先進(jìn)事跡是我們一直要學(xué)習(xí)的，對于每一位先進(jìn)人物先進(jìn)事跡材料我們都要好好學(xué)習(xí)，感受他們無私和偉大的精神，徐召偉的先進(jìn)事跡是我們正在學(xué)習(xí)的，作為一名鄉(xiāng)村教師，他做了什么？下面給大家?guī)�來的是徐召偉先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會精選4篇。

篇一

2019年1月13日，我校校友徐召偉榮獲“馬云鄉(xiāng)村教師獎”，各大媒體先后報道了徐召偉長期扎根鄉(xiāng)村，無私奉獻(xiàn)的先進(jìn)事跡，引發(fā)社會廣泛關(guān)注。

大家對支教并不陌生。近年來，各大高校均在響應(yīng)國家號召，組織學(xué)生們利用假期時間參加“三下鄉(xiāng)”活動。下鄉(xiāng)支教是十分重要的一項內(nèi)容，因此我也能經(jīng)常看到關(guān)于下鄉(xiāng)支教事跡的報道。如今我們的校友徐召偉的先進(jìn)事跡被報道出來，大家均被他扎根鄉(xiāng)村、十幾年如一日進(jìn)行支教的先進(jìn)事跡所感動。徐召偉的支教內(nèi)容不僅涵蓋了小學(xué)的各個科目，他還自掏腰包并借助社會力量為學(xué)校修建足球場，組建足球隊。徐召偉是那么地愛他的學(xué)生，他和學(xué)生心連心，他對學(xué)生們的感情也難以用寥寥幾詞表達(dá)。

人人都有夢想，有追求，有割舍不下的東西。徐召偉在如此艱苦的環(huán)境中支教十幾年，讓孩子健康快樂地成長，有一個好的前程是他奮斗的目標(biāo)。當(dāng)夢想和現(xiàn)實生活難以兩全的時侯，他沒有想著如何榮華富貴，他最心心掛念的唯有在家的父母和弟弟，他的堅守始終帶著他對父母的愧疚，父母的理解也是他最大的動力。

作為一名大學(xué)生，我也曾一直將自己美好的物質(zhì)生活作為奮斗的目標(biāo)，直到有一次返回自己就讀的小學(xué)志愿支教，我才對徐召偉的奉獻(xiàn)精神有了更加深刻的理解。一周的支教很難帶給這個學(xué)校什么，但帶給我的，是無盡的驚訝、心疼、憐憫與悲痛。這所小學(xué)的人越來越少，整個學(xué)校維持在3-4個班級，一個老師一個班，每個班十幾個人…這就是現(xiàn)狀。但這個學(xué)校不會倒閉，因為剩下的幾十個學(xué)生完全沒有條件去其他地方讀書，因為經(jīng)濟(jì)和位置條件不允許，他們只能堅守，而教書的老師所剩無幾，離開的離開，一直堅守的也即將退休。這所學(xué)校未來該如何發(fā)展是一個很大的問題。

我想，作為學(xué)生，進(jìn)山支教的意義不僅在于讓自己被落后的現(xiàn)狀所觸動，而是在看到如此現(xiàn)狀之后，能為之行動，設(shè)法以一種更有效、更適合自己的方式去幫助他們。我相信，當(dāng)我們心里種下了改善鄉(xiāng)村教育這顆希望的種子之后，這會增加我們前進(jìn)的動力，而種子也會在我們的追求和對未來的規(guī)劃中發(fā)芽。

篇二

今天，我們學(xué)習(xí)了徐召偉的支教事跡，被深深的感動。徐召偉頂著被家人不理解的壓力，深深扎根在云南山區(qū)中十二年，迎來送走一批又一批的學(xué)生，在這些學(xué)生的身上，注入了他所有的心血。

面對鏡頭，他的雙眼澄澈，飽含堅定：我十二年來，沒有混日子，我問心無愧。

當(dāng)他擁抱著父母，和年邁的父母蹣跚離開，孩子們追出來，害怕他離開，他安慰孩子們，自己不會和他們分開，我又看見了孩子們眼中的眷戀。被孩子們依賴，難道不是以為教育者應(yīng)該引以為傲的事情嗎？

由徐召偉，我又想起了在歷史長河中，那些立德樹人的偉大教師們：古有孔子七千弟子，今有年輕教師投身支教大業(yè)之中，老師這兩個字，讓人肅然起敬。

他們之所以能夠在平凡的崗位上做出突出的成績，與他們對待工作、生活的態(tài)度、愛心、責(zé)任心是分不開的，身為教師要對教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生等，這些都是教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，在觀看完視頻資料后，對于更多的普通人來說，我覺得徐召偉老師身上有許多地方值得我們學(xué)習(xí)。

第一，對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。無論未來我們在什么樣的崗位上，做著什么樣的工作，我們都應(yīng)該熱愛自己的本職工作，發(fā)光發(fā)熱，為社會做貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。徐召偉的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了他敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木�神。向徐召偉學(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

第二，學(xué)習(xí)樂于助人、至善大愛的精神。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向徐召偉學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情懷，扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作，努力把校園打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。

第三，學(xué)習(xí)甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。正是因為學(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識，強(qiáng)化團(tuán)隊精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)智慧和力量。

徐召偉，這三個字已經(jīng)深深烙印在我的腦海之中，他給我?guī)�來的精神力量也在我的靈魂深處，震撼著我。他堅定人民教師的職業(yè)選擇，以教書育人為己任，放棄在家鄉(xiāng)生活，陪伴在父母身邊，孝敬父母的機(jī)會，甘愿獻(xiàn)身于云南山區(qū)學(xué)校，在這個偏僻簡陋的崗位上，默默奉獻(xiàn)，孜孜追求，把所有的青春奉獻(xiàn)給山區(qū)教育事業(yè)，用實際行動實踐著一名大學(xué)生的社會責(zé)任感。

向徐召偉同志致敬！

篇三

近日，我們學(xué)習(xí)了徐召偉老師的先進(jìn)事跡，觀看了徐召偉老師的先進(jìn)事跡。我們每個人心中其實都充滿愛，都向往著美好。只是不經(jīng)意間丟失了，或者不知道用什么樣的方式呈現(xiàn)。真的非常感謝徐召偉老師的先進(jìn)事跡，他讓我重拾起了心中的美好。

徐召偉為我校文學(xué)藝術(shù)學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)2001級校友，2005年畢業(yè)后開始支教生涯，現(xiàn)為貴州省大方縣對江鎮(zhèn)元寶村希望小學(xué)支教教師，不僅任教語文、數(shù)學(xué)等科目，還擔(dān)任體育老師，組建起40人的足球隊，多年包攬下全縣中小學(xué)組男女比賽冠軍。2018年，榮獲“馬云鄉(xiāng)村教師獎”。

他所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生，更激蕩著我們的心。他在自己平凡的工作崗位上，用不平凡的行動踐行崇高的師德。學(xué)習(xí)中，震撼和感動之余，自己也在尋思，應(yīng)該以怎樣學(xué)習(xí)這些先進(jìn)典型呢？于是在無數(shù)的糾結(jié)、思索中，我決定從以下三個方面學(xué)習(xí)先進(jìn)典型：？

第一、學(xué)習(xí)徐召偉老師的敬業(yè)愛崗、高度責(zé)任感和使命感。敬業(yè)與愛崗都是一種責(zé)任，更是一種使命，教師只有愛這個職業(yè)，才能珍惜這個職業(yè)，只有日復(fù)一日，年復(fù)一年，幾十年如一日的堅守才能不辱于使命。

第二、學(xué)習(xí)徐召偉老師的舍己為人的精神和真善美的品質(zhì)。蒙古族有一句諺語：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。這句話蘊(yùn)含著至善和博愛，這也是徐召偉老師身上具有真善美這種品質(zhì)的體現(xiàn)。

第三、學(xué)習(xí)徐召偉老師的甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)的精神。人們常說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”。然而不是職業(yè)造就教師的輝煌，而是教師鑄就職業(yè)的輝煌，正因有這樣十幾年如一日的無悔執(zhí)教，堅守那份清貧的職業(yè)，堅守那份教書育人的責(zé)任，堅守那份無悔的人生，才鑄就教師職業(yè)的輝煌，譜寫一曲曲感人的贊歌。

在這個物質(zhì)時代，徐召偉老師能夠用純真的情感來做教育，用純凈的心靈來引領(lǐng)孩子，面對艱苦的工作環(huán)境，卻不說不，而是用自己的雙手，用自己的雙肩，去改變環(huán)境，看了徐召偉老師的事跡，我被震撼了，有幾次留下了感動的淚水。也許，我們周圍有太多的誘惑，名與利蒙蔽了我們的雙眼，讓我們看不清方向。

教育不是一人的事業(yè)，而是整個中華民族的事業(yè)，因此教師要具備高度責(zé)任感、使命感，把這個工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，全身心的投入到工作中，敢于擔(dān)當(dāng)、勇?lián)�重任、盡心盡責(zé)，徐召偉老師在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績，徐召偉老師身上的質(zhì)樸和純真，對教育事業(yè)的執(zhí)著奉獻(xiàn)，和無私的舍己精神，對孩子們的那一份發(fā)自內(nèi)心的愛與關(guān)懷讓我感動，徐召偉老師為孩子做的每一件事，都是人生價值的完美體現(xiàn)。“自己的事情小，但孩子們的事情大”一句句簡單真實的話語道出了徐召偉老師們對這些孩子，對這份工作的喜愛，徐召偉老師用他的實際行動向我們證明了老師這份事業(yè)的偉大與光榮。看到孩子們天真的笑臉和一天天的成長與進(jìn)步就是徐召偉老師內(nèi)心深處的幸福和欣慰。

篇四

我校優(yōu)秀校友徐召偉榮獲2018年“馬云鄉(xiāng)村教師獎”，引起了師生的廣泛關(guān)注，徐召偉傾心奉獻(xiàn)教育事業(yè)的感人事跡也引起了師生的熱烈反響。對我們這些新時代的青年大學(xué)生來說，這無疑是一種正能量的鼓舞，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的精神，學(xué)習(xí)他的使命意識。

徐召偉當(dāng)年的老師楊向奎，用“純粹”一詞來形容徐召偉。楊向奎說，徐召偉敢于追隨自己的內(nèi)心，勇于實現(xiàn)人生價值。他踐行著當(dāng)今的時代使命，用智慧助力貧困地區(qū)精準(zhǔn)脫貧；他踐行著兵團(tuán)精神，用實際行動激勵了石河子大學(xué)的每位師生扎根邊疆、獻(xiàn)身邊疆；他踐行著石大校訓(xùn)，不僅擔(dān)任文化課教師，還兼任足球教練，真正體現(xiàn)了“博學(xué)多能”的涵義，是值得大家學(xué)習(xí)的榜樣。

“熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、開拓進(jìn)取”。兵團(tuán)精神充斥在我們的生活中，貫徹在我們的精神里，但是又有多少人能真正做到時時刻刻、腳踏實地去踐行它，徐召偉的先進(jìn)事跡無疑給我們點亮了前進(jìn)的方向。

扎根邊疆，服務(wù)兵團(tuán)，有這么一群人也是兵團(tuán)精神的堅持者、踐行者。兵團(tuán)當(dāng)年是我國軍隊的一級建制，規(guī)模相當(dāng)于現(xiàn)在實行的集團(tuán)軍，兵團(tuán)建制早已經(jīng)被取消，但是新疆仍然還有兵團(tuán)的編制，它就是新疆建設(shè)兵團(tuán)，平時戍邊建設(shè)，戰(zhàn)時領(lǐng)兵打仗。它是我國新疆地區(qū)實行屯兵戍邊的重要力量。雖然他們不再是現(xiàn)役部隊，但是為了建設(shè)美麗新疆，為了西部邊防的穩(wěn)定，他們毫無怨言。盡管12月的南疆大地滴水成冰，但一股祖國人民需要的暖流在涌動，新時代青年軍人的好樣子在官兵心間越來越明晰，那就是：“不忘初心扎根邊疆、不畏艱苦建功立業(yè)”。

我們的身邊總有這樣可愛的人，默默奉獻(xiàn)自己、燃燒自己，服務(wù)他人，不求回報。徐召偉校友的先進(jìn)事跡無時無刻不在鞭策、鼓舞我們：不忘初心，牢記使命。青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。于青年而言，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的征程中，這次大會鼓舞著廣大青年們堅定理想信念、不負(fù)歷史使命、堅持不懈奮斗。正如習(xí)近平總書記在十九大報告中說：“中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。”中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。唯有青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。

我們要學(xué)習(xí)他的精神，學(xué)習(xí)他的努力，學(xué)習(xí)他育人的品格，將這些融入到我們的生活學(xué)習(xí)中，讓新時代大學(xué)生扛起他們這些奉獻(xiàn)者肩上的擔(dān)子。讓我們擔(dān)起屬于我們的責(zé)任，履行屬于我們的義務(wù)，時刻牢記兵團(tuán)精神，時刻踐行兵團(tuán)精神，做合格的新時代大學(xué)生。

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