現(xiàn)在很多30多歲的人都開(kāi)始慌了，已經(jīng)到現(xiàn)在也一事無(wú)成，生活沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的改變，那么你要問(wèn)自己之前的生活是什么樣的呢，生活對(duì)你的為難，不過(guò)是在為當(dāng)年的懶散買(mǎi)單，一起來(lái)看這篇文章吧。

寫(xiě)在前面的話：

不知你有沒(méi)有這樣的困惑，那就是眼看著同齡人各個(gè)在職場(chǎng)風(fēng)生水起，而唯獨(dú)自己，多年來(lái)不曾有一絲的進(jìn)步，依然做著和多年前并無(wú)本質(zhì)差別的基層工作，拿著一份和多年前水平相當(dāng)?shù)氖杖耄?/p>

事實(shí)上，職場(chǎng)上的發(fā)展和任何事物的發(fā)展一樣，都離不開(kāi)客觀環(huán)境和主觀努力。

而置身于客觀環(huán)境中，個(gè)體是否能夠在每個(gè)階段發(fā)現(xiàn)并利用機(jī)會(huì)，很大程度上決定了TA未來(lái)的處境。

正如有句話說(shuō)的那樣：“沒(méi)有人有義務(wù)根據(jù)你平庸的現(xiàn)在，去推斷你輝煌的未來(lái)”。

一、30多歲了，有點(diǎn)不甘又慌得一比

咨詢者孫茹（化名）最近好不焦慮。

原來(lái)，孫茹已經(jīng)工作10來(lái)年了，前不久大學(xué)同學(xué)舉辦了一次畢業(yè)十周年聚會(huì)，這才發(fā)現(xiàn)自己和他們的巨大差距，覺(jué)得自己過(guò)去是10來(lái)年似乎就像白過(guò)了一般：不論是工作能力、職位級(jí)別以及工資待遇，多年來(lái)并沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)性的改觀。

孫茹找到了我，一臉愁苦向我求助。

翻開(kāi)孫茹的履歷，大約是這樣的情況：

2008年4月，考研失敗；

2008年8月，入職一家保險(xiǎn)公司做電話銷售；

三個(gè)多月之后，孫茹沒(méi)有做出業(yè)績(jī)，被公司辭退。

2008年12月，恰逢要過(guò)年，索性回了家。

2009年6月，在父母多方打聽(tīng)下，來(lái)到親戚的工廠做起了行政文員工作。

2010年12月，離職。

2011年3月，入職一家超實(shí)做收銀。

2012年3月，因與領(lǐng)導(dǎo)不合發(fā)生沖突，離職。

2012年4月，和男友籌備婚禮，忙于新房裝修等事宜，沒(méi)有上班。

2013年10月，產(chǎn)下一女。

2015年年初，經(jīng)老公朋友介紹，來(lái)到一家公司做統(tǒng)計(jì)至今......

我?guī)�她一步步梳理下�?lái)，如果還原事實(shí)真相，事情是這樣的：

畢業(yè)后的孫茹畢業(yè)指望通過(guò)考研躲避殘酷的就業(yè)壓力，錯(cuò)過(guò)了校招的機(jī)會(huì)，等到反應(yīng)過(guò)來(lái)，由于上學(xué)期間沒(méi)有顯赫的成績(jī)和值得稱道的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，她發(fā)現(xiàn)自己可選擇的機(jī)會(huì)并不多。

由于缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，孫茹被保險(xiǎn)公司以招會(huì)計(jì)為由做了幾個(gè)月的電話銷售，沒(méi)有業(yè)績(jī)。

在家人的介紹下，孫茹來(lái)到了親戚開(kāi)的工廠做行政文員工作，一開(kāi)始還讓她組織會(huì)議什么的，后來(lái)她的工作內(nèi)容越來(lái)越少，到后來(lái)每天有大段時(shí)間逛淘寶。

孫茹終于閑的發(fā)慌了，覺(jué)得“這份工作無(wú)法讓自己成長(zhǎng)”，應(yīng)聘到一家超市做收銀。

然而，孫茹的動(dòng)作較慢，找個(gè)零錢(qián)人家只要十秒鐘，她卻要耗上半分鐘，顧客對(duì)她的抱怨很大，直屬領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)過(guò)她很多回，她覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)似乎對(duì)她有成見(jiàn)，而領(lǐng)導(dǎo)也漸漸失去了耐心，終于爆發(fā)了正面沖突，孫茹憤然離職。

結(jié)婚生子，近三年來(lái)沒(méi)有上班，也沒(méi)有進(jìn)行過(guò)任何學(xué)習(xí)和充電。

在老公朋友的介紹下，孫茹來(lái)到一家單位做起了統(tǒng)計(jì)工作，隨著公司內(nèi)部的數(shù)據(jù)系統(tǒng)漸趨完善，孫茹的崗位越來(lái)越形同雞肋，領(lǐng)導(dǎo)找孫茹談過(guò)話，讓她考慮轉(zhuǎn)崗......

二、因“打雜”而離職，往往一事無(wú)成

孫茹的案例頗具代表性。

所謂無(wú)知者無(wú)畏，初入職場(chǎng)的畢業(yè)生難免心高氣傲，對(duì)工作挑三揀四，他們花費(fèi)大量的時(shí)間混跡于各大人才市場(chǎng)，只是為了找到一份“滿意的工作”。

然而問(wèn)題在于，一切向“分”看的考試制度，又到底能培養(yǎng)出怎樣的應(yīng)用型人才呢？

從改革開(kāi)放至今，尤其是大學(xué)開(kāi)始擴(kuò)招之后的這些年，我們的大學(xué)教育呈現(xiàn)出異常“寬松”的局面：經(jīng)過(guò)了高考的壓力和洗禮，很多人把大學(xué)生涯當(dāng)做娛樂(lè)休閑時(shí)光，連大學(xué)教育最基本的目標(biāo)都沒(méi)有達(dá)到。

事實(shí)上，大學(xué)教育多是給我們打個(gè)底子：包括知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維方式、自學(xué)能力，等等，真從校園走向企業(yè)，從書(shū)本走向?qū)嵺`，少不得一切從零開(kāi)始。?

職場(chǎng)最開(kāi)始的三年，一個(gè)畢業(yè)生需要經(jīng)過(guò)“改頭換面”的洗禮方能成長(zhǎng)為合格的職場(chǎng)人，主要包括三個(gè)方面：?

1、熟悉職場(chǎng)規(guī)則；?

2、了解及熟悉所在企業(yè)的行業(yè)，掌握必要的行業(yè)信息，熟悉企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律；?

3、積累實(shí)實(shí)在在的工作技能。

也就意味著，畢業(yè)時(shí)的一紙文憑只代表了你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，何況對(duì)很多千千萬(wàn)萬(wàn)的孫茹而言，這幾年又是如何“蒙混過(guò)關(guān)”的，心里還沒(méi)點(diǎn)兒數(shù)嗎？

如果說(shuō)孫茹頭一次運(yùn)氣有點(diǎn)兒背、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足尚可理解，但從第二次之后的經(jīng)歷來(lái)看，難免讓人唏噓。

要知道，連打雜的事情都做不好，試問(wèn)那些“不可替代”的本領(lǐng)能從天而降嗎？又如何讓人相信你能解決更大的問(wèn)題，被委以更大的重任呢？

三、不會(huì)識(shí)別機(jī)會(huì)，就別抱怨沒(méi)有機(jī)會(huì)

以孫茹的第二段工作經(jīng)歷為例。

一開(kāi)始，領(lǐng)導(dǎo)還讓她組織會(huì)議，從這一點(diǎn)來(lái)看，領(lǐng)導(dǎo)是有意鍛煉孫茹，理由如下：

1、參會(huì)的人員級(jí)別。

通常而言，能參加這種會(huì)議的都是和企業(yè)發(fā)展密切相關(guān)的人物，例如企業(yè)內(nèi)部的中高管、重要的客戶及供應(yīng)商，等等。

領(lǐng)導(dǎo)這樣安排，可能是希望孫茹能盡快熟悉公司中的核心人物、以及和公司發(fā)展休戚相關(guān)的利益方。

2、會(huì)議內(nèi)容。

諸如專程召開(kāi)及組織的會(huì)議，如果你仔細(xì)聆聽(tīng)，有很多是事關(guān)公司戰(zhàn)略規(guī)劃及行業(yè)信息的，作為會(huì)議組織者的孫茹，享有“近水樓臺(tái)先得月”的優(yōu)勢(shì)，可以旁聽(tīng)一場(chǎng)又一場(chǎng)會(huì)議，換成一個(gè)有主動(dòng)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)意識(shí)的員工，這是多好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)呢！

3、能力積累。

不論是從會(huì)議的組織安排、通知各參會(huì)單位及個(gè)人、還是會(huì)議中期的調(diào)度協(xié)調(diào)，包括會(huì)議后期輸出會(huì)議紀(jì)要，都足以鍛煉一個(gè)人的協(xié)調(diào)溝通能力、臨場(chǎng)應(yīng)變能力、思維能力及文字表達(dá)能力等等。

這份工作做得好，可以給參會(huì)的各方留下深刻的印象，對(duì)于以后孫茹開(kāi)展工作、甚至獨(dú)當(dāng)一面負(fù)責(zé)某個(gè)項(xiàng)目，無(wú)疑會(huì)積累良好的能力及人脈基礎(chǔ)。

那個(gè)時(shí)候的孫茹并沒(méi)有意識(shí)到這是個(gè)好機(jī)會(huì)，經(jīng)常出岔子。

要么就是人員沒(méi)有通知到位，要么就是人到齊了才發(fā)現(xiàn)話筒沒(méi)有調(diào)試、投影設(shè)備也沒(méi)有弄好，會(huì)議結(jié)束后要好幾天才能做出會(huì)議紀(jì)要，但這份會(huì)議紀(jì)要更像是一篇流水賬，沒(méi)有詳略看不到重點(diǎn)，更缺乏邏輯......

幾次三番下來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)失去了耐心，更對(duì)這個(gè)員工失去了信心。

所以后期，孫茹的工作量越來(lái)越少，但孫茹一點(diǎn)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，以“這份工作沒(méi)有成長(zhǎng)空間”為由主動(dòng)離職。

從此孫茹的職業(yè)發(fā)展軌跡陷入了“多米諾骨牌效應(yīng)”。

即，開(kāi)始任何工作，孫茹總是“眼高手低”。

一方面嫌目前的工作過(guò)于簡(jiǎn)單，另一方面又無(wú)法踏實(shí)做好眼前的事，導(dǎo)致做任何事都顯得浮躁有余踏實(shí)不足，錯(cuò)過(guò)了一次又一次發(fā)展機(jī)會(huì)，進(jìn)入了“生涯死胡同”。

四、30多歲職業(yè)規(guī)劃，從哪幾方面考慮？

孫茹懊惱不已，但木已成舟。

如今的問(wèn)題是，她該如何汲取教訓(xùn)，不再重復(fù)之前的錯(cuò)誤？

1、職業(yè)發(fā)展與家庭責(zé)任

30歲之后的職業(yè)發(fā)展，對(duì)于女性而言，往往比不了20多歲的時(shí)候。

其中最大的因素就在于家庭。

對(duì)于文中的孫茹而言，家中的女兒不到五歲，幼兒園中班。

很快，女兒就要上小學(xué)。

家有上小學(xué)的孩子是一種怎樣的體驗(yàn)？

大約等于“家長(zhǎng)親自重溫小學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)光”。

孩子的日常輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、課業(yè)檢查、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等等，都需要家長(zhǎng)中的一方傾注大量的時(shí)間和精力，而這個(gè)責(zé)任，往往落在廣大女性同胞的肩上。

當(dāng)然，別忘了你的父母。

如果你的父母身體健康，實(shí)乃人生大幸，你趕緊趁這幾年好好發(fā)展，一旦他們出了任何狀況，都是生命難以承受之重。

如此盤(pán)算下來(lái)，孫茹也就剩下兩年左右的時(shí)間沖刺一把了。

2、能力與職業(yè)匹配度

為什么大量的招聘信息都明確注明“5年”、“10年”等經(jīng)驗(yàn)要求呢？

因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間對(duì)這些招聘單位而言往往意味著相匹配的能力等級(jí)。

同樣的工作，5年和10年的經(jīng)驗(yàn)肯定是不一樣的。

工作年限越長(zhǎng)，意味著你的能力越強(qiáng)，對(duì)這個(gè)行業(yè)的了解越多，實(shí)際處理事務(wù)的經(jīng)驗(yàn)越豐富。

如果你的經(jīng)歷零零散散，缺乏長(zhǎng)期在一個(gè)領(lǐng)域堅(jiān)持的經(jīng)歷，也就意味著，你無(wú)法獲得用人單位的認(rèn)可，連很多機(jī)會(huì)的門(mén)都摸不到。

所以，對(duì)于文中的孫茹來(lái)說(shuō)，從現(xiàn)在開(kāi)始，需要審視一個(gè)問(wèn)題：

“我身上具備的能力和我的年紀(jì)匹配嗎？”

如果答案是否定的，就要樹(shù)立危機(jī)感，并且跑步前進(jìn)，方能有希望。

3、能力的構(gòu)建與提升

能力主要分三個(gè)核心：知識(shí)、技能、才干。

孫茹說(shuō)，她考慮做幼兒園老師和心理咨詢師。

問(wèn)題是，如果真要從事這些職業(yè)，也依然要遵循“能力與職業(yè)匹配”的原則。

在能力三核中，最核心的就是才干，即，始終如一的思維方式和持續(xù)優(yōu)秀的能力表現(xiàn)。

比如幼兒園老師。

首先你要經(jīng)過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)（知識(shí)）；

其次你需要具有多種能力，比如彈(琴)，唱(歌)，跳(舞)，畫(huà)(畫(huà))，講(故事)，編(兒歌、簡(jiǎn)單舞曲)等等；

最后是你要極具耐心和愛(ài)心，較為活潑的性格和表現(xiàn)傾向，較強(qiáng)的敏感，感知狀況疾病及時(shí)控制事態(tài)發(fā)展的能力（才干）。

再說(shuō)心理咨詢師。

現(xiàn)實(shí)中，100人學(xué)習(xí)心理學(xué)，很多是從眾心理，也有人是抱著廣涉獵的想法，真正決心做這個(gè)行業(yè)的很少，大約只有20個(gè)。

這20個(gè)人當(dāng)中，假設(shè)全部都能經(jīng)過(guò)考核，能夠找到實(shí)踐機(jī)構(gòu)起步、忍受起步階低薪收入的大約只有10個(gè)。

這10個(gè)中，能夠堅(jiān)持下來(lái)并最終打出知名度，直到獨(dú)立出來(lái)能吸引到咨詢者的，差不多也就1-2個(gè)。

所以，心理咨詢師的行業(yè)隊(duì)伍更是一種典型的“金字塔結(jié)構(gòu)”。

人們看到的只是塔尖的一些知名咨詢師獲得豐厚的收入，但即便這種豐厚的收入，也是建立在多年如一日的積累和投入基礎(chǔ)上，背后更是不為人知的艱辛。

對(duì)于孫茹而言，幼兒園老師起步太晚，而心理咨詢師需要長(zhǎng)年積累，短期內(nèi)難以產(chǎn)生回報(bào)，而且前期需要大量投入，除非家庭條件特別優(yōu)渥的可以考慮。

因此，對(duì)于30多歲有工作經(jīng)歷的職場(chǎng)人而言，最能落地的職業(yè)發(fā)展路徑，我的建議是——與其空想，倒不如好好分析自身，從過(guò)往經(jīng)歷中理出經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，從而制定出切實(shí)可行的發(fā)展方案。

在咨詢的收尾，我告訴孫茹，很多人都在抱怨沒(méi)有機(jī)會(huì)，但事實(shí)并非如此。

Macolm Gladwell在他的書(shū)《異類：成功人士的故事》中提及，無(wú)論最優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員、企業(yè)家、音樂(lè)家還是科學(xué)家，經(jīng)調(diào)查，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)他們至少在付出了長(zhǎng)達(dá)十年、每天不低于三小時(shí)的努力之后才展露頭角的。?

這正應(yīng)了那句老話——

“機(jī)會(huì)只垂青有準(zhǔn)備的頭腦。”

如果你苦于沒(méi)有機(jī)會(huì)，與其抱怨不如反思自己：到底還有哪些方面不足？

根據(jù)我的咨詢經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，只有你在一個(gè)方向上堅(jiān)持至少5年以上，你才可能產(chǎn)生回報(bào)，這種回報(bào)才會(huì)對(duì)你的職業(yè)產(chǎn)生正向影響，也就是長(zhǎng)時(shí)間的積累。

唯有如此，你的基礎(chǔ)才能足夠扎實(shí)和牢固，你的腳跟也會(huì)站的更穩(wěn)。

最后，我想引用一段話作為本文的收尾——?

“你得有想法、有底氣，才能去和生活談判。雖說(shuō)人不能預(yù)知一切，但是有些事你明明可以做得更好，有些話你明明可以說(shuō)得更得體，卻只是因?yàn)椴辉谝舛�白白錯(cuò)過(guò)了讓生活變得更好的機(jī)會(huì)。想來(lái)，生活對(duì)你的為難，不過(guò)都是為當(dāng)年自己的懶散買(mǎi)的單。”

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