我們的青春總會(huì)有太多的故事,也給我們帶來(lái)無(wú)限抹不去的感傷。在歲月的長(zhǎng)河中,我們走丟了太多的東西,驀然回首,還有誰(shuí)還在我們的身邊呢?下面是小編帶來(lái)的那些回不去的年少時(shí)光讀后感:我們都曾是羅琦琦,快來(lái)看一看吧。
01
第一次讀這本書的時(shí)候,我尚是剛踏入大學(xué)校園的新生,坐在圖書館里,窗外是燥熱未消的初秋,窗內(nèi),我淚如雨下。心情如同一顆被揉碎的檸檬,酸澀的味道堵在喉嚨以上,鼻尖以下。
永遠(yuǎn)有人在懷念青春,也永遠(yuǎn)有人在經(jīng)歷著青春,因?yàn)槟鞘巧凶罴兇獾哪昙o(jì),也是一輩子最美好的時(shí)光。
這本書被譽(yù)為“80后青春懷舊的經(jīng)典之作”,但是它代表的又何止僅僅是一代人的青春,每個(gè)人都可以在其中找到自己的影子。成長(zhǎng)路上經(jīng)歷的那些事,那些未走到終點(diǎn)就不告而別的人,那些帶著敏感又試探的小心思,都曾在我們的青春里出現(xiàn)過。
桐華善寫愛情,文筆細(xì)膩多情,《云中歌》、《大漠謠》、《曾許諾》、《長(zhǎng)相思》等都是著重于描寫復(fù)雜的人物關(guān)系及曲折的情節(jié)。唯有這一本,簡(jiǎn)單而真摯,不同于言情小說(shuō),它更像是作者的一部自傳。
02
作者曾說(shuō)《那些回不去的年少時(shí)光》里有她自己的經(jīng)歷,也有身邊人的經(jīng)歷,它綜合起來(lái)反映了大多數(shù)人的年少時(shí)代。
羅琦琦五歲以前都跟著外公生活,在外公的寵溺下囂張恣意地快樂著。直到讀小學(xué)被父母接回身邊,卻發(fā)現(xiàn)家里家里的小公主變成了妹妹。同樣是嬌生慣養(yǎng)、唯我獨(dú)尊,如今卻得不到父母的寵愛,還時(shí)時(shí)刻刻被警告要做好一個(gè)姐姐的職責(zé)。
從總是嘰嘰喳喳到開始變得沉默寡言,父母于是更加忽略她,甚至她一個(gè)人在書柜的角落待了一天都沒有人發(fā)現(xiàn),直到吃完飯才開始尋找她。
人在孩童時(shí)期都需要被呵護(hù),被夸獎(jiǎng),這樣有助于建立健康的性格,相反,如果一個(gè)人長(zhǎng)期被忽視,被指責(zé),那可想而知性格就會(huì)變得越來(lái)越孤僻。
一年級(jí)時(shí)因?yàn)樯⌒輰W(xué)一年,返校后為了不被人嘲笑是留級(jí)生,羅琦琦選擇了直接讀二年級(jí)。可是因?yàn)槟昙o(jì)小,又心智未開,成績(jī)很不好,再加上性格孤僻,一直不被老師喜歡。
小時(shí)候的我們,總是對(duì)老師的態(tài)度格外看重,一句夸獎(jiǎng)就能高興好久,而一句批評(píng),也會(huì)委屈好久。
隨著父母工作調(diào)動(dòng),羅琦琦轉(zhuǎn)學(xué)到新的城市,同時(shí)也遇到了人生中新的苦難。勢(shì)利眼的老師,融不進(jìn)的新環(huán)境,不友好的同學(xué),都是造成孤單的原因。
因?yàn)闆]有不在場(chǎng)證明就被誣陷偷同學(xué)鋼筆,被人在背后叫“三只手”,做對(duì)了全部作業(yè)卻被老師認(rèn)為是抄襲。
03
命運(yùn)似乎對(duì)這個(gè)小女孩格外不公,但是萬(wàn)幸的是,羅琦琦也遇到了一些善良的人:交到了一個(gè)極好要好的朋友曉菲,誤打誤撞走進(jìn)游戲機(jī)房認(rèn)識(shí)的小波,天才少年同桌陳勁,叛逆不羈的張駿,耐心開導(dǎo)鼓勵(lì)她的高老師。
年少的時(shí)候感情純粹到如水般透明,喜歡一個(gè)人也是單純的,就是簡(jiǎn)單的看到你就很高興。
張駿集萬(wàn)千寵愛于一身,家庭富有卻總是做一些幼稚冒險(xiǎn)的事,打架斗毆,經(jīng)常被學(xué)校批評(píng)。兩個(gè)本來(lái)毫不相干的人,卻被命運(yùn)捉弄著有了交集。
他在她要遲到的時(shí)候拉著她狂奔,他怕她淋雨要送她回家,他仿佛就這樣毫無(wú)商量余地闖進(jìn)了她的生活。從那以后,心底的一顆種子,在年少歲月里小心翼翼地發(fā)芽。
高老師不會(huì)因?yàn)樗煽?jī)不好就不喜歡她,反而經(jīng)常包容夸獎(jiǎng)她,帶著她慢慢找回自信,輔導(dǎo)功課,推薦她參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
其實(shí)哪里分什么好學(xué)生、壞學(xué)生呢,每個(gè)孩子都是可塑造的天才,教師這個(gè)職業(yè)的神圣之處就在于,能夠發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。
努力好學(xué)卻家境貧寒的許小波,羅琦琦信任的大哥哥,他教她被人欺負(fù)時(shí)怎么保護(hù)自己并反擊,送她心心念念的小虎隊(duì)磁帶,手把手教她學(xué)滑旱冰。
神童同桌陳勁,老師眼里的好學(xué)生,激勵(lì)她廣泛閱讀,比賽背書,指導(dǎo)她如何“一目十行”,讓她不再厭煩讀書。
陪伴她忘記孤單的曉菲,讓她的生活里第一次有了真正的朋友,友情可以讓人溫暖,也可以讓人變得快樂起來(lái)。
總以為日子過得很慢很慢,想要快快長(zhǎng)大,可是當(dāng)童年真的過去了,我們又開始唱“我的青春小鳥一去不回來(lái)。”
04
成長(zhǎng)就像是一場(chǎng)毫無(wú)征兆的兵荒馬亂,有人不期而遇,有人久別重逢,有人匆匆離場(chǎng)。
中學(xué)時(shí)代的羅琦琦終于走出了童年的陰影,重逢了老朋友陳勁、曉菲,但是卻又遭遇了新的難題:可惡的英語(yǔ)老師“聚寶盆”、女生小團(tuán)體內(nèi)的排擠、以及一個(gè)優(yōu)秀的假想情敵“關(guān)荷”。
連續(xù)七天被罰站在乒乓臺(tái)上,面對(duì)全校同學(xué)的“注目禮”卻毫不在意,意外磨出了剽悍的性格,再也不是從前任人欺負(fù)的羅琦琦。在語(yǔ)文老師的“逼迫”下,訓(xùn)練在臺(tái)前講話的能力,并參加市里的演講比賽,獲得了二等獎(jiǎng)。
可是生活就是看不慣你一帆風(fēng)順得太久,偏要給你一點(diǎn)波瀾。
關(guān)荷的優(yōu)秀讓羅琦琦望塵莫及,外公去世,張駿開始交女朋友,曉菲因?yàn)橐欢五e(cuò)誤的暗戀而輟學(xué)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),小波因打人入獄,為了讓她安心中考和她絕交。
一切的一切,都撲面而來(lái),十六歲的羅琦琦再一次失去了生命中重要的人,突然變成一個(gè)沒有朋友、無(wú)處可去的人。
進(jìn)入高中以后,日子慢慢逝去,羅琦琦也有了新的好朋友,從前的人和事,那個(gè)沉默寡言、冷漠倔強(qiáng)的羅琦琦似乎越來(lái)越遠(yuǎn)。
為了成為年級(jí)第一,她向陳勁請(qǐng)教學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法,給自己制定了長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且雷打不動(dòng)地執(zhí)行。
如果沒有北京青島之行,羅琦琦可能會(huì)依舊過著簡(jiǎn)單的生活,可是這一趟學(xué)校組織的夏令營(yíng),張駿也有參加。從互相對(duì)立,到坦白接收彼此的心意,數(shù)年的情感終于有了出口。
可是有多少愛情不是開頭美好,結(jié)局潦草呢?學(xué)生時(shí)代的我們,被認(rèn)定最大的任務(wù)就是考一所好大學(xué),最應(yīng)該做的,就是好好學(xué)習(xí)。至于感情,則是不被允許,不被容納的。
其實(shí)擊敗一段感情的罪魁禍?zhǔn),不是外力,而是敏感自尊互不相讓的彼此。羅琦琦為了兩個(gè)人的未來(lái)督促?gòu)堯E學(xué)習(xí),張駿看到的卻只是羅琦琦為了自己的前途不顧自己。
最好的感情,就像天平兩端相等的砝碼,因?yàn)閷?duì)等,所以不用害怕另一方的拋棄。
好的愛情是,因?yàn)槟,我遇見了更好的自己,只是這個(gè)道理,往往我們明白的太遲。
05
張駿和羅琦琦最終因?yàn)檎`會(huì)而分手,他繼續(xù)做他的花花公子,而她則把難過化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力,最終高考以優(yōu)異的成績(jī)被清華錄取。
故事的結(jié)局,十年后羅琦琦回國(guó),回到熟悉的那座城市,等待她生命中最重要的兩個(gè)人。可是許小波和張駿,誰(shuí)會(huì)赴約,卻是未知。
每個(gè)讀者都有自己期望的結(jié)局,這一場(chǎng)夢(mèng),隔的時(shí)間太久,其實(shí)最終和誰(shuí)在一起并不重要。重要的是,羅琦琦在這十年的不斷成長(zhǎng)。
經(jīng)歷的那些遇見與離別,成功與失敗,友情與愛情,這些成就了后來(lái)的她,也成就了后來(lái)的我們。
在年少的時(shí)光里,我們都曾是羅琦琦。
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。