孩子小的時(shí)候沒(méi)有形成正確的三觀的時(shí)候，是很容易犯錯(cuò)的，那么在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢？小編給大家?guī)��?lái)了一篇文章，希望大家都能夠有所感悟，一起來(lái)看吧。

這是發(fā)生在泰興的一件事。本來(lái)我沒(méi)打算寫(xiě)，真沒(méi)打算寫(xiě)。

但是，我的后臺(tái)不斷收到消息，讀者朋友把視頻發(fā)到我的后臺(tái)；還有不少微信好友把視頻發(fā)給我，不下十人，讓我發(fā)表自己的意見(jiàn)，讓我談?wù)劶彝ソ逃��?/p>

說(shuō)實(shí)話，我不是專(zhuān)家，給不了專(zhuān)業(yè)性的指導(dǎo)，我只能就事論事。

我給大家講兩個(gè)故事。聽(tīng)完故事，也許你就明白我的態(tài)度。

在文中，不會(huì)出現(xiàn)視頻，不會(huì)出現(xiàn)真實(shí)的姓名。

我先打個(gè)招呼，我不希望有人說(shuō)我不該寫(xiě)這件事——說(shuō)句到底的話，視頻在本地瘋傳，這件事人盡皆知。如果說(shuō)有什么影響，那么，影響絕對(duì)不是我這一篇文章造成的，而是流出來(lái)的視頻，以及視頻里父母教育孩子的方式

而我的文章，恰恰是警醒所有家長(zhǎng)，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，我們?cè)撛趺醋觯�不該怎么做�?/p>

1

前不久的一天晚上，一條4分14秒的視頻在本地微信群里瘋傳。

視頻的內(nèi)容是，孩子在8天里，偷偷花掉7000塊，應(yīng)該是跟他的朋友們一起花掉的。

孩子的爸媽得知后，又氣又急。爸爸操起棍子，把孩子堵在床上，奮力地打了起來(lái)，打了“有幾百下”（視頻里奶奶說(shuō)的）。

爸爸一邊打，一邊關(guān)照媽媽?zhuān)?ldquo;拍視頻發(fā)給他們。”

“在拍呢，在拍呢。”媽媽說(shuō)。

媽媽在一旁，拿著手機(jī)，把孩子被打的視頻錄下來(lái)，說(shuō)是給一起花這7000塊錢(qián)的孩子們看。

“求求你們，不要啊……”孩子哀求道。

“你用錢(qián)的時(shí)候，怎么沒(méi)想到這是爹媽辛苦賺的……爹娘辛辛苦苦地忙錢(qián)，你用起來(lái)沒(méi)得命……”

“你們看啊，你們?cè)谕饷嬗玫奈壹业腻X(qián)……偷錢(qián)用……我的孩子挨這種打。”媽媽說(shuō)。

“你用掉的錢(qián)，都是父母淌汗淌出來(lái)的，不是天上往下掉的。”

“上學(xué)不上學(xué)，上班不上班，一天到晚抖逼（裝大款的意思）。”

孩子不住地躲閃，也不反抗。

視頻的最后，孩子的奶奶心疼孩子，奪下爸爸手里的棒子，坐在床沿上哭泣。

而孩子的爸爸，剛剛咬牙切齒打孩子的漢子，像個(gè)孩子似的，伏在墻上嚎啕大哭……

孩子家長(zhǎng)的本意，是把視頻拍給花錢(qián)的孩子看，讓他們的父母良心不安。

可是，網(wǎng)絡(luò)的傳播速度快得可怕，很快，這個(gè)視頻席卷了本地所有的微信群，引發(fā)了熱議。

孩子該不該打？把視頻放到網(wǎng)上對(duì)不對(duì)？這是爭(zhēng)論的焦點(diǎn)。

下面我給大家講兩個(gè)故事。

2

第一個(gè)故事，是發(fā)生在20多年前。

說(shuō)的是一個(gè)男孩子，因?yàn)樽祓�，偷拿家里的零錢(qián)去買(mǎi)零食吃。

每次不多拿，一毛、兩毛、五毛，就能買(mǎi)到些瓜子、唐僧肉、果脯啥的。

因?yàn)槟玫腻X(qián)少，父母也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。

后來(lái)，男孩子的膽子越來(lái)越大，在那個(gè)三年級(jí)的暑假里，他偷拿了十塊錢(qián)的整錢(qián)。

他用這十塊錢(qián)買(mǎi)蛋筒吃，買(mǎi)水槍玩兒，還把水槍藏在屋后的草堆里，不放在家里。

在20多年前，十塊錢(qián)可不是個(gè)小數(shù)目。

男孩子自以為這事做得隱秘，但他爸媽還是發(fā)現(xiàn)自己的衣袋里少了一張十塊的。

沒(méi)外人�？隙ㄊ亲约液⒆幽玫摹�

爸媽先是厲聲責(zé)問(wèn)姐姐：“你有沒(méi)有拿？”姐姐一向乖巧，搖頭說(shuō)沒(méi)有。

又問(wèn)男孩：“是不是你拿的？”

男孩目光躲閃著，嘴里支支吾吾的，囁嚅道：“我沒(méi)拿……”

爸媽心里有了數(shù)，而之前，他們也做了功課，知道兒子有水槍玩兒——買(mǎi)水槍的錢(qián)是從哪里來(lái)的？不言自明。

聽(tīng)到爸媽說(shuō)起水槍?zhuān)�男孩子知道露餡兒了，小聲地承認(rèn)，是自己偷拿的。

那天晚上，爸媽關(guān)起大門(mén)，拿起做包裝箱的柳條，狠狠地打了男孩一頓，把男孩身上打出了一條條青紫的杠杠。

爸媽一邊打一邊說(shuō)：“從小偷針，長(zhǎng)大偷金！我讓你偷錢(qián)？我讓你偷錢(qián)？！”

沒(méi)有人護(hù)短，沒(méi)有人拉架。

爸媽說(shuō)：這是做人的原則問(wèn)題，成績(jī)好差另一說(shuō)，一定要成人。

那頓打，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。

不光是男孩子長(zhǎng)了記性，在西邊房間偷看的姐姐也在心里抖顫：萬(wàn)萬(wàn)不能偷錢(qián)！

打那以后，別談偷錢(qián)了，小伙伴們慫恿男孩子去偷人家的香瓜，男孩都連連擺手，絕不去偷。

3

第二個(gè)故事，是一個(gè)女孩子的故事。

女孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一向優(yōu)異，年年都是三好學(xué)生，是父母眼中的驕傲，也是老師的得意門(mén)生。

那年夏天，女孩的五年級(jí)期末考試剛剛結(jié)束，放假在家，過(guò)幾天去學(xué)校拿成績(jī)單。

考完試的第二天下午，幾個(gè)要好的小伙伴邀女孩一起去學(xué)校，提前找老師問(wèn)分?jǐn)?shù)。

女孩歡歡喜喜地去學(xué)校，一問(wèn)老師，傻了眼：語(yǔ)文85分，數(shù)學(xué)87.5分。

而父母對(duì)她的要求，向來(lái)是語(yǔ)文數(shù)學(xué)都要考到90分以上。

老師看出女孩子的不高興，安慰道：“這次試卷比較難……”

可是，她是知道自己的爸媽的，不問(wèn)試卷難度，只看考的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不達(dá)標(biāo)，就要受到懲罰。

她跟著小伙伴們遲遲疑疑地回家了，爸媽都在家，更不巧的是，左鄰右舍好幾個(gè)大爺大媽都在她家拉家常，屋里滿滿的人。

許是女孩的成績(jī)向來(lái)讓爸媽放心，給了爸媽驕傲的資本。

看到女孩子回來(lái)了，當(dāng)著眾人的面，她媽媽笑瞇瞇地問(wèn)：“考了多少分的？”

她知道壞事了，猶猶豫豫地把分?jǐn)?shù)說(shuō)了，聲音不大，蚊子哼哼似的。

眼見(jiàn)著媽媽臉上的笑容凝住了——本來(lái)是想炫耀的，誰(shuí)知道被打臉了。

媽媽的面子下不來(lái)，火氣隨之上來(lái)了。

她操起手邊的掃帚，朝女孩身上扔去，女孩躲閃不及，被砸個(gè)正著。

接著，媽媽開(kāi)始罵起來(lái)：“不爭(zhēng)氣……不好好學(xué)……考了這幾分，就不要回來(lái)了……”

每一句，都像鞭子似的，抽打在女孩子的心上。

更可怕的懲罰來(lái)了。媽媽從她書(shū)包里找出本子和筆，要女孩子當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)保證書(shū)，保證下次考90分以上。

“讓各位爺爺奶奶大伯大媽做個(gè)見(jiàn)證！讓你同學(xué)看看，這就是考差了的下場(chǎng)！”媽媽狠狠地說(shuō)。

保證書(shū)，從來(lái)只是老師讓屢教不改的孩子寫(xiě)的，她沒(méi)寫(xiě)過(guò)。這么丟人的懲罰，這樣的當(dāng)眾丟丑，比打罵還難受。

不寫(xiě)還得被打。女孩子一邊“嗚嗚嗚”地哭著，一邊顫抖著寫(xiě)下了保證書(shū)……

保證書(shū)寫(xiě)完了，懲罰還沒(méi)結(jié)束——也不知怎么的，媽媽那天火氣特別大，她取來(lái)一根縫衣針，讓她自己用針戳手指頭，在保證書(shū)上按個(gè)血印，才長(zhǎng)記性。

她驚恐地盯著媽媽?zhuān)��?jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。

其實(shí)媽媽是嚇唬她的，她不知道。

雖然身處盛夏，她的心卻在隆冬，熬著一秒一秒，身體沒(méi)了知覺(jué)，卻又像被剝皮抽筋，被推進(jìn)刀山火海，被鋸成兩半，被油鍋煎炸著……

鄰居的大爺大媽們嘴上勸著，卻沒(méi)一個(gè)人上前來(lái)制止——鄉(xiāng)村趣事少，他們樂(lè)得看別人家的父母折騰自己的孩子。

而鄰居們的態(tài)度，更像是一種默許，一種肯定，更給了女孩媽媽堅(jiān)持到底的勇氣。

小伙伴們睜大眼睛盯著她，看她到底扎不扎手指……

小伙伴們一定會(huì)告訴全班同學(xué)，會(huì)告訴隔壁班的同學(xué)，甚至全校的同學(xué)都知道吧，以后別人會(huì)怎么議論自己？嘲笑自己……小女孩心如死灰。

她瞥見(jiàn)家里的柱子是水泥澆筑的，那一刻，她只有一個(gè)念頭：撞上去……拿頭撞上去……死了就聽(tīng)不到別人的恥笑了……

4

兩個(gè)故事講完了。

也許有讀者朋友猜到了。沒(méi)錯(cuò)，第一個(gè)故事里的男孩子，是我弟弟。

第二個(gè)故事里的女孩子，是我。

需要補(bǔ)充兩點(diǎn)：一是，我沒(méi)撞柱子，我爸覺(jué)得過(guò)分了，把我媽勸住了，放我一馬。其二，那次考試，我還是全班第一。

但是，在那之后，我很長(zhǎng)時(shí)間都抬不起頭來(lái)。

遇到鄰居，我小聲叫一聲“大爺大媽”，然后匆匆跑遠(yuǎn)了，我似乎聽(tīng)到他們?cè)诒澈笮υ捨遥?ldquo;就是她，考得不好，被媽媽打，寫(xiě)保證書(shū)，戳指頭……嘻嘻……”

開(kāi)學(xué)以后，我在班上也變得沉默寡言，我似乎聽(tīng)到同學(xué)們?cè)诒澈笞h論：“別看她成績(jī)好，神氣什么呀？被媽媽打，寫(xiě)保證書(shū)，戳指頭……嘻嘻！”

這件事成了壓在我心上的一塊石頭，時(shí)常使我透不過(guò)氣來(lái)，甚至，在心里隱隱生出對(duì)父母的“恨意”，直到很久很久以后，才慢慢釋?xiě)选?/p>

現(xiàn)在，我可以把這件事情寫(xiě)下來(lái)，并不是批判我媽媽的教育方式，只是拿自己的例子、我的真實(shí)感受告訴大家，怎樣的教育方式會(huì)讓孩子受傷。因?yàn)�，在我回憶起�?dāng)時(shí)的場(chǎng)景時(shí)，心里還是有些難受。

當(dāng)然，現(xiàn)在已經(jīng)原諒。

很多爸媽都問(wèn)我，當(dāng)孩子犯了錯(cuò)，該不該打？

我想說(shuō)的是，當(dāng)孩子犯了很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤，口頭教育不管用的時(shí)候，適當(dāng)?shù)卮蚴潜仨毜摹?/p>

我寫(xiě)第一個(gè)故事，寫(xiě)我弟弟，就是想說(shuō)，“桑樹(shù)條子從小育，先學(xué)做人后做事”。

棒打出孝子，慣養(yǎng)忤逆兒——古訓(xùn)還是有一定的道理的。

像視頻里的爸爸，他就不心疼兒子嗎？心疼！但是，孩子8天花掉7000塊，去虛榮，去攀比，去揮霍，怎么不該打？

7000塊，對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，不是小數(shù)目，是父母辛辛苦苦流汗賺來(lái)的，孩子體諒不到父母的不容易，還大肆揮霍，今天敢花7千，下次就敢花7萬(wàn)，再下次，就敢借高利貸維持自己的高消費(fèi)……

打，也要注意。

第一，下手不能太重。

還記得去年冬天，黃橋那個(gè)被媽媽打死的孩子嗎？憤怒，真的會(huì)殺了孩子的。

還有，這位爸爸教育晚了。

像我爸媽那樣，在我弟弟偷拿10塊錢(qián)的時(shí)候，就給了他狠狠的教訓(xùn)，一下子遏制住了孩子不好的行為。

因?yàn)楹⒆硬豢赡芤幌伦泳陀谢?000塊錢(qián)的膽量！在這之前，他一定偷偷花了無(wú)數(shù)個(gè)70塊、700塊……而父母沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有及時(shí)批評(píng)教育，以致于孩子的膽子越來(lái)越大，犯的錯(cuò)越來(lái)越大。

第二，不能公之于眾。

孩子的自尊大過(guò)天，用公布視頻的方式企圖讓孩子得到教訓(xùn)，這樣的做法其實(shí)是在往孩子心里插刀子。

父母這樣的做法，比起打罵，更讓孩子難受。讓他絕望。

所以孩子在被打時(shí)，沒(méi)有求饒；但聽(tīng)到爸媽說(shuō)拍視頻發(fā)到網(wǎng)上，他哀求父母不要這么做……

英國(guó)教育家洛克說(shuō)過(guò)：“父母不宣揚(yáng)子女的過(guò)錯(cuò)，則子女對(duì)自己的名譽(yù)就愈看重，他們覺(jué)得自己是有名譽(yù)的人，因而更會(huì)小心地去維持別人對(duì)自己的好評(píng)；

若是你當(dāng)眾宣布他們的過(guò)失，使其無(wú)地自容，他們便會(huì)失望，而制裁他們的工具也就沒(méi)有了，他們愈覺(jué)得自己的名譽(yù)已經(jīng)受了打擊，則他們?cè)O(shè)法維持別人的好評(píng)的心思也就愈加淡薄。”

實(shí)際情況正如洛克所述，孩子如若被父母當(dāng)眾揭短，甚至被揭開(kāi)心靈上的“傷疤”，那么孩子自尊、自愛(ài)的心理防線就會(huì)被擊潰，甚至?xí)�產(chǎn)生以丑為美的變態(tài)心理。

孩子也都是有自尊心的，孩子越大自尊心就越強(qiáng)，如果父母經(jīng)常當(dāng)著外人批評(píng)孩子、視頻揭孩子的短處，有可能使孩子產(chǎn)生敵對(duì)心理，孩子很可能破罐子破摔。

最后，我還是要強(qiáng)調(diào)，我不是鼓勵(lì)家長(zhǎng)打罵孩子。不是鼓勵(lì)棍棒教育。

比起打罵，父母對(duì)孩子從小的陪伴，更有效。

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