《無手老師》這部電影由張海濤執(zhí)導(dǎo)，付冰、王一涵等主演，這是根據(jù)一個真實故事改編，號召大家學(xué)習(xí)殘疾模范教師馬復(fù)興的事跡，學(xué)習(xí)他三十年如一日，投身于教育工作。下面給大家?guī)�來的是無手老師觀后感精選7篇。

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作為“全國最美鄉(xiāng)村教師”，馬復(fù)興是當(dāng)之無愧的。雖然命運奪去了他的雙手，但他卻用心中的那雙手去擁抱生活，去重塑生活，他不僅不是一個廢人，而且靠自身的努力回報了母親，回報了社會，實現(xiàn)了人生的理想價值，擁有了幸福美滿的家庭，這是多少雙手健全的人都做不到的。

而今在實現(xiàn)民族偉大的復(fù)興夢——中國夢的征程中，我們時常會將愛崗敬業(yè)掛在嘴邊，愛崗敬業(yè)不是夸夸其談，盡心盡職也不是紙上談兵，夢想不是那一瞬間的智慧與激情，它需要日復(fù)一日，年復(fù)一年，不懈與執(zhí)著的行動力來體現(xiàn)。

我非常有幸觀賞了這部無手老師，影片不同于我們?nèi)粘＝佑|到的濃稠到甜蜜的心心靈雞湯，他的拍攝手法樸實，有時土到掉渣，但卻最接近真實，非常值得一看。

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電影中的馬復(fù)興是感動中國的人物，他的故事讓人動容，而他的精神更值得思索，我在他身上看到了不認輸不服氣敢擔(dān)當(dāng)有責(zé)任。馬復(fù)興幼年時因意外失去了雙手，他克服常人難以想象的困難，長年累月用斷臂夾住筆練習(xí)寫字。他沒有雙手，字卻寫得工整，畫畫得漂亮；他沒有雙手，卻用小小的黑板讓農(nóng)村的孩子們插上了飛翔的翅膀。馬復(fù)興的精神品格和高尚情操給我們展現(xiàn)了一個農(nóng)村教師的偉大形象，也是對最美鄉(xiāng)村教師最好的詮釋。

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“老師就是學(xué)生的標桿，這標桿立得有多高，學(xué)生的目光就能看得多。”從無手老師馬復(fù)興常說的這句話中就能看見他對“教師”二字的詮釋。盡管他沒有手，但他的追求和我們一樣，甚至更高！30多年在三尺講臺上的辛勤耕耘，譜寫的是大愛的華章，他就是新時代精神的典范。夢想不是一瞬間的智慧與激情，而應(yīng)該是不懈與執(zhí)著的實踐。無手老師馬復(fù)興再一次激起我心中的斗志，不放棄每一個孩子，用最平和的心去幫助孩子實現(xiàn)心中的夢，實現(xiàn)自己的教育夢！

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三尺講臺，三寸粉筆，鑄就的是三千桃李；十年樹木，百年樹人，道出的是教師一生的追求。在平凡的崗位上，揮灑汗水，創(chuàng)造不凡，模范的力量像一盞明燈，指引著每個黨員努力的方向。影片中馬復(fù)興“我的學(xué)生一個都不能少”、“有知識才有尊嚴”的鏗鏘話語讓黨員教師心中深感震撼，感悟出真誠奉獻的含義，以及對社會、對生活應(yīng)盡的時代責(zé)任。馬復(fù)興的故事留給了我們太多思考，值得我們每一個老師觀看、反思和借鑒。

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這部影片的男主角，也許你會覺得他除了失去了雙手之外，呈現(xiàn)在眾人面前的都是完美的一面，他第一次在高考志愿上寫上“北大”二字時堅定的眼神，他對他的兄弟說自己的理想是考上最好的大學(xué)時的堅定，遭到別人欺負的時候，他像阿甘一樣，用奔跑的姿態(tài)，拯救自己的靈魂。他用自己的行動幫助并影響了一個又一個孩子，打開知識的大門，不求回報，無私奉獻，他又在課堂上，因為一個發(fā)散性的問題，不經(jīng)意間，似乎又是天時、地利、人和的方式，演繹了一段極具浪漫色彩的愛情……這一切，都是美好的，也就是說，馬復(fù)興的形象是完美的。

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無手老師馬復(fù)興頑強的毅力和堅持感動著我。馬復(fù)興的成長道路很艱難，他經(jīng)歷了種種磨難和周遭人鄙夷的眼光，在逆境中逆流而上，最終成為一名光榮的人民教師。雖然沒有雙手造成種種不便，但是馬老師用實際行動向我們詮釋出什么是熱愛。他不會放棄，挑戰(zhàn)不可能、愛學(xué)生，愛三尺講臺這種頑強的生命態(tài)度，大概是身為老師的他，給我們所有人上的最生動、深刻的一課吧！

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馬復(fù)興一個失去雙手的人，曾經(jīng)也因為不能參加高考而傷心欲絕，但是就是這么一個平凡的人，在三尺講臺上，用自己的青春和汗水創(chuàng)造出一個個不平凡的故事。“我的學(xué)生一個都不能少”“有知識才有尊嚴”！他用三十年的辛勤耕耘，用自己的實際行動，詮釋了他對教師工作的熱愛，對學(xué)生的關(guān)心，以及對理想的執(zhí)著追求！

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