《第56號教室的奇跡》一書由艾斯奎斯所著，講述了一位心靈導(dǎo)師，教給學(xué)生一生受用的技巧，以及對他們的人格、信念的培養(yǎng)，這是今天我們的教師所需要具備的能力，大家可以來讀一讀這本書。下面給大家?guī)�來的是�?6號教室的奇跡讀后感1200字。

每一次打開書頁,一股淡淡的書香便直沁入我的心間，優(yōu)美的語言文字，充滿我的雙眼，就像饑餓的人見到久違的面包一樣如饑似渴。沉浸其中，享受其淡淡的韻味，無限暢游書海。

幼時(shí)的我，著迷于嬉戲玩耍的同時(shí)，偶然不經(jīng)意間，就被一個(gè)個(gè)精彩的故事打動了。《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《美人魚》、《灰姑娘的故事》、《白雪公主》等等，將我?guī)�入了一個(gè)個(gè)如夢如幻的世界，跟著他們一起經(jīng)歷悲傷和歡喜，跟著他們一起開始體會世界的變幻莫測，跟著他們一起開始心的流浪，跟著他們一起心間充滿了無限的遐想……

時(shí)光流逝，熱愛文學(xué)的種子在中國文學(xué)瑰寶的土壤里生根發(fā)芽，我告別了那個(gè)美好的童年，走向了更深奧，更充滿哲理的領(lǐng)域。伴隨著中國四大名著，語言文字的凝煉，故事的精彩令我佩服萬分。老舍的《四世同堂》、《駱駝祥子》、《貓城記》等，讓我體驗(yàn)到了一代“語言大師”的魅力。朱自清、豐子愷、葉圣陶等的散文猶如一首首奇麗的小詩，令人感受到了別樣的文字美�！朵撹F是怎樣煉成的》、《哈姆雷特》、《戰(zhàn)爭與和平》等外國作品，又讓我體會到了異國文學(xué)的風(fēng)味。每每閱讀這些作品時(shí)，就如和親切的朋友在交談。書籍教會我靜靜地思考、仔細(xì)地聆聽、細(xì)細(xì)地咀嚼……

在熱愛文學(xué)的同時(shí)，我踏上了教育的工作崗位，無遺又和書結(jié)下了不解之緣。我閱讀了許多關(guān)于教育的書籍，加強(qiáng)自己的教育修養(yǎng)的同時(shí)，也感受著教育的魅力。其中《第56號教室的奇跡》一書，我被深深吸引了。

初次拿到《第56號教室的奇跡》一書，就被深深吸引了。書中的這幾行不起眼的小字就激起了我的欲望：“在咯杉磯市中心一間會漏水的小教室里，一位名叫雷夫·艾斯奎斯的小學(xué)老師用了將近四分之一世紀(jì)的時(shí)間，創(chuàng)造了一間充滿奇跡的第56號教室，感動了整個(gè)美國。”條件這么差的環(huán)境下，這位雷夫老師居然創(chuàng)造了奇跡，還感動了整個(gè)美國，真是了不起啊！《達(dá)拉斯早報(bào)》這樣來推薦此書：如果你能提煉雷夫·艾斯奎斯老師的精華，把它裝在瓶子里賣給渴望得到優(yōu)秀教師的學(xué)區(qū)，你絕對會成為百萬富翁。如此肯定的語氣，更是對雷夫老師的無限佩服和贊嘆。于是，心間充滿震撼的我不禁沉入書中的世界，多少渴望得到一絲靈感，來充實(shí)我的思想……在書中，我看到了雷夫老師認(rèn)真的愛。在上化學(xué)課上，一個(gè)安靜的女孩卻怎么也找不到燈芯點(diǎn)燃酒精燈。本來雷夫老師認(rèn)為失敗是學(xué)習(xí)的一部分，但善于觀察的他發(fā)現(xiàn)了女孩眼中的淚水。雷夫老師一下子覺得自己羞愧極了。于是他努力點(diǎn)燃十分微小的燈芯。當(dāng)他勝利地想要看到女孩的笑容時(shí)，卻是她的尖叫——著火啦！立即有很多孩子過來幫助雷夫老師滅火——使勁打他的頭。書中這樣描述“他們終于打了自己老師的頭，嘴里還說他們在試圖幫助他。”呵呵，多么親切的文字描述�。∫舱�如雷夫老師自己所說的：“如果我能如此投入教學(xué)，甚至連頭發(fā)著火了都沒有注意到，那么我前進(jìn)的方向就是正確的。！”是的教學(xué)不只是簡單地教和學(xué)，更加需要彼此雙方的投入和付出。

只有在認(rèn)真努力過后，才是真正地教學(xué)。雷夫老師會在凌晨時(shí)分在床上睡不著，為一個(gè)他無力教育的孩子而感到極度痛苦。這種為孩子而認(rèn)真努力的思想，這種以努力教育孩子的境界，讓我佩服萬分！相信這就是創(chuàng)造奇跡的原始力量，那就是對孩子認(rèn)真的愛和無悔的付出。雷夫老師的點(diǎn)滴真得令人不得不感嘆！究其根源：大愛無邊！唯有一個(gè)“愛”字，才能解釋為什么雷夫老師那么努力和成功！如果我能學(xué)到他的一點(diǎn)精華，雖不能成為百萬富翁，但也足能夠讓我更上一層樓！

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