高考是一座獨(dú)木橋，是我們每個(gè)人需要認(rèn)真仔細(xì)小心渡過(guò)的橋，為了走好高考這條路，大家根據(jù)自己的興趣選擇了文綜和理綜，作為教師，也有文綜和理綜之分，作為文綜教師，你做好工作總結(jié)了嗎？下面給大家?guī)��?lái)的是2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期文綜組工作總結(jié)。

白駒、弩箭、飛梭都不足以形容時(shí)間的飛逝。感覺(jué)剛開(kāi)學(xué)不久，又到了寫總結(jié)的季節(jié)了�；厥滓粋�(gè)學(xué)期，文綜組全體教師認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針、學(xué)校的辦學(xué)理念以及初中教導(dǎo)處的工作重點(diǎn)，以深度學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)共同體為契機(jī)，積極探索課堂改革，取得了可喜的進(jìn)步。

一、常規(guī)工作扎實(shí)創(chuàng)新

1.集體教研扎實(shí)有效

在教導(dǎo)處統(tǒng)一安排下，每周三上午是文綜組固定的教研時(shí)間，單周大教研，雙周小教研。本學(xué)期我們大教研活動(dòng)主要依托書籍和外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，集體學(xué)習(xí)“深度學(xué)習(xí)”和“學(xué)習(xí)共同體”的理論知識(shí)，達(dá)成“以學(xué)生為本，從學(xué)生出發(fā)，落腳到學(xué)生”的共識(shí)；小教研活動(dòng)主要是把學(xué)到的理論知識(shí)落到實(shí)處，集體商討三個(gè)年級(jí)下周的任務(wù)，修訂助學(xué)卡。自2016年起，我校道德與法治組還與開(kāi)發(fā)區(qū)道德與法治組聯(lián)誼教研，校際間的主題教研、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)扎實(shí)有效化、常態(tài)化。

2、課堂教學(xué)異彩紛呈

本學(xué)期我們組織了文綜組聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。在學(xué)期初，我們就制定了學(xué)期聽(tīng)課安排表，授課老師認(rèn)真?zhèn)湔n上課，其他老師積極聽(tīng)課評(píng)課，不僅指出課的優(yōu)點(diǎn)，也直言不諱，直指課堂的問(wèn)題和不足，更提出修改的辦法和未來(lái)的方向。每位上課的老師收獲很大，進(jìn)步很大。

學(xué)期中，張曉媛主任和焦愛(ài)玲主任從上海帶回了學(xué)習(xí)共同體理念。我們開(kāi)始嘗試改變觀評(píng)課方式。觀課由觀察教師的表現(xiàn)變?yōu)橛^察一個(gè)或者一組學(xué)生的表現(xiàn)，詳細(xì)記錄一節(jié)課學(xué)生的行為；評(píng)課由評(píng)價(jià)老師變?yōu)閿⑹鰧W(xué)生的表現(xiàn)，進(jìn)而反思自己教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題。整個(gè)過(guò)程下來(lái)，真正做到了以學(xué)生為本，聽(tīng)課老師會(huì)有針對(duì)性的改變自己的課堂，上課老師也會(huì)從學(xué)生表現(xiàn)逆推自己的課堂不足。

二、校本課程百花齊放

1、助學(xué)卡精準(zhǔn)有效

助學(xué)卡是深度學(xué)習(xí)和學(xué)生共同體的有效載體。本學(xué)期，文綜組多次集中學(xué)習(xí)《學(xué)歷案與深度學(xué)習(xí)》一書，并利用小教研時(shí)間精心打磨助學(xué)卡，將助學(xué)卡變得精準(zhǔn)有效，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的助推器。道法組指導(dǎo)學(xué)生繪制創(chuàng)意思維導(dǎo)圖，整體把握教材。

2.社團(tuán)活動(dòng)初見(jiàn)成效

本學(xué)期，教導(dǎo)處改革社團(tuán)活動(dòng)辦法，不再一人一社團(tuán)，而是打造精品社團(tuán)。各學(xué)科立足學(xué)科特點(diǎn)，招募感興趣同學(xué)，開(kāi)辦了《歷史風(fēng)云》《向陽(yáng)社》《趣味地理》《時(shí)政論壇》《繪圖說(shuō)理》社團(tuán)。同學(xué)們先自主學(xué)習(xí)感興趣史實(shí)，老師們進(jìn)行指導(dǎo)，最后開(kāi)辦講座展示自己的學(xué)習(xí)成果。車暢同學(xué)的“車暢說(shuō)歷史”深受同學(xué)們的喜愛(ài)。

3.研學(xué)活動(dòng)有聲有色

本學(xué)期，地理和歷史教研組聯(lián)合申報(bào)了省級(jí)課題《魯北黃河文化研學(xué)課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施研究》。以此為契機(jī)，11月24日，我們利用周末休息的時(shí)間到張肖堂水閘、獅子劉村、西紙坊村等地方進(jìn)行實(shí)地考察，研究研學(xué)線路。11月28日，我們召開(kāi)了開(kāi)題報(bào)告會(huì)，通過(guò)討論，老師們結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)，積極思考，深入挖掘，將與黃河文化相關(guān)歷史地理、風(fēng)土人情、時(shí)代變遷及儒學(xué)文化有機(jī)結(jié)合，初步完成了研學(xué)手冊(cè)。

三、課程改革碩果累累

一學(xué)期下來(lái)，文綜組的老師們?cè)谙冗M(jìn)的教學(xué)理念指引下，取得了不俗的成績(jī)。

7月底，**老師組織主持了全市歷史部編新教材培訓(xùn)，11月初**老師組織主持了全市歷史教學(xué)研討會(huì)，并和***老師做典型發(fā)言。***老師參與濱州市地理研討會(huì)課堂現(xiàn)場(chǎng)展示，***老師獲全國(guó)研學(xué)旅行大賽教師組一等獎(jiǎng)，同時(shí)在學(xué)生指導(dǎo)中獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)；***老師在山東省地理教學(xué)基本功比賽中榮獲特等獎(jiǎng)。道德與法治組在德育處的部署下承辦了“學(xué)憲法講憲法”演講比賽，***老師指導(dǎo)的八年級(jí)八班***同學(xué)獲得全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”山東省決賽一等獎(jiǎng)。焦愛(ài)玲老師作為市名師工作室主持人，組織多次名師工作室主題研討活動(dòng)，并做主題發(fā)言。

四、風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量

回顧過(guò)去，文綜組取得了一些成績(jī)，但是也存在一些不足，主要表現(xiàn)在落實(shí)不到位，理論水平不高，疲于應(yīng)付臨時(shí)工作等。針對(duì)上述情況，下學(xué)期我們打算:

1、從單元出發(fā)編制更加實(shí)用的助學(xué)卡；

2、加大理論學(xué)習(xí)力度，尤其是深度學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)共同體；

3、進(jìn)一步打造精品社團(tuán)。

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