幾乎每個(gè)時(shí)代都會(huì)誕生出一些天才，與他們聰慧過(guò)人，有著一顆驚人的大腦，很多在平常看來(lái)的問(wèn)題對(duì)他們而言都很輕松的可以解決。拯救天才是怎么回事呢？小編這里給大家?guī)��?lái)了一篇網(wǎng)友對(duì)王林柏著作的《拯救天才》這本書(shū)的讀后感，一起欣賞吧！

天才，自古就是優(yōu)秀的代名詞。那些人一個(gè)比一個(gè)令人驚艷，而且各有優(yōu)勢(shì)，所以導(dǎo)致大家對(duì)他們的印象非常深。然而，看到《拯救天才》這本書(shū)的書(shū)名，我就覺(jué)得格外好奇，哪一個(gè)天才不是才思敏捷、聰明過(guò)人，他們還會(huì)遇到困難，需要拯救嗎？到底又是怎樣的故事呢？帶著滿心的疑問(wèn)，我便迫不及待地踏上了閱讀之旅。

原來(lái)書(shū)中的小主人公麥克，雖然擁有一個(gè)智商驚人的大腦，但他卻被周圍的人孤立了：

在課堂上老師不待見(jiàn)，因?yàn)榭偸前牙蠋焼?wèn)的啞口無(wú)言；在學(xué)校中不受歡迎，因?yàn)楦改缚偰名溈俗霭駱佑?xùn)斥他們；在同齡人中沒(méi)有人愿意和他做朋友，因?yàn)樗�不懂得與人相處，總是不自覺(jué)地賣弄學(xué)問(wèn)……這不，他唯一一個(gè)可以勉勉強(qiáng)強(qiáng)算是朋友的喬喬要過(guò)生日了，他想去參加喬喬的生日會(huì)，可是卻被拒絕了，原因就是他的出現(xiàn)可能會(huì)把宴會(huì)搞砸。誰(shuí)料在第二次見(jiàn)喬喬的時(shí)候，他們意外進(jìn)入穿越而來(lái)的飛碟。這是一部來(lái)自未來(lái)世界拯救天才協(xié)會(huì)的時(shí)光機(jī)，并認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫雷克的機(jī)器人，和它一起來(lái)到了這個(gè)的西周時(shí)期,去拯救一個(gè)叫作偃師的天才工匠，然而意外連連，單純的任務(wù)變成了一次冒險(xiǎn)之旅，木乙、造父、周穆王接連登場(chǎng)，牛頓、阿基米德等人也在時(shí)空中交錯(cuò)。

這本書(shū)是通過(guò)敞開(kāi)時(shí)空的閥門而引領(lǐng)我們少年兒童進(jìn)入廣闊的生活的歷險(xiǎn)和認(rèn)知空間,它再一次向我們表明，“時(shí)間和空間只是一種思想形態(tài)”，只要能展開(kāi)幻想的翅膀就可以心游萬(wàn)仞，跨越古今。超常與平凡的碰撞，天才與常識(shí)的對(duì)話，這本書(shū)里的故事洋溢著智慧的哲理和閃光的啟迪，現(xiàn)代性和童趣性交相輝映，融會(huì)貫通。當(dāng)然，最終得到拯救的是我們的童心和想象力，是我們對(duì)智慧、理智與人生的重新認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。

我要學(xué)習(xí)麥克勤學(xué)好問(wèn)的優(yōu)點(diǎn)，遇到任何不懂的問(wèn)題都不回避，努力去問(wèn)，去解決，更要學(xué)習(xí)麥克敢于承擔(dān)責(zé)任，樂(lè)于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。在生活中碰到需要幫助的人，我要及時(shí)給予幫助，在任何需要我的時(shí)候，我要勇敢地站出來(lái)。

最后，我希望同學(xué)們都去看一下這本書(shū)，然后，希望大家跟我一起努力變成一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)，敢于承擔(dān)責(zé)任，樂(lè)于助人的人。

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