當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)職業(yè)選擇的關(guān)鍵時(shí)刻，我們首先必須要考慮三大因素：愛好、體質(zhì)和尊嚴(yán)。所以不妨停下你投簡(jiǎn)歷的腳步先對(duì)自己的特質(zhì)進(jìn)行一些篩選，讓自己的職業(yè)規(guī)劃更有特色跟方向。

所謂愛好，也就是你究竟愿意為你的職業(yè)付出多少，究竟是否能把這份職業(yè)將我們當(dāng)作是自己終生追求的目標(biāo)？一個(gè)人對(duì)職業(yè)的愛好來源于一個(gè)人的虛榮心。虛榮心能夠激起一個(gè)人對(duì)某樣事物的特殊情感，或者是能使你獲得錢財(cái)?shù)臋C(jī)遇，或者是能使你獲得較高社會(huì)地位的機(jī)遇......不過由虛榮心所引發(fā)的自身的愛好也是有好惡的，正如馬克思在《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》一文中所言：“被名利迷住了心竅的人，理性是無法加以約束的，于是他一頭栽進(jìn)那不可抗拒的欲念召喚他去的地方；他的職業(yè)已經(jīng)不再是由他自己選擇，而是由偶然機(jī)會(huì)和假象去決定了。”所以，我們所選擇的基于我們愛好的職業(yè)不可為名利所束縛，而應(yīng)是一種使我們不會(huì)因之感到厭倦、不會(huì)隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)移而降低對(duì)它的熱忱。

其二，體質(zhì)。這里所說的體質(zhì)與我們通常所說的身體素質(zhì)無關(guān)，而是一個(gè)人的工作能力。舉一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，你想成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家，可是你對(duì)實(shí)驗(yàn)卻一竅不通，連基本的實(shí)驗(yàn)步驟都不知道，那么你便無法勝任這份工作。所以，這警示我們必須在選擇職業(yè)時(shí)，進(jìn)行冷靜的考慮和細(xì)致入微地規(guī)劃，否則，縱使我們不顧體弱地拼命工作也無法獲得預(yù)期的效果。

其三，尊嚴(yán)。對(duì)于尊嚴(yán)，馬克思在《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》一文中是如此定義的：尊嚴(yán)是最能使人高尚、使他的活動(dòng)和他的一切努力具有更加崇高品質(zhì)的東西，是使他無可非議、受到眾人欽佩并高出于眾人之上的東西。有尊嚴(yán)的工作不會(huì)讓人奴隸般地生活，不會(huì)讓人過終日接受嗟來之食的日子。有尊嚴(yán)的職業(yè)會(huì)讓我們時(shí)刻都滿懷自豪感，是我們最可取的職業(yè)。

到了文章的最后，還有最后一點(diǎn)沒說，那就是共同目標(biāo)。大部分人選擇職業(yè)時(shí)大多考慮的是自己的切身利益，是否能夠滿足自身最基本的生活需要，是否能使自己獲得崇高的社會(huì)地位，不過為個(gè)人目標(biāo)，而非為共同目標(biāo)而奮斗，這樣的人，只會(huì)成為一名著名的學(xué)者、詩人、畫家，只有可能在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域內(nèi)出類拔萃，絕不可能成為一個(gè)偉大的人物。記得小時(shí)候讀過一則小故事，周恩來總理在讀中學(xué)的時(shí)候，他們的校長(zhǎng)曾在入學(xué)之初詢問每位學(xué)生的理想，當(dāng)時(shí)，有的同學(xué)回答：“為了增長(zhǎng)知識(shí)”，有的同學(xué)回答“為了光宗耀祖”......唯有周恩來總理與眾不同，他毫不猶豫地起身，說道“為中華之崛起而讀書”。他將個(gè)人的價(jià)值追求與實(shí)現(xiàn)廣大人民的利益相結(jié)合，將所有人奮斗的人生目標(biāo)作為自己的人生目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)他人的幸福而工作，最終使他成為了一名偉人。

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