自改革開放以來(lái)，我們的生活就發(fā)生了巨大的改變，從以前的吃不飽睡不好到解決溫暖問(wèn)題，再到今天的追求更高的物質(zhì)生活，無(wú)不彰顯著改革開放帶來(lái)的巨大好處，這40年是奮斗的40年，也是幸福的40年。下面給大家?guī)��?lái)的是幸福生活40年主題征文稿：我的老屋。

我出生在冀南平原上一個(gè)名不見經(jīng)傳的小村里。從我出生到上世紀(jì)九十年代初長(zhǎng)達(dá)30年的時(shí)間里，我一直都生活在村中街北的一座老屋里。

稱其為“老屋”，并非是因它建造年代長(zhǎng)久。老屋是上世紀(jì)五十年代修建的，然而從記事起它給我的印象就是“老”。因?yàn)槲蓓斏纤�用的樑、檁、椽都是祖上傳下的木料，日積月累的煙熏火燎烏黑發(fā)亮。門是雙開木門，窗是方格花楞，冬天需要用紙糊的那種。墻體是四面斗磚加土坯。三間老屋長(zhǎng)九米、寬三米，進(jìn)門放張八仙桌，東間是火坑，西間是糧倉(cāng)。

在這座老屋里，母親生下了我們兄妹四人，妻子生下了我的兩個(gè)千金。

在這座老屋里，我度過(guò)了難忘的童年和少年，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)農(nóng)村孩子的夢(mèng)想!

童年和少年的生活是快樂(lè)的。小學(xué)正趕上“讀書無(wú)用論”的時(shí)代，對(duì)于刻苦學(xué)習(xí)的記憶已經(jīng)淡忘了，那些豐富多彩的課余生活使我記憶猶新。

課間，我們跳高、跳遠(yuǎn)、跳房子、踢毽子、打木尜、耍紅纓槍；放學(xué)后，割草、積肥、拾麥穗，越干越喜歡。夏天，到小河里游泳戲水，水淺了捉魚摸蝦；晚上，我們捉迷藏、打坷垃仗。有時(shí)，結(jié)伴去周邊村看電影。那時(shí)，只要不超過(guò)10里路，一聽到放電影的消息，就三五成群步行前往。有時(shí)，也會(huì)消息失靈，白跑了冤枉路。那時(shí)的電影都是“紅色”�！兜氐缿�(zhàn)》、《地雷戰(zhàn)》、《南征北戰(zhàn)》、《渡江偵察記》、《奇襲的虎團(tuán)》，還有《看不見的戰(zhàn)線》，至于《紅燈記》、《沙家浜》、《智取威虎山》看過(guò)不計(jì)其數(shù)。只要前天晚上看電影，第二天的早自習(xí)就熱鬧非凡，一篇篇生動(dòng)形象的觀后感擺在你面前。直到現(xiàn)在，一些經(jīng)典的臺(tái)詞還能朗朗上口，一些故事情節(jié)還能侃侃而談。

中學(xué)時(shí)強(qiáng)調(diào)，教育同生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。于是各種興趣小組成立了。木工組，農(nóng)技組，養(yǎng)殖組，五花八門，學(xué)校里建豬場(chǎng)、蓋兔舍、種棉花、植果樹，學(xué)生不在學(xué)校里讀書，一會(huì)兒幫生產(chǎn)隊(duì)移谷苗，一會(huì)兒幫生產(chǎn)隊(duì)治蟲、給牲口割草、背土墊圈等。當(dāng)時(shí)，流行的歌是《我是公社小社員》、《赤腳醫(yī)生向陽(yáng)花》。

1977年，恢復(fù)了高考制度，我也和同伴一樣上了高中。作為一名農(nóng)村的孩子，最大的夢(mèng)想就是跳出農(nóng)門、端上鐵飯碗。高中階段，我奮力追趕，1980年高考被一所中等師范學(xué)校錄取。

那年十月份的一天，我走出老屋和同學(xué)一起，騎著自行車馱著行李赴百里之外的大名府求學(xué)。兩年后，分配到一所農(nóng)村小學(xué)任教。

當(dāng)時(shí)的農(nóng)村小學(xué)條件非常艱苦，稱之為“破房子”、“土臺(tái)子”、“泥孩子”，一點(diǎn)兒都不夸張。這所學(xué)校有三個(gè)教室、五個(gè)年級(jí)、近百名學(xué)生，由于畢業(yè)班老師剛調(diào)走，我便接任五年級(jí)班主任兼全科教師。這個(gè)班共15名學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊。能否利用不到一年的時(shí)間讓他們?nèi)�部升入初中，既是村支部和家長(zhǎng)的期待，也是我初為人師的目標(biāo)。盡管家離學(xué)校只有二里路，盡管學(xué)校的住房條件極差，我還是把被子搬到了學(xué)校，暗下功夫，讓這些渴望求知的孩子繼續(xù)念書。功夫不負(fù)有心人，第二年小學(xué)升初中考試，15名同學(xué)有13名升入縣中、2名升入社中。家長(zhǎng)笑了，支部滿意了，我自己也有了成就感。后來(lái)，由于中心校調(diào)班并級(jí)，高年級(jí)并入鄰村，在村支部和家長(zhǎng)的再三挽留下，我沒(méi)有隨高年級(jí)調(diào)走，而是繼續(xù)留下教二年級(jí)、四年級(jí)復(fù)式班。

1985年秋季開學(xué)后的一天中午，學(xué)校里突然來(lái)了三位頭戴白毛巾的老漢，他們自稱是縣教研室的教研員，經(jīng)中心校推薦，來(lái)我任教的復(fù)式班聽課。當(dāng)時(shí)，我半信半疑，聽就聽吧。于是我采用‘練導(dǎo)循環(huán)‘教學(xué)法上了一節(jié)公開課，受到他們的一致好評(píng)。后來(lái)，中心校相繼組織了觀摩活動(dòng)，我也被邀請(qǐng)到縣城為全縣小學(xué)教師講課，再加上每年統(tǒng)考名列前茅的教學(xué)成績(jī)，1986年暑期過(guò)后，我就順理成章地調(diào)到中心校協(xié)助校長(zhǎng)分管業(yè)務(wù)工作。

培訓(xùn)、聽課、觀摩、命題、刻字、油印、總結(jié)、匯報(bào)、開會(huì)，忙得我焦頭爛額。

這時(shí)候，我已成家。新房，還是那座老屋，只是吊了頂、糊了墻。實(shí)行聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制后，全家人辛勤勞作，積攢著蓋了一座新房，父母搬了出去，把老屋留給了我。

因?yàn)�，妻子在家�?wù)農(nóng)，所以，我不僅要鉆業(yè)務(wù)、抓教學(xué)，還要學(xué)會(huì)農(nóng)田十八般武藝，誰(shuí)說(shuō)“莊稼活不用學(xué)，人家咋做咱咋做”？犁、耬、鋤、耙、揚(yáng)場(chǎng)、趕磙，樣樣都是技術(shù)活。拉車、打藥、喂牛、苲草，樣樣更是辛苦活。“八十年代賣棉難”我深有體會(huì)。拉了一排子車棉花，排了四天三夜的隊(duì)，才賣了幾百塊錢。最受罪的是澆小麥返青水。元宵節(jié)剛過(guò)，把柴油機(jī)和水泵安裝在河邊，晚上看壟溝，寒風(fēng)刺骨，困了、累了倒在玉米秸上或墳頭的避風(fēng)處打個(gè)盹就感覺(jué)特舒服。工作忙，忙出了連年全縣第一的教學(xué)成績(jī)和教研先進(jìn)單位。農(nóng)活忙，卻忙不出個(gè)結(jié)果來(lái)。幾十元的工資加上幾畝地的收入，年復(fù)一年的勞作積攢不出一座新房來(lái)。

老屋的一架樑在我教小學(xué)時(shí)就斷裂了，頂起了柱子，屋頂?shù)乃�陷越�?lái)越深，一下雨就積水。外面大下、里面小下，外面不下、里面還嘀噠。為了防漏雨，我備了一大塊塑料布，一見陰天就搭在房頂上。

1991年暑假期間，通過(guò)公開選拔，我從農(nóng)村調(diào)入縣城工作。隨后，孩子也相繼來(lái)到縣城讀書，妻子也在縣城謀了份工作。

從此，我徹底告別了老屋，開始了新的生活。承包的土地轉(zhuǎn)給了鄰居。近年來(lái)，隨著農(nóng)業(yè)稅的減免和糧補(bǔ)的發(fā)放，農(nóng)民的日子也好起來(lái)了。僅轉(zhuǎn)包7畝地的收入就有好幾千元。隨著我們工資的不斷增長(zhǎng)，日子越來(lái)越好。我們從縣城一間住房到兩間、三間住房，直到去年，又搬進(jìn)了縣里專門為教師建造的園丁苑小區(qū)。

如今，室內(nèi)家用電器一應(yīng)俱全，空調(diào)、液晶電視、全自動(dòng)洗衣機(jī)、冰箱、電磁爐、微波爐，尤其是鋪上了地暖，冬季平均室溫25度。這套90平米的住房帶裝修下來(lái)才10萬(wàn)余元，在大城市僅能買到幾個(gè)平方。

更令人欣慰的是，兩個(gè)女兒相繼升入心儀的大學(xué)，自己雖近知天命的年紀(jì)，仍在教育園地上不遺余力地耕耘著。再看我們的學(xué)校，一座座標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村中小學(xué)拔地而起，農(nóng)村的孩子和城里的孩子一樣享受著優(yōu)質(zhì)的教育資源。

如今，家鄉(xiāng)的老屋早已坍塌，在新農(nóng)村“空心村”改造中被清理，種上了樹木。從我家庭生活的變遷中，我深深感到改革開放40年來(lái)，我們每個(gè)小家見證著國(guó)家的巨變。正如一首歌中唱到：“國(guó)是千萬(wàn)家”。正是由于千萬(wàn)個(gè)家庭的巨變才構(gòu)成了一個(gè)日新月異和諧發(fā)展的大中國(guó)！

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