課程；
4.不急功近利，制定小目標(biāo)；
5.多與老師溝通，多與孩子溝通
可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸�？梢哉f(shuō)學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度。態(tài)度不端正，走哪成績(jī)都上不去，學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)積累的過(guò)程，“不積跬步無(wú)以至千里”尤其初二初三知識(shí)點(diǎn)多了，你在學(xué)校五天基本知識(shí)都沒(méi)掌握，單純靠一周補(bǔ)一次課想進(jìn)步那是天方夜譚，即便就是一對(duì)一單補(bǔ)兩次我也不敢保證馬上給你補(bǔ)上來(lái)，就數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)一堂課像初三的二次函數(shù)壓軸題可能講三道題就完了。補(bǔ)課，主要是補(bǔ)方法，補(bǔ)習(xí)慣。學(xué)習(xí)能力本質(zhì)的是一種總結(jié)能力。你若有強(qiáng)大的總結(jié)能力，根本沒(méi)必要上任何輔導(dǎo)班，老師就是將你沒(méi)時(shí)間總結(jié)、或者不會(huì)總結(jié)，沒(méi)總結(jié)出來(lái)的東西，講給你，幫你省時(shí)間，提高效率。因此，輔導(dǎo)班老師，本身是幫你省時(shí)間的。你花錢買的是老師的時(shí)間，但省的是你自己的時(shí)間，這是教育培訓(xùn)業(yè)的本質(zhì)。我發(fā)自肺腑的說(shuō)一句：深挖錯(cuò)題，才是分?jǐn)?shù)提高的梯子。
真正孩子提高分?jǐn)?shù)的核心秘訣，就是改錯(cuò)題——三刷錯(cuò)題法。最好的學(xué)習(xí)教材，不是外面的什么輔導(dǎo)書。而是，自己的錯(cuò)題。
把自己所有曾經(jīng)考過(guò)、做過(guò)的卷子，裝訂在一起。無(wú)論哪科，上面的錯(cuò)題，這就是最好的教材！非常個(gè)性化，非常有針對(duì)性。
素材有了，接下來(lái)，就是將所有不會(huì)的錯(cuò)題，蓋住答案，重新做，若能很快寫出，則是真的學(xué)會(huì)了。請(qǐng)記住，一定要“很快”！因?yàn)�，中高考，是有時(shí)間限制的。
若放任錯(cuò)題不管，或只是“聽懂”了，而沒(méi)有去重寫一遍。則，積累的“炸彈”，就越來(lái)越多。
很多時(shí)候，表面上看，是某道題不會(huì)，其本質(zhì)是，該題型不會(huì)。若不深挖，很可能，積攢的不會(huì)題型越來(lái)越多，將來(lái)，在考場(chǎng)上，像地雷一樣，顆顆“爆炸”，分就這樣扣掉了。。。
具體步驟（1）假設(shè)在開學(xué)第一個(gè)月考前，發(fā)了10張?jiān)嚲�，凡是第一遍，沒(méi)做出來(lái)、或做錯(cuò)的題，都在題號(hào)前，打個(gè)★，月考之前，將每一個(gè)打★的題，都蓋住答案重做。
做出來(lái)的，把★劃掉。忘了，沒(méi)做出來(lái)的，趕緊問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師，拿下！然后題號(hào)前，再打個(gè)★。這樣，忘記的超難題，前面就有了★★；
（2）假設(shè)兩個(gè)月后，該期中考試了，又發(fā)了10張?jiān)嚲�，此時(shí)，共20頁(yè)卷子了。該如何再?gòu)?fù)習(xí)呢？
（3）前10頁(yè)試卷，只蓋住答案，重寫★★的題，做出來(lái)的，把前面的★★劃掉。又沒(méi)做出來(lái)的，趕緊問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師，再拿下。然后該題號(hào)前，再打個(gè)★，這樣，針對(duì)自己的超級(jí)短板——不會(huì)的題，前面就有了★★★；
而新發(fā)的10頁(yè)卷子，像前一個(gè)步驟一樣，凡是，第一次沒(méi)做對(duì)的、不會(huì)做的，全部打★；
（3）假設(shè)，快到期末了，又發(fā)了10頁(yè)新卷子，共30頁(yè)，該如何復(fù)習(xí)呢？
重做，前面，所有打五角星的題目。做出來(lái)的劃掉，沒(méi)做出來(lái)的，全部題號(hào)前，再加個(gè)★。因此，部分極難題，可能就打了★★★。
其實(shí)，在實(shí)踐中，我們一般到★★，少部分★★★，也就是該題，問(wèn)兩遍，做兩遍，就全部，能搞定了。
這就是，反反復(fù)復(fù)，來(lái)來(lái)回回，攻自己的錯(cuò)題。試想，若這些“堡壘”，在平時(shí)，被你反復(fù)攻破，考試時(shí)，咱還怕它？
這是一個(gè)很好的方法！因?yàn)�，至少我高中成�?jī)提高，就是用此方法。而我當(dāng)了老師之后，發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)習(xí)極好的同學(xué)的方法，也與此大同小異。
這個(gè)方法，并不是我一下子想出來(lái)的，我并不聰明。而是，經(jīng)過(guò)反復(fù)摸索、修改，才成型的。
為什么這個(gè)方法，有效呢？
因?yàn)椋部孔V學(xué)校，在中高考之前，一定會(huì)將所有題型，都給孩子復(fù)習(xí)到。孩子們，做的題，已經(jīng)夠多了，但是不細(xì)致。
往往，都是匆匆而過(guò)，認(rèn)為，聽懂了，就是學(xué)會(huì)了。但數(shù)學(xué)、物理，聽懂≠學(xué)會(huì)！因此，此方法，能將自己的不會(huì)的點(diǎn)，非常明晰的標(biāo)識(shí)出來(lái)，反復(fù)、徹底擊破。
人性弄“錯(cuò)題本”是方法，而不是目的。很多孩子，會(huì)認(rèn)為，抄錯(cuò)題的很長(zhǎng)的題干在本子上，實(shí)在浪費(fèi)時(shí)間。高效的方法，是卷子，全都留著就行了。但，從人性上來(lái)說(shuō)，孩子一般在考差之后，基本上，會(huì)將卷子，塞到書包的最底層。能少看一眼，就少看一眼。看了鬧心。人都是“逃避挫折，躲避困難”的，這是人性，可以理解。但若想進(jìn)步，必須克服。
補(bǔ)短板考試，應(yīng)試，本質(zhì)是補(bǔ)短板。自己的錯(cuò)題，就是所有曾經(jīng)的“短板”。
強(qiáng)調(diào)一下英語(yǔ)學(xué)習(xí)，其實(shí)我以前認(rèn)為英語(yǔ)沒(méi)有數(shù)學(xué)好提分，其實(shí)學(xué)英語(yǔ)的本質(zhì)是先要過(guò)單詞關(guān)，中考英語(yǔ)1600單詞掌握了，再加上老師的語(yǔ)法輔導(dǎo)，成績(jī)一定會(huì)提升，**英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是有方法的，不要再等到孩子上初三了即便一對(duì)一補(bǔ)也來(lái)不及了，兒子的例子。。。。。。
數(shù)學(xué)試卷分為10道選擇題，共計(jì)30分，填空題6道，共計(jì)18分，解答題72分。**中考大綱要求，選擇題前5題是簡(jiǎn)單題，中間3道是中等題，后面兩道到難度題，拉分題。**15題是簡(jiǎn)單混合計(jì)算16題化簡(jiǎn)求值，17題今年是尺規(guī)作圖，18題統(tǒng)計(jì)，19題幾何證明，20題解直角三角形實(shí)際應(yīng)用，21題一次函數(shù)綜合應(yīng)用和圖像，22題概率題，23題圓中的證明和求線段長(zhǎng)度24題二次函數(shù)綜合應(yīng)用壓軸題，25題幾何壓軸，面積平分，線段最值，面積最值，利用隠形圓探究滿足條件的點(diǎn)。都是有范圍的。
秋季課程已經(jīng)不多，這個(gè)學(xué)期也已經(jīng)過(guò)多半。很多同學(xué)們已經(jīng)開始對(duì)不遠(yuǎn)的寒假有所期待和規(guī)劃。
寒假放假的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是卻依舊需要大家對(duì)其進(jìn)行合理的規(guī)劃，勞逸結(jié)合。
那么對(duì)于寒假我們可以規(guī)劃些什么？
01復(fù)習(xí)
進(jìn)入新學(xué)年，很多同學(xué)對(duì)于大量新知識(shí)的消化和理解還是有些吃力，寒假的時(shí)間一定要將本學(xué)期自己沒(méi)有弄懂的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，不要帶著疑問(wèn)進(jìn)入春季。
TIPS
1.把書本中的例題和練習(xí)題利用假期都過(guò)一遍，這些題目都是針對(duì)知識(shí)點(diǎn)所設(shè)計(jì)的。（尤其基礎(chǔ)不好的孩子）
2.期中期末考試中的錯(cuò)題和重難點(diǎn)一定要復(fù)習(xí)清楚，已經(jīng)暴露出來(lái)的問(wèn)題不能放過(guò)。
02積累
假期有足夠多的時(shí)間來(lái)積累，堅(jiān)持每天利用一點(diǎn)時(shí)間來(lái)記憶一些單詞和古詩(shī)文，假期結(jié)束必定收獲滿滿。
TIPS
積累是長(zhǎng)期的事情，每日積累不在于多而在于堅(jiān)持。不要給自己太大的壓力，按照自己的能力可以逐步添加。如果能利用假期養(yǎng)成一些積累的習(xí)慣，對(duì)于后面的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。
03針對(duì)性學(xué)習(xí)
寒假的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短，想要取得更好的效果，就需要我們?nèi)メ槍?duì)性學(xué)習(xí)。結(jié)合當(dāng)前學(xué)習(xí)的進(jìn)度、知識(shí)的重難點(diǎn)以及自身情況優(yōu)劣，來(lái)針對(duì)性學(xué)習(xí)就會(huì)有更好的效果。
這個(gè)寒假初一開設(shè)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)。初二數(shù)學(xué)、物理，我們會(huì)根據(jù)該階段學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，幫助大家梳理難點(diǎn)，解決重點(diǎn)問(wèn)題。同時(shí)，通過(guò)學(xué)情分析診斷，根據(jù)每位同學(xué)不同的情況先復(fù)習(xí)上學(xué)期重難點(diǎn)知識(shí)、期末試卷講評(píng)再用大部分時(shí)間預(yù)習(xí)下學(xué)期新知識(shí)。最起碼孩子在第一次月考取得好成績(jī)?cè)黾雍⒆幼孕判摹?/p>
**********期末考試臨近，這邊會(huì)每周給孩子布置一份卷子練兵，有空的孩子周內(nèi)可以來(lái)一兩次補(bǔ)課班強(qiáng)化訓(xùn)練數(shù)學(xué)，課堂上我會(huì)給孩子分類講解復(fù)習(xí)，希望家長(zhǎng)配合支持，幫助孩子期末考試取得優(yōu)異成績(jī)。孩子的未來(lái)需要我們一起努力，希望我們家校攜手共創(chuàng)孩子美好！衷心感謝各位的聆聽以及對(duì)我工作的支持！
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