小學數學的教研組工作計劃（陜西） 本文簡介：

教研工作指的教育或教學的研究方面的工作，教育學生方法、教學方法的研究創(chuàng)新等，小編今天為大家?guī)�來數學教研組工作計劃，一起來學習一下吧！　　一、指導思想　　本學期數學教研組以學校工作計劃為指導，深刻領會其精神實質，以高品位、精內涵、強特色為工作思路，以學生全面發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、學習和諧發(fā)展為追求，牢固

小學數學的教研組工作計劃（陜西） 本文內容：

　教研工作指的教育或教學的研究方面的工作，教育學生方法、教學方法的研究創(chuàng)新等，小編今天為大家?guī)�來數學教研組工作計劃，一起來學習一下吧！　　一、指導思想　　本學期數學教研組以學校工作計劃為指導，深刻領會其精神實質，以高品位、精內涵、強特色為工作思路，以學生全面發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、學習和諧發(fā)展為追求，牢固樹立以愛育愛、以情激情、以心換心、以智啟智的教育理念。在教學工作中以《新課程標準》為依據，全面落實素質教育，深入開展課程改革，扎實推進教學教研，大力開展課題研究，努力提升教學質量，不斷促進組內教師的專業(yè)化發(fā)展，使之成為有思想、有追求、有能力、有作為的新型教師，使數學教研組再上新的臺階�！　《�、工作目標　　1、認真落實、扎實完成學校要求的各項常規(guī)工作，積極參加各項教育、教學、教研活動，爭取優(yōu)異的成績�！　�2、結合數學學科認真貫徹實施新課程標準，用新思想、新理念、新方法指導數學教育、教學、教研工作，全面落實素質教育，努力提高課堂教學效率，輕負高效，實施有效課堂，打造高效課堂、建設幸福課堂�！　�3、強化數學教研組的建設，不斷提高數學教師的專業(yè)素養(yǎng)，加強組內年輕教師、骨干教師的培養(yǎng)，做好傳、幫、帶工作，通過開展各種示范、交流、研討活動，使組內涌現出更多的教學骨干和優(yōu)秀名師，使數學教研組不斷壯大提升�！　�4、加大教研教改力度，牢固樹立科研興校、科研興教、科研興師的理念，積極開展校本研修、微型課題、小專題研究，尤其是數學組承擔的陜西省基礎教育課程改革課題《小學數學評課案例研究》，時間緊任務重，力爭在規(guī)定時間內結題�！　�5、倡導數學教師進行教學、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革，結合課題研究積極撰寫各級各類論文。加強集體備課和網絡教研活動，積極、主動地學習現代信息教育技術，不斷提高自身素養(yǎng)，促進專業(yè)化發(fā)展，做科研型教師�！　�6、積極搞好培優(yōu)輔差工作，開展好各項有益的興趣活動，豐富學生課余生活，激發(fā)學習數學的興趣，促進學生全面、持續(xù)的發(fā)展�！　∪�、具體措施　　1、咬定學習不放松　　
問渠那得清如許？為有源頭活水來！
要教給學生一碗水，教師有一桶水已經不行了，教師必須是一池流動的活水,常流常新,與時俱進，這樣才能給學生帶來新鮮的知識，所以我們要不停的、不斷的給自己
充電
，勤于思考、善于積累、勇于創(chuàng)新�！　、盼覀円�認真學習、悉心研讀小學數學新課程標準。新課標把數學表述為
人類生活的工具

人類用于交流的語言

一種人類文化
,能把數學當成
工具

語言
特別是
文化
來教學,要求數學教師有較高的數學素養(yǎng)。新課標還指出：數學教育要讓學生經歷觀察、實驗、猜想、驗證(證明)等數學活動過程。這些活動過程中蘊含著比較、分析、綜合、抽象、概括、歸納和類比等重要的思維方法和相應的數學思想方法。要落實這樣的教學要求,教師必需具備更高的數學素養(yǎng)和教學素養(yǎng)�！　、埔�清晰了解小學數學所呈現的知識結構。作為一名小學數學教師,至少要對小學六年所有的數學知識以及每一個年級學生要達到怎樣的水平有清晰的了解。只有這樣,教師才能不僅僅局限在自己經常任教的那一個或幾個年級,而能用發(fā)展的眼光看待自己的教學,為學生的全面持續(xù)學習發(fā)展打下扎實的基礎�！　、嵌嗫从嘘P小學方面的書籍報刊，從中汲取需要的知識和信息。提倡組內數學教師多訂閱《小學數學教育》、多學習《小學數學教學設計》、《小學數學研究》、《陜西教育》、《北京教育》等專業(yè)的小學數學刊物，從中領悟最先進的教育理念、最新的教學動態(tài)、最佳的教學設計、最優(yōu)的教學案例、最透的教學反思。第四，同事之間要互相學習,多多交流。此外，作為小學數學教師,我們除了學習數學學科知識,還應該加強少兒心理學、教育學的學習,加強文學、藝術、自然、社會等方面知識的學習,豐富自己的知識和情感,從而提高自身的綜合素養(yǎng)和人格魅力�！　、纫�勤于思考。只有那種熱愛教育事業(yè)而又勤于思考者,才有力量使教室保持嚴肅活潑,使學生用心傾聽他的每一句話,讓孩子的心靈產生折服和欽佩之情。要多學習和研究一些
教學案例
，案例就是一種反思；要善于積累，每位數學教師做工作和生活上的有心人,善于積累各種課堂瞬間、教學故事、教育案例、以及各種生活信息,豐富自己的知識儲備。遇到相關材料或問題時,能隨時加以記錄,把事情本身、相關數字、材料出處記錄下來。對于社會生活中的自然現象和人文現象,也要加以關注。社會生活中到處有數學問題，要勇于創(chuàng)新，在深入鉆研教材的基礎上,發(fā)掘教材中所蘊涵的創(chuàng)新原理,精心構建，在自己的教學中實施創(chuàng)新。　　2、常規(guī)夯實不松懈　�、沤贪笗鴮懀罕３趾桶l(fā)揚優(yōu)點，不斷改進，要按照教案檢查的要求，有全冊教材分析、單元分析、課時劃分、重點難點、刪減補充點、學情分析等，教學過程思路清晰，具有較強的可操作性。教學反思或隨筆按照學校的規(guī)定完成，教案要統一版面、格式、A4紙打印、字號（宋體小四號）、1.5倍行距�！　、苽湔n要求: 強化
三有
、
五定
、
九備
。做到備教材、備學生、備資源、備學法、備板書。
五點
：每節(jié)課要研究好知識點、能力點、重難點、考點及
自主綜合拓展創(chuàng)新
滲透點；達到
五統一
：統一目標、統一進度、統一教法、統一訓練、統一測試；　�、羌�體備課活動：每周四的各年級組集體備課，遵循
單元分包，教案共享
的原則，要認真落實我校形成的
個人研究—中心發(fā)言—最佳教學設計交流—問題討論—形成通案—個性化教案—嘗試教學—總結反思
備課模式，形成創(chuàng)新高效的個案。集體備課研究課活動由各年級召集人負責，中心發(fā)言人要做好充分準備，提交下一周教學的初步預案作為集體研究的參案。備課活動要集指揮，求大同、存小異、取真精，結合新課標切實把教學中的目標、重點、難點定準；那知識點、拓展點把握好；把疑難問題點研究好。集體備課活動要認真做好
六落實
：出勤、時間、地點、內容、中心發(fā)言人、活動記錄�！　、壬险n：積極運用現代信息技術進行課堂教學，提倡民主、寬松的課堂氛圍，踏實務實，簡約高效。重視對課堂評價的研究，提倡評價的多樣性，趣味性、層次性和開放性，讓學生積極主動的參與學習活動，在學習教材的過程中，能做到圈、點、標、注；在課堂教學中能積極參與讀、聽、看、議、練、答、問、講、評等活動，形成勤思考、愛動手、敢說話、善質疑、能動能靜、能協作、共分享的學習素養(yǎng)。　�、勺鳂I(yè)布置和作業(yè)批改：作業(yè)的布置，要嚴格執(zhí)行學校和國家制定的學生
減負
規(guī)定，同級組要認真研究，統一要求，統一格式、統一用筆、書寫規(guī)范、要科學合理、難易恰當，防止機械重復或懲罰性作業(yè)。作業(yè)批改要做到及時、認真、規(guī)范，教師批語要字跡端正、符號規(guī)范、多啟發(fā)激勵，杜絕百分制。對學生做的作業(yè)中存在的問題要認真分析和反思，對做錯的習題要能找處原因,及時訂正，做到有發(fā)必收、有收必批、有批必評，力求輕負高效�！　、蕟卧�整理與復習：做好各單元的整理和復習，了解掌握學生各個學段知識的掌握運用情況，及時地查漏補缺。對教學質量的評價堅持重平時、看三率的原則，即注重教師平時的教學效果、學生平時的作業(yè)情況；同時還要看合格率、優(yōu)秀率、提高率�！　、伺鄡�(yōu)輔差：做到措施得力，記載齊全，成果顯著。要加強對數學尖子的培訓，使數學學有余力的學生更出類拔萃，同時，對于基礎薄弱，學習有困難的學生也要采取一定措施，要抓好后進生的轉化工作，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關心和愛護，讓他們在數學學習上有所進步、有信心�！　、塘晳T養(yǎng)成:學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現素質教育不可忽視的基本內容。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的作風�！　�書寫習慣：養(yǎng)成正確的書寫規(guī)范，保持簿本整潔。低年級學生執(zhí)筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮、尤其是改正液紙等�！　∽鳂I(yè)習慣：培養(yǎng)學生獨立作業(yè)的習慣，做到當日作業(yè)當日完成,當日錯題當日改正。聽課習慣：上課集中注意力，認真思考，善于聽取同學的發(fā)言，對學習中的疑問要能大膽提出。審題習慣：學生做題時，至少讀兩遍，看清題意。抄題習慣：一抄二對　　驗算習慣：養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。　　口頭表達習慣：回答問題聲音響亮，語言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路�！　�3、各種教學齊頭進　�、懦浞职l(fā)揮教研組的作用，扎實開展好常規(guī)教研工作、精心設計和策劃教研組專題和專項活動，探索和研討活動的新形式。教研組活動要做到有計劃、有過程、有實效、有成果、有總結、有報道�！　、埔哉n題研究、校本研究為載體，加強數學教研組網站建設，搭建好網絡教研的平臺�！　、请S堂聽課、跟蹤聽課活動。堅持學校領導、教導處、教研組、年級組負責人隨堂聽課、跟蹤聽課、回頭聽課、推門聽課、研究性聽課、指導性聽課制度，做到聽后及時評課、一課一交流；教師要及時整理交流筆記，進行教學反思，不斷提高自己的教學水平。　�、瘸浞职l(fā)揮教研組的自身優(yōu)勢，凝聚組內力量，發(fā)揮骨干教師傳幫帶作用，抓好青藍結對，加強對青年教師備課、上課、說課、評課、案例撰寫的技能訓練，開展青年教師課堂達標評價活動，提高組內公開課、研究課水平，打在精品課堂�！　、砷_展好觀課議課活動。按照學校要求，組內至少退出五節(jié)研究課，研究課的內容選擇要以省課題為背景，要求授課教師精心準備、集體研究、反復磨課，彰顯數學組集體智慧，展示集體備課成果，展現個人教學特色。教研組要組織好觀課議課活動，及時收集相關資料，確保課堂教學和教研活動的創(chuàng)新性和實效性�！　�4、省級課題研究緊　　陜西省基礎教育課程改革課題將進入課題研究的最后階段，下學期就是結題期限，這是我們數學組本學期工作的重中之重。全體數學老師都是課題的研究人員，要熱情參與，服從課題組的工作分配、聽從課題組的工作安排。我們將嚴格按照課題組制定的研究方案和實施步驟，層層落實，步步推進，通力合作，不拖后腿，爭取如期完成課題的結題工作�！　�5、
侵入式
國培配合好　　6、
五個一
工程要做好　　記一本專業(yè)理論閱讀筆記；　　用PPT演示文稿評一節(jié)課；　　完成一個
微型課題
；　　撰寫一篇高質量的教學論文；　　獨自或者2人合作一件高質量的課件。　　5、信息技術需精通　　在數學組中開展信息技術技能培訓、交流展示活動，大力提高信息技術水平，逐步熟練掌握
電子白板
的各項功能和使用方法�！　�7、網絡互動都參與　　利用校園網
教師平臺
，鼓勵大家建立自己的教育博客，開展
博客式
、
互動式
研究，在校園網開辟的
教海拾貝
欄目上傳自己的
觀課心得
或
讀書心得
、教育感言或教學故事、教學片斷反思和優(yōu)秀課堂設計�！　�8、興趣活動多開展　　在學生中開展數學日記的研究，在一、二年級進行口算聽算比賽；三年級進行計算比賽；四、五年級進行簡便運算、應用題比賽等教學常規(guī)活動。要詳安排、細組織、重過程、講實效、爭佳績、多總結�！　』顒影才牛海�略）

小學數學的教研組工作計劃（陜西） 本文關鍵詞：教研組，陜西，工作計劃，小學數學

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