相信不少網(wǎng)友都看過來自印度的電影《嗝嗝老師》,影片中主要講述了主人公奈娜因?yàn)榛加谐閯臃x語綜合征而在成為教師的路上遇到重重困難,但最終憑借自己的意志帶領(lǐng)學(xué)校最頑皮的學(xué)生逆風(fēng)翻盤的勵志故事。小編這里給大家?guī)砹艘黄W(wǎng)友的觀后感,希望大家喜歡!
這個周末因這部電影而意義非凡。
這部電影主要講述了一位患有打嗝癥狀的女老師(奈娜)從小遭受旁人的奚落和嘲笑,是老校長的博愛給了她重返課堂的機(jī)會。因?yàn)樾膽迅卸,所以勤奮學(xué)習(xí),經(jīng)過不懈努力,奈娜取得雙學(xué)位證。以她的實(shí)力,隨便去哪里都能找到一份收入頗豐的工作,可她卻偏偏意志堅(jiān)定地想去當(dāng)老師,只因她想做一名像老校長那樣優(yōu)秀的老師。就這樣,在一次次碰壁中愈挫愈勇,歷時五年鍥而不舍的堅(jiān)持,母校在別無選擇的困境下決心冒險聘用她。
從這部電影,我感受到震撼心靈的兩股力量:師愛的力量,不僅能改變一個人的命運(yùn),而且能代代相傳,就像星星之火,可以燎原;堅(jiān)持的力量,不僅能達(dá)成心愿,而且能創(chuàng)造奇跡。奈娜的精神就像北斗星,指引貧民窟的14個孩子擺脫恐懼,勇敢地放飛夢想。我被奈娜的教育情懷深深折服。
從奈娜身上,我領(lǐng)悟到優(yōu)秀老師的必備素養(yǎng):第一,要對教育事業(yè)充滿熱誠;第二,要對全體學(xué)生充滿信心;第三,要敢于打破常規(guī),勇于創(chuàng)新;第四,要因地制宜,因材施教。
總之,這是一部有溫度、有深度、有力量的印度電影,影片中既有感人肺腑的場景,也有耐人尋味的臺詞,還有跌宕起伏的情節(jié),值得我們用心去品。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。