有的時(shí)候我們也要轉(zhuǎn)變一下自己的思維，讓我們從下而上的看待問(wèn)題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的答案，接下來(lái)就請(qǐng)大家隨小編一起來(lái)看一下這篇文章說(shuō)的是什么吧。
先講一個(gè)小故事。
有一天，董事長(zhǎng)帶一隊(duì)重要的客人去車(chē)間考察，其中一位重量級(jí)客人走到了機(jī)器旁參觀，不小心踩到一大灘油漬，險(xiǎn)些滑倒，場(chǎng)面一度很尷尬。
董事長(zhǎng)大怒，勒令嚴(yán)查，到底是誰(shuí)把油漬倒在了這里？
調(diào)查小組首先就把目標(biāo)鎖定在負(fù)責(zé)監(jiān)管這臺(tái)機(jī)器的工人小李。責(zé)任認(rèn)定為由于小李沒(méi)有及時(shí)檢修，導(dǎo)致機(jī)器泄漏油漬，應(yīng)該負(fù)主要責(zé)任。
小李急了：“我及時(shí)查到了這個(gè)故障！我在很久之前就上報(bào)到設(shè)備部了的，是設(shè)備部沒(méi)有調(diào)配零件，沒(méi)有給我東西，我拿什么修��？這事兒不能怪我！”
到了設(shè)備部，設(shè)備部的林經(jīng)理連忙解釋?zhuān)?ldquo;這個(gè)設(shè)備是早就損壞了，我們也收到了申請(qǐng)單。但是我們馬上就向采購(gòu)部提交了申請(qǐng)的呀，是采購(gòu)部一直沒(méi)有買(mǎi)呀。你看，我采購(gòu)的申請(qǐng)單都在這兒，這事兒不能怪我呀。”
采購(gòu)?fù)踅?jīng)理就更委屈了：“我們已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有采購(gòu)過(guò)什么了，因?yàn)椴少?gòu)款一直沒(méi)有結(jié)算，供貨商已經(jīng)不送貨了呀。這事兒不怪我，得問(wèn)問(wèn)財(cái)務(wù)部，財(cái)務(wù)總監(jiān)他們?yōu)槭裁床唤o我們供應(yīng)商結(jié)款呀，我們已經(jīng)催了三個(gè)月，到現(xiàn)在一直拖一直拖，還要被供應(yīng)商催款，很被動(dòng)的呀。”
財(cái)務(wù)總監(jiān)王總倒是淡定，聽(tīng)了來(lái)由，嘆口氣：“不是我們財(cái)務(wù)部把錢(qián)都?jí)褐唤o，所有人都認(rèn)為財(cái)務(wù)就是鐵公雞，我們也很難辦，現(xiàn)在都是在牙縫里擠錢(qián)，連工人的工資都是擠出來(lái)的，還哪有錢(qián)給供應(yīng)商結(jié)算呀。這事兒啊，得找老板。”
最后找到董事長(zhǎng)頭上，董事長(zhǎng)火冒三丈：“我里三層外三層的跟你們找貸款，找融資，工資一天不拖欠。今天帶的客人，就是為了要給我們掏錢(qián)付費(fèi)養(yǎng)活大家的呀，你們這群兔崽子，找來(lái)找去找到我頭上了，難道是我的責(zé)任嗎？！”
是呀，車(chē)間里的一灘油漬，到底是誰(shuí)的責(zé)任呢？
不難發(fā)現(xiàn)，在生活的各個(gè)領(lǐng)域，包括工作中，我們真正的思想和行動(dòng)，在邏輯層次上都存在錯(cuò)位的現(xiàn)象。這些錯(cuò)位往往是假象，但主導(dǎo)了人們的時(shí)間精力，影響了我們有效安排事物次序的能力。
類(lèi)似這工廠(chǎng)里的一灘油漬，如果我們僅僅是簡(jiǎn)單的看到它，就拿起拖把把它清理掉，又會(huì)怎樣呢？
如果不是董事長(zhǎng)帶了重要的客人來(lái)參觀，董事長(zhǎng)大怒，又會(huì)怎么樣呢？
如果不是恰好客人險(xiǎn)些滑倒，有可能導(dǎo)致融資失敗，資金鏈斷裂……如果沒(méi)有這些種種，又會(huì)怎么樣呢？
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，你無(wú)法在制造出問(wèn)題的同一個(gè)邏輯層次上解決這個(gè)問(wèn)題。
事實(shí)上，問(wèn)題的背后，其實(shí)是更深的問(wèn)題。
有些人認(rèn)為，只要每天好好做自己的工作，就能擁有自己想要的生活，他們就能成為重要的人物，你認(rèn)識(shí)這樣的人嗎？
有些人認(rèn)為，只要擁有足夠多的錢(qián)，就可以成為世界上最幸福的人，但他們有了足夠的錢(qián)之后，仍然不幸福，你認(rèn)識(shí)這樣的人嗎？
有些人認(rèn)為，只要加倍對(duì)那個(gè)女孩子好，每天送她一束花，每天請(qǐng)她吃頓飯，每天陪她看一場(chǎng)電影，就能夠成功吸引到她，她就愿意做我的女朋友。這樣的人，你又認(rèn)識(shí)嗎？
在羅伯特·迪爾茨的模型中，六個(gè)重要的邏輯層次整合在一起像一個(gè)金字塔，每次層次暗含了內(nèi)在的更深層次的想法。
邏輯層次模型，通過(guò)發(fā)問(wèn)的形式，幫助我們把環(huán)境、行為、能力、價(jià)值觀、身份和生命意圖協(xié)調(diào)一致，它會(huì)引領(lǐng)、挑戰(zhàn)你去思索更高的生命意圖。
頂層的愿景/精神層次是我們生活的第二階層，它處在個(gè)人之上。
身份第一層級(jí)的頂端，是你內(nèi)在對(duì)自己的基本認(rèn)知，是你核心的生命隱喻。“我是誰(shuí)？我是什么樣的人？我生命的意義要求我做什么樣的人？
價(jià)值觀層次，是我們鮮活的存在，是能夠通過(guò)身體去感知和認(rèn)知的，它是我們身上所固有的。但需要注意的是：價(jià)值觀總是積極，正向的，價(jià)值觀的信念也可能是自由的，或者有限制性的。“為什么我要做這件事？為什么這個(gè)真的很重要？我遵循了什么樣的價(jià)值觀？我相信什么是可能的？想想對(duì)我來(lái)說(shuō)最重要的東西，這個(gè)值得去做嗎？”
能力層次，你現(xiàn)在已經(jīng)具備的，以及以未來(lái)能夠具備（潛力）的。我如何做成這件事？我已經(jīng)具備了什么能力？我還需要培養(yǎng)哪些能力來(lái)幫助我做成這件事？
行為層次，是日常的具體行為和反應(yīng)，無(wú)論你能力如何，實(shí)際上反映了你每天的所作所為。我在做什么？哪些行動(dòng)能讓我得到自己想要的？我需要采取哪些行動(dòng)步驟？我接下來(lái)要做什么？
環(huán)境層次，是關(guān)于行為和行動(dòng)所發(fā)生的外在環(huán)境。我什么時(shí)候在哪里做這件事情，是今天做？下個(gè)月做，還是今年或者明年做？
通過(guò)邏輯層次模型的訓(xùn)練，持續(xù)不斷的向內(nèi)發(fā)問(wèn)，就會(huì)自然而輕松的開(kāi)啟我們內(nèi)在生命意圖的流動(dòng)。
因?yàn)榇竽X在天然的體驗(yàn)層次上就是通過(guò)視覺(jué)想象來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)的，當(dāng)我們用這個(gè)模型進(jìn)行視覺(jué)想像時(shí)，這些隱藏在日常生活中的邏輯層次就自然而然的展開(kāi)了，我們也就更加容易心想而事成。
邏輯層次會(huì)將所有功能組織起來(lái)，帶你抽離、投入，就如同我們查找油漬的根本責(zé)任的源頭一樣，抽絲剝繭，找尋本質(zhì)。
邏輯層次的持續(xù)發(fā)問(wèn)，讓我們將行動(dòng)和結(jié)果分開(kāi)，將能力和身份分開(kāi)，建立更有效的成功模型，幫助我們打破自我設(shè)限，摒棄過(guò)往成敗，梳理更清晰的思路，培養(yǎng)對(duì)未來(lái)無(wú)限可能性的更深層覺(jué)察。
因?yàn)椋悴皇悄愕男袨�，其他人也不�?hellip;…
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。
公文素材庫(kù)友情提示：本網(wǎng)站所有內(nèi)容為共享上傳提供，不涉及任何商業(yè)利益，本站對(duì)此不承擔(dān)任何保證責(zé)任！
Copyright © www.seogis.com Corporation, All Rights Reserved 共享時(shí)代 共享你我他 版權(quán)所有