在教師的實習(xí)中，我們能夠感受到自己的不足，要不斷的領(lǐng)略作為教師的樂趣，將自己的教育理論知識變?yōu)閷嵺`經(jīng)驗，不但的提升自己的能力，為以后的工作打下基礎(chǔ)。下面是小編帶來的師范教師實習(xí)心得體會范文3篇，快來看一看吧。

第一篇 

“十年樹木,百年樹人。”三年來,我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo),全面嚴(yán)格要求自己,不斷追求進(jìn)步,不斷完善自己,不斷超越自己。近兩個月的實習(xí),使我真正體會到做一位老師的樂趣,同時,它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲�的面對面的教學(xué)。近兩個月的實習(xí),讓我有很多感想，有許多進(jìn)步。

學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗教學(xué)

我在解放路學(xué)校的小學(xué)部做一名小學(xué)三年級的英語教師。我來到解放路學(xué)校后被分配給小學(xué)部的英語組長胡老師。胡老師帶三年級的四個班和五年級的一個班。胡老師是一名認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦辖處�。胡老師帶我到她的班里聽課，熟悉上課的流程，學(xué)習(xí)上課的技巧。我聽了許多優(yōu)秀老師的課程，吸取了各個老師的經(jīng)驗，促使自己不斷提高。胡老師帶我去參加教學(xué)研討，聆聽說課比賽，了解了學(xué)校的日常工作，也學(xué)到了很多實用的教學(xué)方法。

慢慢成長

在經(jīng)過一系列的學(xué)習(xí)和積累了一些經(jīng)驗后，我開始上講臺講課。我所帶的學(xué)生是三年級，學(xué)生年紀(jì)小，紀(jì)律性較低。每個班有大約六十名學(xué)生，學(xué)生多，較難管理。我初次上課，較難管理住學(xué)生集中注意力，認(rèn)真聽講，總有學(xué)生在下面交頭接耳，開小差。下課后，胡老師告訴我可以用口令法吸引學(xué)生注意力，讓學(xué)生停止說話，集中注意力聽講。下次上課，我吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，當(dāng)學(xué)生吵鬧時，我就大喊“one，two，three”，學(xué)生就會回應(yīng)“I'mok”。多次反復(fù)，學(xué)生就會集中注意力，坐好認(rèn)真聽講。感謝胡老師教了我很多實用的上課技巧，使我可以更加好的應(yīng)對教學(xué)中的實際問題。實習(xí)是一次鍛煉的機會,它教會了我許許多多大道理,把我從幻想中一下子帶到了現(xiàn)實的生活中,弄清楚了自己所處的社會大環(huán)境和位置所在,是這樣樣的真實,觸手可及。經(jīng)過幾次試講,我認(rèn)識到了良好的教態(tài)和課前充分備課的重要作用,老師能否發(fā)揮自如,能否和學(xué)生們進(jìn)行有效的互動,都有賴于這些方面的知識。真實的感受,切實的體會,我找出了自己平時很少注意的細(xì)節(jié)問題,這些問題的發(fā)現(xiàn),對我來說意義非凡,對我今后的工作也有很大的幫助,取長補短,這樣才能不斷進(jìn)步,沒有人一生下來就能做好一切,每個人都是在不斷的學(xué)習(xí)中慢慢成長,最后成熟的。

收獲

細(xì)細(xì)想來,我覺得我的收獲有知識方面的,也有為人處事能力方面的提高�？傊�,這是一個充滿了機遇和挑戰(zhàn)的現(xiàn)代化社會,我覺得不但要把自己的工作做好,還要與人和諧共事,搞好團(tuán)結(jié),真心對待別人,才能換來別人的尊敬。這些都是我在實習(xí)后悟出來的,也是我受益終生的道理。

第二篇

我是**師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院的漢語言文學(xué)1501班的學(xué)生**，在2018年08月31日，我來到**市**縣永固鄉(xiāng)家村小學(xué)，開始了我的實習(xí)生活。在這期間，我得到了老師的親切關(guān)懷和指導(dǎo)，得到了隊友的幫助和提點，學(xué)生的支持與肯定，同時感覺自己得到了巨大的鍛煉和提高。本著一顆積極向上的心，我學(xué)會了用心去做事，細(xì)心去觀察，學(xué)會了主動與勤奮……

現(xiàn)在我把主要的實習(xí)感受和事跡匯報如下:在我的實習(xí)指導(dǎo)老師幫助下，我認(rèn)真準(zhǔn)備了教案，遇到問題向他請教，在他的幫助和無微不至的關(guān)懷下，我學(xué)會了編寫教案，會在課堂上靈活變通，與學(xué)生積極交流溝通，并且收到了良好的效果。同時，我的教學(xué)實踐能力有了很大的提高。經(jīng)過幾次試講，增強了我的自信心，我不再為上講臺而緊張，這次實習(xí)使我克服了緊張的毛病，教案編寫水平也有了很大的進(jìn)步。

我實習(xí)的第一周和第二周主要都是見習(xí)聽課。先是跟隨指導(dǎo)老師的觀摩學(xué)習(xí)，聽指導(dǎo)老師的課并做好聽課記錄，記下指導(dǎo)老師上課的特色，并與老師討論教學(xué)方法及個人想法。另外，在后期也經(jīng)常去聽同伴的講課，大家互相學(xué)習(xí)，互提意見。我開始上課的時候，第一次面對那么多的學(xué)生，有點緊張，但后來就自然多了。之后，我認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的建議，我的教學(xué)方法有了明顯的改進(jìn)，教學(xué)經(jīng)驗有了明顯的提高，也獲得了很多從書本上無法學(xué)到的東西，邁出了走向工作崗位的第一步。

從教學(xué)工作以及所取得的成績等各方面來說，這次教育實習(xí)是成功的，這次教育實習(xí)給我的收獲很大。我初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能，學(xué)會和掌握了對學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責(zé)任重大，對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識，體驗到了教師的苦樂酸甜，為我以后的教師之路打下了堅實的基礎(chǔ)。

同時，我們?nèi)源嬖谝恍﹩栴}和不足，如課前準(zhǔn)備不足，教材內(nèi)容的熟練程度不夠，理解不夠透徹，教學(xué)效果不是很理想的問題，也存在專業(yè)知識功底不夠扎實，教學(xué)技巧運用不夠熟練等問題，需要進(jìn)一步改進(jìn)。一個人的能力如何，可以在別人的觀察中得到肯定，一個人的工作態(tài)度如何，可以看他是否用心去做事。

你想得到更多，就得積極主動。實習(xí)時間雖不長，卻給我留下難以磨滅的印象和感受，在其中我認(rèn)識到主動性的重要，認(rèn)識到虛心學(xué)習(xí)、細(xì)心觀察的重要。不斷的嘗試，不斷的學(xué)習(xí)是我永遠(yuǎn)的目標(biāo)，我也將在不斷的實踐中成長!

第三篇

第一天，夏末的天氣還有點悶熱，和往常一樣，并沒有感覺有出彩的地方。但當(dāng)我踏進(jìn)教室，走上講臺，看著底下的五十三張笑臉，視線掃過每一寸目光，那一刻，感覺一切都不一樣了，如果有一面鏡子，里面的我一定臉上堆滿了笑。“秦老師”，是他們給我的稱呼;“熊孩子”，是我給他們的稱呼。就這樣，學(xué)校二樓，二年級二班，四四方方的教室，三尺講臺，五十三個可愛的學(xué)生，一句“老師好”，我的實習(xí)生活開始了，和他們的故事也開始了。

到這里的時間有點湊巧，沒過幾天，就迎來了人生中的第一個教師節(jié)。最開心的是收到了來自“熊孩子們”的祝福，每一張賀卡，每一朵鮮花，每一句祝福我都認(rèn)真珍藏。他們就像一顆顆遠(yuǎn)辰落到了我身旁，明亮，閃耀。他們的世界總是那么天真干凈，小心地用他們的愛心溫暖著你，總是偷偷放到講桌上的水，下課害羞地塞給我的餅干和水果，這都是值得我一生珍藏的回憶。

秋天的風(fēng)吹散了梧桐的樹葉，才意識到來到這里已經(jīng)兩個月了。經(jīng)過慢慢地了解他們，我才發(fā)現(xiàn)好多“熊孩子”笑臉后面都隱藏著他們這個年紀(jì)不該承受的事情。他們有的是單親家庭，調(diào)皮搗蛋只是渴望被愛，希望得到關(guān)注和認(rèn)可。有的被病魔困擾，害怕交朋友，害怕說話。面對他們，我第一次感覺到了無力感，不想讓生活傷害他們，不想他們不快樂……有一次，一個“熊孩子”睜著大大的眼睛，充滿驚奇地問我:“老師，你是天使嗎？你頭上有光環(huán)嗎？背后有翅膀嗎？”另一個“熊孩子”聽到這個問題，也跑過來說:“老師，如果你是天使，那你可以打敗惡魔嗎？”還沒等我回答，他們早已在咯咯笑聲中跑遠(yuǎn)了……我只想告訴他們:你們才是那個有光環(huán)的天使，老師只想盡力地去保護(hù)你們。

生活究竟怎么樣算有趣，可能會有無數(shù)種答案，在我的世界里，遇到“熊孩子”們就是一件趣事。故事還在繼續(xù)，故事也會結(jié)束，或許以后他們會忘掉秦老師，但“熊孩子”們的每一個名字，每一張笑臉，每一聲“秦老師”，我都不會忘記，只希望每個“熊孩子”以后都能笑顏燦爛如春天，眼中閃光如星辰。

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