現在的很多公司都只要高學歷的人，那么高學歷就一定能夠代表一個人的能力了嗎，其實也不見然，小編給大家?guī)�來了一篇文章，大家一起隨小編來看一下吧，希望能給大家一些感悟。

不管你承不承認，從985/211出來的人，整體就是更優(yōu)秀。

雖然小強從來不認為學歷能夠決定一個人的職場成就，但是如今的社會現象透露出的狀況就是如此。

的確，我也見過一些中學畢業(yè)，便通過自己的打拼，創(chuàng)業(yè)當老板，年入幾百萬，過著舒服的小日子的人。但是，不可否認的是：從概率上來說，985/211出來的學生，在職場不論是收入還是職位，普遍要更高一些。

而大多數知名企業(yè)，似乎也更愿意接納這些學生的畢業(yè)生，甚至有些知名企業(yè)更是宣稱只招985及以上學校的學生，這一度被視為大公司的學歷歧視。

我印象最深刻的一件事情就是：在我大四的時候，參加一家知名房地產企業(yè)的宣講會，該企業(yè)HR在收簡歷的時候就明確表示——公司只收985及以上學歷同學的簡歷，其他學校的同學可以回去了。

很多從其他學校慕名而來的同學只好黯然退場，除了感嘆企業(yè)在招聘上的學歷歧視鏈，我更想說的是：“對于企業(yè)而言，他們這樣做其實是有道理的。”

學歷既代表了一個人過去學習的成果，從某種程度上也代表了一個人的優(yōu)秀程度。

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高學歷

意味著更高的能力預期

我職場生涯的第一份工作，是一家大型央企的校招生。人力資源總監(jiān)在入職培訓時，對我們說了這樣一句話：

“為什么我們更愿意招985/211的同學，并不是因為你們的能力更強。

在本科階段，大家的專業(yè)能力差距并不大，但是，對企業(yè)而言，你們能夠進入985/211學校，代表著你們過去的學習態(tài)度、對待事情的認真態(tài)度，所以這從某種角度也證明了你未來對待工作的態(tài)度。”

當大部分的學生沉浸在網絡游戲、談戀愛中時，他們能夠抵住誘惑，把更多的時間投入到學習中去，在一大堆同學中看起來似乎很傻。但正是這種對待學習的認真態(tài)度，給了企業(yè)更加穩(wěn)定的預期，這本就是優(yōu)秀的一種表現。

很多公司在做入職培訓的時候，都會提到這樣一句話：“七分做人，三分做事。”而不管做人還是做事，認真負責的態(tài)度永遠是最好的加分項之一。

譬如：一個人的能力可以劃分成很多方面——組織能力、溝通能力、羅輯思維能力......但這些能力是否能夠良好發(fā)揮的基礎，很大程度上取決于一個人對待事情的態(tài)度。

恰巧985/211的同學在人生的前20年對待學習時普遍更加認真負責，所以這是過去的努力帶給他們的機會，而并非是企業(yè)學歷歧視鏈的結果。

我最近在做公司運營人才的招聘，在這一點上感受尤其深刻：

就拿寫簡歷這件事來說：即便是差不多的工作經歷，更高學歷的人在簡歷的打磨和撰寫上，明顯要更用心一些，邏輯也更加嚴密。我在篩選簡歷時，對這個人的好感度都會增加很多。

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高學歷的優(yōu)秀

往往來自于優(yōu)秀的環(huán)境

我曾經看到過這樣一個觀點，還覺得蠻有意思的：你的能力，約等于你身邊最常交往的3個朋友的平均值。

這句話的意思就是說，你在什么圈子里，大概率就會成為什么樣的人。

例如：

在學校里，學霸總是抱團存在的，甚至連保研都是一起的；

成為社團干部的人，基本會有一個小團體，他們在找工作時，往往能拿到更好的offer；

從優(yōu)秀企業(yè)出來的人，在其他企業(yè)的認可度往往也會比較高。

......

這就意味著，學歷上的優(yōu)秀，其實更多來自于一個優(yōu)秀的環(huán)境。我有一個在清華上學的朋友，他是縣里的高考狀元，上了大學也是非常拼，可以說碾壓大部分985學生無壓力了。但是在清華，他只是普通清華學生的代表之一。

在一個相對優(yōu)秀的群體里，個人成為優(yōu)秀的概率往往也會更高。

所以，從985/211出來的學生，他們在學校里面不論是學術氛圍還是社團氛圍，都是優(yōu)于同類型的高校的，對于優(yōu)秀人才的培養(yǎng)，學校更是不余遺力。所以這樣培養(yǎng)出來的學生，往往在工作上，也會出現一些超預期的表現。

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高學歷代表的優(yōu)秀

是可以復制的

如果說很多普通高校的學生和985/211的同學相比差在哪里，我認為不是智商、不是出身環(huán)境，而是自律的態(tài)度。

據我了解，有一些985高校從不斷電斷網，但是在凌晨依舊可以看到很多同學在熬夜做方案或者討論活動，整體學習的氛圍非常棒。

我也去過一些�？茖W校，與985最大的差別就是：這里每到晚上，寢室就開始組隊打游戲，很多時候甚至會到凌晨兩三點。大家討論得最多的不是怎么做比賽的方案，而是游戲技巧。而那些積極組織和參加學�；顒拥娜耍�反而會被視為異類。

所以正因為如此，在一些基礎技能和做事方法上，兩者逐漸產生了越來越大的差距：

就拿常用的辦公軟件Excel來說，很多985/211高校的學生都會使用一些比較初級的函數運算了，而一些�？茖W校的同學甚至連加減乘除都用得很吃力。

說白了就是因為學校的嚴格要求、周圍環(huán)境的影響，讓很多人產生了一定的緊迫感，主動或者被動選擇更自律的生活方式。所以這些差距都不是一朝一夕形成的，而是長期自律培養(yǎng)形成的。

那么這樣說，�？苹蛘咂胀ǜ咝．厴I(yè)就完全沒有機會了嗎？

實際上并不是這樣的，起碼現在的中國，向上的通道從來沒有關閉過。在我身邊，就有很多普通高校甚至�？频呐笥涯嬉u走向人生巔峰的。

例如我認識的一位大表姐，雖然是專科畢業(yè)，但是硬生生依靠自己的努力從工廠轉行到互聯網商務，一年時間從月薪2000到月薪40000，簡直是勵志的妥妥代表。最近聽說她已經辭職開了自己的廣告公司，月收入早已經突破了20W，把同齡人遠遠拋在了身后。

如果說大表姐是個例，那么另一個學弟可能代表了所有堅持通過學習改變命運的普通人。他叫文體，中專畢業(yè)的他，去年晚我一個月轉行互聯網，目前轉行不到1年，月薪已經突破了1W。

所以說，非985/211依舊有大把的機會存在，很多事情全憑個人自律。

最后來一句經典的slogan，送給所有人：“人一定可以通過學習改變命運”。

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