《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書是我們正在學(xué)習(xí)的，這本書里我們看到習(xí)總書記當(dāng)知青時(shí)的生活，以及他當(dāng)時(shí)對工作、對生活的態(tài)度，同時(shí)我們看到一個(gè)農(nóng)村的發(fā)展崛起之路，你觀看有什么感悟？下面給大家?guī)�來的是�?xí)近平的七年知青歲月讀后感心得體會700字。

最近一段時(shí)間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《習(xí)近平的七年知青歲月》一書，以前覺得“習(xí)大大”離我們很遙遠(yuǎn)，看完他的經(jīng)歷之后，覺得原來總書記離我們其實(shí)很近——他是農(nóng)村里有文化的知識分子，他是與人為善辦事公道的好后生，他是帶領(lǐng)群眾謀事創(chuàng)業(yè)的村支書。

堅(jiān)定理想信念——“走好人生的每一步路”。習(xí)總書記從15歲跟大家一起到梁家河村插隊(duì)到22歲離開，是當(dāng)年“年齡最小、去的地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長的知青”。他本是城市里的長大的孩子，對農(nóng)村環(huán)境一無所知，更別說吃過什么苦，可是他對梁家河那樣一個(gè)貧困的小山莊絲毫沒有任何嫌棄，而是跟大家一起睡土炕頭，一起吃大鍋雜糧食物，這些足以讓我對習(xí)大大產(chǎn)生無比的敬佩之情。 

勤奮好學(xué)善思——“從不放棄讀書學(xué)習(xí)”。給我印象深刻的是，習(xí)總書記沉甸甸的包裹里那一層層一摞摞厚厚的書本，在梁家河那樣環(huán)境閉塞的小山村里，要想知道外面的世界就只有不斷的讀數(shù)，而我們的習(xí)總書記他真的是這樣做的，他什么書都讀，拿起書就讀，而且給身邊的村名們講在書上看到的東西，講外面新奇的世界，教他們讀書，并且在群眾那里豐富自己的思想、增長才干，他始終把學(xué)習(xí)當(dāng)做“一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求”。這些都讓我們真切地感受到青年熱愛學(xué)習(xí)、善于思考、注重實(shí)踐的品質(zhì)。

心系人民群眾——“讓老百姓過上好日子”。習(xí)總書記在梁家河的七年知青歲月，是他與當(dāng)?shù)卮迕�，群眾社員共度時(shí)艱、水乳交融的七年。七年中，他把自己當(dāng)做“普通農(nóng)民”而不是“知青”，他與群眾們一起下地干活，一起盤腿坐在炕上吃飯，七年里他沒有吃過白米飯，唯一的一次也是村民給他帶來的，他真正把自己看作“黃土地的兒子”，與梁家河的父老鄉(xiāng)親在思想情感上打成一片、融為一體。這種用心和汗水凝結(jié)的情誼讓我們感動。

為此我們要學(xué)習(xí)總書記融入群眾、植根群眾、造福群眾的工作方法，只有用心和真誠換來的情誼才是牢不可破的，讓我們跟隨習(xí)大大的腳步，為實(shí)現(xiàn)人民對美好生活的強(qiáng)烈向往而不懈努力。

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